北师大版数学七年级下册1.3《同底数幂的除法》听评课记录1

北师大版数学七年级下册1.3《同底数幂的除法》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.3《同底数幂的除法》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过复习上节课的内容，自然引入新课。他运用生活实例讲解同底数幂的除法，让学生能够直观地理解新知识。

展开阶段，张伟教师运用了多种教学方法。他首先通过讲解，阐述同底数幂的除法规则。然后，他学生进行小组讨论，让学生互相交流心得，强化理解。此外，张伟教师还进行了例题演示，让学生跟随他的思路，掌握解题方法。

结束阶段，张伟教师对本节课的内容进行了总结，强调了同底数幂的除法规则。他布置了适量的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师注重与学生的交流。在课堂上，他鼓励学生提问，耐心解答学生的疑问。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，与同学合作学习，表现出良好的学习氛围。

5.课堂管理：

张伟教师有效地管理了课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具。他运用多媒体设备展示教学内容，生动形象，有助于学生理解和记忆。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在教学前明确提出了本节课的教学目标，即让学生掌握同底数幂的除法规则，并能够运用该规则解决实际问题。通过观察学生们在课堂上的表现以及作业完成情况，可以发现大多数学生已经达到了预期的学习目标。他们对同底数幂的除法规则有了清晰的理解，并能运用该规则进行相关计算。

2.知识掌握：

学生们对同底数幂的除法知识点有较好的理解和记忆。通过课堂提问和作业批改，可以看出学生们能够熟练地运用该规则进行计算，并对相关概念有了深入的理解。此外，学生们在课堂讨论中能够主动分享自己的心得，表明他们对知识点的掌握较为扎实。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励他们主动探索和解决问题。他给予学生们积极的反馈和鼓励，使他们在学习过程中保持自信心。通过课堂观察，可以看出学生们对数学学科保持了浓厚的兴趣，他们积极参与课堂讨论，表现出积极的学习态度。此外，学生们在合作学习中学会了与他人合作、分享和交流，有助于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张伟教师对教学内容的把握准确，教学目标明确，教学方法多样，注重学生的主体地位。他有效地运用现代教育技术，使课堂生动有趣。学生们在课堂上表现出积极的学习态度，参与度高，对知识点的理解和记忆情况良好。总体来说，本节课的教学效果较好，达到了预期的学习目标。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，张伟教师在课堂讨论环节可以进一步鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思维能力和创新能力。其次，在作业布置方面，可以适当增加一些具有挑战性的题目，让学生在巩固知识的同时，进一步提高解题能力。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，帮助他们提高学习成绩。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议后续继续听课并跟进改进措施的实施情况。可以采取以下支持措施帮助张伟教师成长：首先，教师培训和研讨会，提升教师的教学水平和能