2024统编版七年级道德与法治上册期中复习《友谊之树常青》（高频考题50题）（含答案）

专题06友谊之树常青

精选高频考题50题

涉及考点

考点01友谊的真谛

考点02交友的智慧

选择题

1.（23-24七年级上.湖南常德.期中）七年级学生小果在日记中写道：“进入中学后的不知不觉

中，有多少人已经离开。再好的朋友，缺少联系也会淡；再深的感情，不懂得珍惜也会断。”

这表明（）

A.进入中学后，寻找友谊更加难了

B.我们现在的朋友圈正在渐渐变小

C.友谊不断变化，我们应学会呵护友谊

D.友谊具有阶段性，新旧友谊不能置换

【答案】C

【详解】本题考查正确认识朋友圈、呵护友谊的方法、建立友谊的方法。

C：“再好的朋友、缺少联系也会淡，再深的感情、不懂得珍惜也会断”，这表明：友谊不断变

化，我们应学会呵护友谊，故c说法正确；

A：建立友谊要有方法，呵护友谊要用智慧，并不是“寻找友谊更加难了"，故A说法错误；

B：进入中学后，有的人觉得自己的朋友圈在变大，有的人觉得自己的朋友圈在变小，但交往

更加深入，不能说“朋友圈正在渐渐变小”，故B说法错误；

D：材料主要告诉我们要学会呵护友谊，并未体现“友谊具有阶段性“，新旧友谊可以并存，故

D说法错误；

故本题选C。

2.（23-24七年级上.湖南永州.期中）小然升入中学后，远离了小学的好友让她感到很孤单，看

到其他同学三三两两在一起，她羡慕不已。周末见到老同学，小然向她们请教交友之道，大家

给了她很多建议，其中可以采纳的有（）

①“近朱者赤，近墨者黑”，要跟完美的人做朋友

②“精诚所至，金石为开”，友谊需要真心呵护

③“友直、友谅、友多闻、益矣”，要结交益友

④“同明相照，同类相求”，与自己兴趣相投的就是好朋友

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【详解】本题考查对交友的认识。

②③：分析题干联系教材内容可知，“精诚所至，金石为开”意思是人的诚心所到，能感动天地，

使金石为之开裂，这启示我们友谊需要用心呵护；“友直、友谅、友多闻、益矣”意思是与正直

的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的，这启示我们要多交益友，

故②③符合题意；

①：人无完人，“完美的人”是不存在的，故①说法错误；

④：与自己兴趣相投的人未必符合交友的原则，未必是益友，故④说法错误；

故本题选C。

3.（23-24七年级上.湖南衡阳.期中）小杰与小英是好朋友，但有段时间他们因为一些误会出现

了隔阂，后来在班级组织活动时两人的意见不一致，产生了严重的分歧和冲突。他们要想维持

这段友谊，需要双方（）

①坦诚交流，倾听对方解释②逃避责任，等待对方主动认错

③保持冷静，站在对方的角度看问题④及时处理，不要让事情拖得太久

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【详解】本题考查呵护友谊。

①③④：朋友之间的矛盾需要双方坦诚交流，倾听对方解释；保持冷静，站在对方的角度看问

题；及时处理，不要让事情拖得太久，故①③④符合题意；

②：积极承担责任，向对方主动认错，故②说法错误；

故本题选C。

4.（23-24七年级上.湖南衡阳.期中）小敏发现好友情绪低落，偷偷在抹眼泪，便赶忙上前关心

询问，但好友不说，并且不耐烦地说了一句“不要你管”后转身离开。这时小敏的正确做法应该

是（）

A.紧追不舍，一定要问个究竟B.不关心对方，自己做自己的事

C.默默陪伴，观察好友的举动D.再也不理小敏

【答案】C

【详解】本题考查呵护友谊。

C：小敏发现好友情绪低落，偷偷在抹眼泪，便赶忙上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地

说“不要你管”转身离开。这时小敏应用心去关怀对方，可以默默陪伴，观察小敏的举动，故C

符合题意；

AB：依据教材知识，呵护友谊需要学会尊重对方。当朋友情绪低落又不愿意告诉自己原因时，

应该选择默默陪伴，给朋友留有一定的空间，故AB说法错误；

D：再也不理小敏不利于呵护友谊，故D说法错误；

故本题选C。

5.（23-24七年级上.湖南衡阳•期中）比尔・盖茨曾经说过这样一句话：“你甚至不知道坐在电脑

前面会敲击键盘和你交流的对方是人还是一条狗。”这告诉我们（）

A.网络交往中可以畅所欲言，无拘无束

B.网络交往对象具有虚拟性

C.网上很多东西是假的，青少年应杜绝上网

D.网络交往具有自主性

【答案】B

【详解】本题考查网络交往。

B：材料中，“你甚至不知道坐在电脑前面会敲击键盘和你交流的对方是人还是一条狗。”这告

诉我们网络交往对象具有虚拟性，B说法正确；

A：网络交往要遵守道德和法律，A说法错误；

C：杜绝上网是忽略网络的积极作用的表现，C说法错误；

D：这在材料中没有体现出来，故D不符合题意；

故本题选B。

6.（23-24七年级上.湖南郴州•期中）网上交往是一把双刃剑，我们要学会趋利避害，网上交往

的优点包括（）

①为我们与他人交流提供了平台

②网络关闭了与他人沟通的心灵之门

③可以无所顾忌地宣泄自己的不满

④可以在网上交流学习探讨问题

A.①②B.①④C.③④D.②③

【答案】B

【详解】本题考查正确认识网络交往的积极影响。

①④：网上交往为我们与他人交往提供了平台，拓展了朋友圈；我们可以在网上分享学习资料，

交流相关信息，①④说法正确；

②：网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门体现的是网络的消极影响，②说法与题不符；

③：网络无限，自由有界，要恪守道德和法律，不能无所顾忌宣泄不满，③说法错误；

故本题选B。

7.（23-24七年级上.湖南郴州•期中）数据调查显示，48.6%的人在网上曾用其他身份来结交朋

友。理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去吸引朋友等。这说明网络中的交往具有（）

A.虚拟性B.平等性C.自主性D.公开性

【答案】A

【详解】本题考查网络交往的特点。

A：题文材料中48.6%的人在网上曾用其他身份来结交朋友,体现网络交往具有虚拟性的特点，

A说法符合题意；

BC：平等性、自主性也是网络交往的特点，在材料中没有体现出来，BC说法与题不符；

D：公开性不属于网络交往的特点，D说法错误；

故本题选A。

8.（23-24七年级上.湖南郴州.期中）“世界上用得最普遍的名词是朋友。”要结交到真正的朋友，

我们应该（）

①不断努力，付出持续行动②包容差异，避免一切冲突

③学会倾听朋友的意见④正确对待朋友无意的伤害

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

【答案】B

【详解】本题考查建立友谊、呵护友谊。

①③④：交友中要不断努力，付出持续行动，要学会倾听朋友的意见；要掌握交友的智慧和方

法，正确对待朋友无意的伤害，①③④说法正确；

②：“避免一切冲突”的说法太绝对，与朋友交往难免会产生一些矛盾和冲突，②说法错误；

故本题选B。

9.（23-24七年级上.湖南郴州.期中）世间最美好的事情，莫过于有几个心地正直的朋友。下列

符合是（）

A.小红利用课余时间给朋友讲题

B.小婷和小丽从不给对方指出缺点和错误

C.小刘经常说“要为朋友两肋插刀”

D.小明和小刚旷课，对老师互相隐瞒真相

【答案】A

【详解】本题考查友谊。

A：利用课余时间给朋友讲题，体现了朋友要互相关怀对方，故A符合题意；

B：朋友难免有缺点，不指出缺点不利于朋友的成长，我们应乐交i争友，故B不符合题意；

C：真正的朋友不是哥们义气，结交朋友也要讲原则，不能违反道德和法律，故C不符合题意；

D：互相隐瞒真相是说谎的行为，这是对朋友不负责的表现，故D不符合题意；

故本题选A。

10.（23-24七年级上.湖南永州.期中）人生中，有那样一种人：和他的感情介于爱情和亲情之

间，会在某个不经意的时候默默地想起他。想起他时，心中总是充满一份温暖、一份感动、一

份美好。这，就是朋友，心灵深处亲密的人！朋友之间的相处不会一帆风顺，总会出现一些矛

盾和冲突。下列处理冲突的好方法是（）

①站在对方的角度上思考问题，要设身处地地为朋友着想

②坦诚交流，相互协商

③勇于承担自己的责任

④追求等同的付出和回报

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③②

【答案】A

【详解】本题考查呵护友谊。

①②③：依据所学知识，处理冲突的好方法有站在对方的角度上思考问题，要设身处地地为朋

友着想，坦诚交流，相互协商，勇于承担自己的责任，所以①②③符合题意；

④：要学会多付出，少要求回报，④说法错误；

故本题选Ao

11.（23-24七年级上.湖南长沙•期中）习近平总书记指出，互联网让世界变成了“鸡犬之声相

闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”，生活因互联网而更丰富。这告诉我

们（）①生活因互联网而更精彩②互联网使交往更加便捷

③虚拟的世界能满足我们所有的真情实感④网络开启了通往世界的窗口

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】D

【详解】本题考查网络的相关知识。

①②④：题干中，互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，这说明生活因互联网而更精

彩，互联网使交往更加便捷，网络开启了通往世界的窗口，故①②④符合题意；

③：所有，说法绝对，故③说法错误；

故本题选D。

12.（23-24七年级上.湖南长沙•期中）《中华人民共和国网络安全法》规定，网络运营者办理网

络服务时，应要求用户提供真实身份信息，否则不得提供服务。这是因为网上交往的特点是（）

A.虚拟B.自主C.短暂D.平等

【答案】A

【详解】本题考查网络交往的特点。

ABD：网络交往具有虚拟、平等、自主等特点。网络安全法要求用户提供真实信息，其做法便

于加强网络管理，有利于网友加强自我约束，这是因为网上交往具有虚拟的特点，故A符合

题意；BD不符合题意；

C：不属于网络交往的特点，故C不符合题意；

故本题选A。

13.（23-24七年级上.湖南永州•期中）下列说法有助于建立友谊的有（）

①面带微笑②真诚夸赞③保持好奇心④记住对方名字

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

【答案】D

【详解】本题考查有助于建立友谊的方法。

①②③④：依据教材知识，建立友谊，需要我们与人交往时，面带微笑，微笑是建立友谊的粘

合剂；要真诚待人，真诚待人是建立友谊的前提，真诚夸赞别人；与他人交流，能记住对方的

名字，能记住对方的名字是对他人尊重的表现；还要保持好奇心，故①②③④符合题意；

故本题选D。

14.（23-24七年级上.湖南湘潭•期中）网络流行语：“友谊的小船说翻就翻。”说明现实生活中，

挚友翻脸也是普遍存在的。这给我们的警示是（）

①要学会正确对待交友中受到的伤害

②朋友之间发生冲突时，要相互协商，寻找合理的解决办法

③呵护友谊，要承受友谊中的一切伤害

④我们要学会尊重朋友、关心朋友

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【详解】本题考查呵护友谊。

①②④：题干中，“友谊的小船说翻就翻。”说明现实生活中，挚友翻脸也是普遍存在的，启示

我们要学会正确对待交友中受到的伤害，朋友之间发生冲突时，要相互协商，寻找合理的解决

办法，我们要学会尊重朋友、关心朋友，故①②④符合题意；

③：“一切伤害”说法太绝对，故③错误；

故本题选B。

15.（23-24七年级上.湖南湘潭.期中）刚进中学不久，一切都是陌生的，面对新同学，我既想

与他们交朋友，又担心他们不愿意接纳我。我很矛盾，有时会想，干脆谁也不理算了。”要改

变这种状况，就应该（）

①开放自己，寻找双方共同话题②多发现别人优点，真诚赞美对方

③和别人聊天的时候要面带微笑④对别人充满好奇并打听别人的隐私

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【详解】本题考查建立友谊。

①②③：题干中，面对新同学，我既想与他们交朋友，又担心他们不愿意接纳我，启示我们要

学会建立友谊，开放自己，寻找双方共同话题，多发现别人优点，真诚赞美对方，和别人聊天

的时候要面带微笑，故①②③符合题意；

④：不能打听别人的隐私，故④错误；

故本题选Ao

16.（23-24七年级上.湖南永州•期中）《中华人民共和国网络安全法》规定，网络运营者为用户

办理网络接入、域名注册服务……或者为用户提供信息发布、即时通讯等服务……应当要求用

户提供真实信息。用户不提供真实身份信息的，网络运营者不得为其提供相关服务。这是因为

网上交往具有—的特点。（）

A.虚拟B.自主C.短暂D.真实

【答案】A

【详解】本题考查对网络交往的特点的认识。

A：分析题干联系教材内容可知，网络交往具有虚拟、平等、自主等特点。网络安全法要求用

户提供真实信息，其做法便于加强网络管理，有利于网友加强自我约束，这是因为网上交往具

有虚拟的特点，故A符合题意；

B：网络交往具有自主的特点与题干内容无直接关系，故B不符合题意；

CD：短暂和真实不属于网络交往的特点，故CD说法错误；

故本题选A。

17.（23-24七年级上.湖南永州.期中）人与人交往，难免会发生冲突。当朋友做出伤害友谊的

举动时，我们应该怎么做？（）

①当我们在交友中受到伤害时，可以选择结束友谊

②友谊是人生的永恒话题，一味妥协才能让友谊长久

③当朋友做出伤害友谊的举动时，我们也可以选择宽容对方

④谁也不理谁，淡化友谊

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【详解】本题考查呵护友谊。

①③:依据教材知识，呵护友谊需要学会处理交友中受到的伤害，当我们在交友中受到伤害时，

可以选择结束友谊；当朋友做出伤害友谊的举动时，我们也可以选择宽容对方，故①③说法正

确；

②：友谊讲究原则，不能一味妥协，故②说法错误；

故本题选B。

18.（23-24七年级上.湖南永州•期中）有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何

人不要亏负。”在交友中，这句话启示我们要（）

①对所有人都以诚相待②学会和多数人和睦相处

③努力和每一个人都成为朋友④不要与有缺点的人交朋友

A.②③B.①④C.①②D.②④

【答案】C

【详解】本题考查呵护友谊。

①②：题干中，“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”，这句话启示我

们不可能和所有人都能成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待，故

①②正确；

③：交友要讲原则，“努力和每一个人都成为朋友”说法太绝对，故③错误；

@：人无完人，“不要与有缺点的人交朋友”的做法不现实，故④错误；

故本题选c。

19.（23-24七年级上.湖南衡阳.期中）小天和一位网友聊了很长时间，很想和网友见上一面。

忽然有一天网友提出和小天见面的要求，作为七年级的学生，小天应该（）

A.向老师请假，偷偷地和网友见面

B.为了安全，让网友来找他

C.和父母商量，寻求他们的帮助

D.答应网友的请求，立即见面

【答案】C

【详解】本题考查网上交往。

C：面对网友的见面的要求，我们要慎重，可以征求父母的意见，寻求父母的帮助，故C符合

题意；

ABD：偷偷和网友见面，让网友找他，答应网友的请求，立即见面的做法都是错误的，是缺乏

自我保护意识的表现，故ABD说法错误；

故本题选C。

20.（23-24七年级上.湖南岳阳•期中）手机轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络拉近了我们

与世界的距离。关于网络交往，下列说法不正确的是（）

A.网络交往具有虚拟、平等、自主等特点

B.可以自由表达内心的快乐、烦恼，舒缓压力

C.可以拓展我们的交际圈，找到更多的朋友

D.虚拟的网络交往能满足真实情感的一切需要

【答案】D

【详解】本题考查网络交往。

ABC：联系课本知识，网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，互联网打破了传统人际交

往的时空限制，可以自由表达内心的快乐、烦恼、舒缓压力，促进了人际交往，让我们寻找到

志趣相投的伙伴。故ABC正确；

D：虚拟的网络世界，不能满足我们真实感情的需要。故D错误；

本题是逆向选择题，故本题选D。

21.（23-24七年级上.湖南岳阳•期中）青少年正处于向成年人迈进的过渡时期，社会经验不多，

身心发育不全，辨别是非能力不强，而在互联网交往中，信息良莠不齐，充满了许许多多的陷

阱。这就需要我们（）

①在互联网交往中，同样遵守现实生活的规则

②沉溺于虚幻的互联网，享受网上交友的快乐

③把网上认识的朋友全都转化为现实中的朋友

④加强自我约束，并不断增强自我保护的意识

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【详解】本题考查正确对待网友。

①④：题干中，在互联网交往中，信息良莠不齐，充满了许许多多的陷阱，这需要我们慎重对

待网友。在互联网交往中，同样遵守现实生活的规则。加强自我约束，并不断增强自我保护的

意识，故①④符合题意；

②：不能沉溺于虚幻的互联网，故②说法错误；

③：全都转化，说法绝对，故③说法错误；

故本题选B。

22.（23-24七年级上.湖南株洲.期中）下列关于友谊的认识正确的是（）

①友谊是一成不变的

②呵护友谊，需要给朋友一些空间

③阿护友谊，应该体会朋友的需要

④呵护友谊，需要以行动向朋友表达关心和支持

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】D

【详解】本题考查呵护友谊。

②③④：依据教材知识，阿护友谊，应该体会朋友的需要；呵护友谊，需要给朋友一些空间；

呵护友谊，需要以行动向朋友表达关心和支持，故②③④符合题意；

①：友谊不是一成不变的，故①说法错误；

故本题选D。

23.（22-23七年级下•湖南衡阳•期末）马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去

培养，谅解去护理。”下列观点不符合这句话（）

①呵护友谊需要用心去关怀对方

②呵护友谊，需要坦诚相待、毫无保留

③呵护友谊需要学会正确处理冲突，必要时有些冲突可以选择不处理

④呵护友谊，需要做到在友谊中受到伤害一定要宽容对方

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】D

【详解】本题考查呵护友谊。

①：呵护友谊需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行

动向朋友表达关系和支持，①说法正确''

②：朋友之间需要坦诚相待，并不意味着毫无保留，②说法错误；

③：呵护友谊需要学会正确处理冲突，要及时处理，否则会使问题的解决越困难，③说法错误；

④：呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到伤害，当朋友背叛自己，或者做出了伤害友谊的

举动，我们选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊，④说法错误；

本题是逆向选择题，故本题选D。

24.（22-23七年级上•湖南永州•期中）下列有助于建立友谊的方法有（）

①面带微笑②寻找共同之处

③做一个耐心的倾听者④任何时候都要主动

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

【答案】B

【详解】本题考查建立友谊的方法。

①②③：依据教材知识，建立友谊，需要面带微笑、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者，

故①②③符合题意；

④：任何时候，说法绝对，故④说法错误；

故本题选B。

25.（22-23七年级上•湖南永州•期中）观看漫画《交友网》。网上交友，我们应有的正确态度是

（）

①充分利用互联网，自由享受网上交往的乐趣

②互联网中到处充斥着不健康的信因而要避而远之

③需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择

④网上交往时一定要提高自我保护意识

A.①②B.③④C.①③D.①④

【答案】B

【详解】本题考查网上交友。

③④：分析图片内容可知，通过网络，相互陌生的人开始建立联系，扩大人际交往。结合教材

知识，网络交友具有虚拟性，网上交友时学会理性辨别，慎重选择，需要有自我保护意识，故

③④说法正确；

①：面对网络，我们的态度是合理利用，理性辨别，不是自由享受，故①说法错误；

②：避而远之不是对网络的正确态度，我们应该正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，

故②说法错误；

故本题选B。

26.（22-23七年级上•湖南永州•期中）时下，微信已成为多数人首选的社交软件，由其衍生的

犯罪行为也日益增多。一位年轻小伙以为通过微信找到了自己的“女神”，谁料被骗了一万多元,

为此，我们在网上交往中要（）

①要提高自我保护意识②遇到问题要学会求助

③要拒绝微信，防止上当受骗④不要轻易相信网友

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

【答案】B

【详解】本题考查网上交友要注意的问题。

①②④：题文中，小伙在微信交往时受骗的事例，启示我们要提高自我保护意识，在网络交往

中要提高安全防范意识，网络交往对象看不见、摸不着，我们必须提高自己的安全防范意识,

不轻易泄露个人资料，不要轻易相信网友，不随意答应网友的要求，遇到问题要学会求助，现

实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需要,

以免上当受骗，故①②④符合题意；

③：“要拒绝微信，防止上当受骗”是一种极端的做法，没有看到网络的积极作用，我们要辩证

地认识和使用网络，故③说法错误；

故本题选B。

27.（22-23七年级上•湖南永州•期中）《中华人民共和国网络安全法》规定，网络运营者为用户

办理网络接入、域名注册服务……为用户提供信息发布、即时通讯等服务……应当要求用户提

供真实身份信息。用户不提供真实身份信息的，网络运营者不得为其提供相关服务。这是因为

网上交往具有（）

A.虚拟性B.平等性C.自主性D.真实性

【答案】A

【详解】本题考查网上交往的特点。

ABCD：网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。题文中的网络安全法要求用户提供真实

身份信息，其做法便于加强网络管理，有利于网友加强自我约束、自我管理，这体现了网络交

往具有虚拟的特点，故A说法正确，BCD说法错误；

故本题选Ao

28.（22-23七年级上•湖南永州•期中）“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。”

马克思的这句名言主要告诉我们（）

A.男女同学交往要自然和适度

B.要长期保持积极的情绪

C.要克服闭锁心理，积极寻找朋友

D.真诚和尊重是交往的前提，是建立和发展真挚友谊的基础。

【答案】D

【详解】本题考查对友谊的理解。

D：材料中的这句话意在告诉我们，真诚和尊重是交往的前提，是建立和发展真挚友谊的基础，

D说法正确；

A：材料中没有涉及到异性同学的交往，A与题不符；

B：每个人都不可能长期保持积极的情绪，B说法错误；

C：材料没有体现出闭锁心理的内容，故C与题意不符；

故本题选D。

29.（22-23七年级上•湖南永州•期中）“这里有鲜花，也有陷阱；这里有助人的大侠，也有吃人

的魔鬼；这里有善良的小白兔，也有凶狠的大灰狼。”这段话形象的告诉我们网络交往（）

①要有一定的自我保护意识②只有利没有弊

③要有辨别能力④要以健康的心态对待

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】D

【详解】本题考查正确对待网络交往。

①③④：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。题干信息

告诉我们，网络交往是把双刃剑，有利有弊，我们要有一定的自我保护意识，要有辨别能力，

要以健康的心态对待，否则可能会受到伤害，故①③④均符合题意；

②：网络交往有利也有弊，故②说法错误；

故本题选D。

30.(22-23七年级上•湖南永州•期中)与同学相处过程中，下面方式可以使自己友爱合群的有

()

①严于律己，宽以待人

②保守朋友的私人秘密

③交流时注意力集中，不要心不在焉

④发生矛盾时互相不让，等对方先认错

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

【答案】D

【详解】本题考查学会与同学交往、朋友交往。

①②③：与同学相处过程中，应坦率真诚，严于律己，宽以待人；尊重他人，保守朋友的私人

秘密；交流时注意力集中，不要心不在焉，所以①②③符合题意；

④：与朋友发生矛盾时，不能互不相让，而是要主动认错，故④说法错误；

故本题选D。

非选择题

31.(23-24七年级上.湖南邵阳.期中)阅读材料，回答问题

材料一朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，可以让你依靠着哭泣；

朋友是巨浪；朋友是一口井，可以让你放心的倾诉痛苦，可以把你从绝望中拉出来。

材料二“真诚的友情是永久的，不会瞬时烟消云散。真挚的友谊像一棵青松，久久地挺立

在山峰上。如果一生中你有许多知己与你共同分享快乐和悲伤

(1)马克思说：“真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。”在交友中，你更看重朋友的什么

品质？

(2)你认为真正的友谊应该是什么样子的？(提示：友谊的特质有哪些？)

(3)网络盛行这样一句话：“友情的小船说翻就翻！“为了不让你的友情翻船，你准备怎样做呢？

(提示：怎样呵护友谊？)

【答案】（1）正直、善良、宽容。

（2）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的；③友谊是一种心灵的相遇。

（3）①呵护友谊，学要用心关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会

正确对待交友中受到的伤害。

【详解】（1）本题考查朋友的品质，依据教材内容回答即可。

（2）本题考查友谊的特质，依据教材内容回答即可。

（3）本题考查呵护友谊，依据教材内容回答即可。

32.（23-24七年级上.湖南常德.期中）“有朋自远方来，不亦乐乎”，“海内存知己，是我们压力

的流泄口、我们灾难的庇护所，是我们犹疑时的商议者……人人都需要友谊，人类已进入互联

网时代，网络交往为人们提供便捷的同时，以网络贷款、网络刷单、杀猪盘、冒充客服、网恋

等为幌子的违法犯罪事件时有发生。

结合材料回答问题。

⑴朋友对我们来说有何影响？

（2）网上交往应如何做？

【答案】（1）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止。②因为朋友，多了些许温暖；因

为朋友，多了一份对自己的欣赏，我们学会了更好地与人相处。③朋友丰富了我们的生活经验。

⑵①学会理性辨别，慎重选择。③将网上的朋友转化为现实中朋友。④我们要学会在现实中

与同伴交往。⑤网络交往要遵守道德和法律。

【详解】（1）本题考查朋友的重要性，可以根据教材知识进行回答。

（2）本题考查网络交往应该注意的问题，可以根据教材知识进行回答。

33.（23-24七年级上•湖南邵阳•期中）通过网上聊天，小燕认识了小Q,他们在很多问题上观

点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍了自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也

毫无保留地把自己和家里的具体情况告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。

结合自己的经历和体验，说说我们青少年应如何结交网友？

【答案】①学会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请，不轻易

接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。

③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④我们要学会在现实中与同伴交往。

【详解】本题考查网络交友应注意的问题，结合教材知识组织答案。

34.(23-24七年级上.湖南永州.期中)阅读材料并回答问题。

春秋时期，晋国士大夫伯牙精通音律、琴艺高超，但无人能懂，他感到十分的孤独和寂寞。

一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽

听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音，当即请樵

夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，

好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，

好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”

这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。

(1)“高山流水遇知音”，结合自己的感受，说说友谊的特质是什么？

(2)“友情再浓，不懂呵护珍惜也是徒劳”，请你结合所学知识，谈谈如何呵护珍贵的友谊？

【答案】(1)①友谊是一种亲密的关系。

②友谊是平等的、双向的。

③友谊是一种心灵的相遇。

(2)①呵护友谊，需要用心去关怀对方。

②呵护友谊，需要学会尊重对方。

③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

【详解】(1)本题考查友谊的特质，结合课本知识进行回答。

(2)本题考查呵护友谊，可结合教材知识进行作答。

35.(23-24七年级上.湖南湘西•期中)【展示智慧，友谊常青】“友谊的小船说翻就翻”是一句网

络流行语，源于漫画家喃东尼创作的“友谊的小船”“友谊的小船说翻就翻“，其实就是两个朋友之

间委婉地表达出：哼!我不想跟你玩了!其寓意是友谊经不起考验，说变就变。

(1)为防止“友谊的小船说翻就翻“，你的锦囊妙计有哪些？

(2)请写出两句有关友谊的诗句或名言警句。

【答案】(1)①呵护友谊，需要用心去关怀对方;②呵护友谊,需要学会尊重对方;③呵护友谊，需要

学会正确处理冲突;④阿护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

(2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。海内存知己,天涯若比邻。莫愁前路无知己,天下谁人不识

君。老朋友是最好的镜子.如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;如果你把忧愁向一

个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁等等。

【详解】（1）本题考查如何呵护友谊，结合课本知识进行回答。

（2）本题考查有关友谊的诗句或名言警句，开放性试题，言之有理即可。

36.（23-24七年级上.湖南永州.期中）阅读材料，回答问题。

材料一《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。在“你有知心朋友吗？”

这一栏的调查中，2500多名中学生中有72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。许多同

学认为只有拥有朋友和友情的生活才是快乐的、美好的，有的同学甚至认为班上大多数同学都

是自己的知心朋友。另外28%的同学回答自己没有知心朋友，他们并不是不想有朋友，只是暂

时还没有找到。

（1）根据材料回答我们应怎样呵护友谊，才能让友谊之树常青？

材料二自从有了智能手机后，宁宁觉得生活方便多了：想看新闻，打开网页就能看到；

遇到难题搜索一下就有解决方法；疲劳了，可以在网上听首轻松的歌或看段搞笑的视频；想聊

天了，找个网页就能聊……由于过分依赖网络，他不愿理睬生活中的亲朋好友，结果朋友们都

渐渐疏远，与家人的感情也越来越淡薄。

⑵面对网络交友的新时空，请你为宁宁提几点建议。

【答案】（1）①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友

谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

⑵①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重对待。②虚拟世界

的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实

中的朋友，需要慎重。④在网上交往的过程中。我们要遵守道德和法律。⑤我们不能只停留在

虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。

【详解】（1）本题考查怎样呵护友谊，可以根据教材知识进行回答。

（2）本题考查网络交往应该注意的问题，可以根据教材知识进行回答。

37.（23-24七年级上.湖南永州•期中）【网上交友新时空】

材料一根据第51次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年12月，我

国网民规模达10.67亿，其中29岁以下的网民人数占32.9%。青少年作为互联网的原住民，天

生就带有网络“基因”，网络已深度融入其生活、学习、交往等各个方面。

材料二这一代青少年作为网络时代的原住民，在知网、懂网、用网等方面可谓遥遥领先

于全体网民的平均水平。正因为青少年与网络深度融合，他们遭遇网络安全风险的概率也大大

提升；另一方面，青少年可能会因为自认为较为懂网而“过度自信”，从而放松警惕，陷入电信

网络诈骗等骗局。

（1）请你谈谈网上交往有什么特点？

（2）你认为利用互联网交友有哪些影响？

（3）面对互联网上纷杂的信息，我们应该如何结交网友？

【答案】（1）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。

（2）网络交友拓宽了交友新通道，拓展交往圈；网络交往可以满足我们的一些心理需要；网络

开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

（3）理性辨别，慎重选择；要有一定的自我保护意识；将网上朋友转化为现实中的朋友，需要

慎重；学会在现实中与同伴交往，增加真实的生活。

【详解】（1）本题考查网上交往的特点，可结合教材知识作答。

（2）本题考查网上交友的利与弊，可结合教材知识作答。

（3）本题考查如何结交网友，可结合教材知识作答。

38.（23-24七年级上.湖南张家界.期中）“如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出

自心田的清泉；如果说友谊是一朵不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中开起的太阳”

“友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护”，请你简要谈谈如何呵护友谊？

【答案】呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学

会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

【详解】本题考查如何呵护友谊，结合课本知识进行回答。

39.（22-23七年级上•湖南永州•期中）生活中，我们应怎样用心呵护友谊？

【答案】①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊,

需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

【详解】本题考查如何呵护友谊，结合课本知识进行回答。

40.（2023七年级上•湖南湘西•期末）步入初中，我们走进友谊的新天地，但是与友同行的路，

有时并不平坦。七（1）班的同学在道德与法治课堂一起探讨友谊之路时，小茜同学说：“朋友

易交，但保持友谊却很难。”

请你帮助小茜想想呵护友谊的方法。（至少3点）

【答案】（1）用心去关怀对方；（2）学会尊重对方；

（3）学会正确处理冲突；（4）学会正确对待交友中受到的伤害。

【详解】本题考查呵护友谊的方法，可以根据教材知识回答。

41.（20-21七年级上.湖南岳阳・期中）材料：明明和小红是一对好朋友。有一天，明明拿小红

个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，小红很伤心。但小红没有当面指责明明，而是用写信

的方式告诉明明自己的感受，在信的末尾，小红还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人

仍然是好朋友。明明见信后，知道自己错了，主动向小红道歉，两人和好如初。

（1）材料中，小红是怎样处理冲突的？

（2）为了呵护友谊，我们该怎样做？

【答案】（1）①要保持冷静，避免冲动没有当面指责明明，而是用写信的方式表达自己的感受；

②坦诚交流，不回避问题，写信，表达了自己的想法，不计较，仍做好朋友；③及时处理问题，

表示会忘记不开心的事；

（2）①呵护友谊，需要用心夫关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊，需

要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害等。

【详解】本题考查建立与呵护友情、化解冲突的方法等相关知识。解答时要认真分析材料及问

题，紧密联系教材相关知识，综合作答。

（1）此问考查如何解决友谊中发生的冲突。据教材知识，冲突发生时，可以相互协商，寻找

彼此能够接受的解决方式，如：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考等。

（2）此问考查呵护友谊的方法。可从需要用心去关怀对方、需要学会尊重对方、需要学会正

确处理冲突、需要学会正确对待交友中受到的伤害等角度作答。

42.（19-20九年级下.湖南长沙.阶段练习）【交友投分切磨箴规】

高山流水，知音难寻，知相知，暖心惜意。但是友谊之路，并不总是一路平坦的，也会出

现沟壑纵横。

请简述怎样才能维系真挚的友谊？

【答案】（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方；

（2）呵护友谊，需要学会尊重对方；

（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突；

⑷呵护友谊，需要学会正确，对待交友中受到的伤害。

【详解】本题考查呵护友谊的方法，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，学生可从需要

用心去关怀对方、需要学会尊重对方、需要学会正确处理冲突、需要学会正确，对待交友中受

到的伤害等角度作答。

43.（23-24七年级上.湖南永州.期中）阅读材料，回答下列问题。

材料——名七年级新生的日记：升入中学。我既兴奋又紧张，一切对我而言都是崭新的。

看到周围一张张生动陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时

候，我又感到自己很孤独。我比较内向，不善言辞，不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主

动和我说话呢?我太孤独了……后来就不了了之了，有时候甚至告诉自己不需要朋友也可以过

得很好。

材料二临近考试，一些同学紧张极了。虽然进入初中大半个学期了，可他们还是没有完

全适应这种学习生活，面对课业负担，有些同学力不从心。

(1)材料一中，这位同学的想法正确吗？请说说你的理由。

(2)材料一中请你就如何走出孤独为这位同学想些办法。

(3)材料二，假如你是他们的朋友，请你给他们一些建议吧。

【答案】(1)不正确。

①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至是性格等都或多或少地受到朋友

的影响。

②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

(2)①建立友谊，需要开放自己。

②建立友谊，需要持续的行动。

③调整心态适应新环境，熟悉新班级新同学。

(3)①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

②学会学习，需要掌握科学的学习方法。

③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

【分析】考点考查：友谊的力量、建立友谊的方法、学会学习。

能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。

核心素养：健全人格。

【详解】(1)第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

观点正误：错误。

第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。

判断依据：朋友的重要性。

第三步：整合信息，组织答案。

(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为青少年，需要运用建立友谊的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：我太孤独了一可联系建立友谊的方法；调整心态适应新环境作答。

第三步：整合信息，组织答案。

（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为青少年，需要运用学会学习的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：面对课业负担，有些同学力不从心T可联系学会学习的方法作答。

第三步：整合信息，组织答案。

44.（23-24七年级上.湖南岳阳・期中）材料一中学生小林有很多网友，他每天和网友在网上聊

天，自己最好的朋友需要他帮忙，他也不理不睬，为此好朋友很是伤心，后来小林意识到自己

的错误，想要与朋友和好。

（1）如果你是小林，你觉得应该怎样去呵护自己的这段友谊？

材料二小林通过微信摇一摇认识了社会人士林奇，小林觉得林奇见多识广，兴趣广泛，对林

奇很是崇拜，经常在网上与他聊天，不久后两人相约见面，后来林奇通过各种哄骗手段让小林

从家里偷出了2万元供其挥霍。

（2）小林的经历给予我们什么启示？

【答案】（1）①呵护友谊，需要用心关怀对方。

②呵护友谊，需要学会尊重对方。

③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

④呵护友谊，需要正确对待交友中受到的伤害。

⑵①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。

②虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。

③将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重。

④我们不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。

⑤网上交友要遵守道德与法律。

【分析】考点考查：如何呵护友谊、慎重结交网友。

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。

核心素养：道德修养。

【详解】(1)本题考查如何呵护友谊，可结合教材知识作答。

(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为青少年，需要运用慎重结交网友的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识

关键词：小林从网上结交网友，被骗2万元一可链接学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自

我保护意识；将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重。

第三步：整合信息，组织答案。

45.(23-24七年级上.湖南衡阳.期中)今年13岁的小婷是某中学七年级(1)班的学生，平常

在学校里，她沉默寡言，十分内向，但是一进网络聊天室，她就跟换了一个人似的，非常活泼，

和网友什么话都说，因为她认为，在网络世界里，大家都带着面具，谁也不认识谁，可以想说

什么就说什么，想怎么说就什么说，没有什么好顾忌的。

(1)小婷对于网上交友的看法正确吗？你认为应怎么做？

(2)网上交往具有什么特点？

渐渐地，小婷越来越迷恋网上交友，对老师、父母、同学反而疏远了。她有什么话、有

什么事情只愿意对网友说，特别是那个叫“沧海一粟”的男孩，小婷觉得他特别善解人意。小婷

常私下想：“沧海一粟”长得什么样？多大年龄？终于，“沧海一粟”对小婷提出了见面的要求,

希望彼此能成为现实生活中的真实朋友。

(3)小婷应该怎样处理“沧海一粟”的见面要求？

(4)假如你是小婷的同学，小婷就“沧海一粟”想和自己成为现实生活中的朋友征求你的看法，你

有什么建议？

【答案】(1)小婷对于网上交友的看法不正确。网上交往是现实交往的延伸，现实生活的规则

在这里同样要遵守。网上交往，需要自我约束，自我管理，维护共同的网上交往空间。需要遵

守网络道德和法律。

(2)自主性、虚拟性、平等性。

(3)小婷如果想见面的话，最好让父母陪同。因为网上交往具有虚拟性，有很多不确定的因素，

更具有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请，不轻易接受，和网友见面要在公开场合，最好

有人陪同，以免受到伤害。

(4)小婷可以和“沧海一票”成为现实生活中的朋友，但需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需

要面对很多问题:彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方;对方与自己的想象有差距，该

如何对待等。

【分析】考点考查：网络交友的特点、慎重结交网友。

能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。

核心素养：道德修养。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用网络交往的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：小婷认为在网络世界里，大家都带着面具，谁也不认识谁，可以想说什么就说什么，

想怎么说就什么说，没有什么好顾忌的一看法不正确。网络交往的特点。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）本题考查网上交往的特点，可以结合教材知识作答。

（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用慎重结交网友的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：“沧海一栗”对小婷提出了见面的要求，希望彼此能成为现实生活中的真实朋友一慎重

结交网友。

第三步：整合信息，组织答案。

（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用慎重结交网友的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：“沧海一粟”想和小婷成为现实生活中的朋友一慎重结交网友。

第三步：整合信息，组织答案。

46.（23-24七年级上.湖南永州.期中）阅读材料，回答问题。

【正确交往，安全自护】

材料一伴随着智能手机的普及运用，中学生用手机上网出现“手机控”现象也屡见不鲜。

有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博、微信；晚上就寝时，摇个微信躲在被子里和陌生人

畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽……手机这个美丽终端让一些同学任性地永远在线。

材料二【日记：约见网友】星期日，我与一位叫红红的网友特别聊得来，不久，我就对

她产生了好奇心：她长什么样？美不美？这时，红红也提出了见面的要求。

阅读材料，回答问题：

(1)结合材料及所学知识，说说网上交往有什么特点？

(2)请你给广大同学提个醒，应该如何正确看待网上交往？

(3)学校发起了“放下手机，感受美好生活”的倡议，请你完成倡议书中的内容。

放下手机，感受美好生活随着社会的进步，移动互联网的发展，智能手机已经成为人们日

常生活中普遍使用的通讯工具，网上交往可以满足我们的一些心理需要，但是，虚拟的交往难

以触摸生活中的真实。互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心

灵之门。因此我们要学会放下手机，在现实中与同伴交往，感受美好生活。特向广大同学发出

以下倡议：

①____________________

②___________________________

③____________________

【答案】⑴虚拟、平等、自主。

(2)①网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。

②虚拟世界的交往难以触摸到生活中的真实，我们要有一定的自我保护意识。

③不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。

(3)学会理性辨别，慎重选择网友。增强自我保护意识。在网上交往过程中，

我们要遵守法律、法规。

【分析】考点考查：网上交往的特点及必要性、处理好虚拟交往和现实交往的关系、网络交往

要注意的问题

能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力

核心素养：健全人格

【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生，需要运用网上交往特点的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：中学生手机上网聊天、刷微博、微信；看电子书，与网友约见面等一可链接网上交往

的特点是虚拟、平等、自主。

第三步：整合信息，组织答案。

(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生，需要运用网上交往的特点及必要性、处理好虚拟交往和现实交往

的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：中学生手机上网聊天、刷微博、看电子书等T可链接网上交往的必要性+处理好虚拟

交往和现实交往的关系。

第三步：整合信息，组织答案。

(3)本题考查网络交往要注意的问题的知识，可结合教材知识作答。

47.(23-24七年级上.湖南永州.期中)阅读材料，回答问题

【友谊与我们同行】

友谊的天空承载着我们几多欢乐、几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。某校准备举办一次“友谊

的天空”主题活动。下面是同学们为本次活动搜集的材料：

材料一♦友直，友谅，友多闻，益矣。

—孔子

♦人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用

热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

——马克思

♦投我以木瓜，报之以琼堀。匪报也，永以为好也。

——《诗经・卫风》

材料二小雅和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意的与小雅比：比衣服、

比文具、比成绩，小雅都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加演讲比赛，两人都报了名，

结果小雅被选上了，小美落选了。现在小美总是淡淡的，也不再主动与小雅说话。

(1)请你为此次活动拟出主题，并设计两种活动形式。

(2)结合材料二，运用所学知识，谈谈小雅怎样才能让这份友谊给自己带来长久的幸福？

⑶请帮助小雅，应如何呵护友谊？

【答案】(1)①主题：升华友谊，慎重交友；珍惜友谊，携手共进；

②活动形式：主题班会、辩论会。

(2)①小莉应积极主动与小美交流，告诉他不要攀比，应该把精力主要放在学习上；②小莉应

该与小美沟通、消除误解，化解矛盾；小莉应该告诉小美竞争并不必然伤害友谊，关键是我们

对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并接受朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获

更多。

(3)①呵护友谊需要用心关怀对方；②呵护友谊需要学会尊重对方；③呵护友谊需要学会正确

处理冲突；④呵护友谊需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

【分析】考点考查：友谊的特质、竞争并不必然伤害友谊、处理冲突的基本策略、呵护友谊的

方法

能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

核心素养：健全人格。

【详解】(1)本题考查活动形式的知识，属于开放性试题，言之有理即可。

(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用竞争并不必然伤害友谊、处理冲突的基本策略的有关知识，

从做法类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：小美常常有意无意的与小莉攀比一可链接呵护友谊的方法；

关键词②：小莉被选到市里参加演讲比赛，小美没有选上，小美也不再主动与小莉说话一可链

接处理冲突的基本策略+竞争并不必然伤害友谊。

第三步：整合信息，组织答案。

(3)本题考查呵护友谊的知识，可结合教材知识作答。

48.(23-24七年级上.湖南衡阳•期中)网络多彩。

材料一随着智能手机，智能手表，平板电脑等移动式网络终端的普及，越来越多的人开

始接触基于移动网络的社交媒体，并且呈现往低龄用户群体发展的趋势，当代青少年的社交方

式和交往模式，从根本上发生了改变。据统计，截至2023年6月，我国网民规模为10.51亿，

互联网普及率达74.4%,超过一半的未成年人使用互联网聊天。

材料二下图《网友》所示。

KJIJi,快来见面V”

材料三“这些事儿”你有经历过吗?

结合上述材料，运用所学知识回答下列问题：

⑴请说一说，你平时会利用网络做些什么。（至少列举两点）

⑵材料二的漫画对我们青少年网络交往有何警示？

⑶材料三中两幅漫画，请任选一幅漫画给它添加标题。

【答案】（1）搜索学习资料、听音乐、看电影等。

⑵我们要慎重结交网友，学会理性辨别，慎重选择；要树立自我保护意识；将网上朋友转化

为现实朋友需慎重；遵守道德和法律、法规。

（3）

漫画一：《网络交友需谨慎》

漫画二：《世界上最遥远的距离》

【分析】考点考查：网上交友注意事项。

能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。

核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。

【详解】（1）本题考查平时利用网络做些什么，属于开放性试题，言之有理即可。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为青少年，需要运用网上交友新时空的有关知识，从启示类习题的角度进行作

答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：网络诈骗、沉溺网络一可联系网上交友注意事项作答。

第三步：整合信息，组织答案。

（3）本题考查为漫画添加标题，属于开放性试题，言之有理即可。

49.（23-24七年级上.湖南张家界.期中）从【实验与调查报告】分析问题。

材料一在美国一份针对80余万名学生的调查中，95%以上的人在评估自己与他人相处能

力时，都认为自己高于平均水平。大部分人在与自己的身边人相比时，都会觉得自己更聪明，

更好看，更有道德，甚至会活得更久。但自己“优于平均的大多数人”往往是一种错觉。

材料二这是一个著名的实验。心理学家选了一些运动员，让他们做一些很难