2024-2025学年学年高中地理 3.3《工业区位因素与工业地域联系》说课稿 湘教版必修2

2024-2025学年学年高中地理3.3《工业区位因素与工业地域联系》说课稿湘教版必修2主备人备课成员教材分析湘教版必修2《工业区位因素与工业地域联系》本章内容紧密联系实际，通过分析工业区位因素，引导学生理解工业地域的形成与发展，培养学生的地理思维和分析能力。内容涵盖工业区位因素的多样性、工业地域的分布特征以及工业地域联系的意义，与课本相关知识点紧密相连，有助于学生掌握地理学科的核心素养。核心素养目标1.提升地理信息获取与分析能力，通过工业区位因素的案例，培养学生从多角度、多层面分析地理问题的能力。

2.培养学生区域认知和空间思维，理解工业地域的分布规律和联系，增强对地理空间现象的理解。

3.增强学生的人地协调观，认识到工业发展与环境保护的相互关系，树立可持续发展的理念。重点难点及解决办法重点：1.工业区位因素的识别与分析；2.工业地域联系的形成机制。

难点：1.工业区位因素多样性及相互作用的复杂性；2.工业地域联系的空间分布规律。

解决办法：1.通过案例教学，引导学生识别和分析工业区位因素，如土地、劳动力、交通等；2.利用地图和空间数据分析工具，帮助学生理解工业地域联系的空间分布规律；3.组织学生进行小组讨论，探讨工业发展与环境保护的平衡问题，突破对工业地域联系理解的理论难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：地理信息系统（GIS）软件、投影仪、电子白板。

2.课程平台：高中地理教学平台、在线学习资源库。

3.信息化资源：工业区位因素相关地图、工业地域联系的视频资料、在线互动地图。

4.教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-展示工业生产和工业分布的图片，提问学生：工业为什么会分布在不同的地区？这些地区有什么共同点和差异？

-引导学生思考工业区位因素的重要性，从而引出本节课的主题：《工业区位因素与工业地域联系》。

2.讲授新知（20分钟）

-工业区位因素概述：介绍影响工业区位选择的主要因素，如土地、劳动力、交通、市场、政策等。

-案例分析：选取典型案例，如钢铁工业、汽车制造业等，分析不同工业区位因素的作用。

-工业地域联系：讲解工业地域联系的形成机制，如产业链、供应链、创新网络等。

-空间分布规律：展示工业地域联系的空间分布图，分析其规律，如集聚、分散、扩散等。

-学生互动：提问学生关于工业区位因素和工业地域联系的问题，引导学生参与讨论。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，每组选取一个工业类型，分析其区位因素和地域联系。

-小组展示：每组派代表向全班展示分析结果，其他小组进行评价和补充。

-教师点评：针对学生的展示，给予评价和指导，纠正错误观点，强化正确认知。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课所学内容，强调工业区位因素和工业地域联系的重要性。

-提醒学生关注工业发展与环境保护的关系，树立可持续发展观念。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生收集我国某个工业地域的相关资料，分析其区位因素和地域联系。

-要求学生撰写一篇小论文，总结分析结果，并思考如何促进该工业地域的可持续发展。教学资源拓展1.拓展资源：

-工业遗产与文化遗产：介绍我国工业遗产的现状，如工业博物馆、工业遗址等，以及如何通过工业遗产保护和旅游业发展促进地方经济。

-工业园区与产业集群：分析国内外典型工业园区和产业集群的案例，探讨其发展模式、特点和面临的挑战。

-工业与城市：研究工业发展与城市布局的关系，包括城市功能区划分、交通网络规划等。

-绿色工业与循环经济：介绍绿色工业的发展趋势，循环经济的基本原理和实施案例。

-国际工业地理：探讨不同国家和地区工业地理分布的特点和原因，以及国际合作与竞争的关系。

2.拓展建议：

-学生可以通过参观当地的工业园区、工业博物馆等方式，实地了解工业区位因素和工业地域联系。

-鼓励学生阅读相关的地理学科书籍，如《中国工业地理》、《工业地理学》等，加深对工业地理知识的理解。

-建议学生关注国内外工业地理领域的最新研究成果，如学术期刊、会议论文等，以拓宽知识面。

-组织学生开展工业地理知识竞赛或辩论赛，提高学生运用地理知识分析问题的能力。

-通过网络资源，如在线地图、统计数据等，引导学生自主学习，培养独立思考和研究的能力。

-安排学生参与社区服务，如环境监测、工业调查等，将地理知识应用于实际，增强实践能力。

-鼓励学生撰写工业地理小论文，结合实际案例，探讨工业发展与环境保护的平衡策略。

-安排学生进行跨学科学习，如与经济学、社会学、环境科学等领域的知识相结合，形成综合的地理认知。板书设计①工业区位因素

-土地资源

-劳动力资源

-交通条件

-市场需