2025年粤教新版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、在把有关鼠妇作为操作变量的实验中；如果若干瓶中有一瓶不含鼠妇，则该瓶在实验中是作为（）

A.资料。

B.对照。

C.实验。

D.假设。

2、2009年12月召开的哥本哈根会议引起人们对气候的关注，造成温室效应的主要原因和缓解全球温室效应危机的重要措施分别是A.煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地B.二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收二氧化硫C.人造含氟制冷剂的泄露；采用无氟制冷荆D.汽油和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费。限令整改3、【题文】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这种奇观的生态因素是（）A.水B.温度C.光照D.土壤4、在组织形成的过程中，细胞经历了（）A.生长B.分裂C.分裂、生长和分化D.分化、生长5、李昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里，这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程（）A.口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门B.口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门C.口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门D.口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门6、【题文】盲人“读”盲文时，主要靠什么中枢完成?()A.语言中枢、躯体运动中枢B.视觉中枢、语言中枢C.躯体运动中枢、躯体感觉中枢D.躯体感觉中枢、语言中枢7、下列不属于动物基本组织的是（）A.上皮组织B.肌肉组织C.神经组织D.输导组织评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、下列关于生物圈的说法正确的是（）A.生物圈是指整个地球B.生物圈是指地球上的所有生物C.生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园D.生物圈是指地球上全部生物及其生活所需要的环境9、某人失聪（没有听觉能力）后经检查，医生认为耳的结构有损伤，那么可能发病的部位是（）A.听神经与听觉中枢B.鼓膜C.中耳D.内耳10、鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（）A.可减轻身体重量B.有利于双重呼吸C.有利于储存食物D.维持体温恒定11、在调查校园生物种类的活动中，不正确的做法是（）A.事先设计好调查表B.将喜欢的生物如实记录，其他忽略C.将珍稀的植物叶片采摘下来留作纪念D.小组合作进行调查12、下列有关生态系统的叙述中，正确的是（）A.生产者、消费者、分解者共同组成生态系统的生物部分B.一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统C.蝉→螳螂→黄雀三者形成一条完整的食物链D.在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统13、能分泌消化液的器官有（）A.咽B.肝脏C.小肠D.大肠14、下列食物中；属于果实的是（）

A.水稻。

B.葵花籽。

C.花生仁。

D.玉米。

15、【题文】对消化液的叙述不正确的是A.都参与食物的消化B.都是由消化腺分泌的C.都含有一种或多种消化酶D.都进入小肠评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、小明的晚餐有空心菜、炒牛肉，米饭，西红柿蛋汤中，可直接吸收的营养成分有水，无机盐和____，需要经过消化才可吸收的营养有蛋白质，____和脂肪．17、下图为某植物茎的结构示意图；请根据该示意图回答下列有关问题：

（1）图中1所在位置主要含有起运输功能的结构是____；图中3所在的位置含有起运输功能的结构是____．

（2）图中2所示结构为____，这层结构向内分裂形成新的____，向外分裂形成新的____；使植物的茎不断长粗．

（3）图中箭头4表示的是____．（3分）18、被称为绿色水库的生态系统是____，称为大地之肾的生态系统是____．19、【题文】可作为环境监测污染的指示植物的葵花。（）20、【题文】“蚁穴溃堤”和“滴水穿石”都说明了生物对环境的影响。（）21、绿色开花植物通常都是由____、____、____、____、____和____六大器官组成的．其中____、____和____为营养器官，____、____和____为生殖器官．评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)22、细胞中的物质都是由细胞自己制造的.（）

​。A.正确B.错误23、阳台上的植物总是弯向窗外生长，说明植物具体应激性。______（判断对错）评卷人得分五、连线题(共3题，共18分)24、请下列食物与其作用联系起来。1维生素Aa.脚气病2维生素B1b.夜盲症3维生素Cc.佝偻病4维生素Dd.坏血病5含钙丰富的食物e.预防贫血病6含铁丰富的食物f.预防佝偻病25、将下列常吃的蔬菜与它的食用部分进行合理配伍。马铃薯A根胡萝卜B茎番茄C叶菠菜D果实26、请将下列器官与相应的功能连接起来．

卵巢____a.输送卵细胞。

输卵管____b.胚胎发育的场所。

子宫____c.精子进入和胎儿产生的通道。

阴道____d.产生卵细胞，分泌雌性激素评卷人得分六、综合题(共1题，共3分)27、（7分）右图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请你据图思考并回答下列问题：（1）图中____曲线表示脂肪的消化过程。（2）淀粉、脂肪和蛋白质分别在消化道的____、____、____开始被消化。（3）右图中的D中含有____、____、____消化液。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．在把有关鼠妇作为操作变量的实验中，就要设置以鼠妇为惟一变量的对照组．因此，如果若干瓶中有一瓶不含鼠妇，则该瓶在实验中是作为对照组．

故选B

【解析】【答案】此题是一道探究实验题；具体考查的是探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行．而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

2、A【分析】温室效应的气体是二氧化碳，所以煤、石油、天然气大量燃烧是造成温室效应的主要原因，因为植物的光合作用能吸收二氧化碳，所以营造森林绿地可以缓解温室效应危机。【解析】【答案】A3、B【分析】【解析】

试题分析:“人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开”，大体意思是山上的桃花比山下的开的晚,由地理常识可知，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，所以山上的桃花比山下的开的晚，表明环境影响生物的生长开花等，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，故造成这一差异的环境因素是温度。

考点:举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。【解析】【答案】B4、C【分析】【解答】解：细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态；结构和功能发生变化的过程；细胞分化形成了不同的组织，．因此在组织形成的过程中，细胞经历了分裂、生长和分化．

故选：C

【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．（2）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．5、B【分析】解：消化道是食物的通道；是由口腔；食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门．所以一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路线是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门．

故选：B．

此题是一道基础知识题；考查的是消化道的组成．

消化道的组成是个重要的考点，注意理解掌握．【解析】B6、D【分析】【解析】

试题分析：脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）．盲人“读”盲文，主要依靠的是躯体感觉中枢．

考点：脊髓和脑的结构及其功能。【解析】【答案】D7、D【分析】【分析】组织是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，所以输导组织不是动物的组织。

【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记动植物的组织。二、多选题(共8题，共16分)8、CD【分析】解：A；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．而不是整个地球．A错误；

BC；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是人类和其它生物生存的共同家园．B错误，C正确；

D；生物圈包括了地球上所有的生物及其生活所需要的全部环境．D正确．

故选：CD．

生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境；是最大的生态系统．它为生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园．

掌握从生物圈的概念、范围特点是解题的关键．【解析】【答案】CD9、BCD【分析】解：听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．

A；听神经能将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢；形成听觉．不属于耳的结构．A错误；

B；鼓膜是中耳的一部分；把声波振动转为机械振动．若受损，不能形成听觉．B正确；

C；中耳中的鼓膜和听小骨受损；都不能形成听觉．C正确；

D；内耳中的耳蜗里面有听觉感受器；接受震动刺激产生神经冲动，若受损则不能形成听觉．D正确．

故选：B；C、D．

（如图）耳的结构包括外耳；中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

耳廓；收集声波；

外耳道；将声波传至鼓膜；

鼓膜；把声波振动转为机械振动；

听小骨；听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；

咽鼓管；连通鼓室和鼻咽部；

耳蜗；里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；

前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器；

半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器．

回答此题的关键是明确耳的结构以及听觉的形成过程．【解析】【答案】BCD10、ABD【分析】解：鸟类的肺是气体交换的场所；气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊有减轻身体比重和散发热量；调节体温等作用．气囊还可以减轻器官间的摩擦．

故选：ABD

鸟类有气囊；与肺相通，能进行双重呼吸，有重要的作用，据此答题．

关键点：气囊的主要作用是辅助完成双重呼吸，并不能进行气体交换．【解析】【答案】ABD11、BC【分析】解：A；调查时首先要明确调查的目的和调查对象；制定合理的调查方案，A正确；

B；调查是一项科学工作．对你所看到的生物；不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录．不能仅凭个人好恶取舍，B错误；

C；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；特别是要保护珍稀物种，C错误；

D；调查过程中要分组合作进行调查；D正确．

故选：BC．

调查是科学探究常用的方法之一；对森林资源进行清查；人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．

调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录．不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全．【解析】【答案】BC12、AD【分析】解：A；生产者、消费者、分解者共同组成生态系统的生物部分；正确；

B；一个池塘中所有的鱼；只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不可以组成一个生态系统，错误；

C；蝉是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始，因此蝉→螳螂→黄雀三者不能形成一条完整的食物链，还缺少生产者，错误；

D；在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统，正确．

故选：A；D

（1）生态系统是在一定的空间范围内；生物与环境形成的一个统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统、食物链的概念和组成．【解析】AD13、BC【分析】解：A；咽不能分泌消化液；A错误；

B；肝脏是人体最大的消化腺；能够分泌胆汁，不含消化酶，对脂肪起物理消化，B正确；

C；小肠壁上有肠腺可以分泌肠液；含有消化蛋白质、脂肪、淀粉的酶，C正确；

D；大肠不能消化液；D错误．

故选：BC

人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；

消化腺有唾液腺；胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。

回答此题的关键是明确人体的消化腺．【解析】BC14、BD【分析】

一朵完整的花经过传粉；受精后；花萼、花瓣、雄蕊、柱头等结构逐渐凋落，只有子房逐渐膨大，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，子房发育成果实，果实包括果皮和种子两部分，玉米和葵花籽属于果实，雌蕊的子房发育成果实，果实有果皮和种子两部分组成；而水稻、花生仁都属于种子，由子房中的胚珠发育而成．

故选：B；D

【解析】【答案】本题考查果实与种子的形成；可结合花的雌蕊中子房与果实图对比记忆．

15、CD【分析】【解析】不是所有的消化液都含有消化酶的，胆汁就不含消化酶，唾液在口腔消化淀粉，胃液在胃里消化蛋白质，只有胆汁、胰液和肠液在小肠里消化营养物质。【解析】【答案】CD三、填空题(共6题，共12分)16、略

【分析】

人体食物中的蛋白质；糖类和脂肪是大分子物质；必须经过消化后变成小分子的物质才能被吸收；而水、无机盐和维生素是小分子的，不经消化就可以直接被人体吸收．

小明的晚餐有空心菜；炒牛肉；米饭，西红柿蛋汤中，蔬菜主要含有维生素，米饭含有淀粉，鸡蛋主要含蛋白质，炒牛肉含脂肪，西红柿蛋汤含有蛋白质、水、无机盐．可直接吸收的营养成分有水，无机盐和维生素，需要经过消化才可吸收的营养有蛋白质，淀粉和脂肪．

故答案为：维生素；淀粉．

【解析】【答案】此题主要考查营养物质的消化和吸收有关知识点．

17、略

【分析】

木本植物茎的结构有木质部；形成层、韧皮部三部分．图中1是木质部；2是形成层；3是韧皮部．

（1）图中1为木质部；内有导管，导管有运输作用，可以从下往上运输水分和无机盐．图中3为韧皮部，内有筛管，筛管具有运输功能，可以把植物体通过光合作用制造的有机物从上往下运输到茎；根等部位．

（2）图中2为形成层．形成层的细胞不断地分裂增生；其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地加粗．

（3）茎内有导管和筛管；都有运输作用．其中导管可以把植物体从土壤中吸收的水分和无机盐从下往上运输．筛管可以把植物体通过光合作用制造的有机物从上往下运输到茎；根等部位．所以图中箭头4表示导管．

故答案为：（1）导管；筛管。

（2）形成层；木质部；韧皮部。

（3）水分和无机盐通过木质部中的导管由下往上运输。

【解析】【答案】本题考查的是木本植物茎的结构；茎的结构包括木质部；形成层、韧皮部．

18、略

【分析】

森林生态系统分布在较湿润的地区；动植物种类繁多．森林在涵养水源；保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称．

故答案为：森林生态系统；湿地生态系统．

【解析】【答案】此题考查的是森林生态系统和湿地生态系统的结构与功能．

19、略

【分析】【解析】苔藓植物可作为环境监测污染的指示植物，葵花是绿色开花植物，不能做环境监测污染的指示植物。×【解析】【答案】×20、略

【分析】【解析】考点：生物对环境的影响．

分析：此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．解答：解：生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．白蚁在大堤内挖穴活动，导致大堤的牢固性降低，容易垮塌溃堤．故“蚁穴溃堤”体现了生物白蚁对环境大堤的影响；“滴水穿石”是水对石头的影响，水和石头都是非生物，不能说明生物对环境的影响．

故答案为：×．

点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】【答案】×21、根茎叶花果实种子根茎叶花果实种子【分析】【解答】植物体的器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构．绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子为生殖器官．

故答案为：根；茎；叶；花；果实；种子；根；茎；叶；花；果实；种子．