2025年中图版高一生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版高一生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、基因型为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是（）A．2B.4C.8D.162、【题文】在马铃薯中用打孔器打出两圆柱体块P和Q，P在蒸馏水中放1h，Q在与马铃薯细胞液等渗的盐溶液中放1h，测定处理的圆柱体是否与原来的孔刚好合适A.P不合适，但Q刚好合适B.P不合适，Q也不合适C.P精确的合适，Q也精确的合适D.P精确的合适，但Q精确的不合适3、小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化（如下图）。下列相关叙述错误的是。

A.小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关B.CO2浓度在100mg·L-1时小麦几乎不固定CO2C.CO2浓度大于360mg·L-1后玉米不再固定CO2D.玉米比小麦更能有效地利用低浓度CO24、下列人体细胞不含同源染色体的是（）

①口腔上皮细胞②精细胞③初级精母细胞④极体⑤卵细胞⑥次级卵母细胞．A.①②③④B.②③④⑤C.②④⑤⑥D.①④⑤⑥5、某男性色盲,他的一个次级精母细胞处于后期时,可能存在A.两个Y染色体,两个色盲基因B.一个X染色体,一个Y染色体,一个色盲基因C.两个X染色体,两个色盲基因D.一个X染色体,一个Y染色体,没有色盲基因6、下列结构中不含磷脂的细胞器是（）A.线粒体和中心体B.核糖体和染色体C.高尔基体和内质网D.核糖体和中心体评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)7、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）8、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成9、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察10、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素11、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成12、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）13、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、某校生物兴趣小组的同学利用淀粉琼脂培养基探究pH对淀粉酶活性的影响；相关实验过程及结果如下：

①将绿豆种子浸泡促使其萌发；然后经去皮；研磨、过滤等一系列操作后得到淀粉酶提取液．

②用干净剪孔器在滤纸上剪取6片圆形滤纸片，滤纸片作下表所示处理．。滤纸片编号滤纸片浸入的溶液或试剂1淀粉酶提取液2稀盐酸3稀碳酸钠溶液（弱碱性）4？5淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液6蒸馏水③将处理后的6片滤纸片分别覆盖在同一淀粉琼脂培养基的表面（如图1）；将培养基放在35℃的恒温培养箱内约30min．

④取走滤纸片；将碘液倒入培养皿内，1min后用清水缓缓冲去多余的碘液．

⑤观察培养基表面出现的“清晰区”（非蓝色区域）；并比较大小（如图2）．

请分析回答：

（1）制备淀粉琼脂培养基的一般步骤是计算→称量→____

（2）萌发的绿豆种子中淀粉酶含量较高，这是因为____．

（3）表中“？”处表示的溶液或试剂是____．实验中要求剪取的圆形滤纸片大小相同，这属于控制实验的____变量．

（4）图2中，淀粉琼脂培养基的表面出现“清晰区”的原因是____．2、3号与6号实验结果的比较，可以说明____

（5）本实验的结论是____

15、下表是有关淀粉酶的实验；请根据实验结果回答下列问题．（注：人的唾液中含有淀粉酶，各试管保温时间相同）

不同条件下淀粉酶的实验结果。试管编号加入物质温度试剂实验。

现象1可溶性淀粉溶液2mL清水2mL37℃左右碘液变蓝2可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL0℃变蓝变蓝3可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL37℃左右不变蓝不变蓝4可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL100℃变蓝变蓝5可溶性淀粉溶液2mL加2﹣3滴2%盐酸。

的稀释唾液2mL37℃左右变蓝变蓝6蛋白质溶液2mL稀释的唾液2mL37℃左右无变化无变化（1）1号试管和3号试管实验结果相对照说明____

（2）2号、4号试管与3号试管实验结果相对照说明____

（3）5号试管与3号试管实验结果相对照说明____

（4）当2号和4号试管的温度条件重新设定为37℃时，酶活性可恢复的为____试管．16、D和D是一对等位基因．______．（判断对错）17、如是某植物细胞有丝分裂一胞周期部分时期示图；析回答：

考虑一个细胞周期；该图示缺于______期的示意图．该期细胞主要行活的物质准备，即进行______和______．

D中1结构称为______其向四周扩展形成______．

DNA与染色色单体三者之为2：12的图示是______（字母表示）．18、下图的五个细胞是某种雄性生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：

（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是__________，属于减数分裂的是_______。（2）A细胞分裂前有_______条染色体，B细胞表示___________分裂______期，其母细胞原有_______对同源染色体;D细胞表示__________分裂_____期，分裂后子细胞叫_________。（3）具有同源染色体的细胞有____________________________________。（4）不具有姐妹染色单体的细胞有________________________________。19、构成细胞的化合物中含量最多的有机化合物是____；在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有极重要作用的物质是____；作为主要能源物质的是____；细胞内良好的储能物质是____．20、研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用；而对正常细胞无影响．进一步研究发现，发挥作用的物质是L﹣天冬酰胺酶，它能将L﹣天冬酰胺（氨基酸中的一种，同时也是合成嘌呤环和嘧啶环的重要组成部分）分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成L﹣天冬酰胺．

（1）为验证该酶对两种细胞的影响；某兴趣小组进行了以下实验．

实验材料：正常细胞；淋巴瘤细胞、培养基（含细胞生长所需的物质）、L﹣天冬酰胺酶。

实验步骤：

a．分组。

实验组：培养基+L﹣天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞。

对照组：培养基+L﹣天冬酰胺酶+正常细胞

b．适宜条件下培养后；观察细胞生长状态；检测L﹣天冬酰胺含量．

实验结果（如下表）。实验分组生长状态L﹣天冬酰胺含量培养液细胞内培养液细胞内实验组①缺乏缺乏对照组正常缺乏正常结果分析：

该实验利用了酶的____特性；表中①应为____，具体原因是淋巴瘤细胞____．对照组细胞内L﹣天冬酰胺含量正常的原因是____

（2）患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是因为发生了____反应；该酶口服无效，原因是____．

（3）根据实验结果，你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是____．21、下列图A为细胞结构示意图．据图回答问题．

（1）从图A中可看出，通过囊泡形式进行转化的生物膜有____、____和____．

（2）若图A表示人体内的浆细胞，④所代表的物质可能是____，该物质分泌到细胞外的方式是____，该物质分泌到细胞外的过程体现了细胞膜在结构上具有____的特点．若将该细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的细胞培养液中培养，则____（填“能”或“不能”）在细胞核中检测到放射性．

（3）核孔是细胞核与细胞质进行物质交换通道．下列物质经核孔向细胞核方向运输有____．

A．tRNAB．RNA聚合酶C．DNA聚合酶D．mRNA．

22、某研究小组在夏季某晴朗的一天对一个密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行了24小时的检测；结果如图1．图2表示该大棚中蔬菜叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系的图解．请回答下列问题：

（1）图1中所测气体为____．该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物？____（填“是”或“否”）．

（2）EC段与前一阶段相比，其叶肉细胞内的C3含量的变化趋势是____

（3）图1中光合作用强度等于呼吸作用强度的点是____．对应图1中的DB段，图2中应该进行的气体转移途径有____（以上均用图中字母表示）．

（4）如图2所示，在氧气不足条件下，线粒体内丙酮酸氧化分解的速率将会____．适宜光照条件下，光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是____．该植物细胞把暗反应产物转变成丙酮液的场所是____

（5）大棚蔬菜一天中有机物积累量最大是在图1中的____点（用图中字母表示），若要进一步提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是夜间____评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)23、基因工程中所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶。评卷人得分五、其他(共4题，共20分)24、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。25、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。26、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。27、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)28、【题文】（20分）下图为细胞膜的结构图；A；B表示细胞膜的两侧。请据图回答：（括号内填写图中序号或字母，横线上填写文字）

(1)细胞膜的外侧是[▲]，判断依据是[▲]____________只存在于细胞膜的外侧。

(2)细胞膜的基本支架是____________；细胞膜的流动性是由____________

和____________共同决定的。

(3)人体红细胞中钾的浓度远比血浆中高，这说明红细胞通过____________的方式吸收钾，体现了细胞膜____________的功能特点。

(4)在制备纯净的细胞膜时，科学家往往选取____________细胞作为材料；原因。

是____________；首先将选取的上述材料放入清水中，由于________________作用，细胞吸水胀破；再通过后续操作即可获得细胞膜参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解析】【答案】A2、A【分析】【解析】因为细胞吸水，使细胞胀大，而细胞壁的伸缩性较小，所以膨胀时孔变小了【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】由图可知，随着外界CO2浓度的增加，小麦的CO2固定量不断增大，且外界CO2浓度在100mg·L-1时小麦几乎不固定CO2，而玉米能够固定二氧化碳，说明玉米比小麦更能有效地利用低浓度CO2，故ABD正确；CO2浓度大于360mg·L-1后玉米固定二氧化碳的速率不变，不是不再固定，C错误；4、C【分析】解：①口腔上皮细胞属于体细胞；体细胞含有同源染色体，①错误；

②精细胞不含同源染色体；②正确；

③初级精母细胞含有同源染色体；③错误；

④由于减数第一次分裂后期；同源染色体分离，所以极体不含同源染色体，④正确；

⑤卵细胞是减数分裂产生的配子；不含同源染色体，⑤正确；

⑥由于减数第一次分裂后期；同源染色体分离，所以次级卵母细胞不含同源染色体，⑥正确；

故选：C．

同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体；它们形态；大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方．减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级性母细胞及减数分裂产生的配子不含同源染色体，其他细胞均会同源染色体．据此答题．

本题考查同源染色体、有丝分裂和减数分裂的相关知识，首先要求考生识记同源染色体的概念，明确同一染色体的来源；其次还要求考生掌握减数分裂过程特点，明确减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致次级性母细胞和配子中不含同源染色体，再作出判断．【解析】C5、C【分析】【分析】色盲是伴X染色体隐性遗传，色盲男性则一定有带致病基因的X染色体，次级精母细胞有两种类型，一种是没有致病基因的含Y染色体的，另一种就是含有致病基因X的。次级精母细胞后期，染色体的着丝点分离，但后期细胞并没有完全分离，导致细胞又暂时性的出现了23对染色体，此时细胞可以出现以下情况：22对常染色体+YY、22对常染色体+XX（致色盲基因），故本题选C。6、D【分析】【解答】解：A；线粒体具有双层膜；因此含有磷脂，A错误；

B；染色体不属于细胞器；B错误；

C；高尔基体和内质网均具有单层膜结构；因此成分中均含有磷脂，C错误；

D；核糖体和中心体均没有膜结构；并且核糖体由蛋白质和RNA构成，中心体主要由蛋白质构成，其成分中均不含磷脂，D正确．

故选：D．

【分析】磷脂是生物膜的主要成分；生物膜的基本骨架就是磷脂双分子层．

生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，这些细胞器包括：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡和溶酶体等，而中心体和核糖体由于没有膜结构，因此不属于生物膜系统．二、双选题(共7题，共14分)7、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD8、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD9、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC10、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD11、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC12、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD13、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、填空题(共9题，共18分)14、溶化→灭菌→倒平板种子萌发时，细胞中淀粉酶含量增加，促进种子中贮存的淀粉迅速水解淀粉酶提取液+1滴稀盐酸无关淀粉已被分解稀盐酸和稀碳酸钠溶液对淀粉分解（几乎）无作用淀粉酶在弱碱性环境中活性较高，而在酸性环境中活性较低【分析】【解答】解：（1）制备培养基的一般步骤是计算；称量、溶化、灭菌、倒平板．

（2）绿豆种子中的含量最多的有机物是淀粉；绿豆种子萌发时，细胞中淀粉酶含量增加，可促进种子中贮存的淀粉迅速水解，所以萌发的绿豆种子中淀粉酶含量较高．

（3）本实验是利用淀粉琼脂培养基探究pH对淀粉酶活性的影响实验；自变量是淀粉酶所处的pH，处理1号滤纸片的淀粉酶提取液没有作其它处理使淀粉酶处在中性环境中，处理5号滤纸片的淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液使淀粉酶处在碱性环境中，可知处理4号滤纸片的淀粉酶应处在酸性环境中，即表中“？”处表示的溶液为：淀粉酶提取液+1滴稀盐酸．

（4）淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性；图2中淀粉琼脂培养基经碘液处理后表面出现“清晰区”的原因是淀粉已被分解；2；3号与6号滤纸片分别经稀盐酸、稀碳酸钠溶液、蒸馏水处理（覆盖的培养基表面分别为酸性、碱性和中性），其三者覆盖的培养基表面出现的“清晰区”（非蓝色区域）大小相当，可以说明稀盐酸和稀碳酸钠溶液对淀粉分解（几乎）无作用．

（5）本实验中的1号；4号和5号滤纸片相对照；被5号滤纸片（经稀碳酸钠溶液处理，使淀粉酶处在弱碱性条件下）覆盖的培养基表面出现的“清晰区”（非蓝色区域）最大，说明淀粉被分解的最多，而被4号滤纸片（经稀盐酸处理，使淀粉酶处在酸性条件下）覆盖的培养基表面出现的“清晰区”（非蓝色区域）最小，说明淀粉被分解的最少，即淀粉酶在弱碱性环境中活性较高，而在酸性环境中活性较低．

【分析】1；酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物；绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．

2；酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．

3；淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性；淀粉酶能催化淀粉的水解．

4、分析表格：本实验是利用淀粉琼脂培养基探究pH对淀粉酶活性的影响实验，自变量是淀粉酶所处的pH（稀盐酸、稀碳酸钠溶液和蒸馏水代表淀粉酶所处的不同的pH），图2淀粉琼脂培养基经碘液处理后表面出现的“清晰区”（非蓝色区域）中，透明圈越大说明淀粉被分解的越多，反之说明淀粉被分解的越少．15、酶具有催化作用酶的活性受温度的影响酶的活性受pH的影响2号【分析】【解答】（1）1号和3号试管的单一变量为是否加入酶；结果1号试管加入碘液后变蓝色，说明1号试管（无酶）中的淀粉没有被水解，而3号试管加入碘液后不变蓝色，说明3号试管（有酶）中的淀粉被水解了，1号试管和3号试管的实验结果相对照说明酶具有催化作用．

（2）2号；4号与3号试管的单一变量是温度；结果只有3号试管中的淀粉被分解（加入碘液后只有3号试管变蓝色），说明唾液淀粉酶在37℃左右具有催化作用，而在0℃和100℃时无催化作用，这三组实验的结果说明酶的活性受温度的影响．

（3）5号与3号试管的单一变量是pH；结果3号试管中（pH为中性）淀粉被完全水解，而5号试管（加人了2﹣3滴2%盐酸，其pH为酸性）中淀粉未被完全水解，这说明酶的活性受pH的影响．

（4）低温只能降低酶的活性；不会使酶变性失活，当温度升高时，酶的活性仍能恢复，而高温会使酶变性失活，因此当2号和4号试管的温度条件重新设定为37℃时，酶活性可恢复的为2号试管．

【分析】分析表格：如表是有关淀粉酶的实验及不同条件下的实验结果，其中1号试管没有作特殊处理，作为对照组；2、3和4号试管的单一变量是温度；3号和5号试管的单一变量是pH；3号和6号试管的单一变量是底物．16、略

【分析】解：等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因；D和D是相同基因，而D和d是一对等位基因．

故答案为：错误。

等位基因是指位于一对同源染色体上；控制同一种性状的两个基因．在减数第一次分裂后期，随同源染色体的分离而分离．

本题知识点简单，考查等位基因的相关知识，要求考生识记等位基因的概念及等位基因的表示方法，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．【解析】错误17、间；DNA的复制；有关蛋白质的合成；BCAD；C；细胞板；细胞壁；BC【分析】解：胞周期包括分裂间期和分；图中有分裂期还缺少裂间期；分裂间，细胞只行NA的复制有关蛋白质的合成．

细胞板/空//格/细壁。

D图中1结构称为胞板其四展会形成细胞壁．

故案为：

BCAD/空//格C

/空/DA复制空格/关蛋白质的合成。

BC

分析题图：图是某植细胞有丝分裂一个胞周期中时示意．A中丝点裂；处于有丝裂后期；B中核膜和核仁逐渐体消，出现染色和纺锤体，有分裂前期；C细着丝都排列在赤道板上，处于有丝分裂中；D细胞中出现细胞，处于丝分裂末期．

本题合植物细胞有丝分裂一个细周期部时期示意，考查胞分裂不同期特，要求考生识细胞裂不同时期特点，能准确判图中各细胞所处时期，再结合所学的知识答题．【解析】间；DNA的复制；有关蛋白质的合成；BCAD；C；细胞板；细胞壁；BC18、（1）ACBDE（2）40减数第一次分裂后2减数第二次分裂后精细胞（3）ABCE（4）AD【分析】【分析】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。【解答】A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；E细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期。（1）由以上分析可知，A和C细胞属于有丝分裂，B、D和E属于减数分裂。（2）A细胞处于有丝分裂后期，着丝点在没有分裂前有四条染色体，有丝分裂没有四分体；B表示减数第一次分裂后期，其母细胞原有2对同源染色体；D表示减数第二次分裂后期，由于是雄性动物，所以分裂后子细胞叫做精细胞。（3）具有同源染色体的细胞有ABCE。（4）不具有姐妹染色单体的细胞有AD。【解析】（1）ACBDE（2）40减数第一次分裂后2减数第二次分裂后精细胞（3）ABCE（4）AD19、蛋白质核酸糖类脂肪【分析】【解答】解：活细胞中含量最多的化合物是水；最多的有机化合物是蛋白质；核酸是遗传信息的携带者；在生物体的遗传；变异和蛋白质的生物合成中有极重要作用；糖类是主要的能源物质，脂肪是良好的储能物质．

故答案为：蛋白质核酸糖类脂肪。

【分析】本题是对组成细胞的元素和化合物的含量、细胞中不同化合物的功能及蛋白质检测方法的考查，回忆组成细胞的元素和化合物的含量、细胞中不同化合物的功能及蛋白质检测方法，然后解答问题．糖类是生物体进行生命活动的主要能源物质；蛋白质是生命活动的主要承担者；脂肪是细胞内良好的储能物质．20、L﹣天冬酰胺酶+正常细胞专一性抑制自身不能合成L﹣天冬酰胺能合成L﹣天冬酰胺酶（有合成L﹣天冬酰胺的酶）免疫（拮抗）酶被分解作用对肿瘤细胞有专一性杀伤作用，对正常细胞无影响【分析】【解答】解：（1）根据生物学实验遵循对照和单一变量的原则；实验组：培养基+L﹣天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞，对照组：培养基+L﹣天冬酰胺酶+正常细胞，由于淋巴瘤细胞自身不能合成天冬酰胺这种氨基酸，增殖被抑制，而对照组的正常细胞能合成天冬酰胺，所以能正常增殖，实验组的培养液和细胞内没有天冬酰胺，对照组的细胞内含有，而培养液中没有天冬酰胺，在这个实验中，利用了酶的专一性．

（2）患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低；是因为发生了免疫反应反应，外源性酶是蛋白质作为抗原而存在，进入机体后机体发生免疫反应，产生的抗体与之结合失去疗效，多次注射，机体中有记忆细胞，当外源性酶再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖分化，产生更强的免疫反应，作用更快，更强，故疗效降低；该酶口服无效，原因是在消化道内，酶作为蛋白质被蛋白酶分解失活而失去疗效．

（3）根据实验结果；理想的抗肿瘤药物应该具有对肿瘤细胞有专一性杀伤作用，对正常细胞无影响的特性．

【分析】本题重点考查酶的作用及肿瘤治疗的基本原理．

1；酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物；其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和．

2、癌症的冶疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的间期，阻止癌细胞的增殖．21、内质网膜高尔基体膜细胞膜抗体胞吐流动性不能BC（答全才给分）【分析】【解答】（1）据图象可知；该细胞是在电子显微镜下观察到的，通过囊泡形式进行转化的生物膜有内质网膜，高尔基本膜和细胞膜．

（2）若图A表示人体内的浆细胞，④所代表的分泌蛋白为抗体，该物质分泌到细胞