2024-2025学年高中历史第一单元古代中国的政治家1.1统一中国的第一个皇帝秦始皇课时作业新人教版选修4

PAGE1-课时作业1统一中国的第一个皇帝秦始皇1．下列各项，属于秦王嬴政能够完成统一全国大业客观条件的是()①实力雄厚②拥有富裕的关中地区③民族融合的趋势加强④秦王嬴政的雄才大略A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④2．秦始皇首创的皇帝制度，体现出皇权至上的突出特点，最能说明该特点的史料是()A．朕为始皇帝，后世以计数，二世三世之于万世，传之无穷B．秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用C．法令出一，别黑白而定一尊，天下之事无大小皆决于上D．皇帝之命为制，令为诏，天子自称为朕3．秦皇汉武等古代帝王都曾到泰山实行过封禅大典。《五经通义》云：“易姓而王，致太平，必封泰山，禅梁父，天命以为王，使理群生，告太平于天，报群神之功。”这表明，帝王泰山封禅的主要用意在于()A．炫耀文治武功B．祭祀天地神祇C．神化君主统治D．报答天地之恩4．下图箭头表示的是秦朝在平定某地时的行军路途。下列选项中对此行动起到促进作用的措施是()A．修筑长城B．开凿灵渠C．修建直道D．开拓五尺道5．李贽说：“始皇帝，千古一帝也。”唐朝吴兢说：“始皇暴虐，至子而亡。”以下说法正确的是()A．前者坚持历史原则评价秦始皇，后者坚持道德原则评价秦始皇B．前者坚持道德原则评价秦始皇，后者坚持历史原则评价秦始皇C．前者评价的是秦统一前的秦始皇，后者评价的是秦统一后的秦始皇D．以上的说法全部都不对6．阅读下列材料，回答问题。材料一二十七年，始皇……筑甬道，自咸阳属之……治驰道……三十四年，谪治狱吏不直者，筑长城及南越地。——摘自《史记·秦始皇本纪》材料二在一堂历史活动课上，某历史老师组织学生搞了一个“历史法庭”的答辩活动：秦始皇被秦朝人民告上了法庭。原告：秦朝人民大众被告：秦始皇法官：全体学生原告陈词：你不体恤人民，破坏了社会的和谐。被告辩护：朕德高三皇，功过五帝。(1)材料一反映了秦朝为巩固统一实行了哪些措施？(2)依据材料一和所学学问为材料二中的“原告”“被告”供应申诉和申辩的依据。课时作业1统一中国的第一个皇帝秦始皇1．解析：④属于秦王嬴政能够完成统一全国大业的“主观缘由”。解除含④的A、C、D三项。故选B项。答案：B2．解析：A项体现的是皇位世袭，B、D两项体现的是皇帝独尊，C项体现的是皇权至上，故答案为C项。答案：C3．解析：解读题干材料，“告太平于天，报群神之功”说明帝王封禅在于突出皇权至上，认为君主统治是上天的意志，本质上反映了神化君主统治的用意。故选C项。答案：C4．解析：图示为两广一带，长城在中国北方，故A项错误；秦开凿灵渠，沟通了湘江与漓江，是岭南与江南地区之间的水路交通要道，故B项正确；直道是联结关中平原与河套地区的主要通道，故C项错误；五尺道沟通了都城咸阳经四川至云南东部的联系，故D项错误。答案：B5．解析：由“始皇帝”首先解除C项。李贽所说“千古一帝”主要从秦始皇的功绩即统一中国和建立中心集权制度入手；吴兢所说“暴虐”从秦的暴政——残暴统治入手，故A项符合评价原则，B、D两项错误。答案：A6．解析：第(1)问，秦朝巩固统一的措施从材料中归纳即可。第(2)问，模拟“历史法庭”，从“原告”和“被告”的申诉结合材料一、材料二中的修长城、统一全国及一系列措施回答。答