2025年外研衔接版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、气体、水分进出叶片的门户是（）A.表皮B.叶肉C.气孔D.叶脉2、下列由具有一定功能的死细胞构成的组织是（）A.筛管B.皮层C.导管D.髓3、下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（）A.在生态系统中，各种生物的数量在不断变化着，但同时也保持在相对稳定的状态B.生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强C.如果草场上放养的牲畜过多，就会严重破坏草场植被，造成草场退化，土地沙化D.草原上，当雨量充沛、气候适宜时，兔子的数量会无限制地增加4、如图为人的眼球结构；下列说法正确的是（）

A.结构5上有大量感光细胞，能形成视觉B.从电影院出来进入明亮的环境中，瞳孔会扩大C.近视的根本原因是眼球的前后径过短或晶状体曲度变小D.结构2是晶状体，具有折光功能5、一些昆虫有“作茧自缚”的现象，此现象属于（）A.攻击行为B.防御行为C.先天性行为D.贮食行为6、研究动物行为的主要方法是采取（）A.观察法和实验法B.观察法和文献法C.实验法和推理法D.文献法和实验法7、食物的下列成分中不需消化就可直接吸收的是（）A.水、无机盐、维生素B.蛋白质、水、维生素C.蛋白质、淀粉、水D.淀粉、水、无机盐8、下列成语或诗句不能体现出环境因素对生物影响的一项是（）A.千里长堤，溃于蚁穴B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳9、在显微镜下观察一滴渠江水，发现有一些能动小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A.小颗粒能在水中运动B.小颗粒能在水中漂浮C.小颗粒有细胞结构D.小颗粒显微小球形评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、根据图回答问题：

（1）如图中属于植物细胞的是____图．你的判断依据是该细胞有____（任写两项结构名称）．

细胞分裂时，最重要的变化发生在[____]____内．

（3）其中能量转换器位于细胞的____中．

（4）结构C中含有____物质．

（5）切番茄流出的红汁水是____，主要来自结构____中．

（6）图中B的功能是起____作用和控制____的进出．

（7）图乙中起保护和支持作用的结构为____．11、如图是淀粉在消化道内的消化；吸收过程图解；请回答：

（1）图中①所指的酶是____．由____分泌．图中②所指的酶存在于____、____所分泌的消化液中．

（2）图中③所指的物质是____．图中④所指的物质是____．

（3）物质④在小肠内由小肠绒毛内的毛细血管吸收进入____．12、研究人的舌能否向中间卷起这一性状时；调查了100个家庭，结果如下表，请分析回答。

。家庭（个）父母性状子女数（个）子女性状44一方能卷舌，另一方不能卷舌5029人能卷舌，21人不能卷舌26父母均能卷舌2921人能卷舌，8人不能卷舌30父母均不能卷舌33均不能卷舌（1）该调查中研究的性状是舌能否向中间卷，该性状的相对性状是____．

（2）从上述结果看，显性性状是____；隐性性状是不能卷舌．

（3）如果一对夫妇均能卷舌却生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇的基因组成（显性基因为A，隐性基因为a）应分别是____，生出一个不能卷舌的孩子的可能性是____，假如能生二胎，生男孩子还是不能卷舌的几率是____．13、（2015秋•广饶县校级月考）“知了；知了”；这是仲夏时节经常可以听到的声音．“蝉鸣林愈静”，在平常的日子里，知了那柔和的鸣叫声会使人的心情格外平和．但今天不同，烈日当头，天气异常地炎热，知了发出的鸣叫声也异常地密集而响亮，令人心烦，是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？

（1）上述问题的假设是____

（2）如果要设计实验验证该假设是否成立，首先需要选取实验用的知了．选取的知了应该是雄性还是雌性？____．

（3）要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是____

A；观察一只知了在某一温度下是否鸣叫。

B；统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数。

C；观察一只知了在不同温度下是否鸣叫。

D；统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数。

（4）若根据实验结果绘制的折线图如图所示，则根据该折线可以得出的结论是____．14、生物的多样性正受到越来越多人们的重视．下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据（表中“百分比”是我国已知种数占世界己知种数的百分比）．。类群我国已知种数世界已知种数百分比（%）哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25鱼类38621905620.3蕨类约2200约1000022裸子植物约240约85026.7被子植物3000026000010（1）在上表中，我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是____，所以我国又有“____”之美称．

（2）除上表所列的类群外；请再举出其它的2个生物类群．

①____②____

（3）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．目前我国采取的措施中最为有效的是____．15、人的红细胞中有一种含铁的蛋白质叫____，当它与氧气结合后，血液的颜色呈现____色，这种血液在心脏的____心室可以看到．16、在____内精子和卵细胞结合成____，受精卵分裂、发育成____，移动到____中、最终植入子宫内膜-怀孕，胚泡中的细胞继续分裂和分化、发育成____，____周左右发育成____，胎儿生活在子宫内半透明的液体____中，第____周胎儿发育成熟、分娩．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、动物界中种类最多，分布最广，数量最大的动物类群是哺乳类．____．（判断对错）18、哭是调整不愉快心情的一种方法．____．（判断对错）19、人体的神经具有接受刺激、产生兴奋、传到兴奋的功能．____（判断对错）20、菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，将细根伸进大豆茎内吸收水分和养料，菟丝子与大豆之间属于捕食关系．____．（判断对错）21、青蛙的抱对是青蛙的一种生殖行为．____（判断对错）22、误差是客观存在的，谁测量都会有误差．____．（判断对错）23、人类最早在非洲生活，这是观点____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共1题，共6分)24、（2014春•武威校级期中）如图是人体呼吸系统图示；请据图填空．

（1）呼吸系统的组成是____和____，____是呼吸系统的主要器官，它是____的场所．

（2）痰是在____和____中形成的．

（3）食物和空气的共同通道是[____]____．由此可知：我们在吃饭时为了避免食物进入[____]____引起猛烈咳嗽，必须养成____这个卫生习惯．（注意：横线上填文字，括号中填字母）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】气孔是由两两相对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭．【解析】【解答】解：当气孔张开时；叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．

故选：C2、C【分析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．草本植物的茎包括表皮、薄壁细胞和维管束组成，其中维管束由韧皮部、木质部组成，没有形成层．【解析】【解答】解：A；筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶制造的有机物由筛管向下运输．故不符合题意．

B；皮层；植物茎和根中表皮与维管束之间的薄壁组织．植物基本组织的主要成分，在根与茎指表皮与中柱之间的部分．进行次生生长的植物（树木）皮层分化为木栓形成层，暂时是活组织，但不久即作为树皮而剥离．故不符合题意．

C；导管是植物体内木质部中从下向上输导水分和无机盐的管状结构．为一串高度特化的管状死细胞所组成．故符合题意．

D；植物的髓位于植物枝干中心；位于木质部内部，不是木质部，他比较松软，嫩时含有较多水，储存营养物质．它是坏了的木质部，但已经没有木质部的作用，只能算是坏死组织．故不符合题意．

故选：C．3、D【分析】【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体；包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，分析答题．【解析】【解答】解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡；之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；在生态系统中，物质能量是沿着食物链；食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%．营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多；但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，当雨量充沛时，草因生长旺盛而增多，则兔的数量会先因草的增多而增加，草原上兔的数量增加太多，就会严重破坏草原植被．后来则因草的减少而减少．故D符合题意．

故选：D．4、D【分析】【分析】图示中各序号代表的结构名称是：1是角膜，2是晶状体，3虹膜，4是玻璃体，5视网膜．【解析】【解答】解：A；外界物体反射来的光线；经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．所以视觉是在视觉中枢形成的，A错误；

B；瞳孔能调节进入眼内的光量；看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激．由明处到暗处，瞳孔要扩大才能看清物体，因此由明处到暗处，2瞳孔由小变大．B错误；

C；如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大；远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物象就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视眼．近视眼可以配戴凹透镜加以矫正．C错误；

D；眼球就是一个成像系统；物体发出的光线经眼球折光系统的折射后成像在视网膜上，视网膜上的感光细胞接受光刺激后产生神经冲动，通过视神经把神经冲动的形式传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉；角膜、房水、晶状体、玻璃体等结构都对光线有折射作用，但具有折射作用的主要结构是晶状体．D正确；

故选：D．5、C【分析】先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．

后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；通过生活经验和“学习”

逐渐建立起来的新的行为．

攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物；配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御．

贮食行为：食物丰富时；有些动物会贮存一些食物等饥饿时再取来食用的行为，如松树埋藏松籽．

一些昆虫有“作茧自缚”的现象；是昆虫生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

故选C。6、A【分析】【分析】科学探究常用的方法．观察法、实验法、调查法和文献法．研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法．【解析】【解答】解：研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．

故选：A7、A【分析】【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：A；水、无机盐、维生素都是小分子物质；可以直接被吸收，A正确；

B；蛋白质是大分子物质需经过消化后变成氨基酸才能被吸收；B错误；

C；蛋白质、淀粉是大分子物质需经过消化后变成氨基酸和葡萄糖才能被吸收；C错误；

D；淀粉是大分子物质需经过消化后变成葡萄糖才能被吸收；D错误．

故选：A．8、A【分析】【分析】此题考查的知识点是影响生物生活的环境因素，可以从环境因素的组成来切入答题．【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素；可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．

种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．因此；影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素．

A；千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低；洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响．故符合题意．

B；人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开，是环境因素温度对生物的影响．故不符合题意；

C；螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系；即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂．故不符合题意；

D；橘生淮南则为橘；生于淮北则为枳．是环境因素温度对生物的影响．故不符合题意．

故选：A9、C【分析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物有遗传和变异的特性．【解析】【解答】解：根据生物具有以下特征可知：有细胞结构；可以作为判断这些小颗粒是生物的依据．其他选项均不属于生物的特征，不能作为判断这些小颗粒是生物的依据．

故选：C二、填空题(共7题，共14分)10、乙细胞壁、液泡C细胞核细胞质遗传细胞液液泡保护物质细胞壁【分析】【分析】1；动物细胞和植物细胞在结构上存在一些差异；比较如下表：

区别与联系动物细胞动物细胞区别细胞壁有无液泡有无无叶绿体有无无联系二者都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体2、由甲乙两图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E液泡、F叶绿体．【解析】【解答】解：（1）植物细胞具有细胞壁；叶绿体和液泡；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，所以乙图是植物细胞．

（2）细胞在分裂过程中；细胞核先进行分裂，细胞核分裂时，染色体变化最明显，先进行自我复制加倍，然后再平均分配到两个子细胞中．

（3）细胞质是细胞的生命活动中心；细胞中的能量转换器叶绿体和线粒体，都位于细胞质中．

（4）结构C是细胞核；含有遗传物质，是细胞的控制中心．

（5）植物细胞的液泡里面有细胞液；细胞液内溶解多种物质及色素，切番茄流出的红色液汁主要来自于番茄细胞液泡内的细胞液．

（6）图中B是细胞膜；除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞．

（7）图乙是植物细胞；细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起着支持和保护的作用．

故答案为：（1）乙；细胞壁；液泡、叶绿体（任选两个填写）

（2）C细胞核。

（3）细胞质。

（4）遗传。

（5）细胞液；液泡。

（6）保护；物质。

（7）细胞壁11、唾液淀粉酶唾液腺肠腺胰腺麦芽糖葡萄糖血液【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．图示表示了糖类（淀粉）的消化和吸收过程．【解析】【解答】解：淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖．分析图示；

（1）图中①所指的酶是唾液淀粉酶；是由唾液腺分泌的．图中③所指的酶存在于肠腺；胰腺所分泌的消化液中．

（2）图中③所指的物质是麦芽糖；④所指的物质是淀粉的消化终产物葡萄糖．

（3）营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行．小肠是主要的吸收场所；能够吸收大部分的水；无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸；小肠吸收的葡萄糖直接进入小肠绒毛内的毛细血管里，随血液运输到人体各处．

故答案为：（1）唾液淀粉酶；唾液腺；肠腺；胰腺。

（2）麦芽糖；葡萄糖。

（3）血液12、能卷舌和不能卷舌能卷舌Aa和Aa；25%12.5%【分析】【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：（1）通过分析可知；该调查中研究的性状是能否卷舌，该性状的相对性状是能卷舌和不能卷舌．

（2）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．由表中B组数据可知：父母均能卷舌而生出了不能卷舌的孩子，说明显性性状是能卷舌，隐性性状是不能卷舌．

（3）显性基因为A；隐性基因为a，因此不能卷舌孩子的基因组成是aa，这对基因由其父母双方各提供一个，因此其能卷舌父母的基因组成是Aa．遗传图解如图：

从遗传图解可知；如果一对夫妇均能卷舌却生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇的基因组成分别是Aa和Aa，生出一个不能卷舌的孩子的可能性是25%，假如能生二胎，男孩子的几率是50%，并且不能卷舌的几率是50%×25%═12.5%．

故答案为：（1）能卷舌和不能卷舌；

（2）能卷舌；

（3）Aa和Aa；25%；12.5%．13、略

【分析】【分析】科学探究的过程：

。科学探究过程基本要求提出问题①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾作出假设①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性制定计划①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组实施计划①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性得出结论①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结沦表达和交流①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善．据此解答．【解析】【解答】解：（1）作出假设：随着气温的升高；鸣叫的知了只数会增多（或鸣叫知了的多少与气温有关）．提出问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．

（2）该实验目的是探究“随着气温的升高；鸣叫的知了只数会增多”实验变量是温度，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了温度的条件不同外，其他条件如选取的知了的性别；个体大小、数量等都应该相同，知了雄性个体会鸣叫，雌性个体不会鸣叫．将数量相等、大小相同的雄性知了分为两组，分别放置在不同温度的环境中，观察并记录知了在不同温度下鸣叫的只数．

（3）实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差；该实验的变量是温度．要得到较为可靠的实验结果，应统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数．选项D符合题意．

（4）分析实验结果绘制的折线图；得出的结论是：鸣叫知了的只数随着温度升高而增多．

故答案为：（1）随着气温的升高；鸣叫的知了只数会增多（或鸣叫知了的多少与气温有关）；

（2）雄性；雄性个体会鸣叫；雌性个体不会鸣叫；

（3）D；

（4）鸣叫知了的只数随着温度升高而增多；14、略

【分析】【分析】（1）生物多样性通常有三个层次的含义；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．

（2）根据表中的生物类群可知；在动物界中的脊椎动物中还缺少两栖类和爬行类．

（3）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．【解析】【解答】解：（1）我国裸子植物资源十分丰富；占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．

（2）脊椎动物包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．哺乳类是脊椎动物中最高级的一个类群；它们不仅体温恒定，且还具有胎生哺乳等生殖发育特点．除上表所列的脊椎动物类群外，还有爬行类、两栖类；

（3）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．

故答案为：（1）裸子植物；“裸子植物故乡”．

（2）两栖类；爬行类；

（3）建自然保护区．15、略

【分析】【分析】红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．【解析】【解答】解：成熟的红细胞无细胞核；呈两面凹的圆饼状，红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．当它与氧气结合后，血液的颜色呈现鲜红色，这种血液在心脏的左心室可以看到．

故答案为：铁；红；氧气；鲜红；左16、略

【分析】【分析】此题考查的是受精卵在母体内发育的过程．【解析】【解答】解：精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始．胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现出人的形态．胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中，通过胎盘；脐带从母体交换营养与废物．一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了．成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出叫分娩．分娩意味着新生儿的诞生．

故答案为：输卵管；受精卵；胚泡；子宫；胚胎；8；胎儿；羊水；40三、判断题(共7题，共14分)17、×【分析】【分析】节肢动物中的昆虫约有100多万种，是地球上种类最多．分布最广的动物．【解析】【解答】解：昆虫一般具有两对翅；是无脊椎动物中惟一会飞的动物，有翅能飞可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物；求得配偶、逃避敌害等都有利．因此动物界中种类最多，分布最广，数量最大的动物类群是节肢动物中的昆虫纲而不是哺乳类，（哺乳类有5000多种），因此题干的说法不正确．

故答案为：×18、√【分析】【分析】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态．但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等．【解析】【解答】解：当出现这些问题时；我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪．

方法一：当情绪不好时；有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐；看电视、打球、下棋、散步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解．

方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场；或者用摔枕头；打沙袋等方式，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人．

方法三：当你想得到一件东西；或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度．

遇到不愉快的事情；大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．如果闷在心里的话也会影响身体健康的，题干说法正确．

故答案为：√19、√【分析】【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题．。名称分布功能特征上皮组织皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等具有保护、分泌等功能由上皮细胞构成，细胞排列紧密肌肉组织心肌、平滑肌、骨骼肌等具有收缩、舒张功能主要由肌细胞构成结缔组织如骨骼、血液具有连接、支持、保护、营养的作用结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多神经组织如大脑皮层、脑、脊髓能够产生和传导兴奋主要有神经细胞构成【解析】【解答】解：神经组织主要由神经细胞构成；能够接受刺激，产生和传导兴奋．

故答案为：√20、×【分析】【分析】生物与生物之间的关系包括同种生物之间的作用和不同种生物之间的作用，常见的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，据此解答．【解析】【解答】解：寄生关系是指两种生物生活在在一起；对