2024仁爱科普版英语七年级上册Unit 2 详细知识梳理+练习（学生版+解析版）

新仁爱七上Unit2MeetMyFamily!单元知识梳理（默写+练习版）

单词关

Unit2MeetMyFamily!

PreparingfortheTopic

序号词汇音标词性词义页码

1./'faemsli/几.家庭；亲属(19)

2./'granfa：ds(r)/

n.（外）祖父(20)

(/'grsenpa：/)

3./'granniA6o(r)/

n.（外）祖母(20)

(/'graenma:/)

4./'fa：8o(r)/n.父亲，爸爸(20)

5./'mAds(r)/n.母亲，妈妈(20)

6./'Ar)kl/n.舅；叔；伯；姑父；姨父(20)

7./a:nt/；/sent/n.姑母；姨母；伯母；婶母；舅母(20)

8./'sists(r)/n.姐；妹(20)

9./'kAzn/n.同辈表亲（或堂亲）(20)

10./*stju:dnt/;/*stu:dnt/n.学生(20)

11./'ti:t£(r)/n.教师(20)

12./maen/

n.成年男子；人类(20)

(/men/)

13./b:lweK/adv.总是，一直(20)

14./weo(r)/；/wer/V.穿；戴(20)

15./tafn./v.领带/系；捆绑；打结(20)

16./'w3：k9(r)/；

n.雇员，工人(20)

/'w3：rkor/

17./'dokts(r)/；/'da：ktor/Yl.医生(20)

18./n3:s/；/n3:rs/n.护士(20)

19./wat/adj./n.白色的/白色(20)

20./f3：t/；/f3：rt/n.衬衫(20)

21./bAs/n.公共汽车(20)

22./'draivs(r)/n.司机(20)

23./'wumon/

n.妇女；女性(20)

(/*wimin/)

24./blu：/adj./n.蓝色的/蓝色(20)

25./dres/n.连衣裙(20)

26.(20)

/ps'li：swumsn/

H.女警察

(/po'li：swimin/)

27./'jehu/adj./n.黄色的/黄色(20)

28./t^id/

n.儿子，女儿；儿童，小孩(20)

(/[Jldron/)

29./pigk/adj./n.粉红色的/粉红色(20)

30./toI/n.玩具(20)

31./'raebit/n.兔(20)

32./'faektri；'fektsri/n.工厂(22)

33./'hDspitl/；/'ha:spitl/n.医院(22)

34./*restrDnt/；/*restra:nt/n.餐馆；餐厅(22)

35./w3：k/；/w3：rk/v./n.从事.……工作；运转/工作；作品(22)

36./'pi:pl/n.(p/.)人；人们；国民(22)

37./des(r)/;/der/adv.（表示存在或发生）；在那里(22)

38./*foutsu/

(/Tsutsugra:f7；n.照片(22)

/'fbutsugraef?)

39./sv/；/AV/prep.属于……的，关于（某人）(22)

40./,pi:'i:/

体育（课）

=打工zikln.(22)

,edju'keiJn/

41./ti:tj/V.教(22)

42./AS/pron.我们(22)

43./ei/num.八(22)

44./ssu/adv./conj.如此，极；那么；这样/所以(22)

45./'prti/adj./adv.漂亮的；美观的/相当；非常(22)

46.只有；仅；只不过

/'ounli/adv./adj.(22)

/仅有的；最适当的

Unit2MeetMyFamily!

ExploringtheTopic

序号词汇音标词性词义页码

47./'bizi/adj.忙碌的；全身心忙于某事(24)

48.在（某一天）；在.....上；通过；

/nn/；/a:n/prep.(24)

关于

49./'saetodei/；

n.星期六(24)

/'saetsrdei/

50./'ba：skitbo:1/；n.篮球运动；篮球(24)

/'baeskitbo:l/

51./nu：n/n.正午，中午(24)

52./,a:ft9,nu：n/；

n.下午(24)

/,aeftsfnu：n/

53./'peoront/；/'perant/n.父母(24)

54./'viZIt/V.访问；参观(24)

55./'grsenpesront/；

n.祖父；祖母；外祖父；外祖母(24)

/'grenpersnt/

56./i：t/V.吃饭；吃(24)

57./wDtf/；/wa：tf/V.观看；关注(24)

58./,ti：'vi：/

n.电视(24)

(/'tellvi31/)

59./tf0：(r)/n.日常事务；例行工作(24)

60./g9U/V.去；出发；去从事(24)

61./pa：k/；/pa：rk/n./v.公园/停（车）(24)

62./fDp/；/Ja:p/v./n.去商店买/商店(24)

63./wo:k/v./n.遛；步行/散步(24)

64./llv/V.居住；生活(25)

65./smo:1/adj.小的；年幼的(25)

66./hiz/det.&pron.他的(25)

67./him/pron.他(25)

68./sAm/det./pron.一些；某些/有些人，有些事物(25)

69.det.&pron.

/msust/大多数/最(25)

/adv.

70./deo(r)/；/der/det.他们的；她们的；它们的(25)

71./tekst/n.文章；文本，正文；课本(25)

72./s'baot/pron./adv.关于/大约(25)

73./tri：/n.树木(25)

74.展示；教；表明

/fOU/v./n.(25)

/（电视或广播）节目

75./'a：fts(r)/；/'aeftsr/prep.&conj.在..后(26)

76./dem/pron.他们；她们;它们(26)

77./,wi：k'end/；

n.周末(26)

/'wi：kend/

78./'dino(r)/n.（中午或晚上吃的）正餐，主餐(26)

79./*SAm0i卬pron.某事；某物(26)

80.为得到；给；为了；

/fo(r)；fo:(r)/prep.(26)

（表示目的或功能）；因为

81./fu:d/n.食物(26)

82.摆放餐具；设置；安排

/set/v./n.(26)

/电视机；一套；一组

83./'teibl/n.桌子；表格(26)

84./kli:n/v./adj.打扫/干净的；清新的(26)

85./缚/adv.&prep.彻底；向上(26)

86.M3Db/；/dja:b/n.工作(28)

87./hu:z/det.&prep.谁的(28)

88.（指事物、动物或婴儿）

/its/det.(28)

它的，他的，她的

89./'misiz/abbr.夫人(28)

90./SAn/n.儿子(28)

91./raid/Yl.骑；驾驶(28)

92./baik/

n.自行车(28)

(/*baisikl/)

93./wel/adv./n.好/井，水井(29)

Unit2MeetMyFamily!

DevelopingtheTopic

序号词汇音标词性词义页码

94./□：(r)/conj.或者；或者说；否则(30)

95./mi;mi:/pron.（I的宾格）我(31)

96./tel/V.告诉；识别；说(31)

97./spo:t/；/spo:rt/n.体育运动(31)

98./'SAmtaimz/adv.有时候(31)

由旦旦比

99./film/Yl.电/4；/4万(31)

100./houm/n./adv.家；栖息地/在家(31)

Unit2MeetMyFamily!

WrappinguptheTopic

序号词汇音标词性词义页码

101./'membs(r)/几.成员；会员(33)

102.voti/n.活动(33)

103./mseOs/

n.数学(34)

(/mae0/)

104./'stAdi/v./n.学习/学习；书房(34)

105./ha：d/；/ha：rd/adv./adj.努力地/难做的；艰难的；努力的(34)

106./'midl/adj./n.中间的/中间(34)

107./'evri/det.每一个；每逢(34)

108./del/n.一天；白天(34)

109./lok/v./n.显得；看；好像是/看；相貌(34)

110./hai/adj./adv.高的/在高处(35)

111.adv.（与动词连用）非常

/Int/；/la：t/(35)

/pron.&det./大量，许多

短语关

Unit2MeetMyFamily!

1.在（每）周六12.在（每）周末

2.打篮球13.摆放餐具

3.在上午/下午14.打扫

4.帮助某人做某事15.告诉某人关于….…

5.在中午16.做运动

6.看电视17.看电影

7.做家务18.在家

8.去公园19.与某人或某物玩耍

9.逛商店20.初中

10.遛狗21.居住在.……

11.与某人一起住22.照顾，照料

语音关

LetteraePbtdk9

Sound////////////////////

gateatkeepgetpetbedTeddadKatebag

Word

datetabbebegtapbeepbetdaytakeegg

Whatissyllable（音节）？

音节是语言中单个元音音素和辅音音素组合发音的最小语音单位。

英语单词中，每含有一个元音音素，就有一个音节。

含有一个音节的，称为单音节词（所有的单音节词都需要重读，但不标重音符号）；

含有两个音节的，称为双音节词；

含有三个音节及以上的，称为多音节词。

在双音节词和多音节词中，有一个音节读得特别重而强，其他音节读得相对轻一些或弱一些，这个特别响

亮的音节称为重读音节（用重音符号'表示，标于重读音节前面左上角处，如/mju:zik/）。

例：red,book,blue词；

pupil,music,student词；

beautiful,carefully,important词。

Whatisopensyllable（开音节）?

OpenSyllable（开音节）

L以单个发音的元音字母结尾（后面没有辅音字母）的重读音节。（绝对开音节）如：hi,so,she...

2.以单个元音字母+辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的重读音节。（相对开音节）

如：take,like,name...

※元音字母在重读开音节中发其本身的音，即字母本音/字母音。

（相对开音节）简化记忆：“元+辅+e”或“辅+元+辅+e”

Whatisclosedsyllable（闭音节）？

ClosedSyllable（闭音节）

以辅音字母（r,w,y除外）结尾，且中间只有一个元音音素的音节。在重读闭音节中，元音字母发短元音。如：

bed,not,but…（重读闭音节是闭音节的一种特殊形式，它不仅满足闭音节的所有条件，而且还是重读音节。）

闭音节的特点是：

1.以一个辅音音素结尾，辅音前边有且只有一个元音。

2.最后一个音节是重读音节，最后一个辅音字母发其相对应的辅音符号的音。

语篇关

Unit2MeetMyFamily!

课本P20ActivityIB

1.我的名字叫康康。我是一名学生。我在七年级六班。

2.这个人是我爸爸。他总是打领带。他是一名医生。

3.我妈妈是一名教师。她喜欢穿旗袍。

4.我叔叔穿着一件白衬衫。他是一名公交车司机。

5.那个穿蓝色连衣裙的女女士是我的婶婶。她是一名警察。

6.穿黄色衣服的高个女孩是我堂妹。她是我叔叔的孩子。

7.萱萱是我的妹妹。她有一只粉红色的玩具兔。

1._______________________________________________________________

2.______________________________________________________________

3.______________________________________________________________

4.______________________________________________________________

5.______________________________________________________________

6.______________________________________________________________

7.______________________________________________________________

课本P22Activity3

康康：这是你家人的照片吗？单音节

肖雅：是的。

康康：你爸爸是做什么的？

双音节

肖雅：他是一名体育老师。

康康：他在哪里工作？

多音节

肖雅：他在我们学校工作。

康康：他教我们吗？

肖雅：不，他没有。他教八年级。

康康：你妈妈是干什么的？

肖雅：她是一家大工厂的工人。

康康：你的小妹妹很可爱很漂亮。她多大了？

肖雅：她只有四岁。

Kangkang:?

XiaoYa:.

Kangkang:?

XiaoYa:.

Kangkang:?

XiaoYa:.

Kangkang:?

XiaoYa:.

Kangkang:?

XiaoYa:.

Kangkang:?

XiaoYa:.

课本P24Activity1

我星期六很忙。我早上和爸爸打篮球，中午帮妈妈做饭。下午，我和父母去看望我的祖父母。

课本P24Activity2

我喜欢和家人在一起。我们一起吃饭聊天。我们一起看书、看电视。我们一起做家务。

课本P25Activity1

玛丽亚来自一个大家庭。她和她的祖父母、父母、叔叔婶婶，兄弟姐妹，堂兄妹们住在一起。

李想家是个小家庭。他家有三口人：他和他的父母。

课本P25Activity2

每个家庭都不一样。有些家庭很大。祖父母、父母和孩子住在一起。大多数家庭都很小。父母和他们的

孩子住在一起。

课本P26Activity2

我的名字叫康康。我妈妈是一名教师，我爸爸是一名医生。他们大部分时间都很忙。但下班后，我们一

起做很多事情。

我的祖父母不和我们住在一起。我们经常在周末去看望他们。我们都为晚餐做点事情，我父母做饭。我

姐姐帮我们的祖父母摆桌子，晚饭后我和爸爸一起打扫卫生。

我爱我的家人，我享受我的家庭时光。

课本P31Activity1

我的家人

你好！我叫李想。我十二岁了。让我告诉你我的家庭。

我家有三口人。他们是我的爸爸、妈妈和我。我爸爸是一名医生。我妈妈是一名护士。

我的家人一起做很多事情。我们经常在下午做运动，比如跑步和游泳。有时，我们在家看电影。周末,

我们经常去看望我的祖父母。

我爱我的家人。

MyFamily

课本P35Activity4

我的名字叫林华。我十二岁了。我是一名七年级的学生。

这是我的家人。我们住在郑州。我爸爸是一名医生，他在一家医院工作。我妈妈是一名教师。她在一所

高中教书。我有一个妹妹，叫瑶瑶。她六岁了。她喜欢和基蒂玩。基蒂是一只可爱的猫。我的祖父母和我

们住在一起。他们在照顾家庭方面帮了大忙。

我爱我的家人！

语法关

1.Mymotherisateacher.Shelikeswearingqipao.我妈妈是一名教师。她喜欢穿旗袍。（教材P20）

wearv.“穿；戴”。

e.g.Doyouhavetowearasuitforwork?你上班必须穿西装吗？

Sheoftenwearsapairofglasses.她常常戴着一副眼镜。

辨析：wear,puton与in

wear强调“穿”的状态，其宾语可以是衣帽、饰物、奖章等。

“穿上；戴上”，强调穿的动作，

puton

反义词组：takeoff“脱下”。

in介词，意为“穿着”，后接衣服或颜色，由它构成的短语只能做表语或定语。

2.Thatwomaninabluedressismyaunt.那个穿蓝色裙子的女人是我婶婶。

Thetallgirlinyellowismycousin.穿黄色衣服的高个女孩是我的堂妹。（教材P20）

in+颜色/in+（颜色）+衣服

经常接在名词的后面，表达“穿……颜色衣服的……”，它构成的介词短语只能做表语或后置定语。

e.g.ThegirlinredisLucy.穿着红色衣服的那个女孩是Lucy.（做后置定语修饰thegirl）

Myuncleisinawhiteshirt.我叔叔穿着一件白衬衫。（做表语）

【及时练习】

1.Whoisthegirloverthere?

A.inaredB.inareddressC.inreddress

2.那个穿蓝色衣服的女孩是谁。（完成译句）

Whoisthatgirl?

3.WangJunfeng,isthisaphotoofyourfamily?王俊峰，这是你家的全家福照片吗？（教材P21听力）

①photon.照片（photograph照片）

aphoto/pictureofone'sfamily意为“某人的全家福照片

aphotoof后可接名词、名词所有格或人称代词宾格及名词性物主代词，但其意义不同。

aphotoofLiLei一张李雷的照片（照片上的人是李雷）

aphotoofLiLei9s李雷的一张照片（照片是属于李雷的，但照片上的人不一定是李雷本人

②familyn.家庭；亲属

（包括父母和子女）;家族；全家人。其复数形式为families。

family指一个家庭作为一个整体概念时，作主语谓语动词用。

指家庭成员时是集体名词，视为复数，作主语谓语动词用

【及时练习】

1.Myfamily（be）abigone.

2.Myfamily（be）watchingTVnow.

③辨析:family,home与house

词汇含义例句

“家、家庭”，Hehasabigfamily.Hisfamilyalllikereading.他有一^个大家庭。

family

指的是人而非住处他的家人都喜欢阅读。

“家”，指和家人居住的地

方，带有情感色彩，

homeTheyoftengohomebefore6p.m.他们通常下午6点前回家。

还能指“家乡、故乡”

Theirhouseissmall.

“房子，家”，指居住的地

house

方，就是一■个建筑物。

他们的房子很小。

4.Whoisthisman?这个男人是谁？（教材P21听力）

Whopron.谁

who主要用作疑问代词，表示“谁；（询问姓名、身份或职务）什么人；怎样（性格、出身、地位等）

的人”的意思，一般只用来指人，在句中用作宾语或主语。

e.g.一Whoisthatwomaningreen?那个穿绿色衣服的女人是谁？

一SheisBob?smother.她是鲍勃的妈妈。

【及时练习】

一Hi,WangLi,isMissDeng?

一MissDengisaniceteacherinourschool.

A.whatB.where

C.whoD.howold

5.Whatdoeshedo?他是做什么工作的/他是做什么的/他的职业是什么？（教材P21听力）

Whatdo/does...do?“……是做什么的?”

是询问他人职业的常用句型。询问他人的职业，还可以用：Whatissb.?或What'sone'sjob?

e.g.—Whatdoesyourfatherdo?

/What'syourfather?AVhat?syourfather?sjob?

—Heisaworkerinafactory.他是一家工厂的工人。

【及时练习】

1.一Yourfatherlooksserious.?

一Myfatherisateacher.

A.Whatdoeshedo?B.Whatdoeshelooklike?

C.Whatisyourfatherdoing?D.Whatdoesheliketodo?

2.一?一Heistallandhasbigeyes.

A.WhatdoeshelikeB.Whatishelike

C.WhatdoeshelooklikD.Whatdoeshedo

6.一Doesheteachus?他教我们吗？一No,hedoesn't.HeteachesGradeEight.他教八年级。（教材P22）

teachv.教；教授；教导fn.teacher老师第三人称单数形式：teaches

①teachsb.教某人②teachsth.教某事

③teachsb.sth.教某人某事④teachsb.todosth.教某人做某事

常用搭配：

teachoneself...自学..teachalesson给予教训

e.g.Heteachesatauniversity.他在一所大学教书。

【及时练习】

她在一所语言学校教英语。（完成译句）

SheEnglishinalanguageschool.

7.Yourlittlesisterissocuteandpretty.你的小妹妹很可爱很漂亮。（教材P22）

①soconj.所以（不能和because连用）adv.如此，那么（后接形容词或副词）

②cuteadj.可爱的；漂亮迷人的

③prettyadj.漂亮的；标致的（修饰名词）adv.非常；相当；十分

e.g.Thedressisprettygood.这条裙子相当不错。

Shehasaprettyface.她有一张俏丽的脸。

【及时练习】

一Howwasyourlastweekend?

—.Ihadfunwithmyfriends.

A.PrettygoodB.TerribleC.Toobad

8.HowmanypeoplearethereinXiaoYa?sfamily?肖雅家有多少人？（教材P22）

©people集合名词，意为“人；人们”，表示复数意义，作主语时谓语动词用一复数_形式。其前可用

基数词（大于1）或many,alotof等修饰。表示“一个人”时，常用a/oneperson。

e.g.Therearealotofpeopleinthepark.公园里有许多人。

拓展:people作可数名词时，复数形式:peoples意为“民族；种族”。

e.g.Thereare56peoplesinourcountry.我国有56个民族。

【及时练习】

Therearealotof(people)intheparktoday.

②Howmany+可数名词复数+arethere+地点？用于询问“在某处有多少？“

回答通常用：Thereare+基数词+可数名词复数+地点，或直接回答具体数字。

e.g.-HowmanystudentsarethereinClass1?

一Thereare56./56.

【及时练习】

1.一Howmanyarethereonthetable?

一There?sonlyone.

A.toysB.toiesC.toy

2.上周五有多少人没有出席会议？(完成译句)

wereabsentfromthemeetinglastFriday?

9.一Wheredoeshework?一他在哪里工作？一Heworksinourschool.一他在我们学校工作。（教材P22）

（1）由where引导的特殊疑问句是用来询问地点的，

句型结构为：Where+do/does+主语+行为动词？

eg.一Wheredoyoustudy?一IstudyinNo.lHighSchool.

（2）in表示“在”。

链接：表示地点的几个介词短语：

onafarm在农场athome在家inafactory在工厂inashop在商店

in/ataschool在学校inarestaurant在餐馆inanoffice在办公室

辨析：at,in两个介词+地点时的区别：

（1）at常表示的位置是某一个具体地点（精准点位），一般指比较小的地方，如：车站、村庄、建

筑物、城镇等。

e.g.attheschoolgate在学校大门口

Thereisashopatthestreetcomer.街道拐角处有一家商店。

Let?smeetatthestation.我们在车站见。

（2）in一般指大地方，如：大城市、省、市、国家等。

e.g.inShanghaiintheUSA

HestudiesinPekingUniversity.他在北京大学上学。

10.1helpmymothercookatnoon.我中午帮妈妈做饭。（教材P24）

①helpv./n.意为“帮助”，

help的用法：helpsb.withsth.在某事上帮助某人helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事

e.g.LiLeihelpsmewithmyEnglish.二LiLeihelpsme（to）learnmyEnglish.李雷帮助我学习英语。

拓展：

helponeselfto...自助;自取，自用（食物等）。helpsb.out帮助某人克服困难/走出困境。

【及时练习】

Thankyouforhelpingmemymaths.

A.toB.learningC.with

②cookv.烹饪，煮，做饭n.厨师

cook在句中做及物动词"做饭"，cooksth.forsb.为某人做...（饭）。

e.g.Mymothercooksdeliciousfoodforuseveryday,妈妈每天为我们做美食。

Heworksasacookinarestaurantduringthesummer.这个夏天他在一家饭店当厨师。

【及时练习】

最后，煮这些蔬菜三十分钟。（完成译句）

Finally,thevegetablesfor30minutes.

11.goshopping逛街，去买东西（教材P24）

gov.意为“去，走”，其反义词为：come,常用于“goto+地点名词”或“go+地点副词”结构。

链接：

、。+动词-:1昭”意为“去做某事”，表示从事某项活动或运动。类似的短语还有：

12.Therearethreepeopleinhisfamily,他家有三口人。（教材P25）

Therebe句型，表示“某处存在某物或某人“。

结构：Thereis+单数可数名词/不可数名词+地点状语。

Thereare+复数名词+地点状语。

注意:

there是引导词，在句中不充当任何成分，也不必译出。句子的主语是某人或某物，谓语动词be

要与主语（某人或某物）的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时，be动词要与跟它最近的

那个名词一致。

e.g.Thereabirdinthetree.树上有只鸟儿。

Theretwogirlsandoneboyintheclassroom.教室里有两个女生和一个男生。

13.Theyarebusymostofthetime.他们大部分时间都很忙。（教材P26）

most的用法：

（