《安全使用燃气》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

《安全使用燃气》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《安全使用燃气》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版教学内容分析1.本节课的主要教学内容：《安全使用燃气》

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本《综合实践活动》三年级下册沪科黔科版相关联。教材中涉及家庭安全知识，本节课将在此基础上，引导学生了解燃气安全使用知识，提高学生的安全意识。核心素养目标培养学生安全意识，提高生活实践能力；发展探究精神，通过实践学习燃气安全知识；增强环境保护责任感，认识到合理使用燃气对环境的重要性。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对家庭安全有一定的认识，可能了解一些基本的消防知识，但对于燃气安全的具体操作和注意事项了解较少。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对生活现象有较强的好奇心，对安全知识的学习兴趣较高。他们具备一定的观察和思考能力，但分析问题和解决问题的能力还有待提高。学习风格上，他们可能更倾向于通过直观演示和互动活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于燃气安全涉及操作和实际应用，部分学生可能对燃气设备不熟悉，难以理解安全使用的重要性。此外，三年级学生的注意力和自控能力有限，可能会在实践操作中分心或操作不当，因此需要教师提供明确的安全指导和监督。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《综合实践活动》三年级下册沪科黔科版教材。

2.辅助材料：准备燃气设备图片、安全使用燃气视频等多媒体资源，以便直观展示燃气安全知识。

3.实验器材：根据需要准备模拟燃气设备模型，确保器材安全且易于操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，并布置实验操作台，便于学生分组讨论和实验操作。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“安全使用燃气”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“燃气泄漏时应该如何处理？”、“燃气设备应该如何正确使用？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解燃气安全使用的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“安全使用燃气”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过燃气安全事故案例视频，引出“安全使用燃气”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解燃气设备的安全操作、泄漏检测与处理方法等知识点，结合家庭燃气使用场景实例帮助学生理解。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验燃气安全知识的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解燃气安全使用的基本知识点。

实践活动法：设计模拟燃气泄漏应急处理实验，让学生在实践中掌握安全操作技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解燃气安全使用的基本知识点，掌握安全操作技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“安全使用燃气”课题，布置课后作业，如绘制家庭燃气安全检查清单、撰写燃气安全使用心得等，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与燃气安全相关的书籍、网站、视频等拓展资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的燃气安全使用知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）燃气安全知识手册：介绍燃气的基本原理、种类、使用方法以及安全注意事项，如燃气泄漏的检测方法、紧急处理措施等。

（2）燃气设备使用说明书：提供各类燃气设备的详细使用说明，包括安装、操作、维护和保养等方面的内容。

（3）燃气安全法规汇编：收集国家及地方有关燃气安全的法律法规，帮助学生了解燃气安全的相关政策。

（4）燃气事故案例分析：收集燃气事故案例，分析事故原因和教训，提高学生的安全意识。

（5）燃气安全知识普及视频：制作燃气安全知识普及视频，通过生动形象的方式向学生传达燃气安全知识。

2.拓展建议：

（1）阅读燃气安全知识手册，了解燃气的基本原理、种类、使用方法以及安全注意事项。

（2）查阅燃气设备使用说明书，掌握各类燃气设备的正确操作和维护方法。

（3）学习燃气安全法规汇编，了解国家及地方有关燃气安全的法律法规。

（4）分析燃气事故案例，总结事故原因和教训，提高安全意识。

（5）观看燃气安全知识普及视频，通过直观的方式学习燃气安全知识。

（6）开展家庭燃气安全自查，检查燃气设备是否存在安全隐患，如泄漏、老化等。

（7）与家长、邻居共同学习燃气安全知识，提高整个家庭的安全意识。

（8）参加燃气安全知识竞赛或讲座，拓宽燃气安全知识面。

（9）关注燃气安全相关信息，如新闻、政策等，了解燃气安全领域的最新动态。

（10）结合所学知识，设计燃气安全宣传海报或小册子，向他人普及燃气安全知识。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学与生活结合：在教学中，我尝试将燃气安全知识与学生的日常生活紧密联系起来，通过实际操作和案例分析，让学生在实践中学习，提高他们的安全意识。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、图片等，使教学内容更加生动形象，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂活动中，部分学生参与度不高，可能是因为对燃气安全知识不够重视或缺乏实践操作的机会。

2.教学方法单一：虽然采用了实践活动法，但在实际操作中，教学方法可能过于单一，未能充分调动学生的积极性。

3.评价方式局限：目前主要依靠学生的课堂表现和作业完成情况来评价学习效果，缺乏对学生实际操作能力的全面评估。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过设计更具互动性的课堂活动，如小组竞赛、角色扮演等，鼓励学生积极参与，提高他们的学习兴趣和参与度。

2.丰富教学方法：结合学生的兴趣和特点，尝试多种教学方法，如案例教学、情景模拟等，使教学内容更加多样化，激发学生的学习热情。

3.完善评价方式：除了课堂表现和作业完成情况，增加实践操作考核，如燃气设备操作考核、安全知识竞赛等，全面评估学生的学习效果。

4.加强家校合作：与家长沟通，共同关注学生的燃气安全知识学习，鼓励家长参与家庭燃气安全自查，形成良好的家校共育氛围。

5.持续关注行业动态：关注燃气安全领域的最新政策和法规，及时调整教学内容，确保学生所学知识的时效性和实用性。

6.优化教学资源：收集更多与燃气安全相关的教学资源，如案例库、视频库等，丰富教学内容，提高教学质量。板书设计①燃气安全基本知识

-燃气的种类：天然气、液化石油气等

-燃气的特性：易燃易爆、无色无味等

-燃气设备：燃气灶、热水器等

②燃气安全使用要点

①正确安装燃气设备

②定期检查燃气管道和设备

③禁止私自改装燃气设施

④使用燃气时注意通风

③燃气泄漏处理