苏教版六年级数学上册《认识百分数》听评课记录

苏教版六年级数学上册《认识百分数》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级

教学主题或章节：认识百分数

听课人员信息

听课人姓名：李强

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过创设情境，激发学生的学习兴趣，导入新课。展开阶段，教师运用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，引导学生深入理解百分数的含义和运用。结束阶段，教师对所学内容进行总结归纳，并布置相关作业，巩固学生所学。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，提问、回答、点评等环节顺畅。学生参与度较高，反应积极，表现出对知识的渴望和兴趣。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，彼此协助，共同探讨，取长补短。

5.课堂管理

张教师课堂纪律状况良好，学生遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，张弛有度。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成

张教师在课前明确了本节课的教学目标，即让学生认识百分数，理解百分数的含义和运用。通过课堂观察，学生积极参与，主动探究，最终大部分学生能够达到预期的学习目标，对百分数有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

在知识掌握方面，学生对百分数的理解和记忆情况较好。他们能够正确地表示百分数，理解百分数与分数、小数之间的关系，并能运用百分数解决实际问题。然而，仍有少部分学生在理解和运用方面存在一定的困难，需要在课后加强辅导。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张教师通过引导学生发现生活中的百分数，让学生认识到数学与生活的密切联系，培养学生的学习兴趣和积极性。同时，教师鼓励学生互相合作、交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生在知识、技能和情感态度价值观方面都取得了较大的进步。然而，仍有部分学生需要在课后加强辅导，以进一步提高他们的学习效果。教师在今后的教学中，可以针对这部分学生制定更为个性化的教学策略，促进他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

总体来说，张教师的本节课给人留下了深刻的印象。最突出的优点是教师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。此外，教师注重学生的情感态度和价值观的培养，使学生在知识学习的同时，也能得到全面的成长。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问方式可以更加多样化，引导学生深入思考，提高学生的思维能力。其次，对于学习有困难的学生，教师可以适当增加课后辅导，帮助他们提高学习效果。最后，教师可以进一步加强与现代教育技术的整合，提高教学效率和质量。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否根据建议进行了调整，以及调整后的效果如何。同时