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文档简介

苏教版四年级数学上册《认识垂直》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：认识垂直

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师教学计划清晰，对教材、教具、多媒体等教学资源准备充分。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张伟老师通过生活实例导入新课，激发学生兴趣，引导学生关注垂直现象。

（2）展开阶段：张伟老师采用讲授与实践相结合的方式，让学生动手操作，加深对垂直概念的理解。

（3）结束阶段：张伟老师对本节课内容进行总结归纳，布置相关作业，巩固学生所学知识。

3.师生互动：

张伟老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生在本节课中的学习积极性高，专注度较好，能够主动参与课堂讨论，合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张伟老师课堂纪律良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用多媒体教学资源，通过图片、动画等形式展示垂直概念，提高教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师设计的教学活动有助于学生达到预期的学习目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够理解并掌握垂直概念，能够识别生活中的垂直现象，达到了教学目标。

2.知识掌握：

学生对垂直知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问、讨论和实践操作，学生能够运用垂直概念解决问题，表现出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张伟老师通过生活实例和小组合作活动，引导学生认识到数学与实际生活的联系，激发学生对数学的兴趣，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟老师的这节课整体印象良好。张伟老师教学目标明确，教学方法得当，师生互动频繁，学生学习积极性高，对知识的掌握程度较好。最突出的优点是张伟老师能够结合生活实例进行教学，使学生能够更好地理解和应用数学知识。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，张伟老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的动手能力和思维能力。

（2）在课堂互动环节，张伟老师可以鼓励更多学生参与到讨论中，提高学生的参与度和反应情况。

（3）在教学资源利用方面，张伟老师可以进一步丰富教学手段，如利用网络资源、实物展示等，提高教学效果。

3.后续跟踪：

我认为需要对张伟老师的后续课程进行听课跟进，了解教学改进情况。为了帮助张伟老师进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措施：

（1）组织教师培训，提高教师的教学水

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