2025年华师大新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、病人在切除部分胃之后；通过检查发现被切除的胃有少部分开始复原的现象，说明人的胃细胞具有较强的（）

A.分裂分化能力。

B.繁殖能力。

C.分化能力。

D.消化能力。

2、细胞数目的增多依赖于（）

A.细胞的生长。

B.细胞的分裂。

C.营养物质的吸收。

D.物质交流。

3、柳树上，“螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该食物链表述正确的是A.蝉→螳螂→黄雀B.蝉←螳螂←黄雀C.柳树→蝉→螳螂→黄雀D.柳树←蝉←螳螂←黄雀4、下列哪种生命现象与激素无关？（）A.血糖含量经常保持稳定B.男孩进入青春期喉结突出C.强光下瞳孔变小D.在成年前，人体会不断的长高5、为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如图所示临时装片，观察发现草履虫将（）A.向左侧运动B.向右侧运动C.没有影响D.无规律运动6、在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，将部分叶片上下都用黑纸片遮住的目的是（）A.便于操作B.作为对照C.去掉部分叶片D.效果更好7、“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的（）

A.表皮B.皮肤C.外骨骼D.内骨骼评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、关于人类的起源与进化，下列叙述正确的是（）A.人类起源于森林古猿B.语言是人猿的分界的标志C.在人的进化过程中，劳动是个重要因素D.人类具有动物的特征，所以人和动物没有本质区别9、【题文】以下属于生物基本特征的是A.生物都能运动B.生物都需要营养C.生物都能进行光合作用D.生物都能适应一定的环境10、在构成人体心脏的四个部分中，富含静脉血的是（）A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室11、组成人体的八大系统中，与血液循环系统有直接关系的四大系统是()

A.运动、消化和呼吸B.神经、呼吸和消化C.消化、呼吸和泌尿D.运动、泌尿和内分泌12、照明充分的情况下，在显微镜视野内可看清洋葱鳞茎表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡，为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（）A.改用平面反光镜B.改用凹面反光镜C.放大光圈D.缩小光圈13、下列关于视觉和听觉的叙述，正确的是（）A.视觉冲动是由视网膜上的感光细胞产生的B.视觉冲动是由角膜产生的C.听觉冲动是由耳蜗内的听觉感受器产生的D.听觉冲动是由鼓膜产生的14、【题文】下图是表示近视眼或远视眼成像情况及对其进行矫正的图；其中表示近视眼成像和矫正情况的图分别是（）

A.①B.②C.③D.④评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被，我国将每年的____日定为“植树节”．16、向牛奶中加入双缩脲试剂呈现的反应是颜色变成______，说明牛奶中含有蛋白质．17、血细胞是血液的组成成分．____．18、进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞结构中的____内被利用．19、【题文】实验的结论与假设不一致时，说明实验的结论一定是错误的。（）评卷人得分四、判断题(共4题，共24分)20、如果做实验时得到的结果与假设不一样，应该修改实验数据，让它与假设相符______（判断对错）21、受精完成后，雌蕊中的子房发育成果实。（）22、呼吸道就是呼吸的通道．______（判断对错）23、在科学探究的过程中，所有提出的问题都能通过一次探究得到正确的结论。评卷人得分五、其他(共2题，共4分)24、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____25、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____评卷人得分六、综合题(共2题，共4分)26、【题文】（11分）下图为菜豆种子和玉米种子的结构；据图分析回答：

菜豆种子玉米种子。

（1）菜豆种子和玉米种子的结构相同点是都有________和_________，不同点是菜豆种子的________________片，而玉米种子的_____________片，而且玉米种子有___________，菜豆种子没有___________。

（2）菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是_________和________。

（3）将来发育成茎、叶的结构是___________，发育成根的结构是_______，两种种子中主要的结构是________。27、【题文】嗨；大家好，我是太空番茄“绿钻石”。可别小瞧我，在种子时期我就和伙伴们去过太空呢！在太空特殊的环境中，我的遗传物质发生了微妙变化。我长得特别快，果实酸甜浓郁，营养价值极高，成熟后穿的还是“绿衣裳”，很特别吧！

（1）果实中酸甜浓郁的汁液，储存在细胞结构的____中，汁液中富含的____可预防坏血病。

（2）“绿衣裳”指绿果皮，而普通番茄多为红果皮，果皮是由花中的____发育而来。

（3）去过太空的种子回到地球上萌发所需的环境条件是____。

（4）新品种的番茄植株越长越大，植株上的枝条是由____发育而来。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．其动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制；然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞．细胞分裂使细胞数目增多．新生成的细胞在生长过程中出现了分化现象，即有的细胞形态；结构、甚至生理功能都发生了较大的变化，产生了许多不同的细胞群，细胞分化的结果形成了不同的组织．通过检查发现被切除的胃有少部分开始复原的现象，胃复原需要细胞数目增多（细胞分裂），同时还形成不同的组织（细胞分化）如胃粘膜是上皮组织，浆膜是结缔组织，胃壁内有肌肉组织（平滑肌）等，因此胃复原说明人的胃细胞具有较强的分裂分化能力．

故选A．

【解析】【答案】此题考查的是细胞分裂和细胞分化；可以从细胞分裂和细胞分化的特点过程方面来切入．

2、B【分析】

生物体由小长大；是与细胞的生长；分裂分不开的．构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长．但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞．受精卵通过分裂产生新细胞．这些细胞后来一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力．在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了差异性的变化，这个过程叫做细胞分化．细胞分化的结果是形成组织．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次．因而生物体也由小长大．

故选：B．

【解析】【答案】此题考查的是生物体由小长大的原因．生物体是通过细胞的生长；分裂和分化长大的．细胞的生长使细胞的体积增大；细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次．

3、C【分析】食物链要按照“吃和被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃它的动物排在后面，并在它们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物，食物链以绿色植物开始的。【解析】【答案】C4、C【分析】解：A；胰岛素具有调节血糖浓度的作用；促进血糖合成糖元，加速血糖的分解。从而使得血糖的浓度保持稳定，故不符合题意。

B；男孩进入青春期喉结突出；是男女差别的第二性征。与睾丸分泌的雄性激素有关，故不符合题意。

C；瞳孔可以控制进入眼睛的光线的多少；当外界光线较强时，瞳孔缩小；当外界光线较弱时，瞳孔变大。与激素的调节无关。故符合题意。

D；生长激素能促进人的生长发育；所以在成年前，人体会不断的长高。故不符合题意。

故选：C。

本题考查的是激素的调节；激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢；生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用．

激素的调节直接影响人体的新陈代谢、生长发育等．可依据具体的实例掌握．【解析】C5、B【分析】

【分析】本题考查的是草履虫的应激性。掌握草履虫的应激性是解题的关键。【解答】生物的特征之一是能对外界的刺激作出反应。图中同学在左侧液滴中放入食盐，会使液滴中盐的浓度上升，对草履虫来说是不刺激，所以草履虫会通过运动躲避它，应该从左向右运动。因为草履虫小，要用放大镜或是显微镜进行观察。故选B。【解析】B6、B【分析】试题分析：对照实验是唯一变量实验．在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，将部分叶片上下都用黑纸片遮住是为了形成对照实验，唯一的实验变量是光照．如果遮盖部分（未见光）遇碘不变蓝，而未遮盖部分（照光）变蓝，证明了光是光是光合作用的条件．实验的对照组是未遮光叶片，实验组是黑纸片遮住的部分叶片．因此在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，将部分叶片上下都用黑纸片遮住的目的是作为对照．考点：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【答案】B7、C【分析】【解答】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼；其主要作用是保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发散失．这是适应陆地生活的特点之一．外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼．

故选：C．

【分析】陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境．二、多选题(共7题，共14分)8、AC【分析】试题分析：：A．人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，而不是人类起源于类人猿，故符合题意；B．人类起源于森林古猿，人类学家将是否直立行走作为人猿分界的一个重要标准，故不符合题意；C．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达，在劳动交往过程中产生了语言．故符合题意；D．人类虽然具有动物的特征，但人和动物有本质区别，人类具有思维语言能力，故不符合题意；故选：AC考点：人类的起源和进化；现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿；在人类发展和进化中的重大事件【解析】【答案】AC9、BD【分析】【解析】

试题分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生物都能适应环境，也能影响环境，故BD符合题意。

考点：本题考查的是生物的特征。【解析】【答案】BD10、CD【分析】解：血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动的过程中；血液的成分会发生变化，如图所示：

即在心脏四个腔中；全部流动着静脉血的是右心房；右心室．

故选：CD

左心房连通肺静脉．左心室连通主动脉；右心房连通上；下腔静脉，右心室连通肺动脉．概括地说，心室与动脉相连通，心房与静脉相连通．

关键掌握心脏的结构以及血液循环的途径．【解析】【答案】CD11、ABCD【分析】略。

【解析】ABCD12、AD【分析】解：在显微镜的结构中；能够控制光线进入镜内多少的结构是光圈，当外界光线较强时，选用小光圈；当外界光线较弱时，选用大光圈．能够反射光线的是反光镜，反光镜有两个面，平面镜和凹面镜．当外界光线较强时，用平面镜；当外界光线较弱时，用凹面镜．此题目中的光线较强，应选用平面镜和小光圈．

故选：AD．

显微镜视野亮度的调节：光线强时；用小光圈；平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．

解答此类题的关键是视野亮度的调节．【解析】AD13、AC【分析】解：视觉的形成：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的视觉神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此视觉冲动是由视网膜上的感光细胞产生的．

听觉的形成：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生听觉神经冲动；神经冲动通过与听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．因此听觉冲动是由耳蜗内的听觉感受器产生的．

故选：A；C．

此题考查的是视觉；听觉的神经冲动产生的部位．可以从视觉听觉的形成方面来切入．

解答此类题目的关键是掌握视觉、听觉是在大脑皮层里形成的，视网膜是视觉感受器，耳蜗是听觉感受器．【解析】AC14、AC【分析】【解析】

试题分析：近视眼能看清近处的物体；不能看清远处的物体，近视眼的晶状体太厚，使像成在视网膜的前方．要戴一个凹透镜来矫正，凹透镜对光线有发散作用．戴上凹透镜能使像成在视网膜上．：（1）如图，看远处物体时，像成在视网膜的前方，是近视眼．

（2）如图；看近处物体时，像成在视网膜的后方，是远视眼．

（3）如图；是用凹透镜来矫正的，是近视眼镜．

（4）如图；是用凸透镜来矫正的，是远视眼镜．故选AC

考点：近视眼的成因与矫正办法；远视眼的成因与矫正办法．【解析】【答案】AC三、填空题(共5题，共10分)15、3月12【分析】【解答】我国植被面临的问题比较严重：我国人均森林覆盖率低；又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣；乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化；我国人均森林面积仅占世界评价水平的1/5；因此退耕还林、制定《森林法》和《草原法》、将3月12日定为植树节等措施都可以改善我国的植被现状，而砍伐森林变成农田会破坏我国的森林植被．

故答案为：3月12

【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被；我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林．16、紫色【分析】解：由于蛋白质分子中含有许多与双缩脲结构相似的肽键；在碱性溶液中，双缩脲试剂能与蛋白质反应，形成紫色络合物．因此，向牛奶中加入双缩脲试剂呈现的反应是颜色变成紫色，说明牛奶中含有蛋白质．

故答案为：紫色。

食物中的蛋白质在双缩脲试剂的作用下；能产生紫色反应；维生素C能使蓝色加碘的淀粉溶液褪成无色的特性；淀粉的特性是遇碘变蓝色．

解答此类题目的关键是理解掌握双缩脲与蛋白质反应呈紫色．【解析】紫色17、略

【分析】

血液由血浆；血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血液的主要功能是运输功能、防御功能和调节体温的功能．红细胞数目最多；形态为双面凹的圆饼状，无细胞核，主要的功能是运送氧，和一部分二氧化碳；白细胞：比红细胞大，有细胞核，吞食病菌，对人体有防御和保护作用；血小板：个体最小，性状不规则，无细胞核，有凝血和止血过的作用．故此题说法正确．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题考查的知识点是血液的组成和血细胞的特点和功能；解答时可以从血液的组成和血细胞的特点和功能方面来切入．

18、略

【分析】

当血液中的氧气扩散到组织细胞后；将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要；这个过程发生在细胞内的线粒体里．

故答案为：线粒体．

【解析】【答案】当血液流过组织处毛细血管时；由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多，因此血液中的氧扩散到细胞里，细胞里的二氧化碳扩散到血液．

19、略

【分析】【解析】

试题分析：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，在科学实验的过程中，实验的结论与假设不一致时，说明实验的结论一定是错误的的说法是错误的。

考点：科学探究的基本环节。

点评：此题是基础题，难度一般，熟练掌握科学探究的基本环节，进行解题。【解析】【答案】错四、判断题(共4题，共24分)20、×【分析】解：在科学探究的过程中；有时所得出的实验结果与预期的假设不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．

实验数据是实际测量出来的；不能随便修改．故说法错误．

故答案为：×．

探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

此题考查了学生在科学探究过程中应坚持的态度，特别是在实验结果与预期的结果不一致时应该如何处理的问题．【解析】×21、√【分析】【分析】本题考查果实和种子的形成，解题的关键是理解果实和种子的形成过程。【解答】当一朵花完成传粉与受精后，雌蕊中的子房发育的情况是：子房壁发育成果皮，子房发育成果实，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子。故本题说法正确。故选T。【解析】T22、√【分析】解：组成呼吸系统的器官如图所示：

可见；组成呼吸系统的器官有鼻腔；咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所．

故答案为：√

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．

解答此题可结合人体呼吸系统的组成的模式图来分析，一目了然．【解析】√23、×【分析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．因此，并不是探究所有的问题都能得到正确的结论．

故答案：错误。

【分析】评价探究方案主要看方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量等几个方面．五、其他(共2题，共4分)24、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高．从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5.2mg，因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20℃左右．

（4）从图中可以看出；当温度在35℃时，光合作用制造的有机物是6mg，呼吸作用分解的有机物是6mg，因此二者的差是0mg，故该叶片内积累的有机物的质量是0mg．

（5）植物晚上不进行光合作用；主要进行呼吸作用，而呼吸作用分解有机物，因此若要提高温室栽培蔬菜的产量，晚上应该降低呼吸作用，减少有机物的消耗，可以采取：降低温度；通风等措施，还可以增加光照，使蔬菜进行光合作用，增加有机物的积累，从而提高产量．

故答案为：

（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低温度、通风．

点评：解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系以及在生产中的应用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高