2024-2025学年新教材高中政治 第2单元 家庭与婚姻 第5课 第2框 薪火相传有继承说课稿 新人教版选择性必修2

2024-2025学年新教材高中政治第2单元家庭与婚姻第5课第2框薪火相传有继承说课稿新人教版选择性必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中政治第2单元家庭与婚姻第5课第2框薪火相传有继承说课稿新人教版选择性必修2课程基本信息1.课程名称：2024-2025学年新教材高中政治第2单元家庭与婚姻第5课第2框薪火相传有继承说课稿

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生尊重和传承家庭文化的意识。

2.提升学生分析家庭关系和财产继承问题的能力。

3.增强学生运用法律知识维护自身权益的法治素养。

4.培养学生正确处理家庭矛盾和纠纷的沟通协调能力。学习者分析1.学生已经掌握了与家庭关系和财产继承相关的基础知识，如家庭成员的定义、家庭关系的分类等。然而，对于家庭财产继承的具体法律规定和程序，以及继承过程中的权利和义务，学生的认识可能较为有限。

2.高中生对家庭与婚姻的主题普遍表现出浓厚的兴趣，尤其是在探讨家庭文化传承和个人成长的关系时。学生的学习能力较强，能够通过案例分析和讨论深入理解复杂的社会现象。他们的学习风格多样，有的学生偏好独立思考，有的则更喜欢在小组合作中学习。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难包括：理解家庭财产继承的法律规定，特别是继承顺序和份额的确定；如何平衡家庭情感与法律规范之间的关系；以及如何在面对家庭矛盾时运用沟通技巧解决问题。此外，对于家庭文化传承的深入理解也可能是一个挑战，需要引导学生从多个角度进行思考。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如家庭成员关系的模型图）、录音笔

-课程平台：学校内部教学平台

-信息化资源：在线法律法规查询系统、相关法律法规的电子文档

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、多媒体课件展示教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对薪火相传有继承的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为家庭对一个人的成长有什么影响？”

展示一些关于家庭传承的图片或视频片段，让学生初步感受家庭文化传承的魅力或特点。

简短介绍薪火相传有继承的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.薪火相传有继承基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解薪火相传有继承的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解薪火相传有继承的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍薪火相传有继承的组成部分，如家庭价值观、家庭传统、家族故事等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.薪火相传有继承案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解薪火相传有继承的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的薪火相传有继承案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解薪火相传有继承的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和家庭关系的影响，以及如何通过薪火相传有继承促进家庭和谐。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与薪火相传有继承相关的主题进行深入讨论，如“如何传承家族价值观”、“如何面对家庭企业的传承挑战”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对薪火相传有继承的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调薪火相传有继承的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括薪火相传有继承的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调薪火相传有继承在个人成长和家庭关系中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这一概念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于薪火相传有继承的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何在现实生活中传承和发扬家庭文化。知识点梳理1.家庭与婚姻的基本概念

-家庭的定义：由血缘、婚姻或收养关系结合成的亲属生活组织。

-婚姻的定义：男女双方依照法律规定的条件和程序确立夫妻关系的民事法律行为。

2.家庭关系的分类

-直系血亲关系：父母与子女、兄弟姐妹等。

-旁系血亲关系：如叔侄、姑侄等。

-婚姻关系：夫妻关系、姻亲关系等。

3.家庭财产继承概述

-继承的定义：继承人依法取得被继承人遗产的法律行为。

-继承的种类：法定继承、遗嘱继承、遗赠等。

4.法定继承

-法定继承人的范围：配偶、子女、父母、兄弟姐妹等。

-继承顺序：先法定继承人，后遗嘱继承人。

-继承份额的确定：一般均等，特殊情况可适当调整。

5.遗嘱继承

-遗嘱的定义：被继承人生前以书面形式或口头形式对其遗产的分配做出的法律行为。

-遗嘱的形式：公证遗嘱、自书遗嘱、代书遗嘱、录音遗嘱、口头遗嘱等。

-遗嘱的效力：遗嘱的效力受法律保护，但不得违反法律规定。

6.遗赠

-遗赠的定义：被继承人生前将其财产赠与法定继承人以外的其他个人或组织的法律行为。

-遗赠的效力：遗赠的效力受法律保护，但不得违反法律规定。

7.继承权的丧失

-继承权丧失的原因：放弃继承权、被剥夺继承权、丧失继承能力等。

8.继承纠纷的解决

-继承纠纷的类型：遗产分配纠纷、继承权争议等。

-解决继承纠纷的途径：协商、调解、诉讼等。

9.家庭文化传承

-家庭文化的定义：家庭成员共同遵循的生活习惯、道德观念、价值观念等。

-家庭文化传承的意义：促进家庭和谐、增强家庭成员的凝聚力、传承家族精神等。

10.家庭财产继承与家庭文化传承的关系

-家庭财产继承是家庭文化传承的一种体现。

-家庭财产继承有助于家庭文化的传承和发扬。

11.面对家庭财产继承的挑战

-如何平衡家庭情感与法律规范之间的关系。

-如何在家庭矛盾中运用沟通技巧解决问题。

-如何正确处理家庭财产继承中的权利和义务。板书设计①家庭与婚姻的基本概念

-家庭：血缘、婚姻或收养关系结合的亲属生活组织

-婚姻：男女双方依法确立的夫妻关系

②家庭关系的分类

-直系血亲：父母与子女、兄弟姐妹

-旁系血亲：叔侄、姑侄等

-婚姻关系：夫妻、姻亲

③家庭财产继承概述

-继承：继承人依法取得遗产的法律行为

-继承种类：法定继承、遗嘱继承、遗赠

④法定继承

-法定继承人：配偶、子女、父母、兄弟姐妹

-继承顺序：先法定继承人，后遗嘱继承人

-继承份额：一般均等，特殊情况可调整

⑤遗嘱继承

-遗嘱形式：公证遗嘱、自书遗嘱、代书遗嘱、录音遗嘱、口头遗嘱

-遗嘱效力：受法律保护，不得违反法律规定

⑥遗赠

-遗赠对象：法定继承人以外的个人或组织

-遗赠效力：受法律保护，不得违反法律规定

⑦继承权的丧失

-丧失原因：放弃继承权、被剥夺继承权、丧失继承能力

⑧继承纠纷的解决

-纠纷类型：遗产分配纠纷、继承权争议

-解决途径：协商、调解、诉讼

⑨家庭文化传承