浙江省丽水市五校高中发展共同体2024-2025学年高二上学期期中考试技术试题-高中信息技术

绝密★考试结束前2024学年第一学期丽水五校高中发展共同体期中联考高二年级技术学科试题考生须知：1．本卷共12页满分100分，考试时间90分钟。2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4．考试结束后，只需上交答题纸第一部分信息技术（50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。）1.某校智能门禁可以通过摄像头采集学生人脸图像并识别，从而获取学生到校和离校数据，同时实时发送短信给家长。下列关于数据与信息的说法，正确的是（）A.计算机中存储的图像不是数据B.上个月的到校和离校短信已经毫无价值C.可以对该智能门禁中数据进行加工处理以获得新的信息D.学生人脸数据不需要提前录入【答案】C【解析】【详解】本题考查数据与信息。C选项正确，可以对智能门禁中的数据进行加工处理以获得新的信息。例如，对学生的到校和离校时间数据进行统计，可以得到学生的出勤天数、迟到次数、早退次数等信息；对人脸图像数据进行分析，还可以进一步获取学生的表情状态等信息。A选项错误，计算机中存储的图像是数据，数据是对客观事物的符号表示，图像以二进制的形式存储在计算机中，这些二进制代码就是数据，通过特定的软件可以将其转换为人们能识别的图像信息。B选项错误，上个月的到校和离校短信可能仍然具有价值。例如，可以通过对这些历史数据进行统计分析，了解学生的出勤规律、是否有异常出勤情况等信息，这些信息对于学校管理、学生综合评价等方面可能会有帮助。D选项错误，学生人脸数据需要提前录入，人脸识别系统需要先学习已知学生的人脸特征，才能在后续的识别过程中将采集到的人脸图像与之进行比对，从而确定学生身份。因此本题选择C。2.某校智能门禁可以通过摄像头采集学生人脸图像并识别，从而获取学生到校和离校数据，同时实时发送短信给家长。下列关于图像数字化的说法，不正确的是（）A.图像数字化需要经过采样，量化和编码B.同一图像，采集的像素点个数越多，图像所需存储空间越大C.图像的量化位数不影响图像清晰度D.数字化后的数据以二进制形式存储在计算机中【答案】C【解析】【详解】本题考查图像数字化。C选项正确，图像的量化位数会影响图像清晰度，量化位数决定了每个像素点的亮度等信息的表示精度。量化位数越高，能够表示的颜色或亮度层次就越丰富，图像越清晰、细腻；量化位数越低，图像的细节丢失就越严重，可能会出现色彩断层等现象，影响图像清晰度。因此本题选择C。3.某校智能门禁可以通过摄像头采集学生人脸图像并识别，从而获取学生到校和离校数据，同时实时发送短信给家长。为提高人脸识别的准确率，下列措施不恰当的是（）A.使用分辨率更高的摄像头 B.对人脸特征匹配算法进行优化C.通过大量数据进行训练 D.提升网络传输速度【答案】D【解析】【详解】本题考查人工智能。D选项正确，提升网络传输速度主要是影响数据传输的快慢，而人脸识别的准确率主要取决于图像质量、特征提取和匹配算法以及训练数据等因素。网络传输速度快只是能更快地将图像数据传输到识别系统或者将识别结果发送出去，但对于识别本身的准确性没有直接的提升作用，所以该措施不恰当。因此本题选择D。4.某医疗系统整合了患者各类医疗数据，包括病历、检查报告、诊断影像等信息。通过大数据技术对海量患者数据进行分析，以辅助医生进行疾病诊断和治疗方案的制定。为了保护医疗系统的数据安全，以下做法正确的是（）A.为防止数据丢失，对重要数据进行备份B.为节省空间，不需要对患者数据进行加密存储C.为提高运行速度，系统内传输数据不进行校验D.为节省能源，晚上关闭防火墙【答案】A【解析】【详解】本题考查数据安全。A选项正确，对重要数据进行备份是保护数据安全的重要措施之一。医疗数据非常重要，一旦丢失可能会给患者的治疗、医院的运营等带来严重后果。通过备份可以在数据丢失或损坏的情况下及时恢复。B选项错误，患者数据包含大量个人隐私信息，如病历、检查报告等。如果不进行加密存储，数据很容易被窃取或非法访问，从而导致患者隐私泄露，这是严重的数据安全问题。C选项错误，在系统内传输数据时进行校验是必要的数据安全措施。数据在传输过程中可能会受到干扰、篡改等情况，通过校验可以发现数据是否完整、准确，确保传输的数据质量，保障医疗系统的正常运行和数据安全。D选项错误，防火墙是保护网络安全的重要设施，它可以防止外部网络的非法访问和攻击。晚上关闭防火墙会使医疗系统在这段时间内暴露在网络威胁之下，很容易受到黑客攻击等安全威胁。因此本题选择A。5.某医疗系统整合了患者的各类医疗数据，包括病历、检查报告、诊断影像等信息。通过大数据技术对海量患者数据进行分析，以辅助医生进行疾病诊断和治疗方案的制定。下列关于大数据技术的说法正确的是（）A.大数据分析只能处理结构化数据，对于非结构化的医疗影像数据无法处理B.大数据分析结果一定准确无误，可以直接作为诊断依据C.大数据技术可以快速处理海量的患者数据，挖掘数据之间的相关性D.医疗系统中，大数据的价值密度高【答案】C【解析】【详解】本题考查大数据。C选项正确，大数据技术的优势之一就是可以快速处理海量的数据，并且挖掘数据之间的相关性。在医疗系统中，通过分析大量患者的病历、检查报告等数据，可以发现疾病症状之间的关联、治疗效果与各种因素的关系等，为医生提供参考。A选项错误，大数据技术不仅可以处理结构化数据，还可以处理非结构化数据。在医疗系统中，像病历等结构化数据和诊断影像等非结构化数据都可以通过大数据技术进行处理。B选项错误，大数据分析结果不能直接作为诊断依据，因为数据可能存在误差、分析模型也有局限性等。大数据分析结果只是辅助医生进行诊断和制定治疗方案，医生还需要结合自己的专业知识、临床经验以及对患者的实际观察等来综合判断。D选项错误，在医疗系统的大数据中，价值密度相对较低。因为医疗数据量庞大，如大量的常规检查数据等，但真正对于疾病诊断和治疗有关键价值的信息可能只占一小部分，需要通过复杂的分析来提取有价值的信息。因此本题选择C。6.下列关于进制与编码的说法，正确的是（）A.将末位是“8”的2位十六进制数转换成十进制数，其最大值是251DB.在二进制数末尾添加一个“0”，变为原数的10倍C.已知大写字母“Y”的ASCII码值为59H，则大写字母“Z”的ASCII码值为60HD.某7位二进数末尾“0”，其一定为偶数【答案】D【解析】【详解】本题考查进制与编码。D选项正确，二进制数的末位为0时，这个数一定是偶数。因为二进制数转换为十进制数时，末位数字乘以20（即1），除了末位数字的权值以外，其他位的权值都是偶数，而偶数乘任何数都是偶数，也就是除末位以外，其他位计算出来的十进制值一定是偶数，而偶数加0也是偶数，因此，末位是0则这个数一定能被2整除，所以一定是偶数。A选项错误，十六进制数末位是“8”的两位十六进制数，最大的是“F8”。将十六进制数“F8”转换为十进制数：F×161+8×160，其中F代表15，则15×16+8×1=240+8=248D，不是251D。B选项错误，在二进制数中，末尾添加一个“0”，这个数变为原来的2倍，而不是10倍。例如二进制数1（十进制为1），末尾添加一个0变为10（十进制为2），是原来的2倍。C选项错误，在ASCII码中，大写字母是按顺序依次排列的，相邻字母的ASCII码值相差1。已知大写字母“Y”的ASCII码值为59H，则大写字母“Z”的ASCII码值应该是59H+1H=5AH，不是60H。因此本题选择D。7.下列表达式的值与其他三项不同的是（）A."ab"in"abcd" B.3**2==12%9C.5>3or4>5 D.[3,5,7][1]==5【答案】B【解析】【详解】本题考查Python语言基础。B选项正确，3**2==12%9就相当于9==3，该表达式的值为False。A选项，in关键字用于判断一个字符串是否是另一个字符串的子串。对于表达式“ab”in“abcd”，它是在检查字符串“ab”是否包含在字符串“abcd”中。显然，字符串“abcd”中包含了子串“ab”，所以该表达式的值为True。C选项，5>3的值为True，4>5的值为False。在逻辑或运算（or）中，只要其中一个子表达式的值为True，整个逻辑表达式的值就为True。因为5>3的值为True，所以5>3or4>5的值为True。D选项，[3，5，7][1]，这是在访问列表[3，5，7]中的第二个元素（索引从0开始），列表中的第二个元素是5，所以[3，5，7][1]的值为5。那么[3，5，7][1]==5就相当于5==5，该表达式的值为True。只有B选项表达式值为False，与其他三项不同。因此本题选择B。8.某算法的部分流程图如图所示，执行这部分流程后，下列说法正确的是（）A.s的终值为16 B.i的终值为6C.i←i+1执行了5次 D.i<5?条件判断了4次【答案】A【解析】【详解】本题考查流程图。A选项正确，分析流程图可知，该循环变量i值依次从1递增1到5（5不符合条件，循环结束），因此，最后一次循环条件成立时，i=4，s=4*4=16。B选项错误，i的终值为5，5>4，循环条件不成立，结束循环。C选项错误，i←i+1次数，为循环条件成立的次数，即i=1，2，3，4；为4次。D选项错误，i<5?条件判断了5次，4次条件成立，最后一次i=5条件不成立。因此本题选择A。9.中学生一分钟仰卧起坐体测标准为：小于25个为不合格，大于45个为优秀，25至45个为良好。已知v为一分钟内仰卧起坐个数，则下列Python程序段中，不能实现该功能的是（）A.ifv<25:print("不合格")elifv<=45:print("良好")else:print("优秀")B.ifv>45:print("优秀")elifv>=25:print("良好")else:print("不合格")C.ifv>45:print("优秀")ifv<25:print("不合格")else:print("良好")D.ifv>=25:ifv<=45:print("良好")else:print("优秀")else:print("不合格")A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】本题考查分支结构的程序实现。C选项正确，G根据题意可知，当v>45时，应该输出优秀，但是，在C选项的程序中，当v>45，判断第二个if条件时，条件不成立，执行else分支控制的语句，因此，会输出良好，与题意不符。因此本题选择C。10.有如下Python程序段：a=[1,0,0,0,0,0,0,0]i=1whilei<len(a):a[i]=2*a[i1]i=i+1执行该程序段后，a[2:4]的值为（）A.[2,4,8] B.[4,8,16] C.[2,4] D.[4,8]【答案】D【解析】【详解】本题考查循环结构的程序实现。D选项正确，通过while循环遍历列表a除了第一个元素以外的每一个元素（i初值为1，所以索引为0的第一个元素不遍历），每次循环都计算a[i]的值，为前一个数的两倍，因此，已知a[0]为1的情况下，a[1]=2*1=2，a[2]=2*2=4，a[3]=2*4=8；a[4]=2*8=16，依次类推，a[i]=2i，a[2：4]为列表a中从索引2（包含）到索引4（不包含）的元素组成的新列表。所以a[2：4]的值为[4，8]。因此本题选择D。11.有下列Python程序段：dic={};s="1232p321p";i=0whiles[i]!="p":ifs[i]indic:dic[s[i]]+=1else:dic[s[i]]=1i+=1程序运行后，dic["1"]的值是（）A.0 B.1 C.2 D.3【答案】B【解析】【详解】本题考查词频统计，循环结构的程序实现。B选项正确，while循环条件是s[i]！=“p”，即只要当前字符不是p，就继续循环。每次循环通过ifs[i]indic：判断当前字符是否已经在字典dic中，如果在，则将该字符作为键，将其对应的值加一，否则，即当前字符从未出现在字典dic中，则将该字符作为键，将其对应的值初始化为1；因此，本程序用来统计字符s[i]的次数，由于，s[4]==“p”，因此，循环执行4次，依次对“1232”进行遍历，所以， dic[“1”]即为“1”在“1232”中出现的次数，为1.因此本题选择B。12.已知数组a中包含若干整数，现要统计其中连续出现最多的数字的出现次数。若有多个数字连续出现次数相同且最多，则输出最先出现的那个数字和出现次数。Python程序段如下，则方框中的语句应为（）cntm,num=1,1,a[0]foriinrange(1,len(a)):print(m,num)A.ifa[i]==a[i1]:cnt+=1ifcnt>=m:m=cntnum=a[i]else:cnt=1B.ifa[i]==a[i1]:cnt+=1ifcnt>m:m=cntnum=a[i]else:cnt=1C.ifa[i]==a[i+1]:cnt+=1else:ifcnt>m:m=cntnum=a[i]cnt=1D.ifa[i]==a[i1]:cnt+=1else:ifcnt>=m:m=cntnum=a[i1]cnt=1A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】本题考查python程序设计。B选项正确，由于for循环中，i的值依次从1递增1到len（a）1，因此，i1的范围为0到len（a）2，不会超出索引范围；但是，i+1的范围为1到len（a），超出索引范围；C错误，由于若有多个数字连续出现次数相同且最多，则输出最先出现的那个数字和出现次数。因此，在比较cnt(当前连续出现的次数)和m（之前连续出现最多的次数）时，不能用等号，否则，次数相同情况下，会输出最后出现的那个数字。因此，AD错误。因此本题选择B。二、非选择题（本大题共3小题，其中第13小题7分，第14小题9分，第15小题10分，共26分）13.用火柴棒拼数字公式，数字0到9的拼法如图a所示，加号与等号各自需要2根火柴棒，若现在有n根火柴棒(1≤n≤24)，可以拼出多少个形如A+B=C的等式？如果A≠B，则A+B=C与B+A=C视为不同的等式，n根火柴棒必须用尽，程序运行结果如图b所示。f=[6,2,5,5,4,5,6,3,7,6]#存储各数字所需火柴棒数量defstick(n):#统计整数n所需要的火柴棒数量ifn<10:returnf[n]num=0while①_______:k=n%10num+=f[k]n=n//10return②_______n=int(input("请输入124内的整数："))cnt=0foriinrange(1112):forjinrange(1112):ifstick(i)+stick(j)+stick(i+j)+4==n:③_______print(i,"+",j,"=",i+j)print("共有",cnt,"个等式")（1）该程序所用的算法是_______（单选，填字母：A.解析算法/B.枚举算法）（2）为实现上述功能，请在划线处填入合适的代码。【答案】①.n!=0或n>0②.num③.cnt+=1④.B【解析】【详解】本题考查Python程序综合应用。①while循环条件需要判断n是否大于0，因为要不断地将n除以10，直到n变为0。故填n!=0

或n>0。②这里需要返回num的值，因为num是用来统计火柴棒数量的。故填num。③每找到一个等式，cnt变量就增加1，cnt用于计数等式的数量。故填cnt+=1。④这里的算法是枚举算法，因为程序通过枚举所有可能的数字组合来找到等式。故选B。14.某次技术成绩的部分数据如图a所示，数据存储在“score.xlsx”文件中，高二8班班主任陈老师为更好地分析数据，编写了程序，请回答下列问题。图a（1）陈老师先读取数据并筛选高二8班学生的数据进行查看，代码如下：importpandasaspddf=pd.read_excel("score.xlsx")df1=print(df1)方框中应填入的语句为_____（单选，填字母）A.df["班级"]=="高二8班"B.df[df["班级"]=="高二8班"]C.df["班级"=="高二8班"]（2）陈老师现需要找出本班信息或者通用偏科的学生，规定信息相对分=信息成绩全段信息平均分，通用相对分=通用成绩全段通用平均分。若信息相对分比通用相对分低10分以上，则认为其信息薄弱；若通用相对分比信息相对分低10分以上，则认为其通用薄弱。实现上述功能的部分Python程序如下，请在划线处填入合适的代码。s1="信息薄弱：";s2="通用薄弱："df_grade=①_______foriindf1.index:xx=df1["信息"][i]df_grade["信息"]ty=df1["通用"][i]df_grade["通用"]iftyxx>10:s1+=df1["姓名"][i]+","if②_______:s2+=df1["姓名"][i]+","print(s1,s2)（3）陈老师想要比较各班技术平均分情况，并绘制如图b所示的柱形图。实现上述功能的部分Python程序如下，请在划线处填入合适的代码。图bdf2=df.groupby(①_______,as_index=False).mean()df2=df2.sort_values("总分",ascending=False)x=df2["班级"]y=②_______plt.bar(x,y)plt.show()【答案】①.B②.df.mean()③.xxty>10④."班级"⑤.df2["总分"]【解析】【详解】本题考查pandas数据处理。①处答案为B，要从df中筛选出满足特定条件（班级为高二8班）的数据，正确的做法是使用条件表达式作为索引来选取数据。df[df[“班级”]==“高二8班”]是正确的用法。先通过df[“班级”]==“高二8班”判断班级列数据的每一行是否为高二8班，得到一个布尔类型的Series，然后将这个布尔Series作为索引应用到df上，就可以筛选出班级为高二8班的所有行数据，得到新的df1。②处答案为df.mean()，根据题意以及下文中的df_grade[“信息”]， df_grade[“通用”]可知，df_grade中存储了全段信息平均分，全段通用平均分等数据，因此，该处应该求全段平均分（包括信息，通用，总分等列的平均分）。③处答案为xxty>10，判断通用相对分比信息相对分低10分以上的情况，即xxty>10时，认为其通用薄弱。④处答案为“班级”，要比较各班的技术平均分情况，首先需要按照班级对数据进行分组，然后计算每组（即每个班级）的平均分。在groupby方法中，需要传入分组的依据，这里显然是按照班级来分组，所以应该填入“班级”。⑤处答案为df2[“总分”]，根据图b的柱形图可知，纵轴是每个班级对应的总分的平均分。所以应该填入df2[“总分”]。15.某音乐播放软件中，播放列表中包括歌曲名称和其热度，并按照热度降序排列。用户可以进行以下操作：一．删除歌曲：用户选中歌曲将其从播放列表中删除。二．添加歌曲：用户输入歌曲名称和热度将其添加到播放列表中，需维持热度降序排列。该软件使用链表lst存储播放列表，每个节点包括歌曲名称，热度和指针区域，head存储链表头节点位置，请回答下列问题。（1）若lst=[["晴天",123,2],["小美满",138,0],["苹果香",104,1]]，head=1,现需删除歌曲《晴天》，应修改▲_____的值（单选，填字母）A.lst[0]B.lst[1]C.lst[2]D.head（2）实现删除歌曲功能的remove_song函数如下,请在划线处填入合适代码。defremove_song(lst,head,song):iflst[head][0]==song:①_______else:p=head;q=lst[p][2]whilelst[q][0]!=song:p=qq=lst[q][2]②_______returnhead,lst（3）实现添加歌曲功能的add_song函数如下,请在划线处填入合适代码。defadd_song(lst,head,song,fever):iflen(lst)==0:lst.append([song,fever,1])head=0else:if①_______:lst.append([song,fever,head])