苏教版二年级数学上册期末总复习《用“表内乘法、表内除法”求积、求商以及相关实际问题》听评课记录

苏教版二年级数学上册期末总复习《用“表内乘法、表内除法”求积、求商以及相关实际问题》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年12月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级上册

教学主题或章节：《用“表内乘法、表内除法”求积、求商以及相关实际问题》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，张老师采用了讲授和实验相结合的教学方法，让学生在实践中理解和掌握“表内乘法、表内除法”的求积、求商方法。同时，张老师还组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成实验任务。学生们之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和讨论。

5.课堂管理

张老师能够有效地管理课堂纪律，学生们都能够遵守课堂纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具和在线教学平台等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，使教学更加生动有趣和高效。

三.教学效果评价

1.目标达成

张老师的教学目标明确且适切，主要包括掌握“表内乘法、表内除法”的求积、求商方法以及能够运用这些知识解决实际问题。通过课堂观察和作业反馈，学生们基本达到了预期的学习目标，能够理解和运用所学知识。

2.知识掌握

学生们对“表内乘法、表内除法”的知识点有较好的理解和记忆，能够正确进行计算和应用。通过课堂练习和实际问题解决，学生们对这些知识的掌握程度较高，能够灵活运用到实际情境中。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，鼓励学生积极参与和主动思考。通过小组讨论和合作学习，学生们能够培养团队合作和沟通能力。同时，张老师还通过联系生活实际，让学生感受到数学的实用性和趣味性，激发了学生对数学的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法灵活多样，师生互动积极有效。张老师通过清晰的讲解、生动的实验和实际问题解决，使得学生们能够更好地理解和掌握“表内乘法、表内除法”的知识和技能。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识，教学效果较好。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考和解决问题的能力。其次，在课堂互动中，可以进一步增加学生之间的互动，鼓励学生提问和表达自己的观点，提高学生的参与度和反应能力。最后，在教学资源的使用上，可以更多地利用多媒体和在线教学平台，增加课堂的趣味性和互动性。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议后续进行听课跟进，观察张老师对改进建议的实施情况以及学生