苏科版数学七年级上册5.2《图形的变化2》听评课记录_第1页
苏科版数学七年级上册5.2《图形的变化2》听评课记录_第2页
苏科版数学七年级上册5.2《图形的变化2》听评课记录_第3页
苏科版数学七年级上册5.2《图形的变化2》听评课记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏科版数学七年级上册5.2《图形的变化2》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：5.2《图形的变化2》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均使用得当。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的知识点，顺利导入新课。在展开阶段，张教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，注重引导学生主动探究，提高学生解决问题的能力。在实验环节，张教师让学生亲自动手操作，增强了对图形变化的直观理解。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习效果良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等。技术对教学效果起到了很好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张教师设定了明确且适切的教学目标，学生们在教师的引导下，顺利地达到了预期的学习目标。通过对《图形的变化2》的深入学习，学生们掌握了基本的图形变换知识，了解了图形的对称性和轴对称的概念。

2.知识掌握：

学生们在张教师的指导下，对《图形的变化2》的知识点有了深入的理解和记忆。他们能够熟练地运用所学的图形变换知识，解决实际问题。同时，学生们对图形的对称性和轴对称的概念有了清晰的认识，能够运用这些知识进行相关的判断和操作。

3.情感态度价值观：

综上所述，张教师在本节课的教学中表现出色，有效地达成了教学目标，使学生们掌握了《图形的变化2》的知识点，并培养了他们的情感态度和价值观。他的教学方法灵活多样，注重师生互动和学生的主体地位，使学生们在轻松愉快的氛围中学习，提高了他们的学习兴趣和效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

在本节课中，张教师以其专业的教学素养和清晰的教学目标，成功地引导学生学习了《图形的变化2》这一知识点。他的教学方法灵活多样，注重师生互动，使学生们在轻松愉快的氛围中学习，提高了他们的学习兴趣和效果。最突出的优点是张教师能够有效地引导学生主动探究，培养了他们的解决问题的能力。

2.改进建议：

尽管这节课整体上教学效果良好，但仍有改进的空间。例如，在课堂导入阶段，可以更多地运用学生感兴趣的实例或实际问题，激发学生的学习兴趣和主动性。此外，在课堂时间分配上，可以适当增加学生自主探究和练习的时间，以提高学生的实际操作能力和应用能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解张教师教学改进的情况，建议进行后续听课，跟进改进情况。同时，可以采取以下支持措施帮助张教师成长：组织教师培训和研讨

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论