4 少让父母为我操心（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

4少让父母为我操心（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《4少让父母为我操心》2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册，本节课旨在让学生认识到父母对自己的关爱和付出，引导学生学会关心父母，懂得体谅父母的辛劳。教材内容涵盖了解父母的辛苦，体谅父母的劳累，以及如何帮助父母分担家务等方面。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的社会责任感、家庭责任感、生活自理能力和人际交往能力。学生通过学习，能够理解父母的辛劳，培养对家庭的尊重和责任感；学会基本的生活自理技能，提高独立生活的能力；同时，通过家庭互动，增强与父母的沟通和合作，提升人际交往能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生在家庭生活中已有一定的基础经验，他们能够认识到父母在日常生活中的付出，但在具体理解和表达上可能还不够深入。他们可能已经了解到一些基本的家务活，但对于如何真正减轻父母的负担，可能缺乏具体的行动和方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对家庭关系和父母辛劳的话题有一定兴趣，他们乐于参与讨论和实践活动。学生的能力方面，他们在表达个人观点和情感方面有所提升，但在理解和分析复杂情感关系上可能还有所不足。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过讨论和互动学习，而另一部分学生可能更偏好独立思考和观察学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解父母辛劳的深层含义时可能遇到困难，他们可能难以将抽象的情感转化为具体的行动。此外，学生在面对家务分担时可能会感到不知所措，不知道从何做起。在家庭互动中，学生可能难以有效沟通，表达自己的意愿和需求，这也可能成为他们学习过程中的挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级上册教材，以便跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如父母辛勤工作的场景、家务分担的动画等，以增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备一些小道具，如模拟家务活的工具，帮助学生体验家务劳动的辛苦。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组活动；在教室一角布置“家庭责任墙”，展示学生家庭责任感的成果。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示一组父母辛勤工作的照片或视频，引导学生思考：在我们的生活中，父母为我们付出了很多，你们是如何感受的呢？

2.回顾旧知：提问学生：“你们还记得在学习《道德与法治》时，我们学过哪些关于家庭的内容？”引导学生回顾家庭关系、家庭责任等方面的知识。

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解新知：介绍本节课的主题“少让父母为我操心”，讲解父母辛劳的具体表现，如工作压力大、家务负担重等。

2.举例说明：通过具体事例，如父母加班、家务分担等，帮助学生理解父母的辛劳。

3.互动探究：引导学生思考如何减轻父母的负担，提出以下问题：

（1）你们能为父母做些什么？

（2）如何让父母感受到我们的关爱和体谅？

（3）在家务分担方面，我们可以如何做得更好？

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：分组讨论，让学生分享自己在家庭中减轻父母负担的经验，如分担家务、关心父母等。

2.教师指导：针对学生的讨论，给予适时指导和评价，鼓励学生提出更多有益的建议。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的主要知识点：认识到父母的辛劳，学会关心和体谅父母，以及如何在家庭中分担责任。

2.强调学生在日常生活中要付诸实践，将所学知识转化为实际行动。

五、作业布置（约5分钟）

1.完成课后思考题：结合本节课的内容，思考自己在家庭中如何为父母分担责任。

2.实践作业：回家后，为父母做一件力所能及的事情，如分担家务、陪伴父母等，并记录下来。

六、拓展活动（约10分钟）

1.组织学生观看关于家庭责任感的视频，如《家的力量》等，加深学生对家庭责任的认识。

2.邀请家长参与课堂，分享他们对家庭责任的理解和期望，让学生从不同角度感受家庭责任的重要性。

七、课后反思

1.教师反思：本节课的教学效果如何？是否达到了预期的教学目标？

2.学生反思：自己在课堂上的表现如何？是否真正理解了家庭责任的重要性？

3.教师根据学生的反馈和反思，调整教学策略，提高教学效果。拓展与延伸一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《孝经》节选：选取《孝经》中关于孝道的经典段落，让学生了解古代对孝道的重视，以及如何在日常生活中体现孝道。

2.《父母的心》短文：介绍一位作家对父母辛劳的感悟，让学生从不同角度理解父母的付出。

3.《家庭责任手册》：推荐一本关于家庭责任的书籍，涵盖家庭责任的意义、如何在家庭中承担责任等内容。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.学生自主阅读拓展阅读材料，思考如何在现实生活中践行孝道和家庭责任。

2.组织学生开展“我的家庭故事”主题班会，分享自己在家庭中的成长经历和感受。

3.学生通过调查问卷或访谈的方式，了解自己家庭成员的工作和生活状态，分析家庭成员面临的压力和挑战。

4.学生结合所学知识，制定一份“家庭责任计划”，明确自己在家庭中应承担的责任和义务。

5.学生参与社区志愿服务活动，如关爱老人、帮助邻居等，将所学知识转化为实际行动。

三、知识点全面拓展

1.家庭关系的演变：从古至今，家庭关系发生了哪些变化？如何应对现代家庭关系中的新问题？

2.父母的辛劳：从工作压力、生活负担等方面，分析父母在家庭中所扮演的角色和承担的责任。

3.孝道文化的传承：如何将孝道文化融入现代家庭教育中？如何在日常生活中践行孝道？

4.家庭责任与个人成长：家庭责任对个人成长有哪些影响？如何在承担责任的过程中实现自我提升？

5.家庭沟通技巧：如何与家人进行有效沟通？如何化解家庭矛盾，营造和谐的家庭氛围？

四、实用性强的实践活动

1.家庭劳动日：每周设定一天为家庭劳动日，让学生参与家务分担，体验父母的辛劳。

2.家庭责任记录卡：学生记录自己在家庭中承担的责任和义务，定期与父母交流，分享成长体会。

3.家庭责任演讲比赛：鼓励学生围绕家庭责任这一主题，进行演讲比赛，提高学生的表达能力。

4.家庭亲子活动：组织亲子游戏、户外拓展等活动，增进家庭成员间的感情，培养家庭责任感。

5.家庭教育讲座：邀请专家或家长代表进行家庭教育讲座，分享家庭教育经验和心得