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文档简介

人教新课标四年级上册数学2《认识公顷》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：人教新课标四年级上册数学

班级/年级：四年级（1）班

教学主题或章节：认识公顷

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究、教师培训

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标是否明确且适切？学生是否达到了预期的学习目标？

在本次教学中，张教师制定了明确的教学目标，即让学生认识公顷，并能够运用公顷的概念解决实际问题。通过观察课堂表现和学生的作业完成情况，大部分学生能够理解并掌握公顷的概念，能够正确地进行面积单位的转换。因此，可以说教学目标得到了有效的达成。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况？对技能的掌握程度？

3.情感态度价值观

是否促进了学生的全面发展？

在教学过程中，张教师注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生提出问题并寻找解决方案。通过实际案例的引入，使学生感受到数学与生活的紧密联系，增强了学生对数学学科的兴趣和自信心。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生进行合作学习。因此，可以说本次教学在情感态度价值观方面也取得了积极的效果。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象？最突出的优点是什么？

总体来说，张教师的这节课给人留下了深刻的印象。最突出的优点在于教师对教学内容的深入讲解和清晰的教学思路。张教师通过生动的实例和实际问题，有效地激发了学生的学习兴趣，使得学生能够主动参与到课堂学习中。此外，教师在课堂管理上也做得很好，能够有效地控制课堂纪律，使课堂秩序井然。

2.改进建议

针对存在的问题提出具体改进措施。如何进一步提升教学质量？

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂互动上可以进一步加强，鼓励更多学生参与到讨论和回答问题的过程中。可以通过提问、小组讨论等方式，增加学生的参与度和主动性。其次，教师可以利用多媒体教学资源，如图片、视频等，以更加生动形象的方式展示公顷的概念，帮助学生更好地理解和记忆。

3.后续跟踪

是否需要后续听课跟进改进情况？计划采取哪些支持措施帮助教师成长？

建议进行后续听课，以跟进改进情况的实施和效果。可以邀请教研员或其他优秀教师进行听课，并提供反馈和建议。同时，可以组织教师培训或研讨会，提供教学资源和教学方法的学习机会，帮助教师提

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