2024-2025学年新教材高中化学 第2章 分子结构与性质 微专题2 分子的空间结构及判断方法说课稿 新人教版选择性必修2

2024-2025学年新教材高中化学第2章分子结构与性质微专题2分子的空间结构及判断方法说课稿新人教版选择性必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本章节为“2024-2025学年新教材高中化学第2章分子结构与性质微专题2分子的空间结构及判断方法”，主要内容包括：价层电子对互斥理论（VSEPR）的应用，如何判断分子的空间结构，以及分子构型的判断方法。通过本章节的学习，学生将掌握分子空间结构的基本概念、判断方法以及常见分子的空间构型。核心素养目标1.培养学生的科学探究能力，通过实验和理论分析，探究分子结构与性质的关系。

2.提升学生的科学思维能力，运用价层电子对互斥理论分析分子空间结构。

3.增强学生的科学实践能力，学会运用判断方法预测和解释分子的空间构型。教学难点与重点1.教学重点

-重点理解价层电子对互斥理论（VSEPR）的基本原理，这是分析分子空间结构的核心理论。

-重点掌握如何根据价层电子对数目判断分子的空间构型，例如，对于ABn型分子，如何通过电子对排列确定其几何形状。

-重点学会运用VSEPR理论预测分子的极性和键角，例如，预测甲烷（CH4）的四面体结构及其非极性。

2.教学难点

-难点在于将VSEPR理论应用于复杂分子，例如，在判断含有孤对电子的分子（如水分子H2O）的空间结构时，如何正确处理孤对电子的影响。

-难点在于区分不同类型的分子空间构型，例如，如何区分AX2E型分子和AX2E2型分子的空间结构差异。

-难点在于理解和应用分子轨道理论来解释分子的空间结构，例如，如何用分子轨道理论解释CO2的线性结构。教学资源-软硬件资源：实验室化学仪器（如电子天平、试管、滴管等）、计算机、投影仪、白板或黑板。

-课程平台：学校教学管理系统、在线教育平台。

-信息化资源：分子结构模型软件、电子教材、教学课件、在线习题库。

-教学手段：实验演示、多媒体教学、小组讨论、课堂提问。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的分子模型，如水分子、二氧化碳分子等，引导学生思考这些分子的结构与性质。

2.提出问题：为什么水分子是弯曲的，而二氧化碳分子是直线型的？这些分子的结构是如何影响它们的性质的呢？

3.学生回答：引导学生根据已有知识进行初步猜测，为后续讲解做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.价层电子对互斥理论（VSEPR）的介绍（5分钟）

-解释VSEPR理论的基本原理，即电子对之间的互斥作用导致分子采取特定的空间构型。

-举例说明VSEPR理论在判断分子空间结构中的应用。

2.分子空间结构的判断方法（10分钟）

-讲解如何根据价层电子对数目判断分子的空间构型，包括AXn型和AX2E型分子。

-通过实例演示，如甲烷（CH4）、水（H2O）和氨（NH3）等，让学生理解不同构型的判断方法。

3.分子的极性和键角（5分钟）

-解释分子的极性与空间构型之间的关系，如非极性分子和极性分子的区别。

-讲解如何通过VSEPR理论预测分子的键角，如水分子中的键角为104.5°。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何判断CO2分子的空间结构？

-举例说明分子极性与分子构型之间的关系。

2.课堂练习：分发练习题，让学生独立完成，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：如何判断AX2E型分子的空间构型？

2.学生回答：引导学生回顾VSEPR理论，分析电子对排列。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何解释CO2分子的线性结构？

2.学生回答：鼓励学生运用VSEPR理论解释CO2的结构。

3.教师总结：强调VSEPR理论在解释分子结构中的重要性。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.提问：如何将VSEPR理论应用于实际生活中的化学问题？

2.学生讨论：引导学生思考VSEPR理论在化学研究中的应用，如药物设计、材料科学等。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容和重点，强调VSEPR理论在分子结构分析中的应用。

2.学生反馈：收集学生对本节课的反馈，了解学生对知识的掌握程度。

教学时间总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-分子结构模型：提供不同类型的分子结构模型，如球棍模型、比例模型等，帮助学生直观理解分子的空间结构。

-分子轨道理论：介绍分子轨道理论的基本概念，如σ键、π键、π*键等，以及它们对分子性质的影响。

-分子对称性：讲解分子的对称性及其对分子性质的影响，如分子的对称中心、对称轴等。

-化学键类型：详细讨论不同类型的化学键，如离子键、共价键、金属键等，以及它们在分子结构中的作用。

-实验室实验：提供相关的实验操作步骤和注意事项，如制备和观察不同分子的实验，以加深学生对分子结构及其性质的理解。

2.拓展建议：

-学生可以通过网络资源或图书馆查阅相关书籍，了解分子结构与性质的最新研究进展。

-鼓励学生参与化学竞赛或科学展览，通过实际操作和展示，提高对分子结构的兴趣和认识。

-建议学生利用在线教育平台，观看相关教学视频，如分子结构动画演示，以增强对复杂分子的空间结构理解。

-推荐学生阅读化学科普书籍，如《化学之美》、《分子的世界》等，以拓宽化学知识视野。

-建议学生在课外时间进行小组讨论，分享各自对分子结构及其性质的理解，促进知识的交流和深化。

-学生可以尝试通过编程软件模拟分子的结构，如使用ChemDraw或MolecularOperatingEnvironment（MOE）等，以更深入地探索分子的空间结构。

-建议学生关注化学领域的学术论文，了解分子结构研究的前沿动态，激发进一步学习的兴趣。

-通过实际操作，如使用模型构建分子结构，学生可以更好地理解分子结构与性质之间的关系，提高实验技能和科学探究能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-价层电子对互斥理论（VSEPR）的基本原理

-AXn型和AX2E型分子的空间构型判断方法

-分子极性与键角的关系

②关键词：

-VSEPR理论

-分子构型

-电子对数目

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