2025年粤教沪科版七年级历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版七年级历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、活动课上，老师问同学们，如果你们是唐朝中期人，你们已经懂得了哪些科学技术?同学们众说纷纭，你认为下列观点中正确的是（）A.制造火药武器御敌B.雕版印刷佛经C.用指南针导航航海D.活字印刷术2、下列人物中，不是战国中后期纵横家的代表的是（）A.张仪B.公孙衍C.苏秦D.荆轲3、下列未能体现出经济重心南移的现象是（）A.（江南）地广野丰，一岁或稔，则数郡忘饥B.楚越之地，无冻饿之人，亦无千金之家C.“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”D.“国家根本，仰给东南”4、秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，其时间是（）A.公元前230年B.公元前221年C.公元221年D.公元前770年5、下图反映的是我国历史上的哪一历史局面A.春秋五霸B.战国七雄C.秦统一六国D.三国鼎立评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、历史成语折射时代故事，彰显古人智慧。请你结合所学知识，将下列故事与成语配对，并将序号填在相应横线上。①公元前227年，燕国太子丹派荆轲前往秦国去刺杀秦王嬴政。荆轲见秦王时，假称要向秦王献上督亢地区的地图。当嬴政打开地图时，荆轲抓起卷在地图中的匕首，向秦王刺去。②秦楚两大国相争频繁；各诸侯国视厉害所重，时而追随秦国，时而追随楚国。因而形成了一个形容在列强争夺势力范围条件下，各集团的态度动摇多次，反复无常的成语。③禹把全国划为“九州”，并铸造象征最高权力的“九鼎”。楚庄王在推行霸业的过程中，曾率军在周王室所在的洛邑郊外耀武扬威，并派遣使者询问九鼎的大小轻重。④春秋争霸中，越国曾被吴国打败。越王勾践不忘战败之耻，发奋图强，在室内悬挂苦胆，坐卧都要舔尝，以激励自己。勾践经过长期准备，终于灭掉吴国，称霸一时。⑤秦赵对战，赵王派老将廉颇驻守长平，效果卓著。秦军散布廉颇要投降秦国的谣言，赵王上当。任用只会夸夸其谈、没有实战经验的赵括带兵，赵国大败。⑥公元前4世纪中期，魏国大军包围赵都邯郸。赵国向齐国求救，齐王命孙膑为军师，率军救赵。孙膑乘魏国内部空虚，直捣魏都大梁。魏军回救，中齐军埋伏，大败而归。⑦晋文公重耳在外流亡时曾受楚国恩典，承诺晋楚交战将退让90里报恩。公元前632年，晋楚两军相遇于城濮。晋军避退，楚军紧追不放。晋军诱敌深入，迂回包抄，大败楚军。⑧公元前356年，秦国官员商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆，并张贴告示：“将此木扛至北门，赏十金。”无人响应。商鞅把赏金提高到“五十金”。后来,一名壮汉抱着试试看的态度扛木杆至北门，果然得到了赏赐。商鞅因此很快提高了威信。(1)卧薪尝胆(2)纸上谈兵(3)图穷匕现(4)朝秦暮楚(5)退避三舍(6)城门立信(7)问鼎中原(8)围魏救赵7、南宋都城东京有许多娱乐兼营商业的场所；叫做“瓦子”。

错误：____

理由：____8、汉武帝把煮盐、冶铁等经营权收归国有，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。______（判断对错）9、若有时光穿梭机助你回到两千多年前的秦始皇时代，你发现，当时的成都一带被称为______郡，这个地方的居民生活不错，是因为附近有______水利工程相可使此地水旱无忧。你来到当时的首都______，在这里当时负责全国最高军事行政的______（官名）接见了你，并带你参观了当时在北方最宏大的国防工程______。10、中国的瓷器享誉世界。（1）唐朝的陶瓷生产水平很高，_______的青瓷如冰如玉，_______的白瓷类雪似银，闻名中外的_______，造型精美，色彩亮丽。（2）宋代是中国瓷器发展史上的辉煌时代。河北_______、河南_______、浙江______的冰裂纹瓷器等，给人以别致的美感。北宋兴起的江西____，后来发展为著名的瓷都。11、王羲之的行书代表作是______。12、西周青铜器种类更加丰富，大量用于______。13、齐桓公提出“______”的口号，积极开展外交活动，在______时期，确立了霸主的地位。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品。15、唐代影响最大、成就最高的诗人当推“诗圣”李白和“诗仙”杜甫。______（判断对错）16、秦朝统一文字，使用的文字是大篆。______（判断对错）17、中国历史上的“西域”是指今天甘肃省的阳关、玉门关以西的广大地区。______（判断对错）18、唐太宗统治时期，政治清明，社会安定，国力增强，被誉为“开元盛世”。______（判断对错）19、一代天骄成吉思汗的最伟大的功绩是建立元朝。20、青铜器和牛耕的推广应用，使得春秋战国大量开垦荒地和深耕细作成为可能。______（判断对错）评卷人得分四、材料题(共4题，共40分)21、公元494年，北魏孝文帝为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制，迁都洛阳，并且实行“汉化政策”，要求南迁的鲜卑人改穿汉服、学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。史称“北魏孝文帝改革”。【公元换算】（1）公元494年，北魏孝文帝进行改革。其中“公元494年”可以表述为。如果是公元前494年，应该表述为。【方法运用】对北魏孝文帝改革的评价，庄平和姚华的观点截然不同。

（2）请你指出客观地评价历史人物应运用哪些方法？（3）请用一句话概括，北魏孝文帝改革取得成功的最根本原因是什么？（4）下图所反映的是改革中的哪一措施？22、阅读下列材料：

材料一：舟所以比人君；水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

材料二：自古皆贵中华；贱夷狄，朕独爱之如一。

材料三：以铜为镜；可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以人为镜，可以明得失。

回答问题：

（1）以上材料与哪位皇帝有关？材料一说明他认识到什么问题？

（2）材料二反映了什么样的民族政策？所以这位皇帝为各少数民族尊奉为什么？

（3）历史上这位皇帝的统治被称为什么？根据材料三和所学知识说出一位当时敢于直言进谏的大臣。

（4）材料四：

唐朝经济繁荣；农业生产技术来断改进，发明并推广了一些重要的生产工具。请写出上述两种生产工具的名称。

（5）“忆昔开元全盛日；小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。杜甫《忆昔》又是描写那位皇帝在位时的盛世景象。历史上把这盛世景象称之为什么？

（6）唐朝这样的繁荣局面被什么事件所破坏，唐朝国势从此走向衰落。唐朝灭亡后中国历史进入什么时期？23、学校组织同学开展主题为“走进古代文明”的研学活动；前往陕西；河南探寻历史遗迹。

第一站：西安半坡遗址博物馆。

。半坡遗址博物馆收藏文物。

3万多件。藏品中包括石斧；

石铲；石刀、磨盘、纺轮等生。

产工具和陶盆；陶罐等生活用。

具；遗址大厅内有房屋；窖穴；

圈栏及大围沟等遗迹；展示了。

原始村落的面貌。（1）西安半坡博物馆是我国第一座史前聚落遗址博物馆。半坡遗址是______流域一个典型的母系氏族聚落遗址。

（2）中国是世界上原始农业产生极早的地区之一。依据材料及所学知识；概括原始农业兴起和发展的重要标志。

第二站：黄帝陵。

（3）请结合黄帝亊迹谈谈祭拜理由。

第三站：安阳殷墟遗址。

（4）依据材料，推断殷墟遗址发掘的价值。24、一种制度（或政策）的创立；实施；都会对当时社会发展产生一定的影响。阅读材料，回答问题。

材料一科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。——薛明扬《中国传统文化概论》（1）科举制创立于哪一朝代？依据材料一，指出科举制的合理性。材料二行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革。元朝的行省实际是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要。（2）依据材料二，指出元朝的行省有哪些职能？它的确立有何意义？材料三：罢宰相不设，诉中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾司。帝自操威柄，学士鲜所参决。（3）文中叙述的是何时之事？文中的“帝”指谁？该材料反映了明朝管制有哪些变化？（4）材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？这一做法有何作用？评卷人得分五、识图题(共3题，共12分)25、下图为我国古代某一朝代的疆域图。回答问题：（1）上图所示行政区划最早出现于哪个朝代？是谁建立的？（2）从图中可以看出当时统治者采取什么制度对辽阔的疆域进行有效管理的？管理西藏的机构是什么？（3）今天的沈阳市位于当时的哪个行省？（4）北京在当时叫什么？属于哪个部门管辖？26、看图回答（1）图片上此人是谁？（2）此人重视农业的发展，那他采取了哪些措施来发展农业？（3）元朝如此辽阔的疆域，元朝怎样进行有效的管辖的，具体怎样做？27、识图题（10分）阅读下列图片：

图1图2图3请回答：（1）创新是一个民族发展的灵魂，中华民族自古以来就有不少的发明创造。结合所学知识，说出图1、图2分别是唐朝发明的什么新式农业生产工具？（4分）他们的使用在当时起了什么作用？（1分）（2）图3是闻名于世的“唐三彩”，反映了唐朝经济哪一方面的繁荣？（2分）结合所学知识说明这一方面的发展在当时呈现出什么特点？（1分）（3）试分析唐朝经济之所以繁荣的主要原因。（2分）评卷人得分六、连线题(共1题，共10分)28、连线：

儒家____无为而治。

法家____兼爱非攻。

道家____民贵君轻。

墨家____用“刑罚”统治参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】这是普通题，需要学生有较好的知识积累，雕版印刷术发明于唐朝初年。【点评】考查雕版印刷的发明。2、D【分析】张仪；公孙衍和苏秦是战国时代的著名纵横家；在赢政统一六国过程；为对抗秦王赢政的统一，燕国派出荆轲刺杀秦王赢政．

故选D．

本题考查的是战国争雄的知识点．

本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低．【解析】【答案】D3、B【分析】由材料“江南地广人稀；饭稻羹鱼，或火耕水耨不待贾而足无冻饿之人；亦无千金之家．”可知汉代江南地区尚未开发，比较落后．这不能反映出我国古代经济重心南移的现象．A；C、D都说明了南方经济的发展已经超过北方，体现出经济重心的南移．

故选B．

本题考查了经济重心南移；从唐朝中晚期至五代；宋朝，南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手；再加上自然条件的变化，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方．从唐朝中后期开始的经济重心南移到南宋最后完成．

掌握经济重心南移的表现和原因．【解析】B4、B【分析】根据所学知识可知；公元前221年，秦王嬴政统一了六国，都城咸阳（今陕西咸阳）。秦的统一全结束了春秋战国以来长期争战混乱局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。

故选：B。

本题考查秦朝的建立；识记秦朝建立的时间。

本题难度不大，准确识记秦朝的建立和巩固统一的措施。【解析】B5、D【分析】试题分析：本题主要考查三国鼎立的史实。此图是《三国鼎立形势图》。经过赤壁之战，曹操退守黄河流域一带，孙权在长江中下游的势力得到巩固，刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川。220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳；221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀，定都成都；222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。三国鼎立局面形成。故选D。考点：人教课标版七年级上册•政权分立与民族融合·三国鼎立【解析】【答案】D二、填空题(共8题，共16分)6、略

【分析】试题分析：（1）本小题考查的是成语卧薪尝胆。卧薪尝胆原指越国国王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变为成语，形容人刻苦自励，立志雪耻图强。春秋末年，出现了吴越争霸的局面。在吴王夫差时，吴国大败越国，越王勾践被迫向吴王称臣。夫差强迫勾践赴吴国为其驾车养马，打扫宫室。勾践遭耻辱后，三年后回国立志雪耻，发愤图强，在室内悬挂苦胆，坐卧都要舔尝，睡觉睡在柴薪上，以此明志，最后灭吴雪耻，并问鼎中原，称霸一时。（2）本小题考查的是成语纸上谈兵。战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。因此很骄做，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将罢、如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。”果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身死。这就是历史上著名的长平之战。成语纸上谈兵就出自该战役。从此之后，东方各国再也无力抵挡秦军的强大攻势。（3）本小题考查的是成语图穷匕见。图穷匕见，比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。战国末期，秦国实力强盛，攻灭了韩、赵两国后，又向燕国进军。为此，燕太子丹决定派人去行刺秦王，以期扭转局势。太子丹物色到一位勇士，名叫荆轲。他擅长剑术，是行刺秦王的最好人选。为了使荆轲能接近秦王，特地为他准备了两样秦王急于想获得的东西：一是从秦国叛逃到燕国的将领樊於期的头颅，二是燕国督亢地区(今河北涿县东)的地图，表示燕国愿将这块地方献给秦国。这两样东西分别放在匣子里。行刺秦王的匕首，就放在卷着的地图的最里面。此外，还为荆轲配了一名助手，此人叫秦舞阳。临行时，太子丹等身穿丧服，将荆轲送到易水边。秦王得知燕国派人来献两样他最需要的东西，非常高兴。在都城咸阳宫内隆重接见。荆轲捧着装有樊於期头颅的匣子走在前面，秦舞阳捧着装有地图的匣子跟在后面。秦舞阳在上台阶时，紧张得双手颤抖，脸色变白。荆轲赶紧作了解释，并按秦王的要求，接过秦舞阳手里装有地图的匣子，当场打开，取出地图，双手捧给秦王。秦王慢慢展开卷着的地图，细细观看。快展到尽头时，突然露出一把匕首。荆轲见匕首露现，左手抓住秦王衣袖，右手举起匕首便刺。但是，荆轲并未刺中秦王。秦王急忙拔剑自卫，却又一时拔不出来。于是两人绕着柱子转。卫兵因没有秦王命令，不敢擅自上前。就在这紧张的时刻，秦王的侍臣突然将医袋抽打荆轲，并提醒秦王把剑推到背后拔出。秦王顿时醒悟过来，迅速拔出剑来，一剑砍断了荆轲的左腿。荆轲倒地后，将匕首投向秦王。结果未中，被拥上来的卫兵杀死。（4）本小题考查的是成语朝秦暮楚。战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚。比喻人反复无常，没有原则。亦比喻行踪不定或生活不安定。从地域上来说，以韩、赵、魏为主，从燕到楚，南北合成一条纵线，东抗齐或西抗秦是为合纵；东连齐或西连秦，东西连成一条横线，进攻其他弱国是为“连横”。秦国在战国后期通过变法逐渐强盛，形成了一股强大的势力，而东方六国为抗击秦的攻势，曾一度“合纵”攻秦，使秦国受挫，放弃了一些占领地。但“合纵”却不能善始善终，最终被秦的“连横”政策各个击破。“合纵”、“连横”的斗争持续了很长时间，各国时而追随秦，时而又追随楚，反复无常，这就是我们常说的“朝秦暮楚”故事的由来。（5）本小题考查的是成语退避三舍。晋文公是春秋时期的一个霸主。他曾长年在外流亡，比较了解民间疾苦。做国君以后，整顿内政，发展生产，训练军队，晋国很快成为北方一大强国。那时南方的楚国势力已发展到黄河流域。公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，决战前，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开楚军锋芒，诱敌深入，打败楚军，奠定了晋文公的霸业。（6）本小题考查的是城门立信。城门立信也叫徒木立信。战国时期，商鞅在秦国开展变法，新法公布以后，为了使人们相信新法一定要执行，商鞅命人在都城南门立了木头，张榜公布说谁要是搬到北门就赏十金。很多人看到后都议论纷纷，不敢相信。商鞅就增加赏金到五十金。这时候，有一个年轻人抱着试试看的态度，把木头搬了过去。结果可想而知，那位年轻人轻而易举就获得了五十金。于是商鞅通过这样的方式，在人民的心中树立下了令出必信、法出必行的威信，最终使得变法措施很好地得到落实。（7）本小题考查的是成语问鼎中原。问鼎中原鼎是我国青铜文化的代表，在古代被视为立国重器，是国家和权力的象征。直到现在，中国人仍然有一种鼎崇拜的意识，“鼎”字也被赋予“显赫”、“尊贵”、“盛大”等引申意义，如：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助，等等。鼎又是旌功记绩的礼器。周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以旌表功绩，记载盛况。“问鼎”的典故语出《左传·宣公三年》，大意是：楚庄王为讨伐外族入侵者来到洛阳，在周天子境内检阅军队。周定王派大夫王孙满去慰劳，楚庄王借机询问周鼎的大小轻重。王孙满说：政德清明，鼎小也重，国君无道，鼎大也轻。周王朝定鼎中原，权力天赐。鼎的轻重不当询问。楚庄王问鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，结果遭到定王使者王孙满的严词斥责。来就把图谋篡夺王位叫做“问鼎”。（8）本小题考查的是成语围魏救赵。战国初年，晋国大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，史称三家分晋。稍后齐国大夫田氏族，取代原来的国君，建立田氏齐国。这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。各国间的战争更为频繁，有桂陵之战、马陵之战、长平之战等历史上有名的战役。而围魏救赵就出自桂陵之战。公元前4世纪中期，魏国大将庞涓率军包围了赵国都城邯郸。赵国急忙向齐国求救。齐威王命田忌为大将，孙膑为军师，领兵救赵。田忌准备与魏军主力交锋，孙膑却说：现在魏国的主力部队在攻打邯郸，魏国都城大梁内一定空虚。如果我们直接攻打大梁的话，魏国一定会撤兵回大梁的，这样既可解救赵国，又可给魏国很大打击。田忌采纳了孙膑的建议，庞涓果然中计，撤军回救大梁，途中在桂陵遭到齐军的伏击。这个成语指袭击敌人的后方，以迫使进攻之敌撤回的战术。点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争；考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代【解析】【答案】(1)④；(2)⑤；(3)①；(4)②；(5)⑦；(6)⑧；(7)③；(8)⑥7、南宋都城东京南宋的都城在临安【分析】【分析】本题主要考查北宋与南宋的都城。960年；后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋；1127年，北宋皇帝钦宗的弟弟赵构，登上皇位，后来定都临安，史称南宋。故南宋的都城在临安，东京是北宋的都城。

【点评】涉及考点有人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•民族政权并立的时代。8、略

【分析】汉武帝为了加强中央集权；实现经济上的大一统，在经济方面，汉武帝将地方的铸币和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现了经济上的大一统，也为汉武帝的文治武功提供了雄厚财力支持。

故答案为：

√。

本题以汉武帝把煮盐；冶铁等经营权收归国有；把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱为切入点，考查的是汉武帝巩固统一的措施。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记汉武帝大一统采取的措施的相关内容。【解析】√9、略

【分析】若有时光穿梭机助你回到两千多年前的秦始皇时代；你发现，当时的成都一带被称为蜀郡，这个地方的居民生活不错，是因为附近有都江堰水利工程相可使此地水旱无忧．你来到当时的首都咸阳，在这里当时负责全国最高军事行政的皇帝（官名）接见了你，并带你参观了当时在北方最宏大的国防工程长城．

故答案为：

蜀；都江堰；咸阳；皇帝；长城．

本题考查都江堰；秦朝的建立、秦朝巩固统一的措施；掌握相关的基础知识．

本题考查都江堰、秦朝的建立、秦朝巩固统一的措施，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】蜀；都江堰；咸阳；皇帝；长城10、略

【分析】（1）本题考查唐朝陶瓷业的发展，根据所学知识可知，陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美。故填越窑、邢窑、唐三彩。（2）本题考查的是宋代的瓷器。根据所学知识可知，宋朝是我国瓷器史上的辉煌时代，当时生产精品瓷器的有汝窑、钧窑、哥窑、官窑、定窑合称五大名窑，其中定窑在河北，汝窑、钧窑、官窑在河南，浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷给人以别致的美感；后发展为瓷都的是江西景德镇。故填定窑、汝窑（钧窑、官窑）、哥窑、景德镇。【解析】（1）越窑；邢窑；唐三彩。（2）定窑；汝窑（钧窑、官窑）；哥窑；景德镇。11、《兰亭集序》【分析】东晋王羲之集书法之大成；写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。

故答案为：

《兰亭集序》。

本题考查了王羲之。王羲之被后人称为“书圣”。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记书圣王羲之的代表作《兰亭集序》。【解析】《兰亭集序》12、祭祀【分析】我国早在原始社会末期就已经出现青铜器；到了夏朝，青铜器种类逐渐增多，商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美；西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。

故答案为：祭祀。

本题考查青铜器的相关知识；结合所学即可作答。

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用我国青铜器的主要用途。【解析】祭祀13、略

【分析】春秋时期；齐桓公任用管仲为相，进行改革，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界．通过管仲改革，齐国国富兵强．公元前7世纪，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派人参加．齐桓公成为春秋时期的第一位霸主．

故答案为：

尊王攘夷；公元前7世纪．

本题以齐桓公的史实为切入点；考查的是春秋争霸的相关知识点．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握春秋时期的霸主．【解析】尊王攘夷；公元前7世纪三、判断题(共7题，共14分)14、√【分析】【分析】根据所学知识可知；唐朝印制的《金刚经》卷末有一行文字，说明是咸通九年刻印的，它是世界上现存最早，标有确切日期的雕版印刷品。故本句表述是正确的。

【点评】本题考查雕版印刷术相关知识，属识记层面要求，难度不大。15、×【分析】李白生活在盛唐时期；他的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”；杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗感情真挚，笔触细腻，风格雄浑，语言精练凝重，被后人尊为“诗圣”。唐代影响最大；成就最高的诗人当推“诗仙”李白和“诗圣”杜甫。题干说法错误。

故答案为：×。

本题以判断题为依托；考查李白和杜甫。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握隋唐时期科技、文化和艺术成就。【解析】×16、×【分析】秦朝建立后；秦始皇还统一文字，把小篆作为全国规范的文字。

故答案为：×

本题以秦朝巩固统一的措施为依托；考查的是秦朝统一文字的知识。

本题以秦朝巩固统一的措施为背景，考查的是学生对秦朝统一文字措施的有关知识的记忆能力【解析】×17、√【分析】两汉时期；人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天的新疆地区和更远的地方，称为“西域”。题目中的“两个关隘”即是玉门关和阳关。

故答案为：√。

本题考查的知识点是汉通西域；把握西域的范围。

准确识记和把握西域的范围。本题旨在考查两汉时期西域的地理范围，只要识记住基本知识点即可。【解析】√18、×【分析】据所学知识可知；唐太宗执政时期，厉精图治，政治清明，经济发展，国力增强，史称“贞观之治”。故题干表述错误。

故答案为：

×。

本题考查贞观之治；掌握相关的基础知识。

本题考查贞观之治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】×19、×【分析】【分析】本题考查学生对成吉思汗历史功绩的认识，根据所学知识，公元1206年，在斡难河畔，蒙古各部首领召开了大会，一致推举铁木真为全蒙古的大汗，尊号成吉思汗，统一了蒙古。成吉思汗死后，他的后继者率蒙古军队相继灭亡西夏和金，对南宋形成包围之势。建立元朝的是忽必烈。故本题说法错误。20、×【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了生产力的发展。故题干表述错误。

故答案为：×。

本题主要考查春秋战国时期生产力水平的提高的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握春秋战国时期生产力水平的提高的相关史实。【解析】×四、材料题(共4题，共40分)21、略

【分析】（1）本题主要考查的知识点是对历史时间的计算，考查对世纪、年代的认识。根据所学知识可知，年换算成世纪，要把年份上个位，十位的数字去掉，百位上的数字加“1”；一般将每个世纪的前30年称为前期，后30年为后期，中间40年为中期，世纪的前10年为世纪初，后10年为世纪末，但如果是公元前的世纪则正好相反。所以“公元494年”可以表述为公元5世纪末；如果是公元前494年，应该表述为公元前5世纪初。（2）本题主要考查学生对历史人物的评价方法的掌握情况。对历史人物进行评价一般要做到，要把历史人物放在当时的历史条件下，看历史人物是否顺应历史发展潮流，推动社会进步；还要一分为二看问题，进行全面、客观、公正的评价。（3）本题主要考查的知识点是北魏孝文帝的改革；考查学生分析问题的能力。根据所学知识可知，北魏孝文帝改革的背景是在民族汇聚逐渐成为时代的主流的情况下，顺应历史发展的趋势，放弃自己民族的旧风俗，冲破重重阻碍，毅然进行改革，对我国历史的发展做出了重要贡献，不愧为我国历史上一位杰出的政治家。所以，北魏孝文帝改革取得成功的最根本原因是顺应了北方民族大融合的历史发展潮流。

（4）本题主要考查的知识点是北魏孝文帝改革的措施，考查学生从材料中获取历史信息的能力。根据材料中的关键词“鲜卑姓”“汉姓”，并联系所学知识可知，图片反应的是采用汉姓这一措施。【解析】（1）公元5世纪末；公元前5世纪初。（2）①要把历史人物放在当时的历史条件下，看历史人物是否顺应历史发展潮流，推动社会进步。②要一分为二，全面、客观、公正评价。（3）顺应了北方民族大融合的历史发展潮流。（4）采用汉姓。22、略

【分析】

本题以唐朝的材料和图片为切入点；考查的是贞观之治；开元盛世、安史之乱的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握贞观之治、开元盛世、安史之乱的有关内容。【解析】（1）分析材料可知；都是唐太宗的言论。唐太宗从农民战争中认识到人民群众力量的伟大，明白统治者不可过分压榨农民。他任用贤才，虚心纳谏，戒奢从简，合并州县，改革吏治，轻徭薄赋，发展生产。他还常用“水能载舟，亦能覆舟”来告诫后人不可轻视人民的力量。唐太宗说“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”说明他重视人民的力量。

（2）“自古皆贵中华；贱夷狄，朕独爱之如一。”这是唐太宗针对少数民族与汉族关系作出的评价，他不同意“贵中华，贱夷狄”这种观点，认为汉族与少数民族没有区别，体现了唐太宗开明；开放的民族政策，唐太宗也因此被少数民族人民尊称为“天可汗”。依据课本知识可知，鉴真东渡日本不仅把律宗传到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术也传到了日本，为传播唐文化做出了重大贡献，反映了唐朝实行开放的对外政策。

（3）唐太宗统治时；之所以出现了政治清明的盛世景象，与他广开言路；善于纳谏是分不开的，他重用的一位敢于直言进谏的大臣是魏征；唐太宗时期的统治被称为贞观之治。

（4）唐朝农民改进犁的构造；制成曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。

（5）唐玄宗即位后；任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩，还注意节俭，这些改革措施使开元年间政局为之一新。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

（6）唐玄宗统治后期；宠爱杨贵妃，不理朝政，重用奸臣杨国忠；李林甫，造成朝政混乱，安禄山、史思明先后发动叛乱，史称安史之乱，从此唐朝由强盛转向衰落。唐朝灭亡是907年，唐朝灭亡以后进入的分裂时期是五代十国时期，以此作答即可。

故答案为：

（1）唐太宗；认识到人民群众力量的伟大。

（2）开明；天可汗。

（3）贞观之治；魏征。

（4）曲辕犁；筒车。

（5）唐玄宗；开元盛世。

（6）安史之乱；五代十国时期。23、略

【分析】（1）生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；种植粟。

（2）原始社会时期；人们种植农作物，饲养家畜，过定居生活，出现了聚落，使用磨制石器等现象的出现，标志着原始农业的出现。

（3）相传；黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，为中华文明做出了重大贡献，因而后人尊称他和炎帝为为“人文始祖”。

（4）总结性问题；符合题意即可。如用于研究商朝的历史；甲骨文是比较成熟的文字，是研究商朝历史的第一手资料；青铜器反映了商朝高超的手工工艺，据此解答即可。

故答案为：

（1）黄河。

（2）农作物种植；家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。

（3）建造宫室；制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。

（4）用于研究商朝的历史；甲骨文是比较成熟的文字；是研究商朝历史的第一手资料；青铜器反映了商朝高超的手工工艺。

本题以学校组织同学开展主题为“走进古代文明”的研学活动；前往陕西；河南探寻历史遗迹为切入点，考查的是半坡原始居民、皇帝、商朝的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握半坡原始居民、皇帝、商朝的有关内容。【解析】黄河24、略

【分析】（1）本题考查的是科举制的相关知识，结合所学可知，隋场帝时设立讲士科，科举制诞生。结合材料一“科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化”，说明科举制为社会底层的知识分子提供了做官的机会；“机会均等”说明科举考试的公平性和客观性；科举制激励了读书人的奋斗精神；也极大地提高了官员的文化素质等。（2）本题考查的是元朝的行省制度。由材料二中直接能找到元朝行省的职能：“负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还聚集境内财富，以供中央需要。”结合所学内容及自己的理解，我们能知道行省确立的意义在于：它是我国省制的开端，影响深远；它是中国古代地方行政制度的重大变革；它的设立加强了中央集权和元朝对边疆的管辖；巩固了元朝的统治；巩固了统一多民族国家等。（3）本题考查的是明太祖朱元璋废丞相加强皇权的措施。此材料明显反映出明太祖朱元璋废丞相、中书省，权分六部的史实。该材料反映明朝管制的变化是中央撤销中书省和丞相之职，权分吏、户、礼、兵、刑、工六部，设殿阁大学士为皇帝顾问。通过这些措施，中央集权得以加强。（4）本题考查的是明朝君主专制的加强。材料反映出的废丞相、中书省，权分六部，及关键信息“帝方自操威柄”，可知明朝初年国家一切权利都集中到皇帝手中。“帝方自操威柄”其历史作用是加强了君主集权。其实质反映出我国的封建君主专制在此时期即将走到尽头。【解析】（1）隋朝；门第不高的读书人；可以凭才学做官（社会底层的知识分子，可以通过科举做官）；竞争公平性；客观性；对读书人有激励作用；提高了官员的文化素质等。

（2）职能：管理行省内的政治、军事、经济等各类事务；聚集境内财富，以供中央需要。意义：是中国古代地方行政制度的重大变革；是中国省制的开端，影响深远；加强了中央集权和元朝对边疆的管辖；巩固了统治；巩固了统一多民族国家等。（3）明朝；明太祖朱元璋。中央撤销中书省和丞相之职，权分六部，设殿阁大学士为皇帝顾问。（4）一切权利都集中到皇帝手中。加强了君主集权。五、识图题(共3题，共12分)25、略

【分析】（1）本题主要考查元朝建立相关知识。结合图中“甘肃行省”及疆域广阔可以判断是元朝。蒙古族杰出首领铁木真，通过十多年的战争，打败了周围各部，结束了混乱的局面，统一了蒙古草原。1206年，铁木真在斡难河源召开大会，蒙古贵族推举他为大汗，尊称成吉思汗。蒙古汗国建立。1260年，成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位，1271年改国号为元，建立元朝，第二年定都大都。忽必烈就是元世祖。（2）本题主要考查行省制度相关知识。结合所学知识可知，元朝疆域广阔，元世祖忽必烈即位之后大力推行以采用汉法为主要内容的改革，仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。在中央设“中书省”，作为全国最高行政机构；在地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。元政府为加强对西藏的管辖，在中央设宣政院，负责管理藏族地区的行政事务，西藏成为元朝正式的行政区。（3）本题主要考查行省制度的相关知识。结合所学知识可知，元世祖实行行省制度，在中央设“中书省”；在地方设“行中书省”，将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。从图中可以看到，辽阳管辖东北地区，因而今天的沈阳市位于辽阳行省。（4）本题主要考查元朝都城相关知识。结合所学知识可知，1260年，成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位，1271年，忽必烈称帝，改国号为元，建立元朝，第二年定都大都，大都