人民版道德与法治九年级下册第十课第2课时《走自己的路》听课评课记录

人民版道德与法治九年级下册第十课第2课时《走自己的路》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第十课《走自己的路》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学材料一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一则关于青少年独立思考的短视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入奠定了良好的基础。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了本节课的知识点。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了简要的总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈，提高了学生的思考能力和表达能力。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈，充分体现了合作学习的优势。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术和工具对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解独立思考的重要性，学会分析问题，并形成自己的见解。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对独立思考有了更深入的认识，并在分析问题和形成见解方面取得了一定的进步。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对走自己的路的含义、独立思考的意义等知识点有了清晰的认识，并能运用相关概念分析实际问题。在技能掌握方面，大部分学生能够运用所学知识进行思考和分析，形成自己的见解。

3.情感态度价值观

本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。学生对独立思考和走自己的路有了积极的态度，能够尊重他人，善于倾听，勇于表达自己的观点。同时，本节课也培养了学生的合作精神，使他们更加懂得与他人合作、共同进步的重要性。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师在教学过程中注重学生的主体地位，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在课堂上充分展示自己的思考和表达能力，培养了学生的独立思考和合作精神。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂导入环节可以更加生动有趣，以吸引学生的注意力。其次，教师在课堂提问时可以更加有针对性和深入，引导学生进行深入思考。最后，教师在课堂时间分配上可以更加合理，确保每个环节都有足够的时间进行充分的讨论和交流。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教研活动等方式，帮助张华老师进一步提升教学质量。同时，可以