苏教版小学数学六年级下册总复习《表面积和体积（复习课）》听评课记录

苏教版小学数学六年级下册总复习《表面积和体积（复习课）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学数学

班级/年级：六年级

教学主题或章节：表面积和体积（复习课）

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：小学数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对复习课的内容安排合理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个实际问题引出复习主题，激发学生的兴趣。展开阶段，张老师采用了讲解、举例和小组讨论等多种教学方法，帮助学生巩固表面积和体积的知识。结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效，学生参与度和反应情况良好。学生们在讨论环节积极发言，表现出较高的学习热情。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组合作学习环节，学生之间相互合作，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。技术对教学效果起到了很好的支持作用，使抽象的数学知识更直观、生动地展示给学生，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的学习目标为学生对表面积和体积的知识点进行复习巩固，并能够灵活运用。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对表面积和体积的概念、计算方法等有清晰的理解，并能运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握：

学生们对表面积和体积的知识点理解和记忆情况良好。在课堂互动环节，学生能够准确回答相关问题，展示出对知识点的掌握。在小组讨论和练习环节，学生们能够运用所学知识解决具体问题，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的学习兴趣和积极态度，课堂氛围活跃，学生们表现出对数学学习的热情。通过小组合作学习，学生之间相互帮助，培养了合作精神和团队意识。此外，张老师在教学中注重联系实际生活，让学生认识到数学知识在生活中的应用，有助于培养学生的实践能力和创新意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的掌握程度高，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。此外，张老师在课堂管理和学生互动方面也做得很好，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作精神。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在小组讨论环节，张老师可以更加注重引导学生深入思考问题，提高讨论的深度。另外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的实际案例和问题，让学生更好地理解和应用所学知识。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，可以计划采取一些支持措