2025年华师大新版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版八年级化学下册月考试卷854考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、将铁片投入下列溶液当中，一段时间后取出，溶液质量减轻的是（）A.稀盐酸B.硫酸C.硫酸铜D.氯化亚铁2、物质甲和乙反应的微观示意图如图．下列说法错误的是（）A.甲中氮的化合价为+3B.乙、丁是氧化物，丙是有机化合物C.甲溶液和丙均可作化肥D.反应中原子的种类没有发生改变3、下列四个图象分别对应四个变化过程的一种趋势，其说法正确的是()

rm{垄脵}电解水rm{垄脷}加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰制取氧气rm{垄脹}往一定质量的二氧化锰中加入双氧水rm{垄脺}加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气A.上述图象只有rm{2}个正确B.上述图象只有rm{3}个正确C.上述图象全部正确D.上述图象全部错误4、如图是氮原子的结构示意图及其在元素周期表中的信息图，下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.氮原子的质子数为rm{7}B.氮元素是一种金属元素C.氮原子在化学变化中易失去电子D.氮原子的相对原子质量是rm{14.0g}5、已知rm{R}元素的相对原子质量为rm{M}若rm{R^{2+}}核外有rm{x}个电子，则rm{R}的原子核内的中子数为rm{(}rm{)}A.rm{M-x+2}B.rm{M+x+2}C.rm{M-x-2}D.rm{M+x-2}6、蛋质是构成胞基本物质是多种氨基酸构化合物rm{.}丙氨酸是组人体蛋白的氨基酸之一，图丙氨酸子结构模型图，丙氨酸的化学式rm{C3H7O2}下对丙的叙述正确的是rm{)}A.丙氨酸分子中含有rm{13}个原子核B.丙氨酸中碳、氧原子质量比为rm{9}rm{8}C.丙氨酸中氮元素的质量分数最小D.丙氨酸是由四种原子构成的化合物7、下列物质中，属于纯净物的是rm{(}rm{)}A.高锰酸钾B.自来水C.空气D.石油8、下列是表示气体分子的示意图，图中“●”、“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、回答实验中的有关问题：

（1）用容积为15mL的试管给液体加热时，最多可盛液体____mL，加热过程中，试管夹应夹持在试管的____．

（2）在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，有多种不当的操作会引起试管破裂，请列举一种____．10、已知一个碳12原子质量的是1．67kg，又知氧的相对原子质量是16，一个氢原子的质量约为1．674kg。请根据要求回答下列问题：（1）计算：1个氧原子的实际质量＝氢的相对原子质量＝（2）水分子、氧分子、氢分子的模型分别为求2个水分子、1个氧分子、2个氢分子的质量比是___________；（3）不同数目的分子的真实质量之比与其相对分子质量乘以分子数目之比是___________（填“相等”或“不相等”）。11、在点燃条件下，2.6gC2H2与7.2gO2恰好完全反应，生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO．则x=____；

化学方程式为____．12、化学与生活密切相关；在厨房里蕴含着许多化学知识．请按要求回答下列问题：

（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是______．（填“单质”；“元素”或“原子”）

（2）醋酸具有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到刺鼻的气味，这是由于分子是______．

（3）牛奶中富含的营养素是______（填序号）．

A．糖类B．蛋白质C．油脂D．维生素。

（4）许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料；罐中所装的是液化石油气．

①它是石油化工的一种产品．石油属于______能源（填“可再生”或“不可再生”）．

②若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了______原理灭火（填序号）．

A．清除可燃物B．使可燃物与氧气隔绝C．降低可燃物的着火点．13、化学与生活密切相关．

“钙强化营养盐”的配料表：氯化钠；活性钙、碘酸钾．该盐中的营养成分表如下：

。项目能量蛋白质脂肪糖类钠钙碘每100克0kJ0g0g0g35385mg250mg2mg①从上表中可知，此盐中含有______种营养素．

②食用这种盐对人体健康有利的是______（填序号）．

A．防止引起贫血病B．维持人体内的水分和维持体液恒定的pH

C．防止甲状腺肿大D．有助于骨骼和牙齿更坚固。

③食品安全日益受到人们关注．下列食品因有毒而不能食用的是______（填序号）．

A．甲醛浸泡的海产品B．霉变的大米；花生。

C．用亚硝酸钠（NaNO2）代替食盐烹调的食D．食盐腌制的咸鸭蛋．14、检查装置的气密性时，应在连接好装置以后，先将______________，后___________，当观察到导管口有_________产生时，证明装置的气密性良好。15、请你用科学知识回答以下生活中的问题：

可以蘸取少量的酒精洗去衣服上的油污是因为：______。16、现有H、C、O、Ca、Na五种元素，请写出符合下列要求的物质化学式。（1）一种具有还原性的气态化合物；（2）常用于中和土壤酸性的一种碱；（3）可用于作食品干燥剂的一种金属氧化物；（4）其水溶液呈碱性的一种碳酸盐。17、已知一个碳12原子质量的是1．67kg，又知氧的相对原子质量是16，一个氢原子的质量约为1．674kg。请根据要求回答下列问题：（1）计算：1个氧原子的实际质量＝氢的相对原子质量＝（2）水分子、氧分子、氢分子的模型分别为求2个水分子、1个氧分子、2个氢分子的质量比是___________；（3）不同数目的分子的真实质量之比与其相对分子质量乘以分子数目之比是___________（填“相等”或“不相等”）。评卷人得分三、探究题(共6题，共12分)18、碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途．

rm{(1)}图rm{1}是碳原子结构示意图，碳原子的最外层电子数为______，属于______rm{(}填“金属”，“非金属”或“稀有气体”rm{)}元素rm{.}碳元素在元素周期表中位于第______周期．

rm{(2)}图rm{2}rm{3}rm{4}对应三种碳单质，图rm{2}单质的名称是______．

rm{(3)C}为rm{+4}价，rm{Cl}为rm{-1}价，由rm{C}和rm{Cl}组成的化合物的化学式为______．

rm{(4)}古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳在常温下具有______性rm{.}

如图rm{5}是木炭还原氧化铜的实验；大试管中的反应体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是______，碳的还原性可以用于冶铁工业．

rm{(5)}研究发现：物质的结构决定性质，物质的性质决定用途rm{.}如：一氧化碳也能还原氧化铜，也有还原性rm{.}从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析，一氧化碳和碳都具有还原性的原因是______；而二氧化碳没有还原性的原因是______．19、实验装置如图所示，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为rm{5}等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。请回答：rm{(1)}观察红磷燃烧的现是____。rm{(2)}待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶水面的变化情况是____。rm{(3)}写出红磷燃烧的文字表达式____。符号表达式____。rm{(4)}如果实验结果偏小，请你写出rm{1}个可能原因：________rm{(5)}集气瓶底部先加入少量水的目的是____rm{(6)}由此实验得出有关氮气的性质rm{(}写一条rm{)}____。rm{(7)}小明对本实验装置进行了改进，如图所示方案一方案二rm{垄脵}方案一的优点是：____。rm{垄脷}方案二中的白磷比红磷更容易燃烧，冷却后可观察到活塞的变化是____20、如图是实验室中常用的化学仪器，请按要求把如图仪器名称填在相应横线上

rm{(1)}需要垫上石棉网才能进行加热的仪器是___________

rm{(2)}从广口瓶里量取出食盐粉末需要____________

rm{(3)}从试剂瓶里量取rm{15mL}液体，需要以上的____、____，如果俯视量筒的刻度rm{(}其它操作无误rm{)}则所量取液体的体积____rm{(}填“rm{>}”、“rm{<}”、“rm{=}”rm{)15}毫升。21、在测定质量守恒定律时，某同学设计了如图rm{A}rm{B}两个实验；根据质量守恒定律回答下列问题：

rm{(1)}通过实验知道，实验rm{A}中反应前后质量总和相等，在该实验中气球变化的现象是______________________________，实验rm{B}中测得反应前后质量减小了，质量减小的原因是________________________________，若要使该实验测得的质量相等，需要进行如何改进_________________rm{(2)}以上两个实验中，能验证质量守恒定律的是_________以上两个实验中，能验证质量守恒定律的是_________rm{(2)}某学生在课外研究性学习活动课上用如图rm{(3)}所示的装置做实验，瓶内放了足量的硫酸，气球内放有一定量的镁粉将它紧紧栓在瓶口上，放在托盘天平上称量，质量为rm{C}然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内，反应的方程式为rm{W_{1}}观察到立即产生大量的气泡，气球逐渐胀大，充分反应后最终再次称量，质量为rm{(Mg+H_{2}SO_{4}篓TMgSO_{4}+H_{2}隆眉)}结果rm{W_{2}}装置不漏气rm{W_{1}>W_{2}.(}反应后称得质量减小的原因是_________________________________rm{)}22、小明和同学一起过生日；大家看到浪漫的烛光，对蜡烛燃烧产生了兴趣．

【发现问题】小明吹灭生日蜡烛；烛芯处产生一缕白烟．

【提出问题】这缕白烟的成分是什么？

【猜想假设】大家热烈讨论起来．

猜想一：白烟是蜡烛燃烧产生的______；

猜想二：白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；

猜想三：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒．

【收集证据】查阅资料。

rm{(1)}烟是由固体颗粒形成的；雾是由小液滴形成的；

rm{(2)}石蜡的熔点和沸点都很低；很容易液化或气化；

rm{(3)}蜡烛燃烧产生水，由于温度高于rm{100隆忙}而呈气态；

rm{(4)}二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体．

【实验探究】在化学老师的帮助下；他们展开了实验探究．

。操作步骤实验现象结论实验一：吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟澄清石灰水______白烟是二氧化碳，猜想一成立．实验二：吹灭蜡烛，立即用______罩在白烟上仪器上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质白烟不是______猜想二不成立实验三：吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟蜡烛重新被点燃白烟具有可燃性；说明上述结论中。

______和______是错误的rm{(}填“猜想一rm{/}猜想二rm{/}猜想三”rm{)}【分析与解释】rm{(1)}由以上探究结果可知：这缕白烟的成分是______；

rm{(2)}实验最终证明白烟并不是二氧化碳；但实验一操作无误，并且确实观察到石灰水变浑浊，原因可能是______；

【反思与质疑】rm{(1)}得到正确结论以后；小明和同学们反思了实验探究过程，发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是______；

rm{(2)}小林同学在做实验二的过程中，没有吹灭蜡烛就罩上了烧杯，发现烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法中合理的是______rm{(}填字母序号rm{)}．

A.反复实验；并观察是否有相同现象。

B.查找资料；了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么。

C.询问老师或同学；讨论生成黑色物质的原因。

D.认为与本次实验目的无关，不予理睬．23、兴趣小组需配制50g质量分数为12%的氯化钠溶液，如图是某同学配制溶液的操作示意图：

（1）配制该溶液需要食盐______克。

（2）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序______。

（3）若步骤B称量时出现了指针偏左；应进行的操作是______。

（4）如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%；其原因可能有______（填序号）。

A．所用的氯化钠固体中含有杂质B．量取水时；仰视读数。

C．将水倒入烧杯时；有少量水溅出。

D．将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体粘在纸上评卷人得分四、计算题(共2题，共14分)24、在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的硬质薄壁玻璃容器里放入一粒白磷（适量）；将玻璃容器固定好（如图所示，固定装置已省略），放在盛有80℃水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为40℃）．如图进行实验，试回答：

（1）实验过程中，可观察到的现象是：______；

（2）由此现象得出的结论是：______．25、哪些事实说明空气中含有下列成分？

rm{(1)}______；说明空气中含有氧气．

rm{(2)}______；说明空气中含有水蒸气．

rm{(3)}______，说明空气中含有二氧化碳．评卷人得分五、简答题(共4题，共8分)26、用原子、分子rm{(}微观rm{)}的观点回答下列问题：

rm{(1)}过氧化氢在分解成氧气和氢气的过程中；不变的粒子是______．

rm{(2)}用湿抹布擦过的桌面；一段时间后变干的原因是______．

rm{(3)}一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是______．27、rm{CO}和rm{CO_{2}}属于碳的两种重要的氧化物。rm{(1)CO}具有可燃性，而rm{CO_{2}}一般既不能燃烧也不支持燃烧，请解释它们性质不同的原因____。rm{(2)}利用性质的差异，可以区别它们。请写出两种鉴别的化学方法及有关化学方程式．方法一____，化学方程式____；方法二____，化学方程式____。rm{(3)}为了减缓大气中rm{CO_{2}}含量的增加，以下建议可行的是____rm{(}填序号rm{)}rm{垄脵}开发太阳能、水能风能、地热等新能源rm{垄脷}禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料rm{垄脹}大量植树造林，禁止乱砍滥伐28、下列化学方程式是某同学在一次作业中书写的；请你判断它们是否正确，如有错误，请分别指出错误所在，并书写处正确的化学方程式：

rm{(1)H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{-}}{;}H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}______；______；

rm{(2)Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}CuO_{2}}______；______；

rm{(3)C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}隆眉}______，______．29、已知尿素的化学式为CO（NH2）2；求：

（1）尿素中各元素质量比？

（2）尿素中氮元素质量分数？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】解：铁在金属活动顺序表中排在氢；铜的前面；因此能与稀硫酸、稀盐酸、硫酸铜溶液反应．

Fe+2HCl═FeCl4+H2↑溶液的质量变化。

56256﹣2=54

Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑溶液的质量变化。

56256﹣2=54

Fe+CuSO4═FeSO4+Cu溶液的质量变化。

566456﹣64=﹣8

分析上述变化可以知道铁与盐酸的反应与硫酸反应情况相同；都能使溶液质量增加，只有铁与硫酸铜溶液反应时溶液的质量会减小．

D中氯化亚铁和铁不能反应；所以溶液的质量没有发生变化．分析所给的选项可以知道选项C是正确的．

故选C．

【分析】铁在金属活动顺序表中排在氢、铜的前面，因此能与稀硫酸、盐酸、硫酸铜溶液反应，从而造成溶液质量的变化，经分析判断即可得出本题答案．2、A【分析】解：由反应的微观示意图；根据物质的微观构成可知：

A、甲为氨气（NH3）；因为氢元素的化合价为+1，故N元素的化合价为-3价，故A错误；

B、乙为二氧化碳（CO2）；丁为水．二者都为氧化物，丙分子由C；H、N、O四种原子构成，属于有机化合物，故B正确；

C；甲溶液、丙中都含有植物营养素N；可作氮肥，故C正确；

D；由图可知；该反应过程中原子和种类及个数都没有发生变化，故D正确．

故选：A．

根据反应的微观示意图；分析物质的微观构成，写出化学式及反应的化学方程式，据此分析有关的问题．

本题考查了化学反应的微观表示，完成此题，可以依据题干提供的信息进行．【解析】【答案】A3、B【分析】【分析】掌握图像与化学知识之间的关系是解题的关键，仔细分析，认真作答是根本。【解答】rm{垄脵}电解水的过程中产生氢气和氧气的体积比为rm{2:1}故正确；rm{垄脷}加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是作催化剂，反应前后的质量不变；而剩余固体的质量减少，开始反应后二氧化锰的质量分数增大，完全反应后不变，故正确；rm{垄脹}往一定质量的二氧化锰中加入双氧水，二氧化锰是反应的催化剂，二氧化锰的质量不变，故错误；往一定质量的二氧化锰中加入双氧水，二氧化锰是反应的催化剂，二氧化锰的质量不变，故错误；rm{垄脹}加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气，氧气是气体，要逸出，所以固体中氧元素的质量减少，固体的质量也减少，固体中氧元素的质量分数也减少，完全反应后不变，故正确。故选B。rm{垄脺}加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气，氧气是气体，要逸出，所以固体中氧元素的质量减少，固体的质量也减少，【解析】rm{B}4、A【分析】解：

A.题目中的元素周期表中的氮元素及其原子结构示意图可知，氮原子核内有rm{7}个质子；故正确；

B.由汉语名称“氮”及原子结构示意图中最外层电子数为rm{5}都可判定它为非金属元素，故错误；

C.最外层电子数为rm{5}在化学变化中易得到电子变为稳定结构，故错误；

D.相对原子质量的单位不是“rm{g}”，而是“rm{1}”；通常省略，故错误。

故选：rm{A}

由题目中的元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图可知；其元素种类；质子数、相对原子质量、得失电子情况等．

了解元素周期表的特点及其应用；掌握原子的定义与构成；了解元素的简单分类；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点．【解析】rm{A}5、C【分析】略【解析】rm{C}6、B【分析】解：由丙氨酸的化学式一个丙氨酸的分子rm{3}个碳子、rm{7}个氢原子rm{2}个氧原子rm{1}氮原子构，个原子都有一个子，所一个丙氨分子中含有rm{13}原子；故错误；

丙酸是由分构成的而不是由子直成的；故错误．

丙氨酸中碳氢、氧、氮rm{4}种质量比是rm{(12隆脕3}rm{隆脕7)}rm{(1隆脕)}rm{14=3}rm{7}rm{3}rm{14}可见其中氢元素的质量分数最小故错；

故B．

根据化合素的质量比来分析；

A.根子结构以及原子成来分析；

根据氨酸的结来分析．

本题难度不大，考查同学们结新息、灵活化学式的含义与有关计进行问题、解决的能力．【解析】rm{B}7、A【分析】解：rm{A}高锰酸钾属于纯净物中的化合物；故选项正确；

B；自来水中有可溶性杂质和不溶性杂质；属于混合物，故选项错误；

C；空气中有氧气、氮气等物质；属于混合物，故选项错误；

D；石油中有汽油、煤油、柴油等物质；属于混合物，故选项错误；

故选A

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物rm{.}氧化物是指由两种元素组成的化合物中；其中一种元素是氧元素．

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{A}8、D【分析】解：A中含有一种分子；并且是由一种原子构成的分子，属于单质；

B中含有两种分子；属于混合物；

C中含有两种分子；属于混合物；

D中含有一种分子；并且是由不同种原子构成的分子，属于化合物。

故选：D。

纯净物由一种分子构成；混合物由两种或两种以上的分子构成．

由一种分子构成的物质属于纯净物，根据物质的分子构成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物．【解析】D二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】

（1）给试管中的液体加热取用的液体的体积不能超过试管容积的三分之一；试管夹夹在中上部，故答案：5；中上部．

（2）试管未冷却洗涤会破裂；用力过大试管也会破裂等，故答案：试管未冷却就洗涤（合理即可）．

【解析】【答案】（1）根据给试管中的液体加热取用的液体的体积不能超过试管容积的三分之一；试管夹夹在中上部分析．

（2）根据试管未冷却洗涤会破裂；用力过大试管也会破裂等分析．

10、略

【分析】试题分析：（1）1个氧原子的实际质量=氢的相对原子质量=≈1（2）（3）相等考点：相对分子质量的计算【解析】【答案】(1)2．67×10-26kg；1；（2）9:8:1；（3）相等11、1.44C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO【分析】【解答】解：根据质量守恒定律可知；x=2.6+7.2﹣6.6﹣1.8=1.4；

反应过程中，C2H2、O2、CO2、H2O和CO的质量比为：2.6g：7.2g：6.6g：1.8g：1.4g=104：288：264：72：56，根据反应物和生成物的质量比可知，反应的化学方程式为：4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．

故填：1.4；4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．

【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．12、略

【分析】解：（1）强化铁酱油；这里的“铁”不是以单质；分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．

（2）打开盛装食醋的瓶盖；会闻到一股刺鼻的酸味，是因为醋酸中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到刺鼻的酸味．

（3）牛奶中富含蛋白质；

（4）①石油是化石燃料；属于不可再生能源；

②灭火的原理：隔绝氧气；降低可燃物的温度、清除可燃物；移走“煤气罐”，没有了可燃物，燃烧就不能进行了。

故答案为：（1）元素；（2）不断的运动；（3）B；（4）①不可再生；②A

（1）食品；药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在；而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。

（2）闻到气味；可用分子是在不断的运动的进行解释；

（3）根据人体所需六大营养素的种类；食物来源；结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。

（4）根据能源的分类与灭火的原理进行分析．

本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键【解析】元素；不断的运动；B；不可再生；A13、略

【分析】解：（1）①此盐中含有钾；钙、钠；它们都以无机盐的形式存在；

②碘是合成甲状腺激素的主要原料；可防止甲状腺肿，钙是骨胳和牙齿的主要成分，构成骨胳和牙齿的坚硬支架，钠以离子形式存在于细胞外液，能维持人体内的水分和维持体液恒定的pH；

③A．甲醛有毒；能破坏人体的蛋白质，浸泡的海产品不能食用，所以错误；

B．霉变的大米；花生中含有有毒的黄曲霉素；且它难以分解，不能食用，所以错误；

C．用亚硝酸钠（NaNO2）有毒；不能代替食盐烹调的食品，所以错误；

D．食盐可作调味品；腌制的咸鸭蛋可防腐，所以正确；

故答案为：①1；②BCD；③ABC；

①根据六大营养素的种类回答；

②根据各种营养素和化学元素的生理作用回答；

③根据甲醛；亚硝酸盐、黄曲霉素的毒性回答．

化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的知识是历年中考的热点，在学习过程中要注意理论联系实际．【解析】1；BCD；ABC14、导管伸入液面以下用双手紧握试管气泡【分析】【分析】根据气密性的检查方法进行分析。【解答】检查装置的气密性时，应在连接好装置以后，先将导管伸入液面以下，后用双手紧握试管，当观察到导管口有气泡产生时，证明装置的气密性良好，若导管口无气泡产生，说明装置漏气。故填：导管伸入液面以下；用双手紧握试管；气泡。

【解析】导管伸入液面以下用双手紧握试管气泡15、油污易溶于酒精等有机物【分析】解：利用酒精能溶解污染而除去油污；此现象是溶解。

故答案是：油污易溶于酒精等有机物；

酒精能溶解油污；从而达到去污的效果。

本题考查了有关溶解现象与溶解原理的知识点。是以日常生活中的一些物质为例，通过此题我们知道化学就在我们身边。这也是中考的一个趋向。【解析】油污易溶于酒精等有机物16、略

【分析】根据课本知识可知；①一氧化碳，具有还原性，是气体，属于化合物，由碳、氧元素组成，所提供的元素中含有碳、氧元素，因此一氧化碳符合题目的要求．一氧化碳由一氧化碳分子构成，1个一氧化碳分子含有1个碳原子和1个氧原子，因此一氧化碳的化学式表示为CO．②氢氧化钙属于碱，能用来中和酸性土壤，由氢、氧、钙三种元素组成，所提供的元素中含有氢、氧、钙三种元素，因此氢氧化钙符合题目要求．1个氢氧化钙分子含有1个钙原子和2个氢氧根，1个氢氧根含有1个氧原子和1个氢原子，表示分子中原子团个数的数字写在化学式中原子团符合的右下角（数字不是“1”时，原子团符号的外面要加上括号），因此氢氧化钙的化学式表示为Ca（OH）2．③氧化钙属于氧化物，显碱性，属于碱性氧化物，能吸收水分，能作干燥剂，由钙、氧元素组成，所提供的元素中含有钙、氧元素，因此氧化钙符合题目要求．1个氧化钙分子含有1个钙原子和1个氧原子，因此氧化钙的化学式表示为CaO．④碳酸钠属于盐，显碱性，由钠、碳、氧三种元素组成，所提供的元素中含有钠、碳、氧三种元素，因此碳酸钠符合题目要求．1个碳酸钠分子含有1个钠原子和1个碳酸根，1个碳酸根含有1个碳原子和3个氧原子，表示分子或原子团中原子个数的数字写在化学式或原子团符号中元素符号的右下角，因此碳酸钠的化学式表示为Na2CO3．【解析】【答案】（1）CO；（2）Ca(OH)2；（3）CaO；（4）Na2CO3或NaHCO3。17、略

【分析】试题分析：（1）1个氧原子的实际质量=氢的相对原子质量=≈1（2）（3）相等考点：相对分子质量的计算【解析】【答案】(1)2．67×10-26kg；1；（2）9:8:1；（3）相等三、探究题(共6题，共12分)18、略

【分析】解：rm{(1)}由原子结构示意图的意义可知，碳原子最外层电子数为rm{4}根据碳的名称可知碳属于非金属元素；由图可知：碳原子有两个电子层；属于第二周期；

rm{(2)}由碳单质的结构可知，图rm{b}的碳原子的排列是空间网状结构；具有这种结构的单质的名称是金刚石；

rm{(3)}由在化合物中正负化合价的代数和为零的原则可知，rm{C}为rm{+4}价，rm{Cl}为rm{-1}价，由rm{C}和rm{Cl}组成的化合物的化学式为：rm{CCl_{4}}．

rm{(4)}古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，说明碳的化学性质稳定；木炭和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，反应方程式是：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{C+2CuOdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}根据碳还原氧化铜的反应中，碳元素的化合价从rm{(5)}变为rm{0}一氧化碳还原氧化铜的反应中，碳元素的化合价从rm{+4}价变为rm{+2}价；单质碳与一氧化碳具有还原性，则是由于它们中碳元素的化合价不是最高价，都可以继续升高为rm{+4}价；

故答案为：

rm{+4}非金属；二；

rm{(1)4}金刚石；

rm{(2)}

rm{(3)CCl_{4}}稳定；rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{(4)}一氧化碳和碳中碳元素的化合价在反应中升高；二氧化碳中碳元素的化合价不能再升高．

rm{C+2CuOdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}根据原子的结构示意图中各部分的含义、碳的名称、电子层数rm{(5)}周期数分析回答；

rm{(1)}根据常见的碳单质的结构分析回答，金刚石的碳原子的排列是空间网状结构，石墨的碳原子的排列是层状结构，rm{=}的碳原子的排列是由rm{(2)}个原子构成的分子；形似足球；

rm{C_{60}}根据化合价原则；由化合价会写出化学式；

rm{60}根据碳原子结构中最外层电子数的特点；判断碳元素的化学性质；并根据高温下木炭还原氧化铜的反应原理解答；

rm{(3)}单质碳中碳元素化合价为rm{(4)}一氧化碳中碳元素化合价为rm{(5)}价，二氧化碳中碳元素化合价为rm{0}价为碳元素的最高正价．

本题考查了由碳元素组成的几种碳的单质的性质，同时考查了根据题中信息结合所学知识书写化学方程式和分析、解决问题的能力．rm{+2}【解析】rm{4}非金属；二；金刚石；rm{CCl_{4}}稳定；rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}碳元素的化合价在反应中升高；二氧化碳中碳元素的化合价不能再升高rm{C+2CuOdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}19、（1）红磷燃烧产生大量白烟，放热（2）液面上升，约占集气瓶空气体积的五分之一（3（4）装置气密性不好，集气瓶中氧气未消耗完（或者红磷不足，集气瓶中氧气未消耗完或者温度未冷却室温打开弹簧夹）（5）吸收五氧化二磷，防止污染空气（6）不溶于水（既不燃烧也不支持燃烧）（7）①设置密闭容器，防止污染空气（使测量更准确）②活塞向左移动停在8的位置【分析】【分析】根据红磷燃烧产生大量白烟，生成白色固体，释放热量分析；根据红磷燃烧消耗集气瓶中氧气，使瓶内压强减小分析；根据红磷燃烧生成五氧化二磷书写文字表达式以及符号表达式分析；根据装置气密性差或者红磷不足或者未冷却室温打开弹簧夹都会导致实验结果偏小分析；根据五氧化二磷有毒，对环境产生污染分析；根据集气瓶中液面上升约占集气瓶体积五分之一后不能再上升以及剩余红磷熄灭分析氮气性质；根据比较实验方案分析其优缺点，据此分析解答即可。【解答】rm{(1)}红磷燃烧产生大量白烟，生成白色固体，释放热量，故答案：红磷燃烧产生大量白烟，放热；rm{(2)}红磷燃烧消耗集气瓶中氧气，使瓶内压强减小，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯内水沿着导管进入集气瓶中，液面上升，约占集气瓶空气体积的五分之一，故答案：液面上升，约占集气瓶空气体积的五分之一；rm{(3)}红磷燃烧生成五氧化二磷，其反应的文字表达式为rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}符号表达式为rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}故答案：rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}若装置气密性差，或者红磷不足，集气瓶中氧气未消耗完；实验结束未冷却室温，打开弹簧夹，导致液面不能上升到集气瓶体积的五分之一处，实验结果偏小，故答案：装置气密性不好，集气瓶中氧气未消耗完rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}或者红磷不足，集气瓶中氧气未消耗完或者温度未冷却室温打开弹簧夹rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}由于五氧化二磷有毒，对环境产生污染，所以在集气瓶底部先加入少量水，吸收五氧化二磷，防止污染空气或者红磷燃烧释放大量热量，预先装少量水，可以降温，故答案：吸收五氧化二磷，防止污染空气rm{(4)}降温rm{(}rm{)}当集气瓶中液面上升约占集气瓶体积五分之一后不能再上升，说明氮气不溶于水，剩余红磷熄灭，说明氮气不能燃烧也不支持燃烧，故答案：不溶于水rm{(5)}既不燃烧也不支持燃烧rm{(}rm{)}方案一利用凸透镜聚光，点燃集气瓶中红磷，其优点是设置密闭容器，防止污染空气rm{(6)}或者使测量更准确rm{(}故答案：设置密闭容器，防止污染空气rm{)}或者使测量更准确rm{(7)垄脵}rm{(}方案二中通过烧杯中热水白磷，白磷燃烧消耗氧气，消耗完氧气，由于氧气约占其体积的五分之一，所以冷却后活塞向左移动并且停留在rm{)}刻度处，故答案：活塞向左移动停在rm{(}的位置。rm{)}【解析】rm{(1)}红磷燃烧产生大量白烟，放热rm{(2)}液面上升，约占集气瓶空气体积的五分之一rm{(3潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}rm{(3潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}装置气密性不好，集气瓶中氧气未消耗完rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}或者红磷不足，集气瓶中氧气未消耗完或者温度未冷却室温打开弹簧夹rm{(4)}rm{(}吸收五氧化二磷，防止污染空气rm{)}不溶于水rm{(5)}既不燃烧也不支持燃烧rm{(6)}rm{(}rm{)}设置密闭容器，防止污染空气rm{(7)}使测量更准确rm{垄脵}rm{垄脵}活塞向左移动停在rm{(}的位置rm{)}20、（1）烧杯

（2）药匙

（3）量筒胶头滴管＜【分析】【分析】本题考查常用仪器的名称和作用，同学们在平时的学习中只要留心观察就可做好此题。【解答】rm{(1)}需要垫上石棉网才能进行加热的仪器是烧杯；故答案为：烧杯；

rm{(2)}取用粉末状药品需要药匙；所以从广口瓶里量取出食盐粉末需要用药匙；故答案为：药匙；

rm{(3)}从试剂瓶里量取rm{15mL}液体，需要以上的量筒、胶头滴管，量筒读数时视线应与凹液面相平，俯视量会变小，仰视量会变多，所以如果俯视量筒的刻度rm{(}其它操作无误rm{)}则所量取液体的体积小于rm{15}毫升；故答案为：量筒；胶头滴管；rm{<}

【解析】rm{(1)}烧杯rm{(2)}药匙rm{(3)}量筒胶头滴管rm{<}21、（1）气球先变大后变小生成的二氧化碳气体流失到了空气中没有称取到使碳酸钠与稀盐酸在密闭的容器中反应

（2）A

（3）因为生成的氢气密度比空气小，会产生向上的浮力，使称得的质量减小【分析】【分析】rm{(1)}白磷燃烧产生大量的热；因此一开始气球膨胀，但燃烧消耗氧气，冷却后，气球会缩小，因此在该实验中气球变化的现象是先膨胀，后缩小；因为生成的二氧化碳气体流失到了空气中没有称取到，因此质量减小；若要使该实验测得的质量相等，需要让碳酸钠与稀盐酸在密闭的容器中反应；

rm{(2)A}是在密闭容器中的化学反应；rm{B}生成气体；容器是敞口容器，不满足质量守恒定律；

rm{(3)}根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，气球紧紧套在瓶口上，生成的氢气受到浮力作用会有向上的力，据此分析。【解答】rm{(1)}通过实验知道，实验rm{A}中反应前后质量总和相等；白磷燃烧产生大量的热，因此一开始气球膨胀，但燃烧消耗氧气，冷却后，气球会缩小，因此在该实验中气球变化的现象是先膨胀，后缩小；因为生成的二氧化碳气体流失到了空气中没有称取到，因此质量减小；若要使该实验测得的质量相等，需要让碳酸钠与稀盐酸在密闭的容器中反应；故答案为：气球先变大后变小；生成的二氧化碳气体流失到了空气中没有称取到；使碳酸钠与稀盐酸在密闭的容器中反应；

rm{(2)A}是在密闭容器中的化学反应，满足质量守恒定律；rm{B}生成气体，容器是敞口容器，不满足质量守恒定律；故答案为：rm{A}

rm{(3)}根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，但因为生成的氢气密度比空气小，会产生向上的浮力，使称得的质量减小；故答案为：因为生成的氢气密度比空气小，会产生向上的浮力，使称得的质量减小。【解析】rm{(1)}气球先变大后变小生成的二氧化碳气体流失到了空气中没有称取到使碳酸钠与稀盐酸在密闭的容器中反应rm{(2)A}rm{(3)}因为生成的氢气密度比空气小，会产生向上的浮力，使称得的质量减小22、略

【分析】解：【猜想假设】猜测一：白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；猜测二：白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；猜测三：白烟是石蜡蒸气凝结成的白蜡固体颗粒．

【收集证据】

实验一：吹灭蜡烛；立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，澄清石灰水变浑浊；说明白烟是二氧化碳，猜想一成立．

实验二：吹灭蜡烛；立即用冷而干燥的烧杯罩在白烟上，仪器上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质，说明白烟不是水蒸气，猜想二不成立；

实验三：吹灭蜡烛；立即用燃着的木条靠近白烟，蜡烛重新被点燃，二氧化碳和水蒸气都不能燃烧，说明猜想一和猜想二是错误的；

【分析与解释】】rm{(1)}由以上探究结果可知：这缕白烟的成分是石蜡固体颗粒。

rm{(2)}在实验时确实看到澄清的石灰水变浑浊；但是获得的结论不正确，所以使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳可能是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的；

【反思与质疑】rm{(1)}得到正确结论以后；小明和同学们反思了实验探究过程，发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是白烟是固体颗粒，而二氧化碳和水蒸气都是气体；

rm{(2)A}反复实验；并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，故A做法合适；

B；查找蜡烛成分资料；探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，故B做法正确，不合题意；

C；向老师请教生成黑色物质的原因；就是咨询老师，故C做法正确；

D；认为与本次实验无关；就是没有对发现的问题进行探究，故D做法错误；

答案：

【猜想假设】二氧化碳；

【实验探究】

。操作步骤实验现象结论实验一：吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟澄清石灰水变浑浊白烟是二氧化碳，猜想一成立．实验二：吹灭蜡烛，立即用冷而干燥的烧杯罩在白烟上仪器上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质白烟不是水蒸气猜想二不成立实验三：吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟蜡烛重新被点燃白烟具有可燃性；说明上述结论中。

猜想一和猜想二是错误的rm{(}填“猜想一rm{/}猜想二rm{/}猜想三”rm{)}【分析与解释】rm{(1)}石蜡固体颗粒；

rm{(1)}刚熄灭的蜡烛周围有蜡烛燃烧产生而残留的二氧化碳存在；

【反思与质疑】rm{(1)}白烟是固体颗粒；而二氧化碳和水蒸气都是气体；

rm{(2)ABC}

【猜想假设】根据蜡烛燃烧的产物进行猜想；

【实验探究】rm{垄脵}二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；据此分析；

rm{垄脷}根据玻璃片上没有出现水雾；判断白烟中是否含水蒸气；

rm{垄脹}检验是否是石蜡小颗粒时；可用再点燃的方法来验证，蜡烛重新被点燃，说明物质具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸气；

综上所述：我们在验证白烟是否是二氧化碳时；必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰．

考查蜡烛燃烧后白烟的成分，蜡烛燃烧时，产生的白烟为蜡烛的小颗粒，所以我们若用燃着的木条去点燃时，白烟又会燃烧起来．【解析】二氧化碳；变浑浊；冷而干燥的烧杯；水蒸气；猜想一；猜想二；石蜡固体颗粒；刚熄灭的蜡烛周围有蜡烛燃烧产生而残留的二氧化碳存在；白烟是固体颗粒，而二氧化碳和水蒸气都是气体；rm{ABC}23、6④②①⑤③取下少量的食盐ABD【分析】解：（1）配制该溶液需要食盐50g×12%=6g；故填：6。

（2）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序为取食盐；称量、倒入烧杯中食盐和水；溶解，故填：④②①⑤③。

（3）若步骤B称量时出现了指针偏左；说明食盐加多了，应进行的操作是取下少量的食盐，故填：取下少量的食盐。

（4）如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%；其原因可能是盐多水少；

A．所用的氯化钠固体中含有杂质会导致食盐偏少；

B．量取水时；仰视读数会导致水多；

C．将水倒入烧杯时；有少量水溅出会导致水少，溶质质量分数偏大；

D．将氯化钠固体倒入烧杯时；还有部分氯化钠固体粘在纸上会导致盐少；

故填：ABD。

根据已有的溶液配制的步骤；溶质质量分数的计算以及实验偏差的原因进行分析解答即可。

掌握溶液配制的知识是正确解答本题的关键。【解析】6④②①⑤③取下少量的食盐ABD四、计算题(共2题，共14分)24、略

【分析】解：（1）实验过程中；可观察到的现象是：白磷燃烧，产生浓厚的白烟，活塞向左移动约一个刻度．

（2）由此现象得出的结论是：空气中氧气的体积大约占．

只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理；操作、现象、结论和注意事项；才能正确解答本题．

本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大．【解析】白磷燃烧，产生浓厚的白烟，活塞向左移动约一个刻度；空气中氧气的体积大约占25、蜡烛可以在空气中燃烧；从冰箱中拿出的矿泉水，在空气中放置一段时间后，瓶外壁上有水珠；澄清石灰水在空气中放置一段时间后，表面出现一层白膜【分析】解：rm{(1)}由于氧气能支持燃烧是一种助燃性气体；所以蜡烛可以在空气中燃烧，说明了空气中含有氧气；

rm{(2)}水蒸气遇冷能凝结成水珠；关键是需要提供低温环境，从冰箱中拿出的矿泉水瓶，就提供了低温环境；

rm{(3)}二氧化碳具有能使澄清石灰水变浑浊的特点rm{.}澄清石灰水在空气中放置一段时间后；表面出现一层白膜，白膜就是二氧化碳与氢氧化钙反应生成的碳酸钙．

故答案为：rm{(1)}蜡烛可以在空气中燃烧；

rm{(2)}从冰箱中拿出的矿泉水；在空气中放置一段时间后，瓶外壁上有水珠；

rm{(3)}澄清石灰水在空气中放置一段时间后；表面出现一层白膜．

根据氧气；水蒸气、二氧化碳的性质来设计实验验证．

本题考查了学生对氧气、水蒸气、二氧化碳性质的掌握程度，利用它们的性质设计实验来验证．【解析】蜡烛可以在空气中燃烧；从冰箱中拿出的矿泉水，在空气中放置一段时间后，瓶外壁上有水珠；澄清石灰水在空气中放置一段时间后，表面出现一层白膜五、简答题(共4题，共8分)26、略

【分析】解：rm{(1)}化学变化的过程中；原子不变，故过氧化氢在分解成氧气和氢气的过程中，不变的粒子是氢原子和氧原子，故填：氢原子；氧原子；

rm{(2)}用湿抹布擦过的桌面；一段时间后变干是因为水分子；在不断的运动，故填：分子在不断的运动；

rm{(3)}水蒸气遇冷凝结成水的过程中；分子间隔变小，故填：温度降低，分子间间隔变小．

根据化学变化中原子不变；分子的基本性质进行分析解答即可．

掌握分子的基本性质是正确解答本题的关键．【解析】氢原子、氧原子；分子在不断的运动；温度降低，分子间间隔变小27、（1）分子构成不同（2）方法一：分别点燃方法二：分别通入澄清的石灰水CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（3）①③【分析】【分析】本题考查了的知识点较多，掌握物质的结构决定物质的性质、一氧化碳与二氧化碳在化学性质上的差异、化学方程式的书写以及缓解大气中二氧化碳含量的措施是解题的关键。【解答】rm{(1)CO}具有可燃性，二氧化碳在一般情况下，即不能燃烧也不能支持燃烧，它们的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子，化学性质不同；故填：分子构成不同；rm{(2)}方法一：一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳既不燃烧、也不支持燃烧，所以可用点燃的方法加以区别，一氧化碳燃烧生成二氧化碳；故填：分别点燃；rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2C{O}_{2}}方法二：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能，将两种气体分别通入澄清石灰水中，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显变化的是一氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；故填：分别通入澄清的石灰水；rm{2CO+{O