3《我是“非遗”小传人-葫芦烙画》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动鲁科版

3《我是“非遗”小传人—葫芦烙画》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动鲁科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《我是“非遗”小传人—葫芦烙画》

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标教学难点与重点1.教学重点，

①掌握葫芦烙画的基本工具和材料的使用方法；

②学会葫芦烙画的创作步骤，包括图案设计、烙画技巧和成品保护；

③能够独立完成一幅具有个人特色的葫芦烙画作品。

2.教学难点，

①烙画工具的正确使用和火候的掌握，避免烫伤和烙画效果不佳；

②图案设计的新颖性和创意性，鼓励学生在传统基础上进行创新；

③烙画过程中的耐心和细致，学生需要长时间专注于细节处理；

④作品完成后如何进行适当的保护和展示，提高学生的作品保存意识。教学资源-软硬件资源：多功能教室、电脑、投影仪、音响设备、葫芦材料、烙画工具（烙笔、烙枪、烙铁）、画纸、墨水、颜料等。

-课程平台：综合实践活动课程教材、学校内部教学资源库。

-信息化资源：葫芦烙画相关教学视频、网络图片素材、在线艺术教育平台。

-教学手段：实物展示、示范教学、小组合作、学生创作展示。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如葫芦烙画的历史背景、基本工具介绍等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕葫芦烙画的基本技巧和创作过程，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“葫芦烙画的工具有哪些？如何正确使用烙笔？如何设计图案？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解葫芦烙画的基本知识和技能。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解葫芦烙画，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示葫芦烙画作品，引出葫芦烙画课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解葫芦烙画的基本工具使用、图案设计、烙画技巧等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习心得，并指导学生进行烙画实践。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验烙画实践，尝试创作自己的作品。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解葫芦烙画的基本知识和技能。

-实践活动法：设计烙画实践活动，让学生在实践中掌握技能。

作用与目的：

-帮助学生深入理解葫芦烙画的知识点，掌握烙画技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，要求学生创作一幅葫芦烙画作品，并提交电子版至平台。

-提供拓展资源：推荐与葫芦烙画相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的葫芦烙画知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中国非物质文化遗产：葫芦烙画》

-《葫芦烙画技艺传承与发展》

-《葫芦烙画入门教程》

-《民间艺术：葫芦烙画的艺术特色》

-《葫芦烙画在当代设计中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-**葫芦烙画的历史渊源**：学生可以研究葫芦烙画的历史发展，了解不同时期葫芦烙画的特点和艺术风格。

-**葫芦烙画的技艺传承**：探讨葫芦烙画技艺的传承方式，包括师徒传承、家族传承等，以及现代技术在传承中的作用。

-**葫芦烙画的图案设计**：研究葫芦烙画的图案设计原则，如对称、平衡、对比等，以及如何将传统图案与现代审美相结合。

-**葫芦烙画的材料与工具**：探究不同葫芦烙画材料的特性和使用方法，以及烙画工具的选用和保养。

-**葫芦烙画的文化内涵**：分析葫芦烙画所蕴含的文化意义，如寓意、象征等，以及其在民间文化中的地位。

-**葫芦烙画与现代生活**：探讨葫芦烙画在现代生活中的应用，如家居装饰、礼品定制等，以及如何推动葫芦烙画艺术的创新发展。

-**葫芦烙画与环保**：研究葫芦烙画材料的选择与环保的关系，以及如何通过葫芦烙画宣传环保理念。

-**葫芦烙画与跨文化交流**：探讨葫芦烙画在国际文化交流中的作用，以及如何通过葫芦烙画增进不同文化之间的理解和尊重。

-**葫芦烙画工作坊**：组织学生参加葫芦烙画工作坊，学习葫芦烙画的基本技艺，并尝试创作自己的作品。

-**葫芦烙画展览**：鼓励学生将自己的作品进行展览，与其他同学分享创作心得和经验。

-**葫芦烙画讲座**：邀请专业艺术家或文化研究者进行讲座，让学生更深入地了解葫芦烙画的历史和文化。

-**葫芦烙画比赛**：举办葫芦烙画比赛，激发学生的创作热情，并选拔优秀作品进行展示。

-**葫芦烙画社区活动**：组织学生参与社区文化活动，将葫芦烙画艺术融入社区生活，促进文化交流。板书设计1.葫芦烙画基础知识

①葫芦烙画定义

②葫芦烙画历史

③葫芦烙画材料

④葫芦烙画工具

2.葫芦烙画创作步骤

①图案设计