2025年沪教版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、有人将玉米；向目葵、油松分为一类；肾蕨、葫芦藓、水绵分为另一类，他的分类依据是（）

A.有无种子。

B.种子有无果皮包被。

C.叶脉是平行脉还是网状脉。

D.有无根；茎、叶的分化。

2、任何生物体都有许许多多性状，下面属于相对性状的是（）A.绵羊的白毛绵羊长毛B.人的身高和人的体重C.豌豆的绿色和番茄的红色D.哈士奇的长毛和哈士奇的短毛3、如图所示为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是()。

A.①是组织培养，可以培育植物新品种B.②是嫁接，属于人工营养繁殖C.③是压条，能保留母体的优良性状D.①②③都是无性生殖4、下列关于呼吸系统的说法,错误的是A.痰形成的部位是气管B.鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的空气C.呼吸系统的组成是呼吸道和肺D.呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气流通畅5、研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够A.维持自然界中的生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉受精D.帮助植物传播果实和种子评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、达尔文认为：自然界中的生物，在生存斗争中，通过激烈的竞争，____生存，____被淘汰的过程，称为____。7、下图为某生态系统中生物之间的食物关系，据图回答下列问题

（1）、该生态系统除图中所示成分外，还应该有分解者和________________________________成分。（2）、该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是_______________________________（3）、图中的狐所处营养级为_______________________________。（4）、写出所示关系图中含营养级最多的一条食物链___________________________________________________________（5）、若鹰增加5千焦的能量，则最少从鼠体内获取______千焦能量。8、______是表明生物进化的直接证据；生物进化的总趋势是：从______到______，从______到______，从______到______．9、如图是人体屈肘动作图，请据图回答下面问题．

（1）人的运动系统是由______和肌肉组成的．

（2）一块骨骼肌是由两部分组成的：①是肌腱；②是______．

（3）人做屈肘动作时，骨骼肌接受了神经系统传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕______活动，产生屈肘动作．10、裸子植物最丰富的国家是美国____．（判断对错）11、某校生物科技活动小级利用学校空地建立了一个小型的农业生态园；在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．

（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，根部带一个土团，这样可以防止____；并且为了降低蒸腾作用在傍晚的时候移栽．

（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法；同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度和二氧化碳的浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照；土壤、水分等其他条件相同）

。温室ABC二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度20℃20℃30℃①他们在播种之前耕松了土壤，这是为什么____

②为探究温度对萝卜幼苗光合作用的强度的影响，他们应该选择____两组进行对照实验．

③温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是____

④同学们收获的萝卜，由于存放时间太久，出现了空心的现象，这是因为____．12、一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫____。地衣是_____________和_____________共生在一起形成的。13、【题文】黄牛耕田、老鼠钻洞、蜜蜂酿蜜、鹦鹉学舌都属于动物的学习行为。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、在构成肌肉的细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的______（判断对错）15、某成年人有表演天赋，但个子矮小，可能是幼年时缺乏甲状腺激素导致的侏儒症．______（判断对错）16、草履虫不属于昆虫。（）17、腔肠动物和扁形动物对人类都是有害______（判断对错）18、传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群。（）19、在我国的主要植被类型中，植物种类特别丰富的是草原．评卷人得分四、连线题(共4题，共20分)20、请将左侧所列的器官与右侧构成它的主要组织用线连起来。心脏上皮组织。

唾液腺神经组织。

大脑肌肉组织21、请将左侧所列动物与其运动方式用线连接起来①带鱼A.蠕动②沙蚕B.游动③袋鼠C.行走和奔跑④鸽子D.跳跃⑤猎豹E.行走和飞翔22、将下列人体功能与其对应的结构用直线连接起来感受光线刺激视网膜感受化学信号刺激胰岛分泌胰岛素嗅觉感受器分泌胰液肾单位形成尿液胰腺23、请将下列传染病连到对应传播途径上呼吸道传染病A沙眼消化道传染病B非典型肺炎血液传染病C甲型肝炎体表传染病D艾滋病评卷人得分五、简答题(共2题，共4分)24、人体的三道防线：

（1）第一道：______和黏膜．

（2）第二道：体液中的杀菌物质和______．

（3）第三道：免疫器官（扁桃体；淋巴结、脾脏）和______（淋巴细胞）

（4）免疫的类型：______（一二道防线）；______（三道防线）25、请将下面鸡卵的结构与它们相对应的功能选出来：卵壳____a.保护作用，表面有肉眼看不见的气孔卵黄____b.含有细胞核，能发育成胚胎卵白____c.含有营养物质和水分胚盘____d.卵细胞的主要营养部分评卷人得分六、实验探究题(共4题，共16分)26、某生物兴趣小组的同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传进行了抽样调查，七调查统计结果如下表：

。组别父母性状子女子女父母双眼皮单眼皮双眼皮单眼皮1双眼皮双眼皮8078402单眼皮单眼皮700763双眼皮单眼皮12082724单眼皮双眼皮1006050（1）从第____组调查结果可推测控制______眼皮性状的基因是隐性基因。（2）如果控制显性性状的基因用R表示，控制隐性性状的基因用r表示，第3组所调查的家庭中，父亲的基因组成:__________，母亲的基因组成是_______。（3）如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术，则再生一个孩子是双眼皮的可能性是____________。27、某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表，请分析表格内容，回答有关问题（表中未说明部分，均认为条件适宜）。（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要____。（2）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，设计上存在缺陷，请指出____。（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用____组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是____。（4）装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是____（种子处于休眠期除外）（5）上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后发现A、E中的幼苗生长得最好，原因是展开后的幼叶能够____。28、小刚是个爱动脑筋学生，在他学习“植物的生殖”时，听老师讲种植马铃薯，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上都要保留一个芽眼。为什么要保留芽眼呢？为此小刚同学做出了假设并设计了以下实验。①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内。③将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。请根据实验分析回答问题：（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为____________________。（2）你认为小刚同学作出的假设是____________________。（3）小刚同学设置甲、乙两花盆的目的是____________________。他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是____________________。（4）你预计____花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗。由此得出的结论是马铃薯块茎发芽的原因是受芽眼的影响。（5）据报道，我国科学家已经开发出一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种。科研人员将某种控制牛肉蛋白质合成的基因转移入马铃薯的细胞内，马铃薯出现富含牛肉蛋白质的特性，极大提高了马铃薯的营养价值。培育上述马铃薯所用的核心生物技术是____。29、(6分)春雨绵绵，润物无声。然而有一种雨水，却被人们称作“天堂的眼泪”、“看不见的杀手”，对生态环境具有很强的破坏力。这样的雨水叫做酸雨。酸雨是由于人为排放的二氧化硫等进入大气后，在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的。酸雨对植物的生长会有影响吗?某生物兴趣小组就这一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验：①在一个花盆里播30粒小麦种子，等它们长成幼苗后做实验。②向醋酸中加入清水，配制成“模拟酸雨”。③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。④持续一段时间后，花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡。请你回答下列问题：（1）此实验中，他们作出的假设是什么?____________________________________________________________。(2)他们的实验设计不够严谨，请你帮助改进完善________________________________________________________________。(3)根据他们的实验结果，你得出的结论是___________________________________________________________。(4)有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了，你认为是否合理，并简述你的理由________________________________________________________________。(5)为了减少酸雨的形成，我们应该怎么做？（答出2条即可,每条一分）_________________________________________________________________._________________________________________________________________.参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】

植物的分类依据有很多；我们要灵活的对植物进行分类，如根据有无种子可以把植物分为种子植物和孢子植物，如题中的玉米；向目葵、油松都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，为一类；肾蕨、葫芦藓、水绵都不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，为一类．

故选：A

【解析】【答案】此题主要考查的是植物的分类知识；分析作答．

2、D【分析】【解答】解：A；绵羊的白毛和毛长是两种性状；不是相对性状，A不正确；

B；人的身高和人的体重是两种性状；不是相对性状，B不正确；

C；豌豆的绿色和番茄的红色；是两种动物，不属于相对性状，C不正确；

D；哈士奇的长毛和哈士奇的短毛；是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确．

故选：D．

【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．3、A【分析】略【解析】A4、B【分析】【分析】本题主要考查人体的呼吸器官，解答此题的关键是熟知呼吸系统的组成和呼吸道的结构特点以及功能。【解答】呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管；呼吸道都有骨或软骨作支架，保证呼吸道内的气流通畅；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，鼻腔的内表面的鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润；鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气。A.气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛；A不符合题意；

B.鼻黏膜分泌的黏液能湿润吸入的空气而温暖吸入空气的是毛细血管；B符合题意；

C.呼吸系统的组成是呼吸道和肺；C不符合题意；

D.呼吸道都有骨或软骨做支架；能保证气流通畅，D不符合题意。

故选B。【解析】B5、A【分析】试题分析：周氏啮齿小峰的受精卵以美国白蛾的蛹为宿主，利用美国白蛾蛹内的营养物质来繁殖自身后代，达到抑制白蛾生长的目的。考点：本题考查的是动物在生物圈中的作用。【解析】【答案】A二、填空题(共8题，共16分)6、适者不适者自然选择【分析】【分析】该题考查的是达尔文提出的自然选择学说，熟记自然选择学说的内容是解答本题的关键。【解答】达尔文的自然选择学说认为生物都有过度繁殖的倾向，但生物生存的空间和条件是有限的，就要进行生存斗争，结果适者生存，不适着被淘汰，这便是自然选择。在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。【解析】适者不适者自然选择7、（1）非生物部分

（2）太阳能（光能）

（3）第三营养级

（4）绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰

（5）25【分析】【分析】考点是生态系统的组成，食物链和食物网。解题关键是生态系统是由生物部分和非生物部分构成的，生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网递减传递的，从上一营养级大约有10%-20%的物质和能量传到下一营养级。【解答】（1）生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，图中只有生物部分中的生产者和消费者，没有分解者和非生物部分，所以应该填非生物部分；（2）生态系统中的生产者通过光合作为所有其他生物提供食物和氧气，而光合作用所获得的储存在有机物中的化学能来自于太阳能，所以该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是太阳能；（3）图中一共含有四个营养级，绿色植物墙是第一营养级，吃草籽的鸟、昆虫、鼠属于第二营养级，户外、杂食性鸟属于第三营养级，鹰是第四营养级，也是该系统的最高营养级，所以，图中狐所处营养级是第三营养级；（4）含营养级最多的一条食物链也是最长的一条食物链，即含四个营养级的：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰；（5）物质和能量沿着食物链递减传递，大概只有10%-20%能传给下一个营养级，所以，鹰若增加5千焦的能量，则最少从鼠体内获得25千焦能量（按20%算），最多50千焦（按10%算）。【解析】（1）非生物部分（2）太阳能（光能）（3）第三营养级（4）绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰（5）258、生物化石简单复杂低等高等水生陆生【分析】解：在研究生物进化的过程中；化石是最重要的；比较全面的证据，是直接的证据，因为化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹形成的．研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生．

故答案为：生物化石；简单；复杂；低等；高等；水生；陆生．

在研究生物进化的过程中；化石是最主要的证据．化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；据此解答．

各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势．【解析】生物化石简单复杂低等高等水生陆生9、骨骼肌腹关节【分析】解：每完成一个动作；都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动．当屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．

故答案为：（1）骨骼（2）肌腹（3）关节。

本题可以结合运动系统的组成和屈肘的完成示意图来解答．

动物的运动是中考中常出现的知识点，结合图进行掌握比较易懂．【解析】骨骼肌腹关节10、略

【分析】

生物多样性通常有三个层次的含义；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的知识点是“裸子植物的故乡”的国家．解答时可以从裸子植物的种类；特点表现方面来切入．

11、略

【分析】

（1）植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程叫蒸腾作用；叶是蒸腾作用的主要器官，影响蒸腾作用的因素是光照强度；空气的流通状况、大气湿度和温度等，在阴天或傍晚移栽植物，并剪去大量枝叶，都可降低植物的蒸腾作用，提高移栽的成活率．

（2）①对土壤的耕和靶；使土壤变得松软，是为了给种子萌发提供充足的空气．

②要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响；就要以温度为变量设置对照实验，因此他们应选择表中的B；C两组进行对照实验．

③二氧化碳是光合作用的原料．温室B与温室A相比较；温室B内的二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多，因此温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快．

④呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少，因此会出现空心的现象．

故答案为：（1）损伤幼根和根毛；

（2）①为种子萌发提供充足的空气；②BC；③温室B内二氧化碳的浓度高；④呼吸作用分解了有机物的缘故。

【解析】【答案】此题考查的是带土移栽；以及探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，实验以温度；二氧化碳的浓度为变量设置了两组对照实验：A与B以二氧化碳的浓度为变量构成一组对照实验；B与C以温度为变量构成一组对照实验．

12、略

【分析】【解析】试题分析：共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。考点：本题考查的是共生的知识。【解析】【答案】共生藻类真菌13、略

【分析】【解析】

试题分析：黄牛耕田；鹦鹉学舌都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的学习行为；而老鼠钻洞、蜜蜂酿蜜都是生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。故答案为：×．

考点：此题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别。【解析】【答案】错三、判断题(共6题，共12分)14、√【分析】解：染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，结果使受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平．因此肌肉细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的．

故答案为：√．

体细胞中染色体是成对存在的；基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．

染色体、基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单．【解析】√15、×【分析】解：如幼年时期生长激素分泌不足易得侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多易得巨人症；成年后生长激素分泌过多会得肢端肥大症．幼年时期甲状腺激素分泌不足易得呆小症；成年后甲状腺激素分泌过多易得甲亢；碘是合成甲状腺激素的主要原料；饮食中缺碘易得甲状腺增生肿大，也叫大脖子病．

某成年人有表演天赋；但个子矮小，可能是幼年时缺乏生长激素导致的侏儒症．

故答案为：×

激素在人体内必须维持在适当的水平；或多或少都会对人体产生不同的影响．

关于激素的作用是考查的重点，可通过列表的形式对比掌握．【解析】×16、√【分析】【分析】此题考查了草履虫的有关知识。明确草履虫的主要特征是解决此题的关键。【解答】草履虫整个的身体由一个细胞构成，是单细胞的动物，比较低等，属于原生动物门。而昆虫属于节肢动物，故题干叙述正确。​故选T。【解析】T17、×【分析】解：有的腔肠动物如水母会刺伤人对人类有害；但有些腔肠动物对人类有益，如海蜇可以食用．

有些扁形动物如猪肉绦虫；血吸虫等；寄生在人体内使人患病，危害人类的健康，对人类有害；但是有的扁形动物如涡虫，是营自由生活的类群，对人类无害．

故说法错误．

故答案为：×

腔肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔；有口无肛门．

解答此类题目的关键是明确腔肠动物和扁形动物的主要特征．【解析】×18、√【分析】试题分析：传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群，传染源：能够散播病原体的人或动物，传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，预防传染病时，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是传染病的预防措施。【解析】【答案】对19、×【分析】【解答】解：不同植被类型的特点和分布可归纳总结如下：。植被类型分布区域植被特点草原半干旱气候条件的地区大多是适应半干旱气候的草本植物荒漠荒漠的生态条件严酷的地区，夏季炎热干燥，土壤贫瘠．植物种类十分贫乏，植被稀疏，非常耐旱热带雨林全年高温多雨的地区植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大常绿阔叶林气候比较炎热、湿润的地区以常绿阔叶树为主落叶阔叶林四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷的地区主要是冬季完全落叶的阔叶树针叶林夏季温凉，冬季严寒的地区以松、杉等针叶树为主从以上总结看以看出；植物种类特别丰富的是热带雨林而不是草原．

故答案为：×

【分析】本题考查的是植被类型的特点和分布．热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大．四、连线题(共4题，共20分)20、【分析】【分析】本题考查了人体的几种基本组织和功能。理解人体和动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织是解答该题的关键。【解答】上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；【解析】21、①—B

②—A

③—D

④—E

⑤—C【分析】【分析】此题考查的是动物的运动形式。了解动物的运动形式是解决此题的关键。【解答】动物的结构和功能是相适应的，具有不同结构的动物，它们的运动方式也不尽相同。带鱼生活在水中，运动方式是游泳；沙蚕属于环节动物，由许多相似的环节构成，运动形式是蠕动；袋鼠的后肢发达，运动方式为跳跃；鸽子属于鸟类，前肢变为翼，适于飞行，在陆地上也能行走；猎豹的四肢发达，运动方式是行走和奔跑。因此，连线情况是：①—B，②—A，③—D，④—E，⑤—C。【解析】①—B

②—A

③—D

④—E

⑤—C22、略

【分析】试题分析：视网膜就像一架照相机里的感光底片，专门负责感光成像。胰岛能分泌胰岛素与胰高血糖素等激素。胰腺是人体最重要的器官之一，因为它是一个有外分泌功能的腺体，它的生理作用和病理变化都与生命息息相关。外分泌主要成分是胰液，内含碱性的碳酸氢盐和各种消化酶。嗅觉感受器能够远距离接收来自外界的多种化学刺激。肾脏是形成尿的主要器官，肾脏是由皮质、髓质和肾盂构成的，其结构和功能的基本单位是肾单位．故答案为：感受光线刺激视网膜；感受化学信号刺激嗅觉感受器；分泌胰岛素胰岛；分泌胰液胰腺；形成尿液肾单位考点：尿液的形成；视觉的形成；人体内激素的调节。【解析】【答案】感受光线刺激视网膜；感受化学信号刺激嗅觉感受器；分泌胰岛素胰岛；分泌胰液胰腺；形成尿液肾单位23、略

【分析】该题考的是传染病的类型，要识记常见的类型。【解析】【答案】BCDA五、简答题(共2题，共4分)24、皮肤；吞噬细胞；免疫细胞；非特异性免疫；特异性免疫【分析】解：人体的三道防线的组成功能是：

（1）第一道防线是皮肤；粘膜和纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；

（2）第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；功能是溶解；吞噬病原体；

（3）第三代防线是免疫器官和免疫细胞；功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．

（4）第一道免疫防线是由“皮肤和黏膜”组成；对多种病原体都有免疫作用，属于非特异性免疫；

第二道免疫防线是由“体液中的杀菌物质和吞噬细胞”组成；对多种病原体都有免疫作用，属于非特异性免疫；

第三道免疫防线是由“免疫器官和免疫细胞”组成；只能对特定的病原体有免疫作用，属于特异性免疫．

故答案为：

（1）皮肤。

（2）吞噬细胞。

（3）免疫细胞。

（4）非特异性免疫；特异性免疫。

人体三道防线的组成；功能和免疫的特点如图：

解答此类题目的关键是熟记三道防线的组成、功能．【解析】皮肤；吞噬细胞；免疫细胞；非特异性免疫；特异性免疫25、卵壳a卵黄d卵白c胚盘b【分析】【分析】本题主要考查的是鸟卵的结构，鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。解题的关键是熟记各结构的功能。【解答】卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养；对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位；鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。【解析】卵壳a卵黄d卵白c胚盘b六、实验探究题(共4题，共16分)26、①1单

②Rrrr

③0

​【分析】【分析】此题考查了基因与性状遗传、变异等有关基础知识。明确基因的显隐性与性状的关系、基因在亲子代之间的传递规律及变异的有关知识是解决此题的关键。【解答】显性基因控制显性性状；隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。

（1）从第1组调查的结果可以看出；父母都是双眼皮，而子女中出现了单眼皮，控制单眼皮的基因，一定来源于父亲母亲，控制单眼皮的基因在父母那里没有表现出来，只表现双眼皮，因此控制单眼皮的基因是隐性基因，控制双眼皮的基因是显性基因。

（2）如果控制显性性状的基因用R表示，控制隐性性状的基因用r表示，第3组所调查的家庭中，其母亲是单眼皮基因组成是rr；子女中有单眼皮，子女单眼皮的基因组成是rr；一定有一个r来自父亲，因此父亲双眼皮的基因组成是Rr。

（3）如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术，而体内控制眼睑性状的基因没有改变还是rr；因此再生一个孩子是双眼皮的可能性是0。控制双眼皮与单眼皮的基因在亲子代间的传递如下图：

【解析】①1单②Rrrr③0​27、（1）适宜的温度（2）样本数量过少，易出现偶然性（3）丙光照对大豆种子的萌发影响不大（4）种子胚的结构不是完整的，活的（5）被光照射到，进行光合作用，因而能够很好的生长【分析】【分析】本题主要探究影响种子萌发的实验。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和探究实验应遵循的原则。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）在实验中；甲组A装置种子处在湿润的25℃环境中，甲组B装置种子处在干燥的5℃环境中，变量是温度，形成一组对照实验，结果甲组B装置中的种子不萌发，而甲组A装置种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要适宜的温度，故甲组探究的问题是种子的萌发需要适宜的温度。

（2）乙组的实验设计与甲；丙两组相比；设计上存在着缺陷是样本数量过