2025年浙科版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列器官中，既是消化腺又是内分泌腺的是（）A.胰B.胆囊C.汗腺D.垂体2、在计划生育中，有些男性选择输精管结扎以达到避孕目的，关于这些男性说法正确的是（）A.不能产生精子B.雄性激素分泌减少C.第二性征消失D.精子不能排出体外3、小明血型为A型，他可以为某病人最安全的输血，则该病人的血型为（）A.A型B.B型C.AB型D.O型4、人和植物的呼吸作用具有重要意义，是为细胞的生命活动提供（）A.氧气B.水C.营养物质D.能量5、吸入的氧气会从肺泡内进入血液，其原理是（）A.呼吸作用B.消化作用C.气体扩散D.呼吸运动6、【题文】用显微镜观察玻片标本，已选用了“40×”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是（）A.15×B.10×C.5×D.8×7、【题文】如下图表示人在吸气时；膈肌的运动情况。此时，膈肌所处的状态和胸廓变化是（）

A.收缩、增大B.舒张、缩小C.舒张、增大D.收缩、缩小8、下列可食用的部分属于营养器官是（）

A.大豆B.花生C.地瓜D.苹果评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、右图表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是A.膈肌从甲到乙时，呼气B.膈肌从甲到乙时，吸气C.呼气完成的瞬间，膈肌处于甲状态D.吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态10、下列四项中，正确表示食物链的是（）A.阳光→草→牛→虎B.草→兔→鹰C.鹰→蛇→青蛙→昆虫D.玉米→鼠→蛇11、下列腺体分泌的消化液不直接进入消化道的是（）A.胃腺B.肝脏C.胰腺D.肠腺12、下列选项中全部属于生物的是（）

①蝴蝶②珊瑚③生石花④智能机器人⑤病毒⑥钟乳石．A.①③⑤B.①②③⑤C.②④⑥D.④⑥13、含蛋白质较多的食品是（）

A.谷类。

B.鱼类。

C.蔬菜类。

D.乳类。

14、既能消化糖类又能消化蛋白质和脂肪的消化液是（）A.唾液B.胰液C.肠液D.胃液15、【题文】钱伟同学想知道自己口腔中的唾液对淀粉的作用；他取了两只试管，分别编号为①；②然后进行下列操作：

。试管。

1

2

3

4

5

①

加入2毫升淀粉糊。

加入2毫升清水。

充分振荡。

放在37℃水浴中5分钟。

滴碘液。

②

加入2毫升淀粉糊。

加入2毫升唾液。

充分振荡。

放在37℃水浴中5分钟。

滴碘液。

加碘液后；①；②号试管中物质颜色变化正确的是（）

A.①号变蓝B.②号变蓝C.①号不变蓝D.②号不变蓝16、【题文】某人的尿量比正常情况下多数倍，发生病变的部位可能是()。若验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，估计病变的部位可能是()。A.肾小球B.肾小体C.肾小管D.肾小囊评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、青春期是____的“黄金时期”，人的一生要有所发明，有所创造，往往要在____打下基础．18、最大的生态系统是____；最稳定的生态系统是____，它同时也是涵养水源保持水土的“绿色水库”；被称为“自然之肾”的生态系统是____，沼泽是它的典型代表．19、判断正误．

（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话揭示了动物之间的捕食关系．____

（2）森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响____

（3）柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是水分和阳光．____

（4）“蚁穴溃堤”这一成语主要提示了生物可对分环境造成影响．____．20、细胞分化是在____和____的基础上，进一步形成不同形态和结构的细胞群的过程．21、如图为生态系统各成分之间的相互关系；据图分析，回答下列问题：

（1）图中生态系统中的生产者是____．

（2）图中虫和鸟是生态系统中的____．

（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会____．

（4）生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了____．

（5）在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做____．

22、细胞分化的结果是产生了不同的____．它是由形态相似，____相同的细胞联合在一起形成的．23、【题文】人体内泌尿系统由____、____、膀胱、____组成。____是泌尿系统的主要器官。尿液的形成主要包括____、____两个过程。24、【题文】膀胱是形成尿液的主要器官．（）25、下图为眼球结构示意图；请据图回答问题：

（1）图中透明、有弹性、对光线起折射作用的是图中的____。

（2）视觉形成过程中，物像在图中____上形成；其上有对光线敏感的细胞。

（3）“黑眼球”指[1]____，其中央的小孔为图中的[2]____；可调节进入眼球的光线。

（4）眼睛近视时应配____透镜。评卷人得分四、判断题(共3题，共21分)26、测量灌木丛的空气温度和湿度时，干湿计应直立地面．______（判断对错）27、生物体都能适应各种环境并影响环境。（）28、细胞核在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心。评卷人得分五、实验探究题(共2题，共8分)29、PM2.5是指大气中直径≤2.5μm的颗粒物。由于它能通过呼吸系统直接进入血液，对健康危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与城市车流量是否相关，同学们选不同时间段，对城市空气进行采样，检测PM2.5的浓度，统计结果如下表(单位：μm/m³):。采样时段组别清晨（车流量最小）上班时段（车流量大）中午（车流量小）下班时段（车流量最大）119894397221833998320864199平均值20864198请分析回答：（1）PM2.5进入肺的“旅程”是：鼻→咽→喉→_________→支气管→肺（2）该探究实验中，_________为实验的变量，其他条件都应相同。（3）根据数据分析，可以得出结论：车流量越大，PM2.5的浓度越_______。30、根据所学知识，回答下列问题：(1)生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，因此植物是生态系统中的________，地球上最大的生态系统是________。(2)请写出兔、草、狐构成的食物链：________________。(3)生态系统的组成成分除了生物部分外，还有非生物部分，如________（填两项），等等。(4)生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动。提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，水分对蚯蚓的生活与分布有影响。方法步骤：Ⅰ制作下图所示装置；Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；Ⅲ一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；Ⅴ根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的____________。实验结果与结论：预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目________干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立。实验分析：本实验的变量为________。像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________实验。评卷人得分六、简答题(共2题，共16分)31、__________是男性生殖系统中的主要生殖器官，能够产生__________和分泌雄性激素。__________是女性生殖系统中的主要生殖器官，能够产生__________和分泌雌性激素。32、下图是排卵；受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程；试回答下列问题．

（1）填写下列标号的器官名称：

①______②______③______④______．

（2）精子和卵细胞结合的场所是______．

（3）胚胎发育的场所是______．

（4）器官①的功能是______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解答】解：胰腺具有内分泌部和外分泌部；其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能．

故选：A

【分析】人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．2、D【分析】解：睾丸是男性的主要性器官；其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，雄性激素维持男性的第二性征，输精管是输送精子的器官，因此输精管被结扎仅能说明不能排出精子，不会影响睾丸产生精子和分泌性激素，因此也不会影响男性的第二性征．可见D符合题意．

故选：D

精子是由睾丸产生的；雄性激素维持男性的第二性征，据此作答．

输精管被结扎仅说明不能排出精子，而第二性征的改变决定于睾丸雄性激素的分泌．【解析】【答案】D3、A【分析】【分析】本题考查血型与输血原则。明确输血以输同型血为原则是解答的关键。【解答】输血以输同型血为原则；但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应，因此，输血时应该以输入同型血为原则，异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。小花爸爸身体健康，血型是AB型，他可以为病人输血，那么该病人的血型是AB型。故A符合题意。

故选A。【解析】A4、D【分析】解：呼吸作用是生物的基本特征；其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来．

故选：D

生物呼吸作用的表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；据此答题．

生物进行呼吸作用释放出能量．【解析】D5、C【分析】【分析】本题主要考查肺泡和血液之间的气体交换，解答此题的关键是理解气体交换的原理。【解答】扩散作用是指气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。人体经过吸气，肺泡内充满了新鲜的空气，肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度，而二氧化碳的浓度比血液中的浓度小。因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里。这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。因此吸入的氧气会从肺泡内进入血液的过程，其原理是气体的扩散作用。故选C。

【解析】C6、A【分析】【解析】

试题分析：显微镜的成像的特点是呈放大的像；放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，所以目镜的放大倍数是600/40=15。

考点：显微镜的放大倍数。【解析】【答案】A7、A【分析】【解析】

试题分析：呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，胸廓容积扩大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．因此在吸气时，膈肌收缩、胸廓容积扩大、肺内气压下降．

考点：呼气和吸气【解析】【答案】A8、C【分析】【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，花生、苹果是果实，大豆是种子，都属于生殖器官．地瓜是根，属于营养器官．

故选：C

【分析】此题考查的是植物的六大器官及功能．据此答题．二、多选题(共8题，共16分)9、BC【分析】甲到乙是在吸气。胸廓容积扩大，膈肌收缩，呼气完成的瞬间，膈肌处于甲状态，吸气完成的瞬间，膈肌处于乙状态。【解析】【答案】BC10、BD【分析】解：A；阳光是非生物部分；而食物链不包括非生物部分；

B；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；

C；鹰是动物属于消费者；而食物链必须从生产者；

D；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系．

所以；正确表示食物链的是“草→兔→鹰”；“玉米→鼠→蛇”．

故选：B；D．

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．【解析】【答案】BD11、BC【分析】【分析】

本题考查食物的消化和吸收过程，要明确各种消化腺的位置和功能。【解答】人体的消化腺有唾液腺；胃腺、肝脏、肠腺和胰腺；其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，唾液腺分泌的唾液通过导管流入口腔；胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠；肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠；肠腺和胃腺位于消化道以内，肠腺和胃腺都是粘膜上皮凹陷而形成的腺体，其分泌物通过粘膜表面小凹直接分泌到消化道内。故BC符合题意。

故选BC。

【解析】BC12、AB【分析】解：①蝴蝶；②珊瑚、③生石花、⑤病毒具有生物的特征；属于生物，④智能机器人、⑥钟乳石没有生物的特征，不属于生物．

故选：B

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解生物的特征．【解析】AB13、BD【分析】

A；谷类含有较多的淀粉；不符合题意。

B；鱼、肉、蛋、奶以及豆制品中含丰富的蛋白质；符合题意．

C；蔬菜、水果等食物中含丰富的无机盐和维生素；不符合题意．

D；鱼、肉、蛋、奶以及豆制品中含丰富的蛋白质；符合题意．

故选：BD

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

14、BC【分析】试题分析：唾液里面含有唾液淀粉酶，只能对糖类进行初步的化学性消化，胰液的消化液里含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化，肠液的消化液里含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化．故选：BC考点：各种消化腺的位置和功能【解析】【答案】BC15、AD【分析】【解析】

试题分析：：①号试管中的浆糊中加入清水；因为清水不能分解淀粉，所以滴加碘液后①号会变蓝，②号试管浆糊中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色，因此滴加碘液后不变蓝的是②号试管．故选AD

考点：探究发生在口腔内的化学消化．【解析】【答案】AD16、CA【分析】【解析】尿量比正常情况下多数倍是因为肾小管发生病变，没有将大部分的水重吸收送回血液，验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，可能是肾小球发生病变，通透性变大。【解析】【答案】CA三、填空题(共9题，共18分)17、略

【分析】

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心；肺等内脏器官器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．青春期是人一生中学习的关键时期，是一个人智力发展的“黄金时期”，人的一生能够有所发明、有所创造，往往都是在青春期打下了良好基础．面对青春期的烦恼和困惑，我们要及时调适，让青春焕发活力和光彩．

故答案为：身体发育和智力发展；青春期。

【解析】【答案】此题考查青春期的发育特点；分析答题．

18、略

【分析】

生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；包括森林生态系统；海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，地球是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．

森林生态系统分布在比较湿润的地区；动植物种类繁多，食物链复杂，因此自我调节能力强，最稳定．

湿地生态系统广泛分布于世界各地；是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统．湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀；排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”．

故答案为：生物圈；森林生态系统；湿地生态系统。

【解析】【答案】此题考查的是生态系统的类型；生物圈中的生态系统多种多样，据此作答．

19、略

【分析】

（1）“螳螂捕蝉；黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系．其构成的食物链是植物→蝉→螳螂→黄雀．故正确．

（2）；绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气，起到净化空气的作用，通过蒸腾作用，可调节大气温度和大气湿度，森林能净化空气；调节气候的现象主要说明了植物对环境的影响．故题干中的说法错误．

（3）柑橘主要分布于我国南方；苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是温度和阳光．不是水分和阳光．故“柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是水分和阳光”的说法错误．

（4）“蚁穴溃堤”这一成语的意思是小小的蚂蚁窝；能够使堤岸溃决．“蚁穴溃堤”这一成语主要提示了生物可对分环境造成影响．说法正确．

故答案为：（1）√（2）×（3）×（4）√

【解析】【答案】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光；温度、水、空气等非生物因素；另一类是生物因素．可概括为如下图：

所有生物的生活都会受到非生物因素的影．当环境中一个或同个因素发生急剧变化时；就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡．生物因素是指影响某种生物生活的其它生物．自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响．

20、略

【分析】

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；因此，细胞数目的增多是细胞分裂的结果；细胞体积增大是细胞生长的结果；细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态；结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．因此细胞分化是在细胞分裂和细胞生长的基础上，进一步形成不同形态和结构的细胞群的过程．

故答案为：细胞分裂；细胞生长．

【解析】【答案】细胞的分化是指分裂后的细胞；在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．形成了不同的细胞群，哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织．

21、略

【分析】

（1）（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够进行光合作用，制造有机物；消费者主要指动物，直接或间接以植物为食．

（3）如果大量捕杀鸟；昆虫会因天敌数量的减少而其数量增加．

（4）食物链是在生态系统中；各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系，确切的说食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的．

（5）由我们所学的知识可以知道：在一定的区域内；生物和它生存的环境包括空气；水和温度等，二者形成一个统一的整体叫生态系统．主要有生物部分和非生物部分组成，如一片农田就称为生态系统，因为农田里既包括非生物因素：光、温度、水等，又包括生物部分：农田里的所有生物．

故答案为：（1）草；（2）消费者；（3）增加；（4）食物链；（5）生态系统．

【解析】【答案】此题主要考查生态系统的概念和组成；食物链和生态平衡有关知识点．

22、略

【分析】

细胞在不断分裂的过程中；分裂后的细胞不断的生长，再不断的分裂．而一部分生长后的细胞停止了分裂，在形态；结构、功能上发生了变化，即结构、功能、形态相似的聚集在一块形成细胞群．所以组织就是指形态相似、结构、功能相同的细胞群．

故答案为：组织；结构。

【解析】【答案】本题主要考查了组织的概念以及组织的形成的根本原因细胞的分化．

23、略

【分析】【解析】该题考查的是泌尿系统的组成和尿液的形成过程，人体泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，尿液的形成主要有两个过程：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。【解析】【答案】肾脏输尿管尿道肾脏。

滤过重吸收24、略

【分析】【解析】

试题分析：

泌尿系统的组成及各部分：

因此形成尿液的器官是肾脏因而膀胱是暂时储存尿液．故答案为：×

考点：肾脏的结构和功能．【解析】【答案】错25、晶状体视网膜虹膜瞳孔凹透镜【分析】【解答】（1）（2）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。

（3）眼睛的颜色实际上就是虹膜的颜色；虹膜中有色素，色素量最多的，就是黑眼睛，色素量较多的，就是褐眼睛，色素量最少的，就是蓝眼睛，所以说人眼的“黑眼球”实际上指的是虹膜1。

（4）巩膜5的特点是白色；坚韧；有保护作用，人眼的“白眼球”指的是巩膜。

（5）看近处物体时；必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体4的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜7上，才能看的清楚，长时间的近距离作业，如读书写字；看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状，严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，近视眼可以通过配戴凹透的眼镜加以矫正。

【分析】本题考查的是眼球的结构，近视眼的成像特点及矫正。四、判断题(共3题，共21分)26、×【分析】解：测量灌木丛的空气温度和湿度时；干湿计应放在树杈上或离地面1米左右的位置而不是直立地面，直立地面不能体现出灌木丛对空气湿度的影响．所以题干的说法不正确．

故答案为：×

干湿球湿度计又叫干湿计．利用水蒸发要吸热降温；而蒸发的快慢（即降温的多少）是和当时空气的相对湿度有关这一原理制成的．其构造是用两支温度计，其一在球部用白纱布包好，将纱布另一端浸在水槽里，即由毛细作用使纱布经常保持潮湿，此即湿球．另一未用纱布包而露置于空气中的温度计，谓之干球（干球即表示气温的温度）．测量裸地和草地的空气温度和湿度时，干湿计应直立地面放置；测量灌木丛的空气温度和湿度时，干湿计应悬挂在树杈上或离地面1米左右的位置．

解答此类题目的关键是理解掌握用干湿计测量空气温度和湿度的方法．【解析】×27、×【分析】【解析】试题分析：生物必需适应一定的环境，而不是可以适应各种环境，如在沙漠地区植树必须选择耐旱树种（沙棘沙枣）成活率才高，若种植需水较多的植物（水莲水杉）则很难成活，生物也可以影响环境，如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毁于蚁穴都说明生物对环境有影响。考点：本题考查的是生物对环境的适应和对环境的影响。【解析】【答案】错28、√【分析】细胞核是细胞生命活动的控制中心。遗传信息主要在细胞核中，细胞核中有染色体，染色体是由DNA和蛋白质组成。DNA（脱氧核糖核酸）是遗传信息的载体。【解析】【答案】√五、实验探究题(共2题，共8分)29、（1）气管

（2）采样时段

（3）高【分析】【分析】本题主要探究空气中PM2.5的浓度与城市车流量是否相关，呼吸系统的组成。解答此题的关键是熟知该实验应遵循的原则以及呼吸系统的组成等相关内容。【解答】（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。因此，PM2.5进入肺的“旅程”是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。该实验的目的是探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，而在不同时段车流量不同，因此，本实验的变量是采样时段，其他条件都相同。（3）清晨时段，车流量最少，PM2.5的平均值为20μm/m³；上班时段，车流量最大，PM2.5的平均值为86μm/m³；中午时段，车流量少，PM2.5的平均值为41μm/m³；下班时段，车流量最大，PM2.5的平均值为98μm/m³；由此可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越高。【解析】（1）气管（2