2025年粤教新版一年级数学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版一年级数学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、十几减8的减法，得数就是被减数的个位数加上（）A.2B.3C.42、和10相邻的数是（）。A.9和20B.11和12C.9和11D.11和203、998877（）55A.76B.66C.554、一个盒子里装有30个球，其中有5个红球、10个绿球和15个白球．小明从中摸出一个球，摸到（）的可能性最大．A.红球B.绿球C.白球D.不能确定5、下列选项中，()不是平面图形。A.B.C.D.6、6＋（）＝15。A.7B.8C.97、减数等于被减数（）差。A.＋B.－C.×8、停车场原来有62辆汽车，又来了4辆，现在有几辆？（）A.66B.65C.55评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、____物品在下列四组物品中都有。

10、看图回答问题．

问：____在最上面。____在最下面11、在5；14、7、9中选出三个数填写算式：

____＋____＝________－____＝____

____＋____＝________－____＝____12、一个数和0相乘，得______．一个数和1相乘得______．13、你能分辨出左手和右手吗？

左手的号码是____，右手的号码是____。14、在横线上填上＞；＜或＝。

14－9____412－9____515－9____617－9____915、把同样多的方糖放进下面的杯中，第____杯水最甜。

12316、观察日落西山。数一数有哪些图形拼成的。将太阳涂成红色；将上边的山涂成黄色，将下边的山涂成绿色，中间的涂成蓝色。

____

有5个____形和1个____形拼成的。17、数一数；填一填。

2；3；5；8；____；21；33；____；____评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)18、小红今年3岁，明年就4岁了，后年就5岁了19、小红有4朵花，再买4朵就有9朵了。20、每个小动物一个苹果，还差2个。21、50－13＜56＋722、比20少3的数是16。23、5＋8的结果小于6＋8的结果。24、小动物聚餐,桌子上有2个空盘子，6个苹果。

评卷人得分四、作图题(共4题，共36分)25、画一画。

26、数一数，在横线上画

27、画一画。

28、数一数，在横线上画

评卷人得分五、计算题(共1题，共9分)29、看图列式计算。

共有14个。

评卷人得分六、问答题(共5题，共10分)30、从1到10中列式后找找得数是“8”的式子。31、从1到10中列式后找找减“8”的算式。32、从1到10中找找“14”减几的5个算式。33、上山的动物有几只？谁第一？谁第三？

34、看图回答问题。

3号车前面有几辆车？分别是哪几辆？后面呢？

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解答】这是计算十几减8的一种方法【分析】十几减8，得数就是被减数在个位上加上2，可以利用这种方法简便运算2、C【分析】【解答】和10相邻的数是9和11。

【分析】根据数的顺序；0；1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，可知和10相邻的数是9和11。

故答案为：C。本题主要考查整数的认识。3、B【分析】【解答】据已有的数找出规律是，每次递减11，77－11＝66，所以答案是B。【分析】考察找规律的能力4、C【分析】解：因为15＞10＞5；

所以摸到白球的可能性最大．

故选：C．

根据根据可能性大小的判断方法：不求准确值时；根据物体的数量判断可能性的大小，数量多的可能性大，盒子里有5个红球；10个绿球和15个白球．3种球中白球的数量最多，所以摸到白球的可能性大，据此解答．

解答此题应根据判断可能性大小的方法：①不求准确值时，根据物体的数量判断可能性的大小，数量多的可能性大；②求准确值时，即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答．【解析】C5、D【分析】【解答】根据题干要求回答对应选项。

【分析】考察对平面图形的掌握。6、C【分析】【解答】6＋（9）＝15

【分析】根据已知；一个加数是6，和是15，求另一个加数。根据凑十法，6和4凑成10，10加5得15，所以另一个加数是4和5凑成的9。

故选：C。7、B【分析】【解答】因为被减数－减数＝差；所以减数＝被减数－差，可见B为正确答案。

【分析】考察减法的认识8、A【分析】【解答】原来有62辆车，又来4辆车，求共几辆，就是62＋4＝66辆，所以答案是A。【分析】考察基本减法的运算二、填空题(共9题，共18分)9、【分析】【解答】四组物品里面都有雪梨。

【分析】雪梨是四组物品里面都包含的物品10、小红小兰【分析】【解答】小红在最上面；小兰在最下面。

【分析】由小英住在小兰楼上，可知小英在小兰上面，小兰在小英下面；再由小红住在小英楼上可知，小红在最上面，小兰在最下面。本题考查位置。11、5914145995141495【分析】【解答】此题主要考查了根据数字之间的关系列出两道加法和两道减法算式的能力。做此题时；先找出三个合适的数（两个数的和是第三个数），再根据加减法算式中各部分的关系求解。

【分析】考查十几减几的退位减法12、0它本身【分析】解：一个数和0相乘；得0；

一个数和1相乘得它本身．

故答案为：0；它本身．

根据乘法的意义可知；一个数和0相乘，得0．一个数和1相乘得它本身．

完成本题的依据为：乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算．【解析】0它本身13、③④⑥①②⑤【分析】【解答】左手的号码是③④⑥，右手的号码是①②⑤。【分析】由物体的左右位置关系，和自己的左右手的模拟尝试可知。左手的号码是③④⑥，右手的号码是①②⑤。本题考查位置。14、＞＜＝＜【分析】【解答】比较前后两个数的大小；括号前面是式子，需将式子计算出来再与括号后面的数比较，前一个数大于后一个数，就填“＞”，小于就填“＜”，相等就填“＝”。

【分析】运用到十几减9退位减法及整数的大小比较15、2【分析】【解答】根据已知；把同样多的方糖放进上图杯中。方糖的数量和大小是一样的，而图中C杯子的水最多，B杯子中的水最少，同样多的方糖放进不同的水中，水越少就越甜。

【分析】根据多少的相对性；放入相同数量的方糖，水越多，越不甜，而水越少水越甜。

故答案为：B。此题考查整数大小的比较。16、三角圆【分析】【解答】三角形是由三条边围成的；但外观并不像长方形那样，因为它的形状与两边的夹角有关，根据图片观察是由5个三角形围成的，所以答案为三角形，对于涂色练习比较容易。

【分析】本题要求通过观察三角形的特点，学会辨认颜色，动手练习涂色，培养学生学习兴趣。17、135487【分析】【解答】由2和3的和是5；推测第一空应该是5和8的和即13，而13与21的和正好是33，不难得出第二空；第三空。所以答案为13，54，87。

【分析】本题在于培养学生的观察力，发散思维，提高学习数学的兴趣。三、判断题(共7题，共14分)18、√【分析】【解答】小红每过一年长一岁，所以今年3岁，明年3＋1＝4岁，后年4＋1＝5岁。【分析】考查十以内的加法计算。19、B【分析】【解答】4＋4＝8；该说法错误，应该为8朵。

【分析】考查十以内的加、减法计算。20、B【分析】【解答】12－7＝5（个）原题说法错误。故答案为：错误。

【分析】有12只小动物，每人一个苹果，需要12个苹果，但桌子上只有7个苹果，还差12－7＝5个，即可判断。21、A【分析】【解答】50－13＝37，56＋7＝63，63大于37。【分析】考查整数的加法和减法。22、B【分析】【解答】比20少3的数是17。【分析】按照数数的方法：从20往前数3个可知，是17。也可以利用整数加法和减法的计算：20－3＝17得之。本题考查整数的认识。23、A【分析】【解答】5＋8＜6＋8。这是正确的。【分析】5＋8＝13，6＋8＝14，所以5＋8＜6＋8。此题可解。24、B【分析】【解答】桌子上有2个空盘子；7个苹果，原题说法错误。

【分析】桌子上有2个空盘子，7个苹果，即可判断。四、作图题(共4题，共36分)25、​​【分析】【分析】计数器个位上的1个珠子表示1个一，十位上一个珠子表示1个十。而10是由1个十和0个一组成，应在十位上画一个珠子，在个位上画0个珠子。其余同理可得。本题考查整数的认识。26、||【分析】【解答】

【分析】4根玉米，2把尺子，5个小朋友，画出相应的点即可解答。27、​​【分析】【分析】计数器个位上的1个珠子表示1个一，十位上一个珠子表示1个十。而10是由1个十和0个一组成，应在十位上画一个珠子，在个位上画0个珠子。其余同理可得。本题考查整数的认识。28、||【分析】【解答】

【分析】4根玉米，2把尺子，5个小朋友，画出相应的点即可解答。五、计算题(共1题，共9分)29、14－7＝7（个）【分析】【解答】本题主要考察学生的列式以及计算能力。一共有14个蓝球，箱子外面有7个，求箱子里面篮球的个数要用减法，所以列式为14－7＝7（个）.六、问答题(共5题，共10分)30、10－2＝8、1＋7＝8、2＋6＝8等等【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行加减法判断。

【分析】在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。31、10－8、9－8、8-8.【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行减法判断符合题目的。

【分析】通过具体要求在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。32、14－10、14－9、14－8、14－5、14－7等等【分析】【解