2024统编版七年级语文下册第六单元学情评估卷（含答案）

第六单元学情评估

2024年n月4日，一则“空间站第七批空间科学实验样品随神舟十八号飞

船顺利返回”的消息引起了同学们的注意。为培养同学们科学探索的精神，复兴

中学七年级开展了“探索•发现”主题活动，请你参与并完成下面的任务。

任务一探索生活中的科技

一、语文积累与运用（34分）

1.学校计划开展以“走近新科技”为主题的综合性实践活动，请你完成以下任

务。（8分）

（1）【航天大科普】校学生会已邀请南京航空航天大学的李教授于5月8日下午

三点在学校大礼堂开展空间站科普讲座，学生会代表李华提前一天与他电话

沟通。请你根据情境将对话内容补充完整。（2分）

李华：①_________________________________________________________

李教授：李华同学，你好！

李华：李教授，打扰了！打电话给您是想和您确认一下，

②________________________________________________________________________________

李教授：没问题，届时我会按时到场，很期待见到同学们。

李华：谢谢您！同学们都十分期待您的精彩讲座！

（2）【科技新探索】同学们正在合肥市科技馆参观，请你完成以下任务。（6分）

①请你根据合肥市科技馆展厅主题表，选定一个最符合本次活动的主题，并

阐述理由。（3分）

合肥市科技馆部分展厅标题与主题

标题主题

好奇向好奇心致敬

能量物质就是能量，一切能量守恒

工具工具有效地延伸了人的能力

智造造物的过程尽显人类智慧之巧

你选择的主题：

理由：_________________

②在科技馆的互动区域，同学们看到下面的材料，请你完成任务。（3分）

嫦娥六号月球探测器开通微博账号，下图是它发布的一则微博信息。最近它

想再发布一则微博，表达对中国航天的感情，请你帮它完成这则微博。（不少

于20字）

热门

嫦娥六号月球探测器437

6-3来自月球

大家好，我是嫦娥六号，现在我正在月球挖土。

«29人。

[Z4.3万日3.3万凸70.7万

我站在月背之上

2.在科技馆里，同学们参观了人工智能厅。一款“AR眼镜”引起了同学们的

注意，据介绍，带上这款眼镜可以让你足不出户即畅游世界。快和小文一起

打卡美好中国吧！（10分）

（1）在西北边塞，寒夜听柝声：朔气传金柝，。（《木兰诗》）

⑵在陕西辆川，林间品琴音：,。（王维《竹

里馆》）

⑶在山东泰安，山前望神秀：,。（杜甫《望

岳》）

（4）在江苏南京，月夜泊秦淮：,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊

秦淮》）

（5）在安徽和县，陋室绘清幽：,。（刘禹锡

《陋室铭》）

（6）在浙江温州，雨中听蛙鸣：,。（赵师秀

《约客》）

3.在人工智能厅，讲解员还介绍了“AR眼镜”的其他功能，比如AR眼镜的核

心功能是能够将文字、图像、视频、3D模型等虚拟信息叠加到现实世界的

场景中，实现虚实融合的效果。小语用这款AR眼镜观看了老电影《钢铁是

怎样炼成的》，请运用积累的知识，完成问题。（12分）

有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：

“你母亲说你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好于。'”朱赫来

冬声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什

么打。”

保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不

平白无故打架，总是在有理的时候才打。”

朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？"保尔惊ch今

地望着他：“什么是真功夫？”“好，你就瞧着吧。”

保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明6要地给他讲解了一番。

这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一

次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。

（节选自《钢铁是怎样炼成的》）

⑴给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

好斗（）纵（）声惊chM）简明或）要

（2）下列短语的结构类型与“勤奋耐心”的结构类型相同的一项是（）（2分）

A.祖国繁荣B.传统文化C.扫清障碍D.乘风破浪

（3）从选段内容看，保尔有哪些优良品质？（不少于两点）（2分）

（4）结合整本书的阅读体验，《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔•柯察金是

“i人”还是“e人”？说说你的看法，并简要说明理由。（4分）

“i人”指性格内敛，“e人”指性格外向。两者最大的区别是：i人比较

享受独处，更注重自我反省和内心体验；e人更愿意在与人交往中收获乐

趣，坦诚、果断，直言不讳。

4.活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他

修改。（4分）

【甲】在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇

心和求知欲。新科技让我们大开眼界,也让我们对未来充满期待。【乙】者

辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大

复兴做出自己的贡献。让我们行动起来,从现在做起，认真学习，为未来奠

基！

①【甲】处画线句有语病，请修改。（2分）

②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。（2分）

任务二探索宇宙中的科技

二、阅读（56分）

【活动一：畅想未来，科幻探险】

班级组织全班同学开展“科幻探险”主题读书活动，请你参与并完成以下任

务。

[-]（22分）

穿越亿万光年

冒欣然

①“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”大兔子说。“我爱你，像这条

小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。这可真远，小兔子想。“我爱你一直到月

亮那里。”说完，小兔子闭上了眼睛。“哦，这真是很远，”大兔子说，“非常非常

远。”

②“可月亮就在旁边啊。”宁向宇的大眼睛一闪一闪的，指着玻璃罩外略显

暗淡的巨大球体。顾家正顿了顿：“这是很久以前的故事了，现在，小兔子睡吧。”

③“好吧。”宁向宇撇撇小嘴，闭上了眼睛。

④顾家正合上绘本，走到玻璃罩前。宇宙飞船正保持着静止状态，眼前，除

了硕大的月亮，便只有茫茫无尽的黑色。他竭力想透过黑暗看一眼那颗蓝色的星

球，可是，这已穿越了亿万光年，看不到。即使看起来这么近的月亮，其实真的

不近。他想，毕竟他们不会降落，永远在天上。他已经49岁了，马上就栗到了

知天命的年纪，大概是人老了吧，格外念旧。9年前，他作为科研人员，随第一

批太空旅客登上这艘飞船，随着他们的成功漫游，一批又一批旅客来到太空，现

在地球上只剩下1/10的居民在等待下一次登船，比如宁向宇的父母，他们希望

儿子能先一步看到宇宙，把儿子托付给了顾家正，现在，他们也将准备登船了。

所有人都知道，移民计划将要完成了。

⑤而明天，顾家正就要去开移民大会了。

⑥“地球自身的属性和人类对地球环境的破坏已经限制了人类发展，不可控

的气象、地质因素曾困扰了人类几十个世纪，但今天此刻，它将不再是问题，我

们决定——放弃地球，从此生活在广阔太空，在这样一个安全平静的宇宙飞船

里！”人们欢呼起来，人类发展将再创高峰！

⑦顾家正投了反对票，因为他突然有点想家。不过，一两张反对票也无足轻

重。

⑧宁向宇醒了，男孩还小，总是多觉。他不知道人类的未来已经被决定了，

人类将成为一个永远活在天上的种族。

⑨他只知道顾家正叔叔不开心，顾叔叔每天都给他讲那个星球上的故事。

⑩“亿万光年外的那个星球，她叫地球，远远看去，是蔚蓝色的，很美。但

我当年生活在那里时，知道的也不过是脚下那块土地而已。我们那时候男生天天

在泥里跑。有一次打在一起，我被他们推进泥塘里了，湿漉漉糊了一脸，还有点

土腥味，我感觉我好像是从土里长出来的，我把他们也拉进来，有个小小胖子，

溅起来半人高的泥，像下雨一样。我们就在泥里泡澡，像小泥一。大家都开心地

笑着。”

⑪宁向宇不太明白，只是单纯觉得地球好有趣啊！这个关于地球的故事一夜

间传遍了宇宙飞船，人们吃惊于那些遥远的记忆，但又那么容易产生共鸣。

⑫''俺以前老家也是农村的，有片油菜花田，黄澄澄的，闪眼睛。”

⑬“我家乡那里总下雨，我出门就带把伞，一下雨，街上啊，花花绿绿、五

颜六色，像打翻了的颜料盒。”

⑭穿越亿万光年，飞船上的人们再塑了一个地球，充满了温情的、引人遐想

的地球。

⑮终于，他们决定重返一次地球，看看那片让人踏实的土地，那供养人类亿

万年的土地。人类曾经在那里繁衍生息。人们早该想到的：成为一个永远在天上

的种族固然优越，但少了可以一脚踏上的宽阔大地，就好像失去了引线的风筝，

永远漂泊，无处安宁。多愁善感的人类注定无法与这温情的山、温情的水、温情

的地分开。

⑯宇宙飞船穿越亿万光年，在向地面降落，广袤的大地无边无际，包容了这

些曾从这里走出、背井离乡的游子。

⑰顾家正趴在窗上仔仔细细地看，他看见小河、山丘，月亮又变得很远很远

了，很亮很圆。他突然想起学过的两句诗：“为什么我的眼里常含泪水？因为我

对这土地爱得深沉……“眼里虽有泪水，但他依然笑着。

⑱移民计划就这么悄无声息地取消了，宁向宇的父母没去过天上，他们总逗

儿子：”在天上，月亮是不是很近啊？”“不对，它好远好远，”宁向宇学着顾叔

叔的口吻，“我爱你一直到月亮那里，这很远很远的。”

⑲宁向宇父母笑起来：“睡吧，向宇。”

5.【小说・整体理解】下列对文章理解和分析有误的一项是（）（3分）

A.顾家正的名字象征了顾念着自己的家乡，而宁向宇的名字体现了人类对

宇宙的向往。

B.文章第④自然段介绍了故事背景、人物关系和顾家正的身份、年龄。

C.在亿万光年之外，顾家正回想地球时充满温馨感，同时这也是对顾家正

以前阅历的补充。

D.文章的主人公是宁向宇，因为他是文章的线索人物，贯穿了全文。

6.【小说・情节】小说最后移民计划说取消就取消，作者缺少这方面的情节设计,

请你在第⑮自然段前补写一个情节让故事更加连贯、严谨，不超过150字。

（4分）

7.【小说・人物心理】请你分析下列两处笑的不同心理。（4分）

（1）我们就在泥里泡澡，像小泥纵。大家都开心地笑着。

（2）眼里虽有泪水，但他依然笑着。

8.【小说・结构】有人认为第①自然段与文章整体关联不大，可以删去，你认同

这个看法吗？请结合文章说明理由。（4分）

9.【小说・主题】以下是小语和小文关于小说主题讨论的相关内容，请你补充完

整。（7分）

小语：这篇科幻小说太有意思了，但是我不太清楚小说想要表达什么主题，

也不知道从哪些角度能够分析出小说的主题，唉！

小文：其实归纳小说主题的方法很多，比如：抓住小说的矛盾冲突。小说

的矛盾冲突不限于一般戏剧中的人物与人物的性格矛盾冲突，还有人与自

然、人与社会、人与人、人与自我内心的矛盾冲突。

小语：这样的话我会了，这篇文章第一个矛盾冲突是人与自然的矛盾冲突，

解决矛盾冲突的方法是（1）o（1分）第二个矛盾冲突是人

类到太空之后，又想要回到地球，解决矛盾冲突的方法是

（2）o（1分）

小文：你真棒！那我们接着分析矛盾冲突产生的原因。知道矛盾冲突产生

的原因后，离文章主题就不远了。

小语：这样的话我又会了。第一个矛盾冲突产生的最大原因是人类对地球

环境的破坏，我认为主题之一应该是：（3）o（1

分）第二个矛盾冲突产生的原因是人类离开地球到达亿万光年以外的太空

后，依旧热爱与怀念地球，我想还有一个主题：（4）

。（4分）

【活动二：走近航天，逐梦问天】

㈡（17分）

材料一：

2023年10月，中国载人航天工程办公室发布了载人月球车研制方案征集初

选结果，由清华大学牵头的研制方案“望舒之辇”入选，其灵感正是来自秦始皇

陵铜车马。铜车马2000多年前在地球上奔跑，月球车2000多年后拟在月亮上

行走，两个“穿越”2000多年的事物却因为灵感有了交集。

“铜车马给月球车提供了设计灵感，古代的科学技术真了不起！”H月3

日，秦始皇兵马俑博物馆原馆长吴永琪在接受记者采访时开心地表示，“这个名

字真美，望舒是驾车女神，也指代月亮。”

据了解，“辇”是古代交通工具，中国使用车辆的历史可追溯至夏朝的奚仲

造车。“望舒之辇”的命名不仅很好地贴合了月球车的内涵，更寄托了华夏儿女

世代之梦想。月球车的整体构型方面，设计灵感来自秦始皇陵出土的铜车马的关

键元素。以一对大尺度车轮来突出''辇”的关键特征，以圆形穹隆华盖凸显车的

华丽与尊贵，显示器支架的“缰绳”造型寓意驾驭“望舒之辇”的航天员正是载

人探月的践行者，而六轮独立驱动则意喻六匹马拉动“辇”，这是按照中国传统

礼仪给予航天员的最崇高礼遇。此外，为彰显中华文化的博大精深和中国哲学思

想的深邃，还在大车轮毂上应用了“来氏太极图”造型。

谈到相似之处，吴永琪告诉记者：''铜车马工艺水平相当高，在当时也是‘高

科技'，是'青铜之冠'，铸造、冶炼和加工等一系列工艺水平相当高。月球车的

车顶华盖不仅提供了铺设太阳能电池阵的结构，解决了科学仪器设备长期供电的

问题，并且在为航天员遮挡月昼强烈的阳光辐照的同时，为车上设备制造了阴影

区域，从而降低了仪器设备、电池抵抗月昼约128℃高温的难度。就舒适性来说,

两个‘华盖'都是为了提供舒适的享受，铜车马的二号车伞盖周边的帷幕为了

‘遮风避雨'，同时也是为了安全需求遮挡视线。'

（选自《西安晚报》2023年H月4日，有删改）

材料二：

材料三：

中国的空间站叫“天宫”，中国的探月工程叫“嫦娥”，中国的火星车叫

“祝融”，中国的卫星导航系统叫“北斗”，中国的太阳监测卫星计划叫“夸

父”，中国探测宇宙暗物质的卫星叫“悟空”，中国嫦娥四号月球探测器的中继

通信卫星叫“鹊桥”……

10.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（3分）

A.“辇”是古代交通工具，中国使用车辆的历史悠久，可追溯至夏朝的奚

仲造车。

B.“望舒之辇”月球车的整体构型方面的设计灵感完全来自秦始皇陵出土

的铜车马。

C.秦始皇陵铜车马工艺水平在秦朝已是“高科技”，有“青铜之冠”的美

誉。

D.“望舒之辇”载人月球车六轮独立驱动设计，意喻六匹马拉动“辇”，

这是按照中国传统礼仪给予航天员的最崇高礼遇。

11.“铜车马给月球车提供了设计灵感。”请结合材料一和材料二，概括秦始皇

陵铜车马与“望舒之辇”载人月球车有哪些相似点。（4分）

12.结合材料一和材料二，说说“望舒之辇”载人月球车顶部“华盖”的设计有

哪些妙处。（4分）

13.结合材料一和材料三，分析中国载人月球车命名为“望舒之辇”的原因有哪

些。（6分）

【活动三：探索古人科学智慧】

［三］（17分）

【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每

字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则

以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍错，则以一

平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为

神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更

互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，

以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

（节选自《活板》）

【乙】廓延境内有石油，旧说高奴县出“脂水”，即此也。生于水际，沙石

与泉水相杂，惘惘而出。士人以雉尾袅①之，乃采入缶中，颇似淳②漆。燃之如麻，

但烟甚浓，所沾幄幕③皆黑。予疑其烟可用，试扫其煤以为墨黑光如漆松墨不及

也，遂大为之，其识文为“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自予始为之。

盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐鲁间松林尽矣，渐至太行、

京西、江南松山，大半皆童矣。造煤人盖未知石烟之利也。石炭烟亦大，墨人衣。

予戏《延州诗》云：“二郎山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人。化尽素衣冬未老，石

烟多似洛阳尘。”（选自《梦溪笔谈•卷二十四》，有删改）

【注释】①袅（yi）：同“泡”，沾。②淳：浓郁的。③幄幕：帐幕。

14.根据方法提示，解释下表中的加点词。（4分）

文言语句方法提示加点词释义

⑴___________________

持个火炀之语境推测法：联系上下文推断

⑵___________________

生于水呼参考成语法：无边无呼

联系课内法：俱当涉猎（《孙⑶___________________

侣烟甚浓

权劝学》）

(4)_______________________

洋人衣词性发生变化

—

15.用“/”为下面句子断句，限两处。（2分）

试扫其煤以为墨黑光如漆松墨不及也

16.用现代汉语翻译下列句子。（6分）

（1）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

（2）盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。

17.联系【甲】【乙】两文的内容，分别说说它们是如何体现中国古代人民的智

慧和才能的。（5分）

任务三叙写对科技生活的感悟

三'写作（55分）

18.阅读下面的文字，按要求作文。

科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——

贝尔纳

人类需要控制以人工智能为代表的新兴科技，以防止它们在未来可能对

人类生存带来毁灭性的威胁。——霍金

两位科学家的话分别从不同角度表达出对科学技术的看法。这能引发你

对于“科技对人类发展、人类生活的影响”的哪些联想或感悟？

请写一篇不少于600字的作文，可以叙写真实生活，也可以发挥联想和

想象，虚构故事。

要求：（1）自选角度，自拟标题；（2）文中不得出现真实的地名、校名和

人名；（3）书写要正确、规范、美观。

答案

一'1.(1)①李教授您好，我是复兴中学学生会的李华。

②讲座将于5月8日下午三点在我们学校的大礼堂举行，您能按约定的时间

来吗？

(2)①示例一：主题：向好奇心致敬理由：从嫦娥奔月的传说到千百年后人

类再探月宫。人类对月球和太空的好奇和探索从未停止。选择本主题展馆，

可以溯其本源，激发同学们对航天的求知欲和探索欲。

示例二：主题：工具有效地延伸了人的能力理由：“北斗”帮你指引方向，

“风云”为你预知天象。航天领域发明创造的工具(航天服、返回舱、卫星等),

延展了人类探索的空间。选择本主题展馆，同学们可直观感受工具对航天取

得卓越成就的助推作用。

②遥望蓝色星球，心中满是对中国航天的自豪与感激。每一次升空，都是对

未知的探索，对未来的期许。感谢有你们，让我有机会见证这星辰大海的壮

美！

2.(1)寒光照铁衣(2)独坐幽篁里弹琴复长啸

(3)造化钟神秀阴阳割昏晓(4)烟笼寒水月笼沙

(5)苔痕上阶绿草色入帘青(6)黄梅时节家家雨

青草池塘处处蛙

3.(l)dduzong诧扼(2)D

(3)做事讲原则；勤奋好学(坚持不懈)。

(4)示例一：保尔是i人。保尔读书时被瓦西里神父体罚，后来又被赶出学校,

保尔都没有为自己做任何辩解，说明他性格内敛；当侦察兵的时候，大家围

着篝火休息，保尔独自一个人看《牛虻》，说明他喜欢安静独处；关于“生

命的意义”那段名言，是保尔独自一人在墓地的自我反省。

示例二：保尔是e人。担任共青团代理书记后，保尔常常给穷苦弟兄们讲自

己的战斗故事，说明他性格外向；他还当众宣布自己带头戒烟，改掉坏习惯,

说明他坦诚、果断；保尔在犯“左倾”幼稚病时，从不隐瞒自己的观点，说

明他能直言不讳。

4.①删去“在”和“中”。②删去引号内的句号。

二、5.D点拨：D项”文章的主人公是宁向宇”表述有误，虽然宁向宇是文章

中的一个重要角色，但文章主要是通过他的视角来展现顾家正和飞船上其他

人物的情感和故事，以及他们对地球和未来的思考。因此，文章的主人公应

该是顾家正，而不是宁向宇。

6.示例：大家纷纷谈论着关于地球的美好的记忆，这时有人提议关于移民太空

的决定应该重新投票，这一次顾家正不是孤军奋战，大家都投了反对票。（4

分，逻辑合理即可）

7.第⑴句“笑”是顾家正回忆在地球上的趣事，孩子们因能够在地球上无忧无

虑地玩耍而感到开心、快乐。（2分）第（2）句的笑是顾家正终于回到了想念已

久的地球，而感到激动与感慨。（2分）

8.不认同。（1分）第①自然段讲述了小兔子与大兔子比较谁爱对方更多，以绘本

内容开头很新颖，能吸引读者的阅读兴趣；（1分）从大兔子和小兔子的爱延

伸到人们对地球的爱，引出文章主题；（1分）此外，还与文章结尾宁向宇一

家谈论月亮的远近形成呼应。（1分）

9.（1）人们选择移民太空（2）人们选择返回地球

（3）人类应该保护地球环境，减少对环境的破坏（每处1分）

（4）示例一：人类对地球的热爱与眷恋不会因为距离的拉大而消失，人类从情

感上是不愿意与地球割舍的，这种热爱不会因为地球有缺点而消失，地球是

人类的家园，对人类意义非凡

示例二：爱与温情的力量促使人们重塑对地球的认知，并最终促使