2025年沪科版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级生物下册阶段测试试卷116考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、绿色植物不具有的结构层次是（）A.器官B.组织C.系统D.细胞2、人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的变化是（）A.氧增加，二氧化碳减少B.氧含量减少，二氧化碳含量增加C.氧和二氧化碳都减少D.氧和二氧化碳都不变，只是气压发生了变化3、关于生态系统，下列说法错误的是（）A.湿地生态系统被称为“地球之肺”B.森林生态系统比草原生态系统的调节能力强C.生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和D.海洋生态系统中的植物制造的氧气占地球产生氧气的70%4、玉米茎中一缕缕的细丝是（）

A.输导组织。

B.分生组织。

C.营养组织。

D.保护组织。

5、【题文】下列关于生物共同特征的叙述中，错误的是A.生物都能对外界刺激作出反应B.生物都有遗传和变异现象C.生物都需要从外界获取有机物D.生物都进行生长和繁殖6、【题文】海尔蒙特将2.3kg的柳苗种在土壤中，5年来仅用雨水浇灌。结果柳苗增重74.5k9，土壤仅减少0.057kg。该实验说明影响植物增重的主要物质不是A.氧气B.二氧化碳C.水D.无机盐7、【题文】完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于A.脑干大脑大脑B.脑干脊髓大脑C.大脑脊髓大脑D.大脑脊髓脑干评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、如图为大豆种子结构示意图，下列叙述错误的是（）A.①②③④合称胚，是新植株的幼体B.②最先突破种皮，发育成根C.④能够为种子萌发提供营养物质D.种子萌发只要有适当的外界条件9、遗传信息存在于生物体的（）

A.受精卵中。

B.体细胞中。

C.所有的细胞中。

D.卵细胞中。

10、【题文】女孩进入青春期后出现的月经与下列哪两项有密切的关系（）A.胚胎的发育B.雌性激素的作用C.卵巢和子宫内膜的周期性变化D.受精作用11、【题文】下列关于显微镜的相关操作叙述正确的是()A.观察物像时，双眼应同时睁开B.室内光线较强时，应用较小的光圈，用平面镜对光C.让显微镜镜筒下降时，眼睛应该注视目镜D.镜头有尘埃时，可以用湿布擦拭12、下列关于生物圈的叙述，错误的是（）A.生物圈包括大气圈下层，水圈和岩石圈上层B.生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围C.生物圈是指地球表面有生物生存的圈层D.生物圈能为生物提供生存所需的基本条件13、下列关于血细胞的叙述中，错误的是（）A.有些白细胞能穿过毛细血管壁B.成熟的红细胞无细胞核C.血浆包括血细胞D.血小板是最小的血细胞，有细胞核14、在大脑皮层参与下才能实现的反射活动为（）

A.膝跳反射。

B.望梅止渴。

C.缩手反射。

D.谈虎色变。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、如图是肾单位结构模式图，其中具有重吸收作用的部位是____．

16、在探究馒头在口腔中的变化的实验中；某组同学设计了如下实验方案进行实验：

方案一：①号试管放入馒头碎屑；注入2毫升唾液，充分搅拌．

方案二：②号试管放入馒头碎屑；注入2毫升清水，充分搅拌．

方案三：③号试管放入馒头碎屑；注入2毫升唾液，不搅拌．

请回答：（1）这个实验中有两组对照实验；分别是：

A：____和____作对照，变量是____，这组对照实验说明____．

B：____和____作对照，变量是____，这组对照实验说明____．17、动物受到外界刺激时，会朝着一定的方向运动来接近或逃避刺激，这种反应称为____．18、【题文】猫头鹰能大量捕食田鼠，被人们称为“农田卫士”。19、【题文】毛细血管是连通于____与____之间的血管。20、【题文】青春期第一次遗精或月经初潮时，可通过恰当的方式询问老师或家长。（）21、根据如图的细胞结构示意图回答：

（1）图中①是____，它有保护和____作用。

（2）图中②是____，它的功能除保护以外，还能控制____。

（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的［____］____中。

（4）除了____以外；生物都是由细胞构成的。

（5）此细胞是____细胞，因为它具有____、____、____。22、下图为一细胞结构简图。

（1）此图为____细胞结构简图．是因为该细胞其有____、____和____等结构。

(2）细抱核中储存有____物质，是细胞生命活动的控制中心。23、生物是有生命的物质，它们都是“活”的．请你举出生物所具有的两个特征：____和____．评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)24、咀嚼馒头时有甜味是因为淀粉被分解成了葡萄糖。25、树木到了秋天要落叶是因为它们能适应寒冷的环境。26、消化腺所分泌的消化液由血液进入消化管．______．（判断对错）27、血浆的功能是运载红细胞、营养物质和代谢废物。（）评卷人得分五、其他(共2题，共8分)28、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。29、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。评卷人得分六、综合题(共2题，共12分)30、根据人的心脏结构示意图，分析回答下列问题：（12分）（1）在心脏四腔中，能将血液泵入肺内的是[]，血液流经肺内的毛细血管时，血液由血变为血。从肺部毛细血管流出的血液由运回心脏的[]。（2）心脏壁最厚的腔是[]，它将血泵入内，在这个过程中血液不会倒流的原因是在二者之间有防止血液倒流的。（3）将新鲜离体羊心（与人的心脏结构相同）的下腔静脉扎紧，向上腔静脉注水，水会从（填血管名称）流出。（4）心脏的主要功能是维持血液在体内的持续流动，与其功能相适应，心脏壁主要由____________组织构成，构成该组织的细胞中富含，该能量转换器能将有机物中的化学能迅速释放出来，为心脏的运动提供充足的能量。31、（7分）根据下图回答下面问题，检验你对显微镜及其操作了解多少：(1)请在下面横线上按顺序标出物镜、粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分结构的序号。、、、____。(2)如使用的目镜是10×，物镜也是10×，则细胞被放大的倍数是倍。(3)使用显微镜进行观察时。在镜筒下降时，眼睛应该注视结构。（填序号）(4)小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次；所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次．

故选：C

本题考查的是动植物体在结构层次上的区别；首先要明确动物体和植物体的结构层次是怎样的．思考解答．

动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．【解析】C2、B【分析】解：从表格中看出；人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的变化是氧含量减少（21%→16%），二氧化碳含量增加（0.03%→4%）．

故选：B．

人呼出的气体和吸入的气体成分比较：

。气体成分氮气氧气二氧化碳水汽其他吸入气体%78210.030.070.9呼出气体%781641.10.9

解答此类题目的关键是理解掌握人体呼出的气体与呼入气体成分的含量以及变化的原因．【解析】B3、A【分析】解：A；湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用；因此被称为“地球之肾”。森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A错误；

B；森林比草原的食物网复杂；所以森林生态系统比草原生态系统的调节能力强，B正确；

C；生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。C正确。

D；海洋生态系统通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气；占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，D正确。

故选：A。

生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。它是由生物部分和非生物部分组成的。生物部分包括生产者（主要是植物）；消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）。非生物部分包括阳光、空气、水等等。

解答此类题目的关键是理解生态系统的组成。【解析】A4、A【分析】

A；输导组织有运输物质的作用；植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．如玉米茎中一缕缕的细丝主要就是输导组织．符合题意．

B；分生组织的细胞小；细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．不符合题意．

C；营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．不符合题意．

D；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成；具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意．

故选：A

【解析】【答案】此题是关于植物主要组织及功能的选择题；植物的主要组织有分生组织；保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能．据此答题．

5、C【分析】【解析】生物都需要营养物质，但不一定是从外界获取的，比如植物就能自己制造有机物。【解析】【答案】C6、D【分析】【解析】

试题分析：土壤仅减少0.057kg；说明植物的生活从土壤中吸收的无机盐是0.057kg，只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料，而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻，而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因，所以该实验说明影响植物增重的主要物质不是无机盐，故选D。

考点：本题考查的是探究光合作用的条件、原料和产物。【解析】【答案】D7、B【分析】【解析】

试题分析：神经系统是由脑；脊髓和它们发出的神经组成。脑位于颅腔内；包括大脑、小脑和脑干三部分，脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等；脊髓里有许多低级的神经中枢如膝跳反射中枢、排尿反射中枢，缩手反射中枢等，要受大脑皮层的控制。呼吸中枢在脑干、排尿中枢在脊髓、阅读中枢在大脑皮层的语言中枢，故选项B符合题意。

考点：本题考查的知识点是脑和脊髓的功能。【解析】【答案】B二、多选题(共7题，共14分)8、CD【分析】试题分析：A、①胚轴、②胚根、③子叶、④胚芽合称胚，是植物的幼体，A正确；B、②胚根最先突破种皮，发育成根，B正确；C、③子叶能够为种子萌发提供营养物质，C错误；D、种子萌发需要同时具有适当的外界条件和自身条件，D错误；故选CD。考点：本题考查的是种子的结构和成分。【解析】【答案】CD9、ABD【分析】

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传．DNA分子呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个DNA分子．

C项中成熟的红细胞没有细胞核；因此也就不具有遗传信息而其他选项均具有细胞核．

故选A；B、D

【解析】【答案】此题考查的是对DNA是遗传信息的载体的认识．细胞核中有染色体；染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．

10、BC【分析】【解析】

试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中由于垂体分泌的生长激素的作用使的身高突增，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期；其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如，女性出现月经，男性出现遗精等生理现象；这些都是性激素调节的结果．此外月经还与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。故选：BC

考点：性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【解析】【答案】BC11、AB【分析】【解析】C，当镜筒下降的时候，如果只注视目镜或其它部位，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜，目的是防止物镜的镜头压坏装片，甚至损坏镜头。D，显微镜的光学镜头部分，只能用专用擦镜纸擦拭，不能乱用它物擦拭，用擦镜纸从镜头中心向外围擦，一次性的，然后扔掉，换张纸再擦，直到擦干净．如果用湿布，可能污染镜头，损害显微镜，影响观察．CD错误，故选AB【解析】【答案】AB12、AB【分析】解：A；生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；A错误；

B；生物圈的范围：以海平面为标准来划分；生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，B错误；

C；生物圈是指地球表面有生物生存的圈层；是所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C正确；

D；生物圈能为生物提供生存所需的基本条件；如温度、水、空气等，D正确．

故选：AB

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．【解析】【答案】AB13、CD【分析】解：A：人体血液中的白细胞能穿过毛细血管壁；聚集到受伤部位吞食病菌．白细胞之所以可以在组织内游走并聚集到受伤部位，靠的是它的变形运动．A正确；

B；未成熟的红细胞有细胞核；成熟的红细胞无细胞核．B正确；

C；血液是由血浆和血细胞组成；血浆中含有大量的水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，所以包括血浆不包括血细胞．C错误；

D；血小板是最小的血细胞；没有细胞核，形状不规则．当人体受伤，血液从破裂的血管中流出时，血小板会在伤口处凝聚，释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞伤口而止血．D错误．

故选：CD

血液由血浆；血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血液的主要功能是运输功能、防御功能和调节体温的功能．红细胞数目最多；形态为双面凹的圆饼状，无细胞核，主要的功能是运送氧和一部分二氧化碳；白细胞：比红细胞大，有细胞核，吞食病菌，对人体有防御和保护作用；血小板：个体最小，性状不规则，无细胞核，有凝血和止血过的作用．

血细胞的特点和功能是考查的重点，复习时要注意．【解析】CD14、BD【分析】

反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；如题目膝跳反射、缩手反射，是非条件反射，其神经中枢在脊髓；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射，如望梅止渴、谈虎色变等．

故选B；D

【解析】【答案】本题考查非条件反射和条件反射的区别．

三、填空题(共9题，共18分)15、④【分析】【解答】当血液流经③肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到②肾小囊腔形成原尿；当原尿流经③肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．因此具有重吸收作用的部位是④肾小管．

故答案为：④．

【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

（3）图中①入球小动脉、②肾小囊、③肾小球、④肾小管．16、略

【分析】

A．在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在对照实验中，变量是指可被操纵的特定因素或条件；该小组设计的实验方案中，1号试管和2号试管这组对照实验的实验变量是唾液．因此可得出的结论是：唾液能够消化淀粉．

B．将馒头切成碎屑是模拟了牙齿的咀嚼；进行搅拌模拟舌的搅拌；1号试管和3号试管是以舌的搅拌为变量设置的对照实验，从实验结果来看，没有舌的搅拌，馒头与唾液淀粉酶的接触面积小，不利于馒头中淀粉的消化，因此可得出的结论是：牙齿的咀嚼和舌的搅拌有利于淀粉的消化．

故答案为：A：①；②；唾液；唾液能够消化淀粉．

B：①；③；牙齿的咀嚼和舌的搅拌；牙齿的咀嚼和舌的搅拌有利于淀粉的消化．

【解析】【答案】此题为探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”；该实验有两组对照实验．

17、略

【分析】

生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性；应激性是生物的基本特征之一．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应一定的环境，也能影响环境．．

故答案为：应激性．

【解析】【答案】此题考查了应激性的概念．

18、略

【分析】【解析】

试题分析：猫头鹰和田鼠之间属于捕食关系；猫头鹰是为了获取食物维持自己生存的需要，但是田鼠吃粮食，对人类是有害的，所以说猫头鹰被人们称为“农田卫士”。

考点：本题考查的知识点是生物与生物之间的相互关系，可以从二者之间的关系方面来切入。【解析】【答案】√19、略

【分析】【解析】毛细血管是连通于最小的动脉和静脉之间的血管，是血液和细胞间物质交换的场所。【解析】【答案】最小的动脉、静脉20、略

【分析】【解析】

试题分析：健康的生活方式有：作息有规律；保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等；青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康，故题干的叙述是正确的。

考点：本题考查的是青春期青少年的心理变化和卫生，解答此类题目的关键是熟知青春期青少年正确的生活方式。【解析】【答案】对21、细胞壁支持细胞膜物质交换5液泡病毒植物细胞壁液泡叶绿体【分析】【解答】图中结构名称分别是①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡；各部分的作用是：细胞壁对细胞具有支持和保护作用，细胞膜能控制物质进出细胞，细胞质的流动可加速细胞与外界环境的物质交换，细胞核内含遗传物质，是遗传的控制中心，液泡内含细胞液，含多种物质，所以说烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于液泡中，由于该细胞结构中有液泡；细胞壁和叶绿体，所以是植物细胞，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握植物细胞的结构以及每个结构的功能。22、植物细胞壁叶绿体液泡遗传【分析】【解答】这是一个植物细胞的结构模式图；与动物细胞相比，成熟的植物细胞有细胞壁，叶绿体和液泡。细胞核内含有的遗传物质，通过控制蛋白质的性状来挑细胞的生命活动。

【分析】本题的考点是植物细胞的结构特点，要求学生能够正确区分植物细胞和动物细胞的结构特点。23、生物的生活需要营养生物能进行呼吸【分析】【解答】解：生物具有以下一些共同特征：①生物的生活需要营养；例如：绿豆植物通过光合作用制造有机物；金钱豹捕捉猎物．②生物能进行呼吸；例如：鲸呼气时产生雾状水柱．③生物能排出身体内产生的废物；例如：人出汗、植物落叶．④生物能对外界刺激作出反应；例如：狮追捕斑马、含羞草对刺激的反应．⑤生物能生长和繁殖；例如：蘑菇能从小长大、种子的萌发等．⑥生物都有遗传和变异的特性；例如：长的像父母为遗传；长的与父母不同为变异．生物还有其他特征．例如；除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

故答案为：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸．

【分析】此题考查的知识点是生物的特征．生物具有生命现象；非生物不具有生命现象．解答时结合题意从生物的特征切入．四、判断题(共4题，共36分)24、×【分析】【解析】试题分析：馒头的主要成分是淀粉，淀粉是没有甜味的，但是淀粉的分解产物麦芽糖是有甜味的，淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，因此我们咀嚼馒头时会觉得有甜味，考点：本题考查的是营养物质的消化和吸收。【解析】【答案】错25、A【分析】【解答】植物必须适应环境才能生存；如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘，沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活，冬季植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应。

【分析】此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。26、×【分析】解：消化腺可分为两类：一类是位于消化道外的消化腺；如肝脏；唾液腺和胰腺的外分泌部，它们分泌的消化液都是通过导管流入消化道的．胃腺和肠腺则位于消化道内，它们是粘膜上皮凹陷而形成的腺体，粘膜表面许多小凹就是消化腺的开口，消化液由此进入消化道．而有些腺体，没有导管，其分泌物直接进入血液，称为内分泌腺，如垂体、甲状腺、胰腺的内分泌部胰岛等．

故答案为：×

消化腺的分泌物是消化液；都是通过导管或粘膜表面的凹陷直接流入消化道的．

消化腺都属于外分泌腺．【解析】×27、√【分析】试题分析：血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血浆的功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．考点：本题考查血液的成分和功能，血浆的功能【解析】【答案】对五、其他(共2题，共8分)28、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境.

生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.【解析】【答案】29、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

解答：解：（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可以看出：图甲中的D膈顶部上升，C肺处于收缩状态，而图乙中的D膈顶部下降，C肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，