17 松鼠 说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版

17松鼠说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版一、设计思路

本课《松鼠》是五年级上册语文教材中的一篇童话故事，通过松鼠的生动形象，让学生感受大自然的奇妙，培养对动物的关爱。设计思路如下：首先，通过图片导入，激发学生学习兴趣；其次，引导学生朗读课文，理解课文内容；然后，以小组合作的形式，探究松鼠的特点，提高学生的合作能力；最后，布置课后作业，巩固所学知识。二、核心素养目标三、学情分析

五年级学生对童话故事有较强的兴趣，他们已经具备一定的阅读能力和理解能力，能够通过文字描述想象画面。然而，由于年级特点，他们在细节把握、情感体验和语言表达上仍需指导。本节课的《松鼠》是一篇描写松鼠生活习性的童话故事，学生对此类题材较为熟悉，能够初步感知动物的特点。在知识层面上，学生对动物的认识有限，需要通过课文学习拓展视野。在能力方面，学生的朗读能力、合作探究能力和语言表达能力有待提高。在素质方面，学生的观察力、想象力和创造力需要进一步培养。这些特点对课程学习有积极影响，同时也要求教师在教学中注重激发学生的兴趣，引导他们通过多种方式深入理解文本，提升语文素养。四、教学资源

软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、教科书、图片素材（松鼠、森林等）。

课程平台：班级QQ群、学校教学平台。

信息化资源：网络图片、音频故事、在线词典。

教学手段：多媒体展示、朗读指导、小组讨论、角色扮演。五、教学过程

一、导入新课

1.教师展示松鼠的图片，引导学生观察松鼠的外形特点和生活习性。

2.学生分享对松鼠的了解，教师总结并引出课题《松鼠》。

二、初读课文，整体感知

1.学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2.教师检查学生朗读情况，纠正字音错误。

3.学生再次朗读课文，思考：这篇课文主要写了什么？

三、细读课文，探究主旨

1.教师引导学生找出描写松鼠特点的句子，如“松鼠是一种漂亮的小动物，它们的毛色非常漂亮，有灰色的、白色的、黑色的，还有各种花纹的。”

2.学生朗读并分析这些句子，体会松鼠的美丽。

3.教师提问：松鼠还有哪些特点？学生回答后，教师总结并板书：聪明、灵活、勤劳、可爱。

4.教师引导学生思考：为什么说松鼠是聪明的动物？学生举例说明，教师点评并总结。

5.教师提问：松鼠是如何生活的？学生回答后，教师总结：松鼠生活在森林里，它们会储存食物，建造巢穴，具有很强的适应能力。

6.教师引导学生思考：为什么说松鼠是勤劳的动物？学生举例说明，教师点评并总结。

7.教师提问：松鼠有什么可爱之处？学生回答后，教师总结：松鼠的可爱之处体现在它们的外形、动作和表情。

四、合作探究，深入理解

1.教师将学生分成小组，每组选择一个方面进行探究：松鼠的聪明、灵活、勤劳、可爱。

2.学生在小组内讨论，找出课文中相关的句子，分析松鼠的特点。

3.小组代表汇报探究成果，其他小组补充和完善。

4.教师点评并总结，强调松鼠的特点。

五、拓展延伸，提升素养

1.教师引导学生思考：生活中还有哪些动物具有类似的特点？

2.学生举例说明，教师点评并总结。

3.教师提问：我们应该如何关爱动物？

4.学生回答后，教师总结：我们要尊重动物，保护动物，与动物和谐相处。

六、课堂小结，回顾反思

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结松鼠的特点。

2.学生分享自己的学习收获，教师点评并总结。

3.教师提醒学生课后阅读更多关于动物的文章，拓展知识面。

七、布置作业，巩固提升

1.学生课后朗读课文，加深对松鼠特点的理解。

2.学生完成课后练习题，巩固所学知识。

3.学生观察身边的动物，记录它们的有趣特点，下节课分享。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《动物世界》书籍：推荐适合五年级学生的动物科普书籍，如《森林里的居民》、《动物们的秘密生活》等，这些书籍可以提供更多关于动物的知识，帮助学生拓展视野。

-《国家地理》杂志：介绍一些关于自然生态和动物保护的杂志，让学生了解动物的生活环境和保护现状。

-网络视频资源：推荐一些关于动物生活习性的纪录片或科普视频，如《动物世界》、《蓝色星球》等，通过视觉和听觉的体验，加深学生对动物的认识。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与课文相关的动物故事，如《小松鼠的森林奇遇》、《动物们的友谊》等，通过故事了解动物的个性特点和它们之间的关系。

-观察实践：组织学生进行户外观察活动，如去动物园、公园或郊外，观察真实的动物，记录它们的习性，增强学生的实践能力。

-主题绘画：引导学生以“我心目中的松鼠”为主题进行绘画创作，通过艺术形式表达对松鼠的喜爱和对自然的尊重。

-动物保护宣传：鼓励学生参与或组织动物保护宣传活动，如制作宣传海报、撰写保护动物的文章，提高学生的社会责任感。

-科学探究：引导学生进行简单的科学实验，如观察松鼠的牙齿、尾巴等特征，探究动物的身体结构和功能。

-小组讨论：组织学生就动物保护、人与自然和谐共处等话题进行小组讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

-家庭作业：布置与动物相关的家庭作业，如让学生调查家中宠物的习性，与家人分享自己的发现，增进家庭亲子关系。七、板书设计

①松鼠特点：

-漂亮

-聪明

-灵活

-勤劳

-可爱

②松鼠生活习性：

-生活环境：森林

-储存食物

-建造巢穴

-适应能力

③课文重点句子：

-“松鼠是一种