2025年统编版八年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版八年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、在有关“土壤中含有有机物”的验证实验中，下列说法正确的是（）A.土壤应充分干燥B.土壤应含有较丰富的有机物C.实验中的铁丝网孔径要小D.土壤干燥时应放在火上直接烧烤2、下列现象中，由于摩擦起电造成的是（）A.在干燥的天气里脱毛衣，会通道轻微的噼啪声B.演奏二胡时，琴弓的弓毛与琴弦摩擦会产生声音C.冬天感到手冷时，双手摩擦会使手变暖和D.把钢针沿磁体摩擦几下，钢针就能吸引铁屑3、用与毛皮摩擦过的橡胶棒，去靠近用细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，则小球（）A.一定带正电B.一定带负电C.可能带正电，也可能带负电D.一定不带电4、对于家庭电路来说，接入电路的总电阻和电路消耗的总功率的情况是（）A.开亮的灯越多，总电阻越大，总功率越大B.开亮的灯越多，总电阻越小，总功率越小C.开亮的灯越少，总电阻越大，总功率越小D.开亮的灯越少，总电阻越小，总功率越大5、实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气；其操作步骤有：

①将高锰酸钾装入试管，固定在铁架台上；②给试管加热，用排水法收集氧气；③检查装置气密性④熄灭酒精灯；⑤将导管移出水槽。那么正确的排列顺序是（）A.③①②⑤④B.③②①④⑤C.③①②④⑤D.①②③④⑤6、小科同学在探究电路的电流规律实验时用到了图中的某个电路，已知图中的电阻R1＝R2＜R3，电流表A1的示数是0.3A，A2的示数为0.15A，A3的示数为0.45A，则测量时的电路应是图中的（）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、神经系统包括____神经系统和____神经系统，前者由____和____组成，后者由____和____组成。8、若将电流与电压的比值定义为一个新的物理量．该物理量的数值越大，导体对电流的阻碍作用越____（选填“大”或“小”）．若将新物理量取名为“电导”，符号取为“G”，则电热功率与电压的关系式可以写作：P=____（用“G”和“U”表示）．9、用化学用语填空：

（1）银元素：____．

（2）两个氢分子：____．

（3）酒精：____．

（4）硫离子：____．10、荷兰科学家英格豪斯通过实验证明绿色植物只有在____下才能净化空气；他还发现，光照下的绿色植物能够释放气体。后来瑞士牧师谢尼伯通过实验证明植物在光照下放出氧气的同时，还要吸收空气中的____。在此基础上，1804年，瑞士学者索热尔发现绿色植物在____下同时还要消耗____。萨克斯的实验证明了绿色植物在光照下不仅能够释放____，而且还能够合成____等物质。1897年，人们首次把绿色植物的这种活动称为____。11、某A型血的危重病人，受伤流失了大量血液，急需输血．遵循输血原则，应首先考虑输入____型血液；如没有该血型血液，可以少量缓慢输入____型血液。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。13、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。14、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了15、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。16、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。17、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共12分)18、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。19、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。评卷人得分五、其他(共3题，共9分)20、如图所示是两个磁极之间的磁感线；请在图中标出两个磁极的名称和小磁针静止时的N极．

21、根据通电螺线管的N极；请在图中标出电流方向；小磁针的N极和磁感线的方向．

22、（1）科研人员制成“光控开关”（能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开）和“声控开关”（能在有声音发出时自动闭合，无声时自动断开）．请将图1中的光控开关、声控开关、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出只有在天黑且有声音时灯才亮的自动控制安全电路，并同时安装一个不受开关控制的三孔插座．

（2）在图2中；小球和杠杆都处于静止状态，作出小球所受重力及线AB对杠杆的拉力的示意图．

（3）图3所示；两条入射光线（或延长线）分别过凹透镜的光心O和焦点F，分别画出经过凹透镜折射后的光线．

评卷人得分六、解答题(共1题，共6分)23、小丽将塑料笔杆与头发摩擦后靠近小纸屑，发现小纸屑会被吸到笔杆上，为什么？小纸屑吸到笔杆上后又会被“弹”出，这又是为什么？参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】要是为了定量实验的考虑；干燥土壤可以称干重，然后通过各种处理分离有机物从而计算含量。干燥的土壤加热计算质量，如果质量减少，有焦愁的味道，就是证明土壤中含有有机物。

【解答】A；孔径大土壤颗粒可能从缝隙漏出；影响实验效果，此方法不可取；

B；用湿润的土壤不行；因此湿润的土壤中有水分，水分蒸发也能减少质量，影响使用效果，此法不可取；

C；土壤可以直接放在铁丝网上；此方法正确；

D；测质量要等冷却；不但可以保证实验变量唯一，还保证测定物质质量的仪器的精度，也就是所有涉及物质质量测定的基本要求．这是因为测定质量的仪器都是在常温标定的，此法错误。

故答案为：C。2、A【分析】【解答】A；在干燥的天气里脱毛衣；发生摩擦起电现象，放电时产生噼啪声，A符合题意；

B；演奏二胡时；琴弓的弓毛与琴弦摩擦产生声音，是振动产生声音，B不符合题意；

C；冬天感到手冷时；双手摩擦会使手变暖和，机械能转化成内能，是做功改变内能，C不符合题意；

D；把钢针沿磁体摩擦几下；钢针就能吸引铁屑，是磁化现象，D不符合题意；

故选A

【分析】摩擦起电指的是相互摩擦的两物体由于发生电荷的转移，使两物体分别带上等量异种电荷，据此分析判断。3、B【分析】【解答】解：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；用它去靠近用细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，则小球一定带负电．

故选B．

【分析】（1）自然界存在两种电荷；正电荷和负电荷．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电．

（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．排斥的物体一定是带有同种电荷，吸引的物体可能带有异种电荷，也可能是带电体吸引不带电体．4、C【分析】【解答】家庭电路中的用电器是并联的，当接入电路的用电器越多，也就是并联的电阻越多，根据并联电路的电阻特点，并联电路的总电阻小于任何一个电阻，电路的总电阻就会越小，而家庭电路电压为220V不变，根据P=电路总电阻R越小，电路的总功率越大；相反，接入电路的用电器越少，电路的总电阻越大，总功率越小。故选C。

【分析】本题考查多个知识点。（1）家庭电路中的用电器是并联的。（2）在并联电路中，并联的电阻越多，电路的总电阻越小。（3）考查对公式P=的应用5、A【分析】【分析】实验室制氧气有加热和不加热两种装置；用高锰酸钾制氧气就需要加热。操作步骤有：连接仪器，检查装置气密性；装药品，固定在铁架台上；给试管加热；收集氧气；先将导管移出水槽；然后再熄灭酒精灯。一定要注意最后两个步骤，如果颠倒了，就会造成水倒流而炸裂试管。本考点考查了实验室制氧气的步骤，本题型要充分利用题目给出的信息，按照操作步骤进行连接。氧气的制取和检验也是中考的重要内容之一，特别是步骤要加强记忆．同学们应该认真掌握，熟练应用。

【解答】A；步骤有：连接仪器；检查装置气密性；装药品，固定在铁架台上；给试管加热；收集氧气；先将导管移出水槽；然后再熄灭酒精灯．故选项正确；

B；②①颠倒了；④⑤也颠倒了．故选项错误；

C；④⑤颠倒了；就会造成水倒流而炸裂试管．故选项错误；

D；第一步要检查装置的气密性；故选项错误。

故答案为：A6、B【分析】【分析】解此类题时；按以下思路：（1）判断电路是串联，还是并联；（2）判断电流表测量哪个用电器的电流；（3）根据串；并联电路电流特点和题干提供的数据进行判断。

【解答】A；为串联电路；三个电流表的示数应该相等，显然不符合题意，该选项错误；

B、R2和R3组成并联电路，电流表A1测R2的电流，电流表A2测R3的电流，电流表A3测干路的总电流；根据欧姆定律和并联电路电流的规律，因为R2＜R3，所以A1的示数应大于A2的示数，A3的示数等于A1和A2的示数之和；符合题意，所以该选项正确；

C、R1和R2组成并联电路，电流表A1测R1的电流，电流表A2测R2的电流，电流表A3测干路的总电流；根据欧姆定律和并联电路电流的规律，因为R1=R2，所以A1的示数应等于A2的示数，A3的示数等于A1和A2的示数之和；不符合题意，所以该选项错误；

D、R2和R3组成并联电路，电流表A1测R2的电流，电流表A3测R3的电流，电流表A2测干路的总电流；根据欧姆定律和并联电路电流的规律，因为R2＜R3，所以A1的示数应大于A3的示数，A2的示数等于A1和A3的示数之和；不符合题意，所以该选项错误。

故选B二、填空题(共5题，共10分)7、中枢周围脑脊髓脑神经脊神经【分析】【解答】神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成；前者由脑和脊髓组成，后者由脑神经和脊神经组成。

【分析】神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成，前者由脑和脊髓组成，后者由脑神经和脊神经组成。8、小U2G【分析】【解答】根据R=可知，将电流与电压的比值定义为一个新的物理量；该物理量的数值越大，导体对电流的阻碍作用越小；

若将新物理量取名为“电导”；符号取为“G”，则电流与电压的关系式可以写作：I=GU．

电热功率与电压的关系式可以写作：P=UI=U2G．

故答案为：小；U2G．

【分析】（1）由于电导和电阻是互为倒数关系，所以电阻R=据此分析；（2）根据电功率公式P=UI，结合=G进行解答．9、Ag2H2C2H5OHS2﹣【分析】【解答】（1）元素用元素符号表示；银元素的元素符号为：Ag；

（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此两个氢分子表示为2H2；

（3）酒精的化学式为：C2H5OH；

（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．表示多个离子在离子符号前面加数字，故硫离子符号为：S2﹣；

故答案为：（1）Ag；（2）2H2；（3）C2H5OH；（4）S2﹣；

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．10、光照二氧化碳光照水氧气淀粉光合作用【分析】【解答】绿色植物通过叶绿体利用光能；把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，答案为：光照；二氧化碳；光照；水；氧气；淀粉；光合作用。

【分析】本实验是光合作用发现过程的主要实验，要熟知其过程，就能顺利解答。11、AO【分析】【分析】输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血；B型血的人输B型血．据此作答．注意：虽然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但原则是输同型血．

【解答】：由分析可知；输血以同型血为原但在紧急情况下，AB血型的可以接受任血型，O型血可以输任何型人．如血型者间输血得太太多进来的素及稀释，也可能引起凝集反．因此，输血应以血为则．异血型者输血，有在紧急情况，得已才采用任何血型的人都可以输入少量的o型血；B血的人，除可输入型血，也以量AB型血．

故案为：A；O．三、判断题(共7题，共14分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。15、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；16、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共12分)18、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．19、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

五、其他(共3题，共9分)20、【解答】解：因为磁感线总是从磁体的N极出来回到S极，所以图中左端的磁极为N极，右端的磁极为S极；根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，靠近磁体S极的一端为小磁针的N极，如图所示．

【分析】【分析】磁感线总是从磁体的N极出来回到S极；磁极间的相互作用规则是，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．21、【分析】【解答】解：由于通电螺线管的左端为N极；由安培定则可得线圈中电流的方向是由左侧流入右侧流出，磁感线方