七年级语文特色寒假作业手册

20252025灵蛇献瑞灵蛇献瑞·乐享寒假七年级语文特色寒假作业手册七年级语文特色寒假作业手册学校：___________学校：___________年级：___________班级：___________姓名：_________寒假寄语寒假寄语亲爱的同学们：亲爱的同学们：岁序更替，秋去冬来，宛如一场悄然而至的雪，覆满了旧岁的尾梢。回首往昔，课堂上你们求知若渴的眼神、小组讨论时热烈碰撞的思维火花、诵读经典时的朗朗书声，桩桩件件，都镶嵌进了老师记忆的画框，熠熠生辉。过去这一学期，是你们拔节生长的见证，有拼搏的汗水，更有蜕变的欢悦。祥蛇送瑞，福满新冬。在这寓意新生的蛇年寒假，恰是你们沉淀蓄力的好时光。学习之路，恰似攀山越岭，寒假便是途中的补给站。你不妨依据课程进度，为自己量身定制学习计划，按部就班，让作业不再是负担，而是知识积累的砖石，开学之际，定能筑起学识的高台。闲时，翻开那些落满墨香的名著典籍，在字里行间穿梭，与古今中外的智者贤人对话，仿若一场场心灵奇旅，归来时，内心定添几分从容与聪慧。或是备好纸笔，临摹字帖，一撇一捺，都是对耐心与毅力的雕琢，再开学，一手好字便是你递出的亮眼名片。别忘了偶尔推开窗，让冬日暖阳倾洒肩头，看云卷云舒，思绪纷飞。这不仅是休憩，更是灵感的悄然滋长，助你新学期思考更敏锐、想象更绮丽。岁月沉香，流年含章。愿你们在蛇年寒假张弛有度，采撷知识硕果，镌刻成长纹理，过得充实且快意。待春风拂槛时，盼望着遇见一个焕然一新、光芒四溢的你！祝同学们寒假开怀，收获满仓！七年级语文备课组2025.1.10寒假语文作业清单板块内容要求背诗文集诵读福14首古诗2篇文言文背诵、默写、订正内容为七下必背古诗文练字帖集书写福每天书写20个字书写正确、规范、美观书写内容为七下语文课本的“读读写写”阅名著集阅读福《骆驼祥子》完成阅读任务单讲故事集口才福复述故事2篇从七下课本中精选故事性强的课文2篇，向家人复述写佳作集写作福主题一：年俗我来说主题二：年味我来写主题三：年夜饭我准备按要求完成三篇作文。板块一背诗文·集诵读福集福要求：集福要求：背诵七下14首古诗和2篇文言文，背诵过关的在清单上打√。根据清单上的古诗文篇目进行默写，默写后订正错别字。背默完成后即可获得“诵读福”。背默清单序号篇目是否完成（√）1《木兰诗》2《竹里馆》3《春夜洛城闻笛》4《逢入京使》5《晚春》6《登幽州台歌》7《望岳》8《登飞来峰》9《游山西村》10《己亥杂诗》11《泊秦淮》12《贾生》13《过松源晨炊漆公店》14《约客》15《陋室铭》16《爱莲说》《木兰诗》作者___________朝代___________错别字订正（各写三遍）：句子订正（各写三遍）：《竹里馆》作者___________朝代___________错别字订正（各写三遍）：句子订正（各写三遍）：《春夜洛城闻笛》作者___________朝代___________错别字订正（各写三遍）：句子订正（各写三遍）：《逢入京使》作者___________朝代___________错别字订正（各写三遍）：句子订正（各写三遍）：《晚春》作者___________朝代___________错别字订正（各写三遍）：句子订正（各写三遍）：《登幽州台歌》作者___________朝代___________错别字订正（各写三遍）：句子订正（各写三遍）：《望岳》作者___________朝代___________错别字订正（各写三遍）：句子订正（各写三遍）：《登飞来峰》作者___________朝代___________错别字订正（各写三遍）：句子订正（各写三遍）：《游山西村》作者___________朝代___________错别字订正（各写三遍）：句子订正（各写三遍）：《己亥杂诗》作者___________朝代___________错别字订正（各写三遍）：句子订正（各写三遍）：《泊秦淮》作者___________朝代___________错别字订正（各写三遍）：句子订正（各写三遍）：《贾生》作者___________朝代___________错别字订正（各写三遍）：句子订正（各写三遍）：《过松源晨炊漆公店》作者___________朝代___________错别字订正（各写三遍）：句子订正（各写三遍）：《约客》作者___________朝代___________错别字订正（各写三遍）：句子订正（各写三遍）：《陋室铭》作者___________朝代___________错别字订正（各写三遍）：句子订正（各写三遍）：《爱莲说》作者___________朝代___________错别字订正（各写三遍）：句子订正（各写三遍）：板块二练字帖·集书写福集福要求：集福要求：每天练习20个字。字迹工整、清晰、美观，不临摹，自己一笔一划写。书写内容为七下语文课本的“读读写写”。坚持书写20天，即可获得“书写福”。第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天第10天第11天第12天第13天第14天第15天第16天第17天第18天第19天第20天板块三阅名著·集阅读福集福要求：集福要求：整本书阅读：必读书目《骆驼祥子》。每天阅读时间为30分钟到1小时。阅读完两本名著并完成阅读任务单即可获得“阅读福”。《骆驼祥子》阅读任务单阅读章节阅读时间阅读思考第1章为主人公祥子设计一张人物简介卡。（包括姓名、年龄、家庭背景、职业、健康状况、性格特点、生活规划等。）用表格的形式整理从“祥子”到“骆驼祥子”之间的主要情节。要求：要有情节概括，也要有发生该事件时祥子的心理活动概括。第2章第3章阅读笔记1.2.阅读章节阅读时间阅读思考第4章丢车后，祥子为了能再买上车做了哪些“努力”？体现出祥子怎样的性格特点？在这一阶段，祥子对于“拉车”这一职业的看法有何改变？第5章第6章阅读笔记1.2.阅读章节阅读时间阅读思考第7章第七章中祥子给曹先生贴上了“孔圣人”的标签，曹先生也为自己贴了“社会主义者”和“唯美主义者”的标签。跳读第七章到第九章与曹先生相关的情节，为他贴上恰当的标签（至少2个），并阐明你的理由。祥子回到人和车厂，面对虎妞的热情，他为什么感到不自在？第8章第9章阅读笔记1.2.阅读章节阅读时间阅读思考第10章祥子被喊作“骆驼”，虎妞是“虎”，老马小马都为“马”等。结合小说内容，为孙侦探选择一种动物作外号，并说说你的理由。祥子的钱被孙侦探抢走后，内心十分复杂，请用箭头流程图的形式画出祥子的心理变化。第11章第12章阅读笔记1.2.阅读章节阅读时间阅读思考第13章虎妞给祥子买的二手车有不少毛病，祥子尝试修理它，这反映了他怎样的性格？祥子与虎妞结婚后，住的地方有什么特点？作者细致描绘大杂院有何用意？第14章第15章阅读笔记1.2.阅读章节阅读时间阅读思考第16章1.你觉得虎妞是“下嫁”给祥子么?你从中得到怎样的启示?2.祥子等在大杂院里生活的可怜人都经受了哪些生活的“苦”？请你结合第16至18章的内容，归纳并分类。第17章第18章阅读笔记1.2.阅读章节阅读时间阅读思考第19章你认为造成虎妞悲惨结局的罪魁祸首是什么？从中你得到什么启示？虎妞死后，祥子的心理、行为都发生了巨大的变化。请概括祥子的具体变化，并思考祥子“变化”的深层原因。第20章第21章阅读笔记1.2.阅读章节阅读时间阅读思考第22章用思维导图的形式梳理祥子的“三起”“三落”。老舍先生在《骆驼祥子》一书结尾称堕落后的祥子为“社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”，你认可这个论断吗？写出你的阅读思考。第23章第24章阅读笔记1.2.板块四讲故事·集口才福集福要求：集福要求：阅读七下课本中故事性较强的课文，从中选择2篇最打动你的两则故事，撰写故事大纲。依据提纲给你的家人讲述故事。请你的家长根据评价量表为你打分。评分为“优”的，可获得“口才福”。故事大纲一故事名称基本要素时间：地点：人物：事件：人物形象性格：品质：故事内容及结构如何开头：主要情节：如何结尾：故事大纲二故事名称基本要素时间：地点：人物：事件：人物形象性格：品质：故事内容及结构如何开头：主要情节：如何结尾：评价量表评价项目评价细则分值故事一得分故事二得分故事内容故事起因、经过、结果清晰完整20还原课文主要内容，忠实原著20表达能力讲述流畅自然，无明显停顿、卡壳15语速适中，语调随情节起伏15增添恰当描述、对话，使故事鲜活15综合印象讲述十分投入，情绪饱满，能让听众感受到对故事的喜爱15总分100板块五写佳作·集写作福集福要求：集福要求：根据写作要求完成三个主题的写作，分别是主题一：年俗我来说；主题二：年味我来写；主题三：年夜饭我准备。要求书写工整、美观、不得抄袭。完成三篇佳作后即可获得“写作福”。主题一：年俗我来说写作要求：你的家乡过年有什么风俗或特色？请以《故乡的年俗》为题，写一篇作文。你可以打捞某个难忘的“年”的记忆，别致的故乡年俗，通过具体的情景、细节传情达意，不少于600字。主题二：年味我来写写作要求：采用小日记的形式，记录从腊月到除夕前后这段时间里家中发生的与春节筹备相关的事，如采购年货、打扫房屋、腌制腊味、张贴春联等等，详细记录下每一项活动的具体过程，把多篇日记组合起来，展现完整的春节筹备过程，日记篇数不少于3篇，每篇日记字数在150-250字左右。主题三：年夜饭我准备写作要求：请你在除夕夜为家人一道年夜饭菜品，并细致地描摹自己烹饪的过程，配上你的菜肴照片，完成《我为家人做年夜饭》说明（片段写作），300字左右。我的寒假作业回顾请对这份寒假作业进行自评：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请家长对你的作业表现进行评价：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________说说你在这个寒假的收获：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________展望新学期，说