Unit2 How much（说课稿）-2024-2025学年北师大版（一起）英语三年级上册

Unit2Howmuch（说课稿）-2024-2025学年北师大版（一起）英语三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析Unit2Howmuch（说课稿）-2024-2025学年北师大版（一起）英语三年级上册

本单元围绕“价格”这一主题展开，通过学习询问价格、描述商品及数量等句型，引导学生进行简单的购物对话。教材内容贴近学生生活，符合三年级学生的认知水平和语言学习需求。核心素养目标学情分析三年级学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语学习充满好奇，但同时也面临着一定的挑战。在知识层面，学生对基础的英语字母、简单的单词和短语有一定的认识，但词汇量有限，语法知识较为薄弱。在能力方面，学生的听说能力相对较好，能够进行简单的日常对话，但阅读和写作能力有待提高。在素质方面，学生的英语学习兴趣较高，但部分学生可能因为缺乏正确的学习方法而感到困惑。

针对三年级学生的这些特点，本单元的教学需要注重以下几点：

1.结合学生的生活经验，创设真实的语言环境，激发学生的学习兴趣。

2.通过游戏、歌曲等趣味性活动，帮助学生掌握询问价格、描述商品及数量等句型。

3.通过角色扮演和情景对话，提高学生的听说能力，同时逐步培养学生的阅读和写作能力。

4.关注学生的个体差异，针对不同层次的学生提供适当的帮助和指导，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。

5.培养学生的自主学习能力，鼓励他们在日常生活中运用所学知识，增强英语学习的实用性和趣味性。教学资源-教材：北师大版《英语》三年级上册

-图片资源：与购物、价格相关的图片，如超市、商品图片等

-视频资源：展示购物场景的英文视频片段

-课件制作工具：PowerPoint或Keynote等

-教学辅助材料：价格标签卡片、商品图片卡片

-语言学习软件：辅助学生练习发音和听力

-教学平台：学校网络教学平台或班级学习群

-信息技术设备：电脑、投影仪、音响系统

-教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、游戏活动等教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示购物场景的图片，激发学生的兴趣。

-提问：你们在购物时通常会用到哪些英语单词？

-引导学生回顾已学的相关词汇，如：money,shop,buy等。

-引入本课主题：“Howmuch”，并简要介绍本课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示价格标签卡片，介绍价格的表达方式。

-通过图片和实物展示，讲解询问价格的句型：“Howmuchisthis?/That?”

-学生跟读并模仿，教师纠正发音。

-引导学生运用句型进行简单对话，如询问商品的价格。

-教师展示商品图片卡片，让学生练习描述商品及数量，如：“Thisisapen.It'stwoyuan.”

-通过小组活动，让学生尝试用所学句型进行购物场景对话。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行角色扮演，模拟购物场景，运用所学句型进行对话。

-教师随机抽查，检查学生的学习效果。

-设计一个小游戏，如“价格猜猜乐”，让学生在游戏中巩固价格表达。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点句型和词汇。

-学生分享自己在课堂上的学习心得和收获。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-角色扮演，与家长用所学句型进行购物对话。

-收集生活中与价格相关的英语表达，准备下节课分享。学生学习效果学生学习效果

在本单元的教学过程中，学生通过学习“Unit2Howmuch”这一主题，取得了以下方面的效果：

1.词汇掌握：学生能够正确识别和运用与价格相关的词汇，如price,dollar,yuan,cent等。他们能够理解并使用这些词汇来描述商品的价格。

2.句型运用：学生掌握了询问价格的基本句型“Howmuchisthis?/That?”以及回答价格的句型“...yuan/...dollars”，并能将这些句型应用于实际对话中。

3.听力理解：通过听力练习和课堂活动，学生的听力理解能力得到了提升。他们能够听懂简单的购物对话，并从中提取关键信息。

4.口语表达：学生在角色扮演和小组活动中积极发言，提高了口语表达能力。他们能够用所学句型进行简单的购物对话，表达自己的需求。

5.阅读理解：通过阅读价格标签和商品描述，学生的阅读理解能力得到了锻炼。他们能够理解并分析简单的文本信息。

6.写作能力：学生在完成课后练习和作业时，尝试用所学句型进行写作。虽然写作水平还有待提高，但学生能够尝试运用所学知识进行简单的描述。

7.文化意识：通过学习价格和购物相关的知识，学生了解到了不同文化中价格表达方式的差异，增强了跨文化交际的意识。

8.学习兴趣：学生在参与课堂活动和角色扮演中，对英语学习产生了浓厚的兴趣。他们愿意主动学习，积极参与课堂讨论。

9.自主学习能力：通过本单元的学习，学生学会了如何自主学习。他们能够利用课余时间复习所学知识，并通过网络资源进行拓展学习。

10.团队合作能力：在小组活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们能够倾听他人的意见，尊重他人，共同解决问题。板书设计①重点知识点：

-价格单位：dollar,yuan,cent

-询问价格的句型：Howmuchisthis?/That?

-回答价格的句型：...yuan/...doll