指印画谷雨教案

指印画谷雨教案指印画谷雨教案篇一活动目标：1.能根据自己的想法，大胆将指印想象添画成具体的形象，并将指印画装扮成漂亮的挂件。2.通过欣赏、观察单个指印或多个指印组合的指印画，了解指印画的基本方法，尝试指印想象添画。3.喜欢指印添画，能遵守操作规则。4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动重难点：重点：学习指印画的基本方法，能用简单的线条进行添画。难点：能根据指印大胆想象，尝试用不同的指印画的方法表现自己熟悉的事物。活动准备：1.经验准备：幼儿已有图形想象添画的基础。2.材料准备：①《指印画》幻灯片、印指印视频、视频仪、电脑、电脑音箱、背景音乐;②范例1个;③各种形状的小纸片、勾线笔、各色印泥、回形针;每组一个小筐;每组两块抹布。活动过程：一、出示单个指印，引起幼儿兴趣，激发幼儿想象1.出示单个指印，激发幼儿想象。2.操作课件，使这个指印逐步变为一只小刺猬，引导幼儿猜测图形的制作方法。3.观看印指印的视频并小结二、欣赏幻灯片，学习指印添画的基本方法1.观看幻灯片，了解指印画的基本方法：①引导幼儿欣赏单个指印添画。②引导幼儿欣赏多个指印组合添画的指印画。2.出示工具材料，了解使用方法，示范讲解指印画的方法：请一个幼儿根据自己的想法，上来尝试印指印并添画。3.出示事先已做好的挂件，了解挂件的串联方法。三、幼儿印画，教师巡回指导1.提出绘画的要求：选择不同的小纸片，根据自己的想法印指印画，可以是单个指印的，也可以是指印组合的。印完后将这些小纸片用回形针串联，做成漂亮的挂件。2.幼儿作画，教师指导：鼓励幼儿大胆想象，敢于尝试不同形式的指印画。四、幼儿作品交流和欣赏1.请幼儿相互欣赏作品、相互介绍作品。2.教师小结。五、延伸：区域创作和布置教室指印画谷雨教案篇二活动目标：1、引导幼儿用学会运用手指印添画的形式表现生活中的事物。2、让幼儿体验运用指印画进行美术活动的乐趣。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动重难点：活动重点：体验用指印作画的方法和添画的乐趣。活动难点：指印的联想和画面内容的组合等创造性思维的培养。活动准备：1、知识准备：初步学习单个造型的指印添画。2、材料准备：颜料、记号笔、擦手布、图画纸。活动过程：一、创设情境，激发兴趣。1、儿歌导入：（大拇哥、二拇弟、兄弟十个真有趣，印出指印比灵气，画出形象好神奇。）2、欣赏图片：（逐一出示图片）师：小朋友们好！老师给小朋友们带来了许多漂亮的图片，小朋友们想看吗？小朋友们一边看，一边想：图上有什么呀？跟旁边的小朋友讲一讲、说一说。（幼儿自由观察、讲述）3、让小朋友们看图片。（树、手帕、）（1）请幼儿说说这些画上有什么？（2）请个别幼儿讲述。（3）老师小结。二、探究新知（启发幼儿构思漂亮的指印画）1、老师这里有一棵树，（出示没有叶子的树干），你们怎么让它变得漂亮一些？2、出示图②：这是没有图案的花瓶，怎么让它漂亮起来？幼儿回答：（可以在花瓶上用指印添上漂亮的图案，如树木、花朵、小朋友------）三、教师提出操作要求（1）伸出手指头沾上颜料，点在画纸上（2）换颜色时手指头要用布擦一下。（3）注意在做指印画的时候，画面要保持干净、整洁。四、幼儿自由作画，教师巡回指导1、鼓励幼儿大胆想象、创造，印画出与众不同的内容。2、引导幼儿在适当的位置添画。3、作画过程中提醒幼儿注意卫生，养成良好卫生习惯。五、展示作品，体验成功的快乐通过幼儿指印画作品展示，感受成功的喜悦，以及指印画带来的乐趣。活动延伸：在美工区尝试用多种彩色颜料印指印，组织合理有趣的画面。