2024-2025学年九年级物理全册15.4电流的测量教学设计新版新人教版_第1页
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Page1第4节电流的测量A\★人教新课标九年级物理全一册★★第十五章电流和电路课题第4节电流的测量s教学目标学问与技能知道电流的大小与单位知道电流表的运用方法能正确读出在电流表的示数。过程与方法通过灯泡的光明程度，间接地分析电路中电流的强弱；通过连接电路的试验活动，培育学生动手操作实力；通过电流表的读数，训练学生的视察实力和精确读数的技能。情感、看法与价值观培育学生科学探究与沟通合作的实力教学重点电流表的读数教学难点电流表的运用教学打算电学演示试验板、小灯泡2只、开关、电源、导线、开关、电流表、幻灯机、多媒体。教学方法视察法、试验法、归纳总结课时支配1课时教学过程备注创设情境、引入新课请学生依据如图所示的电路进行连接，当把开关闭合后，视察灯泡的亮暗是否相同？为什么会出现这样的现象？让学生在质疑中导入新课！进行新课（一）电流的强弱提出问题：当把开关闭合后，视察灯泡的亮暗是否相同？为什么会出现这样的现象？依据上面的试验现象，学生进一步的沟通、探讨引起灯泡亮暗不同的缘由。沟通探讨：灯泡亮暗不同的缘由是因为通过灯泡的电流不同，说明电流有强有弱。归纳总结：电流是表示电流强弱的物理量，用字母I表示，单位是安培，简称安，符号是A。1A=103mA=106μA。几种常见的电流值：家用电冰箱的电流值约1A；家用空调的电流值约5A，家用节能灯的电流值约0.1A。为学生介绍安培，把物理与人文相结合。电流的测量活动一：提出问题：电流就犹如自来水中的水流，水流有强弱，电流也有强弱，那么怎样表示电流的强弱？用什么仪器并测出电路中的电流呢？沟通探讨：视察电流表的结构，并找到给各部分所在位置。归纳总结：（1）电流表有3个接线柱，两个量程，三个接线柱中红色柱上标有“+”，表示正接线柱，黑色柱上标有“-”，表示负接线柱。（2）电流表的两个量程分别是0～0.6A和0～3A；对应的分度值分别为0.02A、0.1A。活动二：提出问题：依据同学们所相识的电流表，试着沟通、探讨，如何读出下面电流表的示数？沟通探讨：首先视察电流表接入的量程，同时弄清分度值，（电流表的两个量程分别是0～0.6A和0～3A；对应的分度值分别为0.02A、0.1A。）再视察指针所在的位置，读出示数。活动二：沟通探讨：阅读课本试验“练习运用电流表”归纳总结出电流表的运用方法和留意事项。老师巡察检查，指导，刚好指出错误。提示留意点。归纳总结：要视察包括量程，分度值，零刻度线。要调零要正进负出要串联要试触。巩固小结电流的强弱电流的测量电流表的连接方法四、布置

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