2024年中考语文作文押题：少年励志类主题作文

1.（2024•山东德州•一模）作文

青春的未来，绚丽多彩。把过去写进未来，记录酸甜苦辣，反思青春；把梦想写进未来，

铭记奋斗历程，畅想青春；把责任写进未来，话说使命担当，丰盈青春……

请以“青春”为话题，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）文体不限（诗歌不少于20行）；（2）不能抄袭或套写；（3）行文中不得出

现真实的姓名和校名。

【范文】

把奋斗写在青春里

成长之路上，我以勤奋演奏着自强不息的乐章，演绎着我的青春旋律。

寒风萧瑟，秋日之景似乎唯有草萧疏，水萦纤。成绩单上，红色笔迹刺痛我的心，自己

何时考过如此低的分数？！闭上眼，将成绩单胡乱塞入书包，耳边依稀听到同学们的嬉戏打

闹声，心中难过至极。走在回家的路上，我看见落叶飘零，在空中打旋，渐渐隐入一片沙土

中。但仍有几棵树倔强地挺立在寒风中，不肯落下片片金黄。我是否也可以？握紧拳头，不

再犹豫，只争朝夕，我要绝地反击！

夜深，皓月当空，月光如水，洒在书桌上。我握着笔，在白纸上写下一首首诗歌、一个

个单词、一串串公式、一道道计算题。汗水流淌，滴在一张张草稿纸上，浸出朵朵墨花。天

空繁星闪烁，见证着我谱写的奋斗的乐章。

清晨，朝阳跃出地平线，光芒四射。微风轻拂，如挚友陪伴在身旁，同学们穿着各色运

动鞋奔跑在操场的跑道上，扬起一路灰尘。在拥挤的人群中，我紧握双拳，调整呼吸，奋力

迈开双腿……朵朵白云注视着清晨的操场上活力四射的青春，追随着奋斗的脚步。

时间从未停下匆忙的脚步。宿舍里的同学每人一盏台灯，坐在书桌前埋头题海中，不知

疲倦。转眼间，三月已悄悄溜走，月考来临。而这次，我胸有成竹。

春天里，百鸟齐鸣，歌唱着奋斗的旋律。走在路上的我步履轻快。是的，青春的岁月里，

奋斗的我已交上一份满意的答卷。我知道，唯有奋斗才是通向成功的唯一捷径。

冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的

泪泉，洒满了牺牲的血雨！”远方的彼岸，花开一片。青春是美好的，青春是难忘的，让我

们不负青春，用奋斗谱写青春的旋律，演奏华美的乐章。

【写作指导】

本题考查话题作文。

一、审题立意。本作文话题为“青春”，材料“把过去写进未来，记录酸甜苦辣，反思

青春；把梦想写进未来，铭记奋斗历程，畅想青春；把责任写进未来，话说使命担当，丰盈

青春”描述青春的意义和内涵，青春有酸甜苦辣，有梦想，有奋斗历程，有责任与使命担当

等。“青春”先是年龄上的，身体上的，但绝不仅是年龄和身体上的，更应该是精神上的，

青春要有活力、热情、追求、好奇、梦想等，这才是青春的本质特征，正是因为其无限美好，

所以才令人格外珍惜和怀念，青春应该充分展现其价值。这也是文章的主题和中心所在。

二、思路点拨。写作时，我们或者写一件关于青春的故事，或者写关于青春的感悟。如

可写步入初中这段时光后亲身经历的、让人回味的一件事、一点感悟、一种情绪、一些期望、

一个见解等。结构上，可以选用并列式结构：在文章主体部分，可采用每一段的开头使用中

心句的引领，比如“如花的青春是奔放的”“如花的青春是冷静的”“如花的青春是哲思的

青春”等，使文章的结构更加的完整清晰。“青春”并不是单纯的年龄增长，其中当然还包

含思想层面上的“宽容、理解、爱心、自信、乐观、梦想”等等。因此写作时，不能一看话

题就匆忙下笔，要结合话题确定积极向上的主题。“青春”只是线索，展现我们美好的心灵

和成长的感悟，这才是文章所要表达的中心。

2.（2024•山东淄博•一模）请以“转变”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文

早。

转变，汉语词汇。转换改变，是指从一种形式、状态或特点（情况）变为另一种形式、

状态或特点（情况）。

——百度汉语

要求：（1）诗歌除外，文体不限；不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、校

名、地名。

【范文】

转变

曾几何时，我的生活变得黯淡无光。

我对身边的一切都习以为常，无味且沉重的学习像一层黑色的烟幕，把我罩住，与世隔

绝。别人说我麻木不仁，我说人生本来如此，生命从有到无只是一个过程而已。

我很忙，很少回家，而且回不回家也无所谓。坐在餐桌旁，妈妈勤快地端上了好些菜,

说道“这些都是你喜欢的……”喜欢又怎样？人要吃饭只是为了生存，吃了下去，经过消化

吸收，便达到了生存的目的，什么都是一样的。

我毫无感觉地生活着，我无法找到一个自己生活在这个世上的理由，我甚至怀疑自己是

否真正地存在！有我无我，地球一样地旋转，不是吗？

那天，爸爸经过学校，顺便探望我。我们一起吃饭，爸爸坐在对面，胃口很好。我很久

以来第一次认真地看着爸爸。他的头发怎会薄了这么多？脸又如此黑瘦？眼睛凹了这么深？

我忽然感到不知所措……爸爸吃完了，微笑地看着我。我马上夹了口饭，丢进嘴里。

“爸，工作怎样？”“一样，不过有时熬夜。你看看我的眼睛……”他笑了起来。

吃过饭，他送我回校，买了一袋水果。临走了，他丢下一句话：“要洗了才可以吃……”

我不舍地看着他的背影，哭笑不得，我还是小孩吗？不知什么时候，我的眼眶已经充满了泪

水...

我不得不去想想爸爸的人生。他天天辛苦地工作，究竟为了什么？又是什么支持着他生

活下去，还活得如此有味？支持一个生命的因素有很多。但我心里明白，爸爸活得快乐，因

为有我！为了我，他努力工作；有了我，他就有了生活的寄托！只想着自己，以前的我是自

私的；轻易地想放弃生命，是对父母的不尊重，也是一个极其自私的想法！

从那一刻，我的心态变了，我清楚地明白，活着并不是一个人的事情，我的生命并不是

属于自己一个人的；从那一刻，我发现我的生活是有寄托的，而且，为了父母，我应该让自

己活得高兴。从那一刻，我的生活变得丰富多彩……

我渴望回家，去享受妈妈美味的饭菜，去跟爸爸交谈；我感激生活，让我体现到人生的

种种；我甚至喜欢上学习，我可以丰富自己的人生，可以跟同学一起为美好的未来而奋斗!

【写作指导】

本题考查话题作文。

一、审题立意。结合材料“转换改变，是指从一种形式、状态或特点（情况）变为另一

种形式、状态或特点（情况）。”可知，内容可以是“人的转变”：比如，我的转变，同桌

的转变，父母、弟妹的转变等，也可以是某一活动带给自己的转变，还可以是态度、情感、

性格的转变等等。无论哪个方面的“转变”，都要写出积极方面和有意义的内容。题目中的

“转变”是在强调变化的发生，这必然有一个过程，或者有一个机缘，含有转折的意味，应

该是一个人、一件事、一句话让我发生了改变。“转变”前后的内容都要交代，因此必须用

到对比，写出“变化”，体现实质性的“转变”。

二、选材构思。文体适合写记叙文，记录家庭生活中的转变，如母亲唠叨的转变，父亲

吸烟习惯的转变，生活水平的转变等，然后分析深层次的原因，得出感悟，彰显主旨；亦可

以记录学校生活中老师或同学的转变。老师教学方式的改变、同学学习态度的转变，然后分

析深层次的原因，得出感悟，彰显主旨。也可以通过对比的手法，记录社会中的公共卫生习

惯，节约用水的习惯，彰显人口素质显著提高的主题。引起“转变”的可以是“人”“事”

“物”或“话语”，带来的转变很大，转变的方面可以是“思想”“性格”“命运”等方面

的。例如可以写朋友让我学会团结合作，老师的教导让我懂得待人要真诚……但无论选择什

么题材，写的都要是我“从无到有”的懂得，是思想性格不断在成长成熟。在作文的写法上，

最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合

理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。

3.（2024•辽宁葫芦岛•一模）按要求作文。

我们一起走过青葱岁月，一起走过的拼搏日子，让我们用最美的方式回忆。时光匆匆如

白驹过隙，那些记忆中的岁月，是快乐的，是甜蜜的，是难忘的，那么令人回味……

请将“一起走过的”补充完整，作为题目，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整在写文章。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段。③立

意自定，文体不限（除诗歌外）不少于600字。文章中涉及到的真实的人名，请用笔名代替。

【范文】

一起走过的日子

你让我懂得，最深的爱，往往最平淡。

----题记

记得小时候，我很胆小。而且妈妈总是很晚才回来，我又怕黑怕静。灯一关，黑暗充斥

着整个房间，一丝丝惨白的月光射进屋内，我蜷缩在被窝里，睁大眼睛看着黑暗中模糊的事

物，听着外面的声响，心“扑通扑通”地跳。这时，你来了，放下书包，走进我房间。我惊

喜地嚷着：“姐姐，姐姐！你回来了，吓……吓死我了呢！"你开了灯，说：“这么晚还不

睡觉，不怕被妈妈骂呀！赶紧睡觉！”随即又“啪”地一声关掉了我房间的灯。

你正要回房间写作业时，我的哭声又响起了。“你这个胆小鬼，连睡觉都怕，还是不是

男子汉呀？"你用嗔怪的语气对我说，然后递给我一个小哨子说：“害怕了就吹吹哨子，有

什么事就叫我。”你温柔的话语如一缕微风将我心头的恐惧吹散，我的心渐渐平静下来。你

走后，我轻轻地吹着哨子，吹着吹着，我缓缓闭上眼，进入了梦乡。

忽然，一声异常的声响将我惊醒，我睁开眼，是你。原来是你在为我关房间的窗户。你

轻轻用被子裹住我，说：“别着凉。”然后关上门。你的每一个动作都烙印在我的脑海中。

而现在，我马上升入高中了，而你也将大学毕业了，我不再是以前那个胆小鬼了。在我

的人生路上，你走在前面，而我在后面跟着你。你总是把你遇到挫折失败后的经验告诉我,

让我少走弯路。在夜晚时，我还会想到你，尽管你在外地上大学，我们之间隔着好几座城市，

但我与你的心的距离是不变的。

上个月，你要开学了，临走时，你对我说：“你是家里的希望，在家中你也可以分担责

任了。在取得好成绩的时候不要骄傲，要脚踏实地。你也要照顾爸妈，不要让他们太累了……”

我的眼睛湿润了，互相理解、互相关爱的亲情把我们一家人的心连在一起。家里并不富裕,

父母工作辛苦，还要供我们姐弟读书。有空时，我会给父母捶捶背，泡一杯茶。在遇到困难

时，我总是想起你说的话，它如一盏灯照亮着我前进的方向，它激励我努力奋斗，支撑我的

爱，并不需要豪言壮语，只需要一些贴心的言语或某个动作就让人心里暖暖的。姐姐,

感谢成长路上有你引领，与你走过的日子，是我心中最美好的回忆。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

首先，审题立意。本题要求以“一起走过的”为题写一篇文章。“一起走过”当

然不是单人独行，而是跟自己以外的人或物、情感等在一起。可以是父母、同学、老师，或

是某一品质情感，甚至是其他如小植物小动物等。题目中的“走过”可以理解为实，也可以

理解为虚。理解为实，就是“行走，路过”的意思，比如，走过那条小路，走过那个拐角等。

理解为虚，就是“经历”的意思。比如，走过四季，走过花季，走过初三等。根据材料“我

们一起走过青葱岁月，一起走过的拼搏日子，让我们用最美的方式回忆”可知，“走过”非

“度过”，这“走”就含有“共渡难关，不容易走过来”的意思，是很值得回味，很值得珍

惜的。因此，最容易想到的是父母，父母对自己考学这个人生大关，是怎样的“陪读”啊！

教师又是如何“导读”啊！同学之间的相互帮助又是多么令人难忘啊！写作的重点要放在“走

过”上，可补题为“日子”“岁月”“时光”等，需从生活中取材，力求以情动人，写出真

情实感。立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。

其次，构思选材。本文适合写作记叙文。如可将题目补充为“一起走过的日子”，可选

择与具体的人一起走过的日子。如与老师一起走过的时光，可以感受到老师的关爱、教导；

与同学一起走过的时光里，感受到的是那份真挚、纯洁的友谊；与父每一起走过的日子，常

常能感受到家的温馨，闻到一股家的气息，得到爷爷奶奶，外公外婆的宠爱，给人会是一份

留恋，表达怀念家庭的欢笑声。也可选择与抽象的感情一起走过的日子。抽象的感情可以指

人的一些品格，如坚强、乐观、自信、微笑等，在这种感情的支配下，写自己的人生感悟,

会有较多的理性成分。还可以采用拟人的手法，运用想象写作，表现与某一“物”一起走过

的时光。如可以写动物或植物之间一起走过的美丽的日子，但现实却是环境遭到了破坏，一

起走过的只是成了一种美好的回忆。叙写的事件可以发生在家庭里、学校里、也可以是社会

上的。内容上可写师生之情、同学之情，可以写课上学习，也可写课外活动、集体生活、文

体活动等。可写生活的苦，也可写生活的甜。在具体写作时，应注意叙事完整充实，语言生

动流畅，可适当使用一些技法，如倒叙，插叙、衬托、对比等，尤其要注意对人物进行生动

的外貌、语言、动作、心理等细节描写，以便更好地刻画人物形象、表达文章主旨等。

4.（2024•吉林四平•模拟预测）作文

题目：逆风也很美

作文要求：（1）有创意地表达真情实感。

（2）文体不限。

（3）不少于500字。

（4）文字和标点书写规范、整洁。

（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。

【范文】

逆风也很美

北风呼啸，骤雪纷纷，院内几棵松树依旧迎着北风傲然挺立。人生也并非一帆风顺，在

我学竹笛的道路上，也曾经历过“逆风”。但是逆风也很美。

再过几天就是竹笛晋级考试了，我已是最后考八级了，当然，要拿出最棒的成绩，唉,

我错的地方练会了吗？路上的北风呼呼地刮着，走在放学路上，看那棵松树依然苍劲挺立在

风雪中，毫不畏惧。

竹笛考试的前一天晚上，我昨晚完成当天作业，己是困意十足，正准备入睡，几个问题

浮现在我的脑海里。“准备好了竹笛考试了吗？”“选曲练得胸有成竹了吗？”困意折磨得

使我的意志不再坚定，使我的求生欲不再强烈，使我的大脑不再清醒。，我只想睡在床上。

不行！脑子里坚强的意志最终还是战胜了困意。我穿上单衣，望着窗外，已是夜半三更。

我拿起笛子，悄悄地推开门，跑进了地下车库，找到了一个光照充足的地方，从头开始吹起。

那晚，夜深人静，一只竹笛，一个孤单的身影，一次逆风的机会，我要创造一个奇迹。

我怎么就练不会了？我为什么总在同一个地方出错？

顿时，我困意全无。只剩下了勇气和决心。望着车库外，初生的太阳已探出头来，天色

逐渐放晴，我微笑起来，望着旭日东升天边，又想起了那个雪夜，就仿佛我也是那棵松树,

逆着风，傲然挺立，不惧风雪，坚持不懈。我不就是那棵逆风挺立的松树吗！

上场了，好紧张，我如果吹错了怎么办？考试场内，四位评委坐在台前，我握紧笛子,

心里忐忑不安，恐惧和紧张涌上心头，终于还是轮到我了，我迈开大步，走上台，举起笛子，

稳稳地拿着竹笛,昨晚练习的一幕一幕,好似电影般在脑海中放映。既然昨晚练习了那么多，

最终只是因为紧张输掉底气，岂不是愧对自己？我鼓起勇气，屏气凝神，一段悠扬的笛声传

向远方，台下的评委颔首称赞，传来一片热烈的掌声，我感受到了前所未有的兴奋。这次吹

奏要比昨晚好上几倍。八级竹笛考试关终于闯关成功了。

寒风中那棵坚强的松树依然在风雪中挺立，逆风是一种考验，是一种拼搏，更是一种永

不言败的精神。回想起那次经历，逆风也很美！

【写作指导】

本题考查命题作文。

一、审题立意。审题可知，这里的“逆风”不仅指的是自然界中的风，更指的是在我们

的学习、生活中所遇到的困难和挫折，由此可以明确，题目的立意不在于单纯的自然世界的

逆风，而是它的引申义一一学习、生活中我们所遇到的困难和挫折；“也很美”表明在同困

难和挫折斗争的过程中，我们并非是狼狈不堪的，同样也能像在顺境中一样，舞出优美的舞

姿。

二、选材构思。明确了题目的含义，我们就可以结合自身的经历来构思文章了。这里主

要体现的是在困难和挫折的羁绊下我们是如何取得成功的。我们可以写自己在学习中遇到的

困难，如学习到了“瓶颈期”不管自己怎么努力都得不到自己想要的结果，于是懊恼，想要

放弃，但是在朋友的帮助下，转变了态度更加的努力，最终取得了优异的成效，内心为自己

的坚持而高兴，明白了即便是在困难的时刻我们也不能放弃，因为“凤凰涅磐浴火重生”，

与困难作斗争成就的是更好的自己。

5.（2024•四川巴中•模拟预测）阅读下面文字，按要求作文。

时光易流逝，花开总有时。一枝迎春花，带来春的娇媚，荷花喜夏之热烈，菊又恋着秋

意浓浓，梅则坚定无比地将冬日肃杀掩埋，这些花都被人们赞美。每一种花都有属于自己的

花期，不可强求，无法更改，成长又何尝不是如此呢？让我们学会等待，学会坚守，学会从

容面对生命中的风雨与骄阳。

请以“花开有期”为题写一篇记叙文。

要求：①内容充实，有真情实感；②文从字顺，不得抄袭、套作，不少于600字；③文

中不能泄露真实人名、校名等。

【范文】

花开有期

绽放的花儿是美丽的，等待花开的过程则是漫长的。

阳光携手春风，唤醒了一地的混紫嫣红。有茶花的浓妆艳抹，有杜鹃的热情奔放，就连

墙角不知名的野花也绽放了笑容。但有的花丝毫不见起色，比如一直放在院子角落的那盆桂

花，枝条始终是光秃秃的，在明媚春光下没有长出一个花苞，甚至没有长出一片绿叶，我都

替它着急。

我日日给它浇水，希望它能快快长大，跟随春天的脚步早点舒展笑颜，可它仍然毫无动

静。光秃秃的枝丫，在这一片混紫嫣红中显得格外突出。我拧起了眉头，有些不耐烦。我请

求妈妈把它搬走，因为它在这片花海之中显得格格不入，还占据了这么好的地方。

妈妈却说：“再等等，再等等，那是桂花，要到农历八月份才开花，现在才二月，还早

呢！”可我一点都不相信妈妈说的话，因为我看见奶奶小区里的桂花就已经开了。妈妈却只

是摇摇头，淡淡地说：“那不一样，奶奶小区里的是月桂，和我们家的不一样。每种花都有

自己的花期，你再耐心等等。”

我本来就是个对什么事物都只有三分钟热度的人，桂花一直不开花，我也对它渐渐失了

耐心，忘记了它。就这样，日子一天天过去，秋天悄悄地来了，曾经的一片花海，在不知不

觉中已经凋落。那盆早已被我忘记的桂花，却开始有了小小的花苞，有了点点淡淡的金色。

忽有一天，我推开家门，闻到了阵阵香气。起初我还以为是妈妈做饭的香味，可细品又

不一样，我也没有看到妈妈的身影。这时我才发现，之前那盆不起眼的桂花，如今已经开花

T!风吹过，院子里满是芬芳。

是的，就像妈妈所说的那样，每株花都有属于自己的花期。用心浇灌，静待花开，是我

们唯一能做的事。

【写作指导】

本题考查全命题作文。

一、审题：这是一道很有诗意的全命题作文。这里的“花”可以喻指理想、亲情、友情、

爱情等像花一样美丽芬芳的美好事物；“开”则是指对这些美好事物的追求、探寻，美好境

界的实现、绽放、成功了；“有期”则是强调了过程性、必然性和时间的限制，既可以指“追

求、探寻”的美好过程，也可以理解为最终美好的结果。“花开”寓意美好的事物，有时有

固定的时令季节，所以，对美好的事物，要学会等待，学会坚守，学会从容面对。

二、构思：作文要求写成记叙文。“花开有期”为题的意思是：美丽的花儿总会有开放

的时候，总有自己的花期，引申为努力的付出总会换来成功的喜悦，那可以写的内容就多了：

一段时间刻苦认真的学习，换来理想的成绩；挑战自卑，战胜自我，自己的才能终于获得他

人的肯定和赞誉；与家长相处时，真诚的沟通和理解，化解两代人的误解和隔阂，关系融洽

和谐……在行文过程中，可以在恰当的地方适量描写自然界中的实实在在的花，这样不仅能

加入相应的环境描写，增添语言的生动性，更能烘托人物的心理或人物的形象，更好的突出

主旨。

6.(2024•吉林四平•模拟预测)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。

古人有诗云：“不如意事常八九，可与语人无二三。”人的一生中总是充满着各种各样

的不幸遭遇。面对人生的苦难，我们不应悲观，而应从悲苦中汲取力量。尼采一生悲苦，却

也说过无数礼赞生命的话，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”“但凡不能杀死

你的，最终都会使你更强大”“人类的生命，不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那

即永恒”……这些充满朝气的“鸡汤”，是他热爱生命的真实写照。他明白人世间充满痛苦，

却依然热爱生命；他相信意志的力量，认定只要成为精神上的强者，就能实现自己的价值。

尼采的精神值得我们学习。

作文要求：(1)有创意地表达真情实感。

(2)文体不限。

(3)不少于500字。

(4)文字和标点书写规范、整洁。

(5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。

【范文】

拥抱苦难，成就自我

初中生活，就像一幅五彩斑斓的画卷，既有阳光灿烂的欢笑，也有风雨交加的泪水。在

这段成长的道路上，我逐渐明白了一个道理：拥抱苦难，才能成就自我。

记得那是我刚升入初中的第一个学期，面对新的环境、新的老师和同学，我感到既兴奋

又紧张。然而，这种新鲜感很快就被繁重的学业压力所淹没。数学、英语、物理……每一门

科目都像一座座高山，压得我喘不过气来。尤其是数学，那些复杂的公式和题目，让我感到

力不从心。

那段时间，我每天都沉浸在无尽的焦虑和挫败感中。每当考试成绩不理想时，我就会自

责、沮丧，甚至开始怀疑自己的能力。我觉得自己就像是一只被困在黑暗中的小鸟，无法找

到前进的方向。

然而，就在我即将放弃的时候，一本书改变了我的命运。那是一本关于尼采的传记，书

中讲述了这位哲学家如何在困境中坚守信念，用智慧和勇气面对生活的挑战。我被尼采的精

神深深打动，他那种不屈不挠、勇往直前的精神让我看到了自己的不足。

我开始反思自己，是不是我太过于悲观和沮丧了？是不是我应该像尼采一样，从苦难中

汲取力量，勇敢地面对生活的挑战？于是，我下定决心要改变自己的态度。

我开始主动寻求老师和同学的帮助，不再害怕提问和请教。每当遇到难题时，我都会耐

心地思考、反复地练习，直到找到解决的方法。我也开始调整自己的心态，不再过分关注分

数和排名，而是把注意力放在学习的过程中。

慢慢地，我发现自己开始有了变化。我的数学成绩逐渐提高，其他学科也取得了不错的

进步。更重要的是，我变得更加自信和乐观了。我明白了，只有拥抱苦难，才能成就自我。

如今，我己经度过了初中的大部分时光。回首过去，我深感庆幸自己能够在苦难中找到

力量，勇敢地面对生活的挑战。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，我都

会以更加坚定的信念和更加勇敢的心态去面对它们。

拥抱苦难，成就自我。这不仅仅是一句口号，更是我初中生活的真实写照。在未来的道

路上，我会继续努力，不断前行，用智慧和勇气书写属于自己的精彩人生。

【写作指导】

本题考查材料作文。

一、审题立意。本次作文题目要求我们解析材料，从尼采的精神中寻找启示，并以此确

定写作主题。在解析题目时，我们首先要关注材料中尼采面对人生苦难的态度以及他提出的

生命哲学。尼采认为，尽管生活充满挑战，但每一个起舞的日子都是对生命的热爱和尊重。

这种乐观、坚韧的人生态度，以及他对生命价值的独特理解,为我们提供了丰富的思考空间。

在确定写作主题时，我们可以围绕“拥抱生活，成就精神强者”来展开。这一主题既体现了

尼采的人生哲学，也符合当代社会对于积极面对生活、实现自我价值的追求。通过分享尼采

的故事和他的人生智慧，我们可以探讨如何在困境中汲取力量，如何在挑战中成就自我，从

而引导读者形成正确的人生观和价值观。这样的主题不仅具有深刻的思想内涵，也具有广泛

的社会意义。

二、选材构思。在选择素材和构思行文时，我们可以根据作文类型和个人擅长领域来决

定。若选择记叙文，可以围绕个人或他人的经历，描绘面对困境时如何借鉴尼采的精神，从

悲苦中汲取力量，最终成就精神强者的过程。例如，可以描写一个遭遇挫折后，通过自我调

整，以积极态度面对生活并最终取得成功的故事。这样的素材能够生动展现尼采哲学在现实

生活中的应用，同时激发读者的共鸣。若选择议论文，我们可以从尼采的哲学观点出发，分

析其在现代社会中的意义和价值。通过引用尼采的名言和事例，论证其精神对于人们面对生

活挑战的重要性。同时，结合现实生活中的案例，分析那些成功克服困境、实现自我价值的

人是如何践行尼采哲学的。这样的素材能够深化对尼采精神的理解，提升文章的思想深度。

在构思行文时，无论选择哪种文体，都应注意逻辑清晰、条理分明。可以先引出尼采的哲学

观点，然后结合素材进行分析和论证，最后总结提炼，强调尼采精神对于我们生活的指导意

义。同时，注意语言表达的准确性和生动性，使文章更具吸引力和说服力。

7.（2024•上海闵行•二模）作文题。

人生如迢迢长路，当我们风雨兼程，走过一站又一站，也许蓦然发现，“驿站”也是人

生重要的一站，每次在此停留、休憩，都是为了更好地出发，奔赴一段新的旅程。

请以“驿站，亦是重要的一站”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

【范文】

驿站，亦是重要的一站

驿站，最早是从爷爷那里听到这个词的，他是个爱讲故事和道理的可爱老头。他说，人

像一张弓，不可能一直绷紧弦，也需要放松，否则它就会超负荷，失去它的力量。他告诉我，

驿站，就是你走累了，觉得活得辛苦了，可以暂时歇歇的地方，补充体力调整心态，重新上

路的地方。

在我死磨硬泡下，爷爷终于答应带我去他的驿站看看。我怀着近乎虔诚的态度跟着他过

去一一原来是一家书店。就在离我家不远的地方,爷爷带我来之前,我倒是从未踏足过这里。

这家书店隐藏在巷子里，其实很少有人来光顾，店主也不是为了赚钱，他是一个有诗情

雅趣的老人。听他们聊天，我才知道原来他和爷爷是多年的挚友。兴趣相投，爷爷每次有空

了就回来这里坐坐，与店主探讨各种问题。因为还不懂许多道理，无法插进他们的谈话，于

是我就坐在爷爷旁边静静听，竟然也感受到一份愉悦与宁静。后来，只要我有时间，爷爷每

次来这里我必定是跟着过来的。

这里也成了我的驿站。

等我再长大些，就常常自己跑过来。与朋友吵了一架，我来这里看一些散文，给自己灌

输心灵鸡汤，让自己平静下来；考试失利的时候，我来这里翻阅励志的故事告诉自己失败并

不可怕，我还有重来的机会。我从这里得到鼓励，也从这里得到支持。既获得心灵上的休息，

又得到灵魂上的滋养。店主爷爷很和蔼，每次还会请我喝一杯温凉的茶，苦中有甜，是难得

的好滋味。我越发依赖和离不开这个地方。

一个普通的书店，却承载了我的童年，那个不起眼的店里，永远有个和蔼的老人和几架

子书在等着我，他就像我的另一个家。无论什么时候我累了辛苦了，只要我过去，他都反复

的张开怀抱拥着我，给我以力量，以温暖，以智慧。

可是天下无不散的筵席，后来赶上拆迁，那一片的小巷子和我的书店，都一起消失在漫

天的尘土里，成了废墟，那个经营了多年我以为永远不会关闭的店，也在这个世界上消失得

没有一点痕迹。可是我知道，它存在过，并将一直存在我的记忆中，我视他为永远的驿站，

并将永远怀念他。

【写作指导】

本题考查命题作文。

1.审题与立意。“驿站”指的是古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休

息住宿的地方。现代用于指遥远路途中可供暂时休憩的地方。在材料中，也有与此意思相关

的词句，即“每次在此停留、休憩”，再联系前面所说“人生如迢迢长路”，就能够明白，

题目中的“驿站”并不是指真正的驿站，而是指代在我们人生道路当中，当我们因拼搏奋斗

而感到疲惫时，供我们的身体、精神得以暂停片刻、好好休息的事物。审题可知，需要我们

写出人生路上的重要“一站”。由题目中“重要”一词可知，这个驿站带来的影响深远，写

作中需重点描写出因“驿站”得出的感悟体会，带给我们的改变，内心的触动。

2.选材与构思。题目适合写成记叙文或散文。要交待清楚“驿站”，具体指的是什么，

“我”来到“驿站”休息，是因为疲惫，失败，还是压力大？需通过心理描写，写明“我”

停下脚步的原因。同时还要写清楚“我”在“驿站”做了什么，“我的驿站”有何特殊之处，

为什么能够让“我”重振精神，再度出发。如考试失利，令你对前途产生了迷茫，不妨静下

心来读一读书，或许你对未来会有新的领悟；长久的学习，令你积压了大量的压力，不妨出

去走走或者运动一番，逛逛公园、爬爬山，打一场篮球，来一次大汗淋漓的长跑，相信定能

找到释放压力的方法；比赛错失冠军，令你对自己的能力产生怀疑，不妨找些别的事来做，

唱歌也好，发呆也罢，别让自己沉浸在失败当中……用琴棋书画与自我对话，读诗词歌赋与

古人聊天，览名川大山与自然共语，还有博物馆、天文馆、绘画展览等等，与文物交谈，与

星辰共舞，与艺术沟通……都是不错的“驿站”选择。需要注意的是，“驿站”非“终点”，

在“驿站”休憩，是为了更好地出发，而非沉溺于此，就此止步。因此我们在写作过程中，

一定要强调，在得到修整后，“我”得以再度起航。

8.(2024•内蒙古呼和浩特•模拟预测)题目

真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的荣辱，不以身外的荣辱介怀，用息事宁人

的态度避免无谓的横祸。

——莎士比亚

鲁莽往往以勇敢的名义出现，但它是另一回事，并不属于美德；勇敢直接来源于谨慎，

而鲁莽则出于愚蠢和想当然。

----凯瑟琳•雷恩

为了显示自己的力量而做出疯狂的举动，那不是真正的勇敢，而是一种炫耀；不经过思

考的鲁莽行为，那不是真正的勇敢，而是一种无知。人生路上，坎坎坷坷，风雨莫测，很多

困境需要靠勇敢才能战胜。

请以“勇敢”为话题，写一篇作文。

要求：

(1)文体自选(诗歌除外)，内容具体，语句流畅，结构完整。

(2)书写工整、美观，字数不少于600字。

(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名等。

【范文】

我收获了勇敢

刺眼的太阳在澄净蔚蓝的天空中尽情释放自己的光和热，风都被烘烤得热热的，不得不

用力摇动彩旗散热。大家的声浪也被阳光加了温，加油的呐喊声在绿茵场上一阵一阵地沸腾。

我因为害怕，心脏剧烈地跳动着。十八般武艺样样不通的我第一次来参加运动会。看着

其他班的选手脚底生风，像一道闪电般在跑道上飞驰，我的牙齿都会不由自主地颤抖起来,

浑身的骨头则软了下去，操场是别人邀游的海洋，却是我这条鲫鱼的涸辙。“啊！”不知道

谁拍了一下我的肩膀，把我从恐慌的深渊唤回现实，一声惊呼，我瞬间成为全场的焦点。刹

那间，我觉得自己的脑袋就是一颗被炙烤的红薯，从外红到内。

回过头，只看见了班主任的微笑和如水汪的双眸。“不要顾虑那么多，向前冲，无论如

何，你都是我们班的骄傲和勇士。勇敢无畏，才是体育的真谛。来，深呼吸……”宣判的时

刻终于来临，看着我身边的其他选手着钉鞋、穿运动衣，摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，我的

手心不断涌出热汗。我的大脑涌现了千百种临阵脱逃的理由，却因为双腿抖得失去知觉，只

能把自己钉在跑道上。发令枪响，班主任向前冲的加油声又在耳边响起。咬了咬牙，我的双

腿不由自主地迈了出去。冲过终点那一瞬，才感觉到胸腔的压抑和微痛,仿佛要爆发的火山，

火辣的喉咙就是岩浆要喷薄而出的前兆。

“6班，100米跑小组第4名，大会第8名……”听到这个公布，我怀疑自己出现了幻

听，我能在18个班中跑到第8?当再次宣读确认成绩的时候，我又禁不住一声惊呼，全场

的讶异再次聚焦在我身上。我这颗红薯虽红，却透着自己战胜自己的甜蜜。向前冲，我把这

三个字记在了每一个本子和书上。畏缩不前不会得到任何结果，勇往直前才能直挂云帆济沧

海。自弃是失败的预告，勇敢是成功的前提。

如今，我的心同样剧烈跳动着，因为我收获了勇敢。

【写作指导】

本题考查话题作文。

第一，审题立意。这篇作文的审题立意主要围绕“勇敢”这一核心话题展开。在审题时，

我们需要深入理解“勇敢”的内涵，认识到勇敢并非简单的无所畏惧或鲁莽行事，而是一种

智慧与谨慎相结合的品质。因此，立意应侧重于展现勇敢的真正含义，即面对困境时能够冷

静思考、坚定信念，以智慧和勇气战胜挑战。

第二，构思选材。在构思选材方面，我们可以从以下几个方面入手：首先，可以引用莎

士比亚和凯瑟琳•雷恩的名言作为文章的开头，引出对勇敢的思考。这些名言不仅有助于点

明主题，还能为文章增添深度和文采。其次，可以选取一些具体的事例来阐述勇敢的表现。

这些事例可以来自历史、文学、现实生活中的各个方面，如英雄人物在关键时刻展现出的勇

敢品质，或者身边人在面对困境时所表现出的坚定与智慧。通过这些事例，可以更加生动地

展现勇敢的内涵和价值。止匕外，我们还可以从反面入手，探讨一些被误认为是勇敢的行为，

如鲁莽行事、炫耀力量等。通过对比和分析,进一步强调真正的勇敢需要智慧与谨慎的结合，

而非简单的冲动和无知。最后，在结尾部分，可以总结全文，强调勇敢在人生路上的重要性，

并鼓励读者在面对困境时能够保持冷静、坚定信念，以智慧和勇气战胜挑战。

9.（2024•安徽芜湖•二模）阅读下面文字，按照要求作文。

好习惯总是让我们越来越好。能够让我们越来越好的那些习惯，如读书、健身、勤于思

考等，不容易坚持。但越是常人难以坚持的事情，越能磨炼意志，越能培养良好的习惯。

请以“好习惯让我越来越好”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）不得套作，不得抄袭；

（4）文中不得出现真实的校名、班名和人名。

【范文】

好习惯让我越来越好

每个人都有每一个人的“习惯树”，树上结满了许许多多的果实，有些是让人受益一生

的好习惯，还有一些是会耽误人一辈子的坏习惯。我的“习惯树”上有两颗最为明亮的果实，

那就是两个从小养成的好习惯，它们让我越来越好。

有些同学，在家里仗着爷爷奶奶姥姥姥爷的宠爱，总是挑食。而在生活方面，我有一个

很好习惯：我不挑食。从小到大，我从来都是做什么吃什么，我喜欢吃各种蔬菜，从来不偏

食，所以才有现在这样1.72米的身高和健健康康的好身体。所以，这也是我妈妈最为我骄

傲的地方，当看到别的孩子因为挑食而不吃饭或者不吃菜的时候，妈妈总是要忍不住地夸赞

我：“看我家丽丽多乖啊，吃饭从不挑食。”妈妈的话让我听了心里甜滋滋的，别的妈妈听

到了不知要有多羡慕呢！

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”在学习上，我还有一个好习惯：爱读书。

人人都说：多读书，读好书。从小时候，我就会天天缠着爸爸妈妈或者是姥姥给我讲故事，

每次都听得津津有味。等我跨入了小学的大门，认识了更多的字之后，便开始自己读一些有

注音的故事书。后来的这几年里，我便开始慢慢接触一些科普类的书，还有一些妈妈为我选

择的励志小说，和少年小说。例如说少年小说《哈利波特》系列、校园最励志小说《原来,

我可以这么棒》《妈妈不是我的佣人》《做个有出息的女孩》等。我都很喜欢，每在睡觉之

前，我总会拿出一本来看一看。

习惯成自然，是的，良好的习惯有益于我们成长，甚至能成就一番事业，我们应从小就

养成良好的生活习惯、学习习惯等，这是理所当然的事。

【写作指导】

本题考查命题作文。

一、审题。

根据提示语“好习惯总是让我们越来越好。能够让我们越来越好的那些习惯，如读书、

健身、勤于思考等，不容易坚持。但越是常人难以坚持的事情，越能磨炼意志，越能培养良

好的习惯。”可知本次作文的写作内容可以从日常自己坚持下来养成的好习惯中选材，重点

表现好习惯给自己带来的益处。虽然文体不限，但是此题更适合写成记叙文，选择好习惯带

给自己益处的事件进行细致描写即可。

本题较为简单，立意也比较集中，明显指向“好习惯让我越来越好”，即好习惯带来的

益处。这益处可以是让自己收获了一个健康的身体，可以是让自己的头脑更加聪明，可以是

让自己做事情更有条理，还可以是让自己的意志品质更加坚强等等。此题能够发挥的地方在

于哪个或哪些好习惯让自己越来越好，也就是选材是个更重要的问题。

关于“好习惯”可以有很多选择，比如提示语中提示的“读书、健身、勤于思考”，可

以分门别类，比如日常生活类：早起早睡、均衡饮食、收拾屋子等，又如读书学习类：上课

认真听讲、精心记好笔记、课后整理错题等，或者兴趣爱好类：每周认真绘画、练习书法、

弹奏钢琴等，再如意志品质类：做事有头有尾、守时不拖拉、诚信、知错就改等等，根据自

己日常积累的素材，选择其中一个或两个习惯，用一两件事情表现好习惯带给自己的益处即

可。

10.（2024•云南保山•一模）题目：一段的旅程

写作要求：

①请先将题目补充完整，然后写作；

②立意自定，文体自选（诗歌除外）；

③不得抄袭、引用本试卷内容；

④文中不得出现真实的地名、校名、人名;

⑤书写规范，字迹工整，不少于600字。

【范文】

一段奇妙的旅程

我是一个蒲公英的种子，从小妈妈就告诉我：“等我长大后，就会有一段奇妙的旅程。”

我对我有一段怎样奇妙的旅行呢？疑惑的是一粒普普通通的蒲公英种子有什么奇妙的旅程

呢？

就在一次，我在妈妈的怀抱里睡了好久，一阵大风吹来，把我和兄弟姐妹吹散了，我的

身体不由自主的飘了起来，像美丽的蝴蝶一样飞了起来，“啊，这也太不可思议了，我竟然

飞了起来，我能看到很远的地方。”我对这一景象感到十分惊讶，我慢慢的闭上眼睛，任由

自己飘来飘去。

“啊，你看是一颗蒲公英的种子！”我被一个声音吵醒，我缓缓睁开眼，两个小女孩正

拿着我左看右看，像是珍宝一样，我感到狠害怕，她们越是这样我越觉得我的生命在他们的

手里终结了，这要从我第一次亲眼看到的事情说起。

在草丛里，我看到这样的现象:一个小女孩在草丛边玩儿，突然看到旁边的蒲公英家族，

她高兴的在蒲公英家族跑来跑去，开始是先观察它们，我想：“小女孩这么友善，兄弟姐妹

们应该很喜欢她的。”正当我想时，我听到了兄弟姐妹大声的哭喊声，“好疼啊！”我抬头

看过去，发现小女孩想把还没有成熟的蒲公英吹走，但是没有成熟的蒲公英种子是不会那么

轻易就吹走的，那个小女孩便把蒲公英种子从蒲公英妈妈的怀抱中夺去，并把他们吹走，看

着兄弟姐妹们这么痛苦，我也有些担忧，因为我们在草丛中生长，她没有发现我和妈妈，便

离开了，从此我就对人类的感觉是：人类没有一个是好的。

我被柔软的抚摸，不禁思绪回到了现在，我身体开始颤动了起来。“我们把蒲公英还给

大自然吧，蒲公英也是有生命的，它能在飞行中找到自己的归宿。”说完，把我吹向天空。

正如那两个女孩说的那样，我落在一块土地上，经过风吹雨打，我埋在土里，几年后，我终

于发芽成长了。

这一段奇妙的旅程，真是奇妙，也让我认识到人类有好也有坏，看待事情不要只尸可限

在一个观点上，也要从其他的方面去看待事物。这一段奇妙的旅程带给我欢乐和道理。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

一、审题立意。以“一段的旅程”为题目，写作空间较大，容易打开思路，写作方向

可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空。“旅程”既可以是一段真实的旅行经历，也

可是深层的人生旅行。成长就是一次旅行，旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓

励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香。我们可以写成长的旅程、

爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程，这些都可以作为写作方向。既可以写自己的一段

经历，也可以写别人的一段经历，也可以运用拟人手法，以第一人称写一个植物或者动物的

一段经历，第三种思路更容易出新，获得看卷老师的青睐，容易获得高分。题目可补充内容

参考：温暖、愉快、难忘、美好、幸福、别样、成长……

二、选材构思。本题适合写记叙文，从自己的亲身经历中选材，写出旅程带给自己的收

获，从而表现主题。比如可以写一段幸福的旅程，记叙自己的哥哥考上大学，详细描写一家

人一同坐火车送哥哥就读旅程中发生的几件小事，表现家庭幸福的主题。还可以写一段成长

的旅程，描写自己在一次考试中通过作弊取得了意想不到的成绩而收获老师的表扬，后来在

激烈的心理斗争后主动承认错误，正视自己，表现从不守信到诚信的成长变化。或者写一次

难忘的旅程，采用优美的语言记叙自己与朋友的一次踏青经历，通过对自然万物的描写，表

现对生命的歌颂与赞美，传达对大自然的喜爱之情。习作时注意在开头或结尾采用议论性或

抒情性的文字，点明主题，深化主旨。

11.（2024•陕西西安•一模）阅读下面的材料，根据要求作文。

风景秀丽的园林中，一条九曲回廊蜿蜒水上，游客驻足其间，极目览胜，常有一种心旷

神怡的感觉；浓荫深处，一条弯弯的小路盘旋曲折，漫步徜徉之时，令人感到神秘、深邃。

而那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界，则更使人惊喜不已，终生难忘。这是

经历了曲折的收获，它让人倍感不易，倍加珍惜。

请联系你的生活和经历，以“曲折”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③不要透露真实

的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。

【范文】

美，生活中的曲线

我曾一度很向往直线，老做着“平步青云”之类的美梦。可现实，却常常把我梦中？“直

线”分割殆尽，使我举步维艰。

后来，我终于明白：曲线，无处不在，比直线更富于魅力。你瞧它：有弯曲，有转折，

有流动的韵味，能引导你的眼睛作变化无穷的追逐，能弓I起你多元的思索……

曲线是美的，美的东西，恰又往往由曲线构成。

曲线的美，在于自然。

雄伟的山峦，是曲线；滔滔的大江，是曲线；皎洁澄清的明月，是曲线；波涛汹涌的大

海，不也是曲线么。

人生道路，也是一条曲线，坑坑洼洼，曲曲折折。它上面，既留有得意者的欢欣，也淌

过失败者的泪水，既有顺利者的喜悦，又有受挫者的苦恼。在人生道路上，一帆风顺的幸运

儿，也许有，但却少得可怜。而且，正由于人生像条曲线，生命才变得充实而有意义。当-

个人,走完了自己的坎坷旅程而蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折而执着的印迹而欣慰,

对大千世界报以满意的一警……生的曲线，鼓人信心，给人希望，激人奋进，展示了人类奋

斗的力量和力量的美。

青年作家陈建功说：“只要星星还在天空闪烁，我们就不必害怕生活的坎坷。”的确，

既然人生是一条曲线，我们畏头缩颈又有何用？倒不如昂起头来，大踏步前进为好。

可是，生活中，总有那么一些人，爱把人生设想得阳光灿烂，风平浪静。可以想见，这

些人的前途，是决不会春光明媚的。他没有奋斗的准备，又哪来胜利的甘甜？相反，那些能

正确看待人生,成功面前不骄傲,挫折面前不气馁,能经受得住生活中种种遭遇和艰难的人，

倒往往会赢得成功。

孔仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，司马迁受宫刑而作《史记》，曲啸蒙

冤方著《犯罪心理学》……古今无数杰出之人，为我们作出了榜样，我们又怎能对人生抱有

侥幸，有幻想？

人生之途是曲折的，人生之途虽然曲折，但前景却风光无限；人类历史虽然曲折，但时

代却在飞跃。无论人生，无论历史，都是在曲折中前进，挫折、低谷，只是前进中之“小插

曲”而已。而事业上的巨人们，在受挫时是决不会消沉的，因为他们透过暂时的风雨，能窥

探到未来的阳光。毕竟，成功之路不是笔直的阳关道，而是充满荆棘和艰辛的崎岖山径呵！

“美是生活”。而生活中，有的却不是想像中的直线，而是一条条包含汗水和曲折的实

实在在的曲线。因此，我要说：美，正是生活中的曲线。

【写作指导】

本题考查话题作文。

1、审题立意。以“曲折”为话题，写一篇文章。曲，可解释为“弯曲”，与“直”相

对。根据题干“这是经历了曲折的收获，它让人倍感不易，倍加珍惜”可知，这里的“曲"

可知指生活中遇到的困难挫折，强调了“曲”的重要意义。因此在写作过程中，重点要突

出生活中的“曲”给自己带来的正面积极的影响。故可以立意为：（1）事物发展都不是一

帆风顺的。（2）我们的成长是曲折的。（3）成功之路是曲折的。（4）面对曲折，我们要

有挑战的勇气，要有必胜的信心等良好的心理素质。

2、选材构思。本文可以写记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文，则开头可以通过

引用一组排比和比喻句引出主题，中间重点记叙自己人生中遇到的挫折和困难，例如：因为

家里穷，上学和放学每天都步行，没有乘车，但正因为如此，“我”练就了结实强壮的体

魄，在体育考试中，“我”总能轻而易举地获得第一名；又如：因为自己成了留守儿童，每

件事情都要自己动手，所以“我”早早地就能独立生活了；最后结尾可以再次照应开头，

升华主旨即可。如果写议论文，开头可引用名人名言或古诗词引出中心论点，中间举一些事

例来论证论点，例如：守株待兔的收获固然欣喜，但它永远都不如狩猎的成果来得刺激。花

盆里养的花草固然娇艳，但它永远都比不上山花野草的顽强坚韧，经得起风霜侵袭。结尾可

再次点明中心论点，照应标题即可。

12.（2024•上海静安•二模）题目：等待那一刻

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

【范文】

等待那一刻

乌云布满了整个小镇，雷声不时在耳边回响，仿佛要吞下这片天地。天空中的雨如同刚

出生的婴儿，含羞待放，不敢落下……

我一人坐在教室，一遍又一遍地朗诵着高尔基先生的海燕，激情四射，高傲的海燕，仿

佛真的飞在空中，在乌云中穿梭。

我双拳握紧，愤怒的情感融在了那声音中，汗流了下来，穿过头发，穿过脖颈流入了后

背，“轰！”又是一声巨响，雨滴再也不忍受，不含羞，一股一股恼的全部流下，乌云越来

越暗，越来越低……我的声音仿佛响彻天空，可无一人知晓。

同学们都去了音乐室，我一人享受着老师赐予我的时光。大浪淘沙，失败者永远只会是

成功者的垫脚石罢了。

我珍惜着，爱护着，不忍就这样成为一个默默无闻的学生。我明白我的优势，我的声音，

谈不上优美，但也算得上好听，我等待着机会，等待着机遇，每天都会提嗓，为了让我的喉

咙尽可能不被损坏。打小，我就眼馋的看着别人，吃那些美味的垃圾食品。

“机会总是留给有准备的人。”这句话牢牢的抓紧我，让我不容松懈。在这个近在眼前

的机会，我毫不犹豫的报了名。力败众多校友，参加了市内的阅读比赛。

汗水流下，窗外的雨逐渐开始变大，我微微地打开了窗户，窗外雷雨交加，一滴滴雨水

不顾生死，打入地面。微风吹过，那一片竹林也随之摆动，泥土是柔软的，风是清凉的，我

是安静的。

我如同一朵未绽放的花朵，虽不美丽，但胜在洁白，胜在未来，胜在那不服输的潜质。

风雨交加，这是我的养分，雷声作响，那是我机遇的开始，我等待着有心人，等待着机会,

等待着绽放！

【写作指导】

本题考查命题作文。

第一，审题。题目“等待那一刻”是一个动宾短语。“等待”是一个内涵丰富的词语,

等待的可以是实在的东西，等待父母回家，等待朋友赴约……也可以是抽象的，默默守候是

一种等待；积蓄力量、孕育新生的过程是一种等待；坚守目标、不断奋争的经历也是一种等

待……“那一刻”是时间上的限制，即时间是短暂的、瞬间发生的，“那一刻”是一个细节，

是一个特写镜头，是一幅画，是一个动人的场面，是“真善美”的凝聚。“等待那一刻”，

可以理解为通过对那一刻的场景、事件情节的期待，而从中获得的感悟和启示。

第二，思路。文体适合写成记叙文。可写成一个现实中的事件，写自己一次等待的经历。

也可以写等待抽象的东西，如等待幸福来临、等待理想实现等。还可以将目光放到历史发展

的高度，如战乱时期的人们等待国家的富强，此类题材需要广阔的视野和平时的积累。

第三，选材。若写现实中的一次等待事件，描写的过程一定不能少了细节，如动作、心

理、环境等等，结尾时升华主题。写抽象的等待，如以“等待生命绽放的那一刻”为主题,

可以写对生命的感悟，用生命的长度去等候个人的成功，其间种种可能的遭遇或心态可以充

分发挥，有很大的空间和余地，把这个写详细，而结果的出现反而是一瞬间的事。

13.（2024•广西柳州•二模）阅读下面的材料，根据要求写作。

在生活中，有些人、事、景、物的美好，是要拉近距离才能看见的。

请以“走进,看见美好”为题目，写一篇记叙文。

要求：①把题目补充完整并抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透

露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。

【范文】

走进平凡，看见美好

在夜色中，路灯静静地发出柔和的光芒，夜静得仿佛只能听到自己的心跳声。我独自走

在这条熟悉的街道上，远处的路灯下，一对白发苍苍的老人互相搀扶着，步履虽显蹒跚，但

他们的相依相伴却构成了一幅动人的画面。这一幕触动了我的心弦，让我感受到平凡中的那

份深情与美好。

我曾幻想过浪漫的爱情，应该是由鲜花、美酒和甜蜜的巧克力构成的，需要充满张力和

激情。但随着时间的流逝，我渐渐领悟到，真正的爱情并非只有这些表面的浮华。它可能并

不那么轰轰烈烈，但却在生活的点滴细节中悄然绽放。

记得有一天晚上，我和妈妈在客厅里看电视，享受着家庭带来的温馨。这时，爸爸酒后

回家，他默默地走进卫生间，没有惊扰到我们。我见他状态还好，便继续看电视。然而，妈

妈却突然转头对我说：“你爸爸吐了。”令我惊讶的是，尽管卫生间的门紧闭着，我竟然没

有听到任何声响。这让我想起了一个小男孩在喧闹的街头却能清晰听到灌木丛中蟋蟀鸣叫的

故事。在那一刻，我意识到妈妈正全神贯注地倾听着卫生间里的每一个声音，就像那个小男

孩一样专注。

爸爸从卫生间走出来，对着我们轻松地笑了笑，好像什么都没发生过。但那一笑中，却

蕴含了深深的关怀与责任。他们的爱情或许并不轰轰烈烈，但却在平凡的生活中闪耀着温暖

的光芒。这种爱情，它不需要华丽的言辞和张扬的举止，它就像一杯淡淡的清茶，虽不浓烈

却让人回味无穷。

此刻，我再次审视街道上的行人。他们或是手牵手，或是相依相偎，每一对平凡的身影

都散发着不平凡的光芒。正是这些平凡的人们，在琐碎的生活中展现出了无比的珍贵与美好。

当我走进这平凡的世界时，我发现了其中蕴藏的美好真谛。

生活并不总是充满波澜壮阔和激情四溢的时刻；更多的时候，它就像一池静水，深邃而

宁静。而真正的爱情和美好往往就隐藏在这平凡之中等待我们去发现、去珍视。当我们学会

在平凡中寻找美好时，我们就能更加深刻地理解生活的真谛并感激所拥有的一切。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

1.审题立意。这道作文题的关键词是“走进”和“看见美好”。“走进”意味着我们需

要有一个由远及近、由表及里、由不熟悉到熟悉的过程；“看见美好”则提示我们要在这个

“走进”的过程中，发现并记录下那些美好、动人的瞬间。立意方面，这篇作文的立意在于

鼓励学生从日常生活中寻找和发现美好。这道题目希望学生们能够放慢脚步，细心观察，从

而发现那些隐藏在平凡生活中的美好。通过记叙自己“走进”某个特定的人、事、景、物的

过程，来展现生活中的美好，进一步表达对生活的热爱和感激之情。

2.构思选材。在构思选材时，我们可以结合自己的生活经历和感受，选择一个对自己有

深刻影响或者感触颇深的人、事、景、物作为写作对象。例如，可以选择走进一个之前并不

熟悉的老街，通过细致的观察和描写，展现老街的历史韵味和人文气息；或者选择走进一个

之前并不了解的职业，如环卫工人、快递员等，通过亲身体验和深入了解，感受他们工作的

艰辛和付出，从而发现他们身上的美好品质。在选材时，应注重真实性和细腻性，通过生动

的细节描写来展现“走进”的过程和“看见美好”的瞬间。

14.（2024•上海徐汇•二模）作文题目。

勇敢的鸟儿，虽然必定会遇到风雨，但天空就在那里；不服输的少年，尽管总会经受挫

折，但梦想就在那里。越是困难的时候，越要坚信；敢飞就有天空。

请以“敢飞就有天空”为题写一篇文章。

要求：（1）600字左右。（2）不透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

【范文】

敢飞就有天空

飞翔，是每一个生灵内心深处的渴望。无论是雄鹰展翅高飞，还是蝴蝶翩翩起舞，它们

都在无声地诠释着生命的张力与魅力。对于人类来说，飞翔更是一个充满梦想和追求的象征。

因为我们深知，只要敢于飞翔，就拥有了一片属于自己的天空。

敢飞，意味着勇敢突破自我。在人生的道路上，我们总会遇到各种困难和挑战，这些难

题就像一道道高墙，阻挡着我们前进的步伐。然而，只有那些敢于面对困难、勇于挑战自我

的人，才能突破重围，飞向更高远的天空。正如那句古语所说：“世上无难事，只怕有心人。”

只要我们拥有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。

敢飞，也代表着敢于担当和责任。飞翔不是一种轻松的游戏，而是一场充满挑战和风险

的旅程。在这个过程中，我们需要不断地调整自己的方向，保持平衡，以应对各种突如其来

的挑战。这就要求我们必须具备强烈的责任感和担当精神，时刻为自己的目标和理想而努力。

只有这样，我们才能在风雨中稳健飞翔，最终实现自己的梦想。

敢飞，更意味着无限的可能性和广阔的天地。当我们敢于突破自我、勇于担当责任时，

就会发现自己已经站在了一个全新的高度。在这个高度上，我们可以看到更远的距离、更广

阔的世界。这个世界充满了无限的可能性和机遇，只要我们敢于去探索、去尝试，就一定能

够找到属于自己的那片天空。

总之，“敢飞就有天空”不仅是一种信念和追求，更是一种人生态度和精神风貌。它告

诉我们：只要我们敢于面对困难、勇于挑战自我、敢于担当责任、勇于探索未知，就一定能

够在这片广阔的天空中自由翱翔，实现自己的梦想。因此，让我们勇敢地展翅高飞吧！去追

求那属于自己的天空，去创造那属于自己的辉煌！

【写作指导】

本题考查命题作文。

1.审题立意：题目“敢飞就有天空”蕴含了一种勇敢追求、不畏挑战的精神。材料中“不

服输的少年，尽管总会经受挫折，但梦想就在那里”提示我们：这里的“飞”不仅仅是指物

理上的飞翔，更多的是指追求梦想、挑战自我、超越困境的勇气和行动；“天空”则代表了

梦想的实现，是无限的可能性、广阔的空间和自由的境界。因此，题目鼓励我们要有勇气去

挑战、去探索，只要我们有勇气，就能实现梦想、超越自我。基于题目的内涵，我们可以确

定几个立意方向，如勇敢追梦、挑战自我、不畏困难等。选择其中一个或多个方向作为文章

的主题，有助于集中表达观点和情感。

2.选材构思：根据题目的特点，建议采用议论文或记叙文的文体。议论文可以通过摆事

实、讲道理的方式，阐述“敢飞”的重要性以及“天空”的意义；记叙文则可以通过讲述个

人或他人的故事，展现“敢飞”的精