2025年苏科新版九年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版九年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列化学反应与实验现象相符合的是（）A.硫在空气中燃烧-蓝紫色火焰，生成三氧化硫B.木炭在空气中燃烧-生成有刺激性气味的气体C.镁在氧气中燃烧-生成白色固体，发出耀眼的白光D.氯酸钾受热分解-生成氧气和氯化钾，并放出热量2、当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层的破坏和温室效应，其中造成酸雨的主要原因是人们向空气排放了大量的有害气体，它们主要是（）A.CO和CO2B.SO2和CO2C.NO2和SO2D.O3和CO3、下列实验设计不能达到实验目的是（）

。编号ABCD

实验设计实验。

目的探究同种物质在不同。

溶剂中的溶解性探究物质燃烧的。

条件探究CO2与NaOH

发生反应探究呼出气体与空气。

中氧气含量的不同A.AB.BC.CD.D4、下列描述属于氧气化学性质的是（）A.通常状态下，氧气是无色、无味的气体B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质5、根据如图有关信息；下列说法正确的是（）

A.Mg2+核内有12个质子B.镁的相对原子质量为24.31gC.氯原子容易失去1个电子D.Mg2+与Cl-的最外层电子数不相等6、“丹桂飘香”说明了（）

A.分子很小。

B.分子可以再分。

C.分子在不断地运动。

D.分子之间有间隙。

7、如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件；下列说法中不正确的是（）

A.图l实验能比较白磷和红磷的着火点高低。

B.若将图2白磷换成红磷不能观察到燃烧现象。

C.图l中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触。

D.图l和图2实验烧杯中的热水只起到提高温度的作用。

8、长期饮用硬水会引发结石等疾病；鉴别硬水与软水应加入的试剂是（）

A.硫酸铝溶液。

B.食盐水。

C.肥皂水。

D.紫色石蕊试液。

9、（2005•重庆）在电影院、商场、医院等公共场所常见的标志是（）A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳的正确方法是（）A.通过澄清石灰水B.通过红热的铁丝C.用燃着的木条点燃D.通过灼热的氧化铜11、“细菌冶金”的原理是利用氧化铁硫杆菌促使黄铁矿rm{(}主要成分rm{FeS_{2})}氧化成硫酸铁和硫酸，并能为rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}合成有机物提供能量。流程如图，下列说法错误的是rm{(}rm{)}

A.整个流程提高了能量的利用率B.图中有机物一定不含氧元素C.氧化铁硫杆菌在反应rm{垄脵}中起催化作用D.反应rm{垄脵}化学方程式：rm{4FeS_{2}+15O_{2}+2X=2Fe_{2}(SO_{4})_{3}+2H_{2}SO_{4}}rm{X}为rm{H_{2}O_{2}}12、中国古代对世界具有很大影响的四大发明中与化学没有直接关系的是rm{(}rm{)}A.造纸术B.指南针C.火药D.印刷术13、下列实验方案正确的是（）

。选项实验目的所用试剂或方法A除去硫酸镁溶液中的硫酸加入过量的Ba（OH）2溶液，过滤B分离氯化钠和硝酸钠固体混合物加水溶解后，过滤，蒸发结晶C鉴别氯化铵和氯化钙分别加入熟石灰，研磨，闻气味D鉴别羊毛织物和涤纶织物，分别灼烧，闻气味A.AB.BC.CD.D14、下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A.B.C.D.15、下列物质中含有氧分子的是（）A.空气B.高锰酸钾C.液态氧D.二氧化碳16、下列各组物质能在同一溶液中大量共存的是（）A.Na2CO3、NaOH、CaCl2B.CaCl2、NaCl、KNO3C.NaOH、Na2SO4、H2SO4D.NaNO3、FeCl3、CuSO417、如图所示；是国家环境保护总局统计的1999年全国降水污染状况．下列说法正确的是（）

A.甲区的降水酸性最强B.乙区的降水为中性C.丙区的降水酸性最强D.丁区的降水显碱性18、人们在生产；生活中；为了防止事故的发生，常采用一些完全措施，下列措施不安全的是（）

A.到溶洞探险打火把照明。

B.到矿井里挖煤严禁烟火。

C.清理沼气池前先进行火把实验。

D.用燃着的木条检查液化石油气是否泄漏。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)19、①液体药品通常盛放在____里．取用时应先拿下瓶塞____在桌面上，然后拿起试剂瓶，使标签____，另一只手拿试管，使瓶口____试管口；使液体缓慢地倒入试管中，倒完后立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处．

②取用一定量的液体药品，通常使用量筒．量液时，量筒必须放____，视线要跟量筒内液体的____保持水平；再读出液体的体积．

③玻璃仪器洗涤干净的标准是：仪器内壁附着的水既不____，也不____．20、硝酸工业尾气中NO、NO2是形成酸雨的原因之一，它们可以用火碱或纯碱溶液吸收，NO、NO2被火碱溶液吸收的主要化学反应方程式为：2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O，NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O．若用纯碱溶液处理尾气，反应与此类似，生成NaNO2、NaNO3，同时放出CO2．若agNO2和bgNO的混合气体恰好被200gNa2CO3溶液完全吸收，则a、b应满足的条件是____．21、有A、B、C、D四种无色溶液，分别是稀HCl，NaOH，MgSO4；NaCl溶液中的一种．某同学只用紫色石蕊试液就将这四种溶液鉴别出来了．实验现象为：

（1）将紫色石蕊试液分别滴入装有A；B、C、D四种溶液的试管中；A变蓝，B不变，C、D变红；

（2）另取A分别加入装有C、D溶液的试管中，C中无明显现象，D中有白色沉淀生成．根据上述实验可知，A中的溶质为____；溶质为MgSO4的溶液是____（填字母代号），该溶液呈____性．若向B中滴加硝酸银溶液，可观察到____．22、请回答下列问题（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答；若两题都回答，则以第一题的答案来评定分数）．

（1）用什么物质能洗净衣服上的油渍？并简述原理．____

（2）据无锡电视台《今晚60分》报道，日前对查获的一批假冒伪劣商品进行了“绿色销毁”．所谓绿色销毁是指改变以往对假冒伪劣商品泼汽油焚烧的做法，而代之以碾压、化浆、回收再利用的销毁办法．请简述这样做的好处．____．23、正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提．试回答：

（1）称取5g的氢氧化钠固体须放在____里称量．

（2）浓硫酸稀释时，应特别注意的是____．

（3）排空气法收集气体时，导气管应尽量接近容器底部，其目的是____．24、宜昌市某老师参加省化学优质课竞赛；在课堂上演示了如下实验：三个小烧杯内分别放入用相应金属材料剪成的元素符号形状的金属片（如图）．

老师按Cu→Fe→Mg的顺序依次倒入相同的稀盐酸．通过实物投影仪同学们清楚地看到产生气泡速度最快的是____，没有气泡产生的是____；金属材料腐蚀（消失）最严重的是____；其次为____．实验效果非常明显，教学非常成功．同学们很自然地得出的结论有：①三种金属的活动性依次为____；②三种金属材料的抗腐蚀能力强弱依次为____．

25、用化学用语填空。

（1）氢氧根离子____；

（2）氦气____；

（3）硫酸中硫元素的化合价____；

（4）和两种粒子构成的物质的化学式为____；

（5）碘酒中溶剂的化学式____．26、化学就在我们身边；它与我们的生活息息相关．选择恰当的物质完成以下句子．

蛋白质淀粉油脂维生素C无机盐纤维素铁碘。

（1）人体不能直接吸收利用____；要在酶的作用下，最终变为葡萄糖．

（2）食物中的____会逐渐被分解成可被人体吸收的多种氨基酸．

（3）____又叫抗坏血酸，对人体皮肤和牙齿的健康有重要意义．评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)27、化学实验是学习化学的一个重要途径．____．评卷人得分五、探究题(共4题，共32分)28、人体吸入的空气和呼出的气体中；所含的成分相同吗？为了比较其中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验．

（1）首先，由导管口______（填“A”或“B”）吸气约30s，观察到澄清的石灰水______，说明空气中二氧化碳的含量______（填“高”或“低”）．

（2）然后，从导管口______填“A”或“B”）吹气约30s，观察到澄清的石灰水______，说明呼出气体中二氧化碳的含量______（填“高”或“低”）．

（3）综合上述实验结果可知，人体呼出的气体中所含二氧化碳的量比空气中的______（填“高”或“低”）．29、工业上用电解饱和食盐水的方法生产烧碱、氢气、氯气等化工产品，其反应原理为：rm{2NaCl+2H_{2}O=2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}某研究小组对制得的烧碱样品进行了如下探究：【提出问题】烧碱样品中可能含有哪些杂质？【猜想】猜想一：可能含有碳酸钠。猜想的依据是___________________rm{(}用化学方程式表示rm{)}猜想二：可能含有氯化钠。猜想的依据是在化工生产中，原料往往不能完全转化为产品。【实验探究】请完成以下探究实验rm{(}填写下表格中未完成的实验步骤、实验现象和结论rm{)}。猜想实验步骤实验现象实验结论猜想一rm{垄脵}取少量烧碱样品于试管中，加水溶解，再滴加过量稀硝酸有气泡产生____rm{垄脷}将步骤rm{垄脵}中产生的气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊猜想二rm{垄脹}____________________样品中含有氯化钠【交流与反思】你认为，实验步骤rm{垄脵}中滴加过量稀硝酸的作用是_____________________。30、结合如图所示实验装置图回答问题：

rm{(1)}写出图中带标号仪器的名称：rm{垄脵}______rm{垄脷}______．

rm{(2)}若实验室对你开放，请从图rm{1}中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体rm{.}你想制取的气体是______，反应的文字表达式为______检验该气体方法是______；选择的发生装置是______rm{(}填序号，下同rm{)}选择的收集装置是______，选择此收集装置的理由是______．

rm{(3)}装置rm{B}虽然操作简便，但无法控制反应速率rm{.}请从图rm{2}中选取______rm{(}填序号rm{)}取代rm{B}中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．31、研究“水”可从多角度展开。

（1）水的电解。

①宏观现象：按图1所示装置；通电一段时间后，试管CD中产生气体的体积比约为______，检验D中气体的现象是______。

②微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是______。

③结论：水是由______组成。

（2）水的性质。

将黄豆大小的金属钠放入盛有水的烧杯中，生成H2；在反应后的溶液中滴入酚酞试液；溶液变红。写出该反应的化学方程式______。

（3）图2实验中，对水的主要作用分析不全面的是______（填字母）

A．①图集气瓶中的水排尽空气且便于观察气体何时集满。

B．②图中的水防止熔融物炸裂集气瓶。

C．③进行硫在氧气中燃烧：集气瓶中的水只是用来吸收燃烧放出的热量。

D．④可观察瓶内压强的变化还可以得出空气中氧气所占的体积比例评卷人得分六、实验题(共1题，共7分)32、小明在做“盐酸和碳酸钠溶液反应”的实验时；加入了一定量的盐酸后，无法判断该反应进行到了什么程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．

探究目的：探究所得溶液的酸碱性

提出猜想：所得溶液可能呈碱性；也可能呈中性，还可能呈酸性．

实验验证：。实验操作实验现象结论用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变______溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液呈______性溶液呈______性分析与思考：

（1）若溶液呈酸性，则溶液中使其呈酸性的离子是____（填写微粒符号）．

（2）小欣对上述检验提出了不同看法；她认为不用指示剂或pH试纸同样可以判断上述溶液的酸碱性．小欣提出了以下方案：

步骤一：取样，继续加入____，若观察到____；则所取溶液呈碱性；

步骤二：另取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为____；若无明显现象，则呈中性．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】A；根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据镁在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据氯酸钾受热分解的现象进行分析判断．【解析】【解答】解：A；硫在空气中燃烧；产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．

B；木炭在空气中燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．

C；镁在氧气中燃烧；发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确．

D；氯酸钾受热分解；生成氧气和氯化钾，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

故选：C．2、C【分析】【分析】二氧化硫与氮的氧化物能与水反应，生成硫酸、硝酸，溶液呈酸性，是造成酸雨的主要气体，以此来解答．【解析】【解答】解：A．CO有毒；不能导致酸雨的形成，二氧化碳导致温室效应，故A不选；

B；二氧化硫导致酸雨；二氧化碳导致温室效应，故B不选；

C、SO2和NO2能与水反应；生成硫酸；硝酸，导致酸雨的形成，故C选；

D；臭氧会导致臭氧层破坏；一氧化碳有毒，不能导致酸雨的形成，故D不选．

故选C．3、D【分析】解：A；图中实验；溶质相同，溶剂不同，可以探究同种物质在不同溶剂中的溶解性，故选项实验设计能达到实验目的。

B；铜片的白磷燃烧；红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，故选项实验设计能达到实验目的。

C、图中实验盛有氢氧化钠溶液的软塑料瓶变瘪的程度大，可以探究CO2与NaOH能发生反应；故选项实验设计能达到实验目的。

D；氧气能支持燃烧；氧气含量越多，燃烧越旺，图中实验带火星的木条均会熄灭，不能探究呼出气体与空气中氧气含量的不同，应使用燃着的木条，故选项实验设计不能达到实验目的。

故选：D。

A；要注意变量的控制；注意要除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。

B；根据薄铜片上的白磷和红磷、水中的白磷的燃烧情况；进行分析判断。

C；根据软塑料瓶的变化；进行分析判断。

D；根据氧气能支持燃烧；氧气含量越多，燃烧越旺，进行分析解答。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。【解析】D4、D【分析】【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质；化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等，可以据此进行解答．【解析】【解答】解：A；物质的颜色、状态、气味等方面的性质不需要通过化学变化表现出来；属于物质的物理性质，故选项错误；

B；通过低温加压；可使氧气液化成淡蓝色的液体描述的是物理变化，故选项错误；

C；液态氧可用作助燃剂描述的是氧气的用途；故选项错误；

D；氧气的氧化性需要通过化学变化表现出来；属于物质的化学性质，故选项正确．

故选：D．5、A【分析】【分析】A；依据离子的特点分析解答；

B；根据元素周期表中的有关信息解答；

C；依据氯原子的最外层电子数的特点分析解答；

D、依据两者的最外层电子数分析判断；【解析】【解答】解：A、原子形成离子的过程是原子得失电子的结果，所以其质子数不会变化，因此Mg2+核内有12个质子；

B；由镁元素的元素周期表中的有关信息可知镁的相对原子质量为24.31；相对原子质量的单位是“1”不是g；

C；氯原子的最外层电子数是7；所以化学反应中容易得到1个电子而达到8个电子的稳定结构；

D、Mg2+是镁原子失掉2个电子的结果；所以该微粒的最外层电子数是8，Cl-是氯原子得到一个电子的产物，其最外层电子数也是8，所以两者最外层电子数相等；

故选A6、C【分析】

“丹桂飘香”是由于“丹桂”的分子不断运动而向四周扩散而使周围空气中含有“丹桂”分子的结果；扩散过程不存在化学变化；过程中分子没有再分；

故选C．

【解析】【答案】物质由微粒构成；构成物质的微粒很小；并不断运动，微粒间存在空隙；

原子；分子都是构成物质的微粒；分子由原子构成，分子在化学变化中可分成原子；

大多数物质由分子构成；金属单质；稀有气体等由原子直接构成．

7、D【分析】

A；在图1中铜片上的白磷与红磷作对照；可以说明温度都达到着火点时，可燃物才能燃烧，能比较白磷和红磷的着火点高低，故正确；

B；红磷的着火点是240℃；热水的温度不能达到红磷的着火点，所以若将图2中白磷换成红磷，不能观察到燃烧象，故正确；

C；图1中水中白磷不能燃烧是因为没有与氧气接触；故正确；

D；此组实验烧杯中的热水可以为白磷的燃烧提供热量；还可以为水中的白磷隔绝氧气，故错误；

故选D．

【解析】【答案】燃烧必须具备三个条件．一是有可燃物；二是温度要达到可燃物的着火点；三是可燃物要与氧气接触．

在设计探究实验时就是根据这三个条件来设计．

8、C【分析】

鉴别硬水和软水使用的是肥皂水；硬水与肥皂水混合产生的泡沫少，而软水与肥皂水混合有较多的泡沫产生．

故选C

【解析】【答案】硬水和软水的区别是水中含有的可溶性钙镁化合物的量不同；硬水中含有的可溶性钙镁化合物较多，而软水所含有的可溶性钙镁化合物较少，硬水与肥皂水混合有浮渣产生，但产生的泡沫少，而软水与肥皂水混合有较多定的泡沫产生．

9、A【分析】

A；是禁止吸烟的标志；在商场、医院等公共场所经常看到．故选项正确；

B；是禁止放易燃物；在商场、医院等公共场所不是经常看到．故选项错误；

C；是禁止燃放烟花爆竹；在商场、医院等公共场所不是经常看到．故选项错误；

D；是当心火灾；在商场、医院等公共场所不是经常看到．故选项错误．

故选A．

【解析】【答案】商场；医院、火车站是人员密集的地方；如果存在不安全因素或环境污染问题，都会给人们带来一定程度的危害，可以根据图中所示标志的含义判断．

二、多选题(共9题，共18分)10、AD【分析】【分析】A；根据二氧化碳会与氢氧化钙反应进行分析；

B；两种气体都不与铁反应；

C；一氧化碳能燃烧生成二氧化碳；

D、根据一氧化碳具有还原性进行分析；【解析】【解答】解：A；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀；混合气通过澄清石灰水后，会将二氧化碳吸收，但是二氧化碳是主要物质，故错误；

B；一氧化碳、二氧化碳都不与铁反应；无法除二氧化碳，故错误；

C、若点燃气体，CO燃烧生成CO2，没有除去CO2却把CO完全除去；故错误；

D；混合气通过氧化铜后；一氧化碳具有还原性，会转化成二氧化碳，最后就只剩下二氧化碳，故正确；

故选D．11、BD【分析】【分析】A.借助利用氧化铁硫杆菌促使rm{FeS_{2}}氧化成硫酸铁和硫酸释放的能量供给二氧化碳和水的反应；提高了能量的利用率；

B.二氧化碳和水反应生成有机物时；部分或全部氧元素转化到有机物中；

C.氧化铁硫杆菌在反应rm{垄脵}中，能够促使rm{FeS_{2}}氧化成硫酸铁和硫酸；起催化作用；

D.化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后元素种类不变，原子种类和总个数都不变。【解答】A.借助利用氧化铁硫杆菌促使rm{FeS_{2}}氧化成硫酸铁和硫酸释放的能量供给二氧化碳和水的反应；提高了能量的利用率，该选项说法正确；

B.二氧化碳和水反应生成有机物时；部分或全部氧元素转化到有机物中，该选项说法不正确；

C.氧化铁硫杆菌在反应rm{垄脵}中，能够促使rm{FeS_{2}}氧化成硫酸铁和硫酸；起催化作用，该选项说法正确；

D.由rm{4FeS_{2}+15O_{2}+2X=2Fe_{2}(SO_{4})_{3}+2H_{2}SO_{4}}可知，反应前后铁原子都是rm{4}个，硫原子都是rm{8}个，反应后氧原子是rm{32}个，反应前应该是rm{32}个，其中rm{2}个包含在rm{2X}中，反应后氢原子是rm{4}个，反应前应该是rm{4}个，包含在rm{2X}中，因此rm{X}为rm{H_{2}O}该选项说法不正确。

故选BD。【解析】rm{BD}12、BD【分析】解：rm{A}造纸；其中应用了将打碎的纤维浆漂白这一环节，属于化学变化，属于化学的应用；

B；指南针在地球的磁场中受磁场力的作用；所以会一端指南一端指北，不属于化学工艺，与化学关系较小；

C；火药的主要成分有硫磺、木炭、硝酸钾等物质；其中的木炭是由木材隔绝空气加热制成，属于化学变化，属于化学的应用；

D；活字印刷的过程中没有新物质生成；属于物理变化，不属于化学工艺范畴，与化学关系较小．

故选：rm{BD}．

我国古代的一些发明中；都蕴含着化学知识，属于化学工艺的，在变化过程中都有其他物质生成．

了解我国古代化学工艺成就、化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．【解析】rm{BD}13、CD【分析】【分析】氢氧化钡能和硫酸反应生成白色沉淀硫酸钡和水；能和硫酸镁反应生成白色沉淀硫酸钡和氢氧化镁沉淀；

氯化钠和硝酸钠都易溶于水；

氯化铵能和氢氧化钙反应生成氯化钙；水和氨气；氨气有刺激性气味；

羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时能够产生烧焦羽毛的气味．【解析】【解答】解：A、氢氧化钡能和硫酸反应生成白色沉淀硫酸钡和水，能和硫酸镁反应生成白色沉淀硫酸钡和氢氧化镁沉淀，因此不能用加入过量的Ba（OH）2溶液；过滤的方法除去硫酸镁溶液中的硫酸；

B；氯化钠和硝酸钠都易溶于水；因此不能用加水溶解后，过滤，蒸发结晶的方法分离氯化钠和硝酸钠固体混合物；

C；氯化铵能和氢氧化钙反应生成氯化钙、水和氨气；氨气有刺激性气味，氯化钙不能和氢氧化钙反应，因此可以用分别加入熟石灰，研磨，闻气味的方法鉴别氯化铵和氯化钙；

D；羊毛的主要成分是蛋白质；灼烧时能够产生烧焦羽毛的气味，因此可以用分别灼烧，闻气味的方法鉴别羊毛织物和涤纶织物．

故选：CD．14、AD【分析】【分析】根据微粒的结构示意图中核内质子数与核外电子数之间的关系分析．当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；进行解答．【解析】【解答】解：

A；核电荷数=质子数=11＞核外电子数=10；为阳离子结构示意图，故符合题意；

B；核电荷数=质子数=核外电子数=10；为原子结构示意图，故不符合题意；

C；核电荷数=质子数=9＜核外电子数=10；为阴离子结构示意图，故不符合题意；

D；核电荷数=质子数=12＞核外电子数=10；为原子结构示意图，故符合题意．

故选：AD．15、AC【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，含有氧气的物质则含有氧分子，据此解答．【解析】【解答】解：A；空气中含有氧气；氧气是由氧分子构成的，故A正确；

B；高锰酸钾中不含有氧气；故不含有氧分子，故B错误；

C；液态氧是氧气的液态形式；由氧分子构成，故C正确；

D；二氧化碳中不含有氧气；故不含有氧分子，故D错误；

故选：AC．16、BD【分析】【分析】A；根据碳酸根离子和钙离子会生产沉淀进行分析；

B；根据三种物质不会反应进行分析；

C；根据氢氧根离子和氢离子会生成水进行分析；

D、根据三种物质不会反应进行分析．【解析】【解答】解：A；碳酸钠和氯化钙会生产碳酸钙沉淀而不能共存；故A错误；

B；三种物质之间不会发生反应；可以共存，故B正确；

C；氢氧化钠和硫酸会发生中和反应而不能共存；故C错误；

D；三种物质之间不会反应；可以共存，故D正确；

故选B、D．17、AD【分析】【分析】根据pH值的大小与酸碱性的关系考虑：pH小于7显酸性，pH越小酸性越强，pH等于7为中性，pH大于7显碱性．【解析】【解答】解：

A；由于甲中的pH值最小所以酸性最强；故A正确；

B；乙区pH值为5-5.6显酸性；故B错误；

C；pH值越小酸性越强；故C错误；

D；由于丁区pH大于7所以显碱性；故D正确．

故选A、D18、CD【分析】

A；二氧化碳的密度比空气大；溶洞内会聚集大量的二氧化碳气体，二氧化碳不能供给呼吸，浓度超过正常范围会使人窒息死亡，所以正确．

B；可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热能发生爆炸；矿井内的瓦斯就是可燃性气体，所以正确．

C；可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热能发生爆炸；沼气池内有可燃性气体甲烷，不能动用明火，所以错误．

D；可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热能发生爆炸；液化石油气有可燃性，不能用燃着的木条检查是否漏气，一般用肥皂水来检验，所以错误．

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据二氧化碳的密度比空气大；不能供给呼吸判断．

B；根据可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热能发生爆炸判断．

C；根据可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热能发生爆炸判断．

D；根据可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热能发生爆炸判断．

三、填空题(共8题，共16分)19、略

【分析】

①液体药品一般放在细口瓶里；取药品时瓶塞应该倒放；标签要对着手心、试剂瓶口要紧挨试管口．

故答案为：细口瓶；倒放；向着手心；紧挨着．

②用量筒量取液体药品时；量筒要放平，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平．故答案为：平；凹液面的最低处。

③仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下；就表明已经洗干净了．故答案为：聚成水滴；成股流下。

【解析】【答案】本考点属于实验基本操作；对于从细口瓶取液体药品，注意事项一般有以下几点：①瓶塞应该倒放，②标签要对着手心，③试剂瓶口要紧挨中试管口，④试管要倾斜，⑤试管中的药品一般不超过试管容积的三分之一．用量筒量取；用胶头滴管吸取的注意事项要记牢，还有玻璃仪器洗干净的标准是：仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下．只要全面掌握，问题就不难解决．

20、a：b≥23：14【分析】【分析】根据题中所提供的反应信息，分析一氧化氮与二氧化氮气体被完全吸收所需要满足的条件．【解析】【解答】解：由题意可知NO、NO2被纯碱溶液吸收的主要化学反应方程式为：2NO2+Na2CO3=NaNO2+NaNO3+CO2，NO2+NO+Na2CO3=2NaNO2+CO2，由化学方程式可知，NO2和NO同时存在时可与碳酸钠反应，且反应中两气体物质的量比为1：1，而只有NO时，NO不能被碳酸钠溶液吸收；又知NO2可以单独与碳酸钠溶液反应；所以只要混合气体中NO2的物质的量大于或等于NO的物质的量即可，即可完全吸收，所以NO2、NO的物质的量之比=：≥1：1，即a：b≥23：14．

故答案为：a：b≥23：14．21、略

【分析】【分析】稀HCl、NaOH、MgSO4、NaCl四种无色溶液中，将紫色石蕊试液分别滴入装有A、B、C、D四种溶液的试管中，A变蓝，则为碱NaOH；B不变，为中性溶液NaCl；C、D变红为酸或酸性盐；只有硫酸镁溶液与氢氧化钠混合时出现白色沉淀．推测可知其他物质．【解析】【解答】解：

稀HCl、NaOH、MgSO4、NaCl四种无色溶液中，将紫色石蕊试液分别滴入装有A、B、C、D四种溶液的试管中，A变蓝，则为碱NaOH；B不变，为中性溶液NaCl；C、D变红为酸或酸性盐；只有硫酸镁溶液与氢氧化钠混合时出现白色沉淀．推测可知：A、为NaOH；B、为NaCl；C、为HCl；D、为MgSO4；其溶液呈酸性．若向B中滴加硝酸银溶液；可观察到白色沉淀生成．

故答案为：

氢氧化钠；D；酸；白色沉淀生成．22、略

【分析】【分析】（1）衣服上的油渍可溶于汽油等溶剂而被除去；油虽不能溶于水；但可在水中加入一些乳化剂而使油与水形成相对比较稳定的浊液而除去；

（2）根据“绿色销毁”与对假冒伪劣商品泼上汽油焚烧相比较而获得这样做的好处．【解析】【解答】解：

（1）可利用溶解的方法使用汽油或利用乳化的方法使用溶有乳化剂的水洗净衣服上的油渍；

故答案为：汽油；油渍溶解在汽油中而除去（或洗涤剂，油渍与水乳化形成浊液而除去）（或其他合理答案）；

（2）对假冒伪劣商品泼上汽油焚烧会产生有害气体污染空气；“绿色销毁”是指以碾压；化浆，回收再利用的销毁方法，既没有造成污染，又回收利用节约了原料，所以这样做的好处是避免对环境的污染，又可以充分利用资源．

故答案为：避免对环境的污染，又可以充分利用资源．23、略

【分析】【分析】（1）称量药品要用托盘天平；托盘天平使用中要特别注意“左物右码”，另外，称量有腐蚀性的药品时，要在玻璃器皿里称量；

（2）浓硫酸的密度大于水的密度；溶于水时放出大量的热，若把水倒入浓硫酸中会造成液滴飞溅，因此要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中并用玻璃棒搅拌，切不可把水倒进浓硫酸里；

（3）排空气法收集气体时，导气管应尽量接近容器底部，目的是排尽空气，使收集的气体更纯净．【解析】【解答】解：（1）氢氧化钠有腐蚀性；称量有腐蚀性的药品时，要在玻璃器皿里称量，因此放在烧杯里称量；

（2）浓硫酸的密度大于水的密度；溶于水时放出大量的热，若把水倒入浓硫酸中会造成液滴飞溅，因此切不可把水倒进浓硫酸里；

（3）排空气法收集气体时；导气管应尽量接近容器底部，目的是排尽空气，使收集的气体更纯净．

故答案为（1）烧杯；（2）不能将水倒入浓硫酸中；（3）排尽空气24、略

【分析】【分析】根据金属活动性顺序分析回答，排在氢前面的金属，活泼越强，与酸反应越剧烈，产生氢气的速度越快，排在氢后面的金属不能和酸反应生成氢气，金属越活泼，越容易被腐蚀．【解析】【解答】解：根据金属活动性顺序可判断：Mg＞Fe＞H＞Cu；Mg最活泼，与酸反应速率最快，产生气泡的速度也最快，铜排在氢后面，不能置换出酸中的氢，故没有气泡产生；Mg与酸反应最快，被腐蚀的就最严重，铁也能和酸反应，也能被腐蚀，铜不反应，不被酸腐蚀；

故答案为：

Mg；Cu；Mg；Fe．

①Mg＞Fe＞Cu；

②Cu＞Fe＞Mg．25、OH-HeH2O4Al2O3C2H5OH【分析】【分析】（1）离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

（2）氦气属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式．

（3）化合价的表示方法；在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．

（4）和两种粒子分别是铝离子和氧离子；形成的化合物为氧化铝，写出其化学式即可．

（5）碘酒中溶剂是酒精，写出其化学式即可．【解析】【解答】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．氢氧根离子可表示为：OH-．

（2）氦气属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：He．

（3）硫酸中氢元素显+1价，氧元素显-2价，硫元素显+6价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硫酸中硫元素的化合价可表示为：H2O4．

（4）和两种粒子分别是带3个单位正电荷的铝离子和带2个单位负电荷的氧离子，形成的化合物为氧化铝，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Al2O3．

（5）碘酒中溶剂是酒精，其化学式为：C2H5OH．

故答案为：（1）OH-；（2）He；（3）H2O4；（4）Al2O3；（5）C2H5OH．26、淀粉蛋白质维生素C【分析】【分析】（1）根据淀粉分子太大，被人体吸收的过程考虑；（2）根据食物中蛋白质被吸收的过程考虑；（3）根据人体缺乏维生素C的缺乏病考虑．【解析】【解答】解：（1）淀粉在口腔内被分解成麦芽糖；在小肠内消化酶的作用下分解成葡萄糖，才能被人体吸收；

（2）由于蛋白质的分子太大不能直接被人体吸收；在消化酶的作用下，分解成氨基酸才能被人体吸收；

（3）缺少维生素C容易得坏血病；又叫做坏血酸，所以维生素C又叫抗坏血酸，对人体皮肤和牙齿的健康有重要的意义．

故答案为：（1）淀粉（2）蛋白质（3）维生素C四、判断题(共1题，共7分)27、√【分析】【分析】化学实验是学习化学的一个重要途径．化学实验可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识．【解析】【解答】解：化学科学本身是一门以实验为基础的自然科学；离开化学实验，化学科学就不会产生和发展．因此作为化学科学知识的化学教学，也必须以实验为基础．化学实验是学习化学的一个重要途径．

故答案为：√．五、探究题(共4题，共32分)28、略

【分析】解：（1）要从导管中吸气；只能从A，空气的中的二氧化碳因含量较少，不能使石灰水变浑浊．所以首先由导管A吸气约30s，观察到澄清的石灰水无变化，说明空气中二氧化碳的含量低．故答案为：A；无变化；低．

（2）要从导管中吹气；可从B吹入，吹出的气体中含有较多的二氧化碳，可使石灰水变浑浊．所以由导管B吹气约30s，观察到澄清的石灰水变浑浊，说明呼出的气体中二氧化碳的含量高．故答案为：B；变浑浊；高．

（3）综合上述实验；可得出的结论是：人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的高．故答案为：高．

故答案为：

（1）A；无变化，低．（2）B，变浑浊，高．（3）高．

（1）要从导管中吸气；只能从A，空气的中的二氧化碳因含量少，不能使石灰水变浑浊．

（2）要从导管中吹气；可从B吹入，吹出的气体中含有较多的二氧化碳，可使石灰水变浑浊．

（3）根据（1）；（2）的现象判断．

人本题需要考虑呼出的气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量，可使澄清的石灰水变浑浊．【解析】A；无变化；低；B；变浑浊；高；高29、【猜想】rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}

【实验探究】猜想一：样品中含有碳酸钠。

猜想二：向rm{垄脵}所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液产生白色沉淀。

【交流与反思】除去样品溶液中的rm{NaOH}和rm{Na_{2}CO_{3}}排除rm{(}防止或避免rm{)}猜想二中检验氯化钠的干扰【分析】【分析】本题属于实验探究题，既有物质性质的检验，综合性比较强rm{.}本题根据题目提供的信息，结合实验探究的一般步骤和碱的性质等知识来解决．【解答】根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，因此可能有碳酸钠；氯化钠可能没有全部反应，因此可能有氯化钠rm{.}加水溶解，试管外壁发热，原因是氢氧化钠固体溶于水放热；向rm{垄脵}所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量，一开始无明显现象，一段时间后产生能使澄清石灰水浑浊的气体，因此样品中含有的杂质是碳酸钠；向rm{垄脷}所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液；产生白色沉淀氯化银，说明样品中还含有的杂质是氯化钠进行分析。

【猜想】猜想一：可能含有碳酸钠，依据是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}

【实验探究】。猜想实验步骤实验现象实验结论猜想一rm{垄脵}取少量烧碱样品于试管中，加水溶解，向其中滴加过量稀硝酸有气泡产生样品中含有碳酸钠rm{垄脷}将步骤rm{垄脵}中产生的气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊猜想二rm{垄脹}向rm{垄脵}所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液产生白色沉淀样品中含有氯化钠【交流反思】实验步骤rm{垄脵}中滴加过量稀硝酸的目的是：除去样品溶液中的rm{NaOH}和rm{Na_{2}CO_{3}}排除rm{(}防止或避免rm{)}猜想二中检验氯化钠的干扰。

故答案为：【猜想】猜想一：rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}

【实验探究】。猜想实验步骤实验现象实验结论猜想一

样品中含有碳酸钠

猜想二rm{垄脹}向rm{垄脵}所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液产生白色沉淀样品中含有氯化钠【交流反思】除去样品溶液中的rm{NaOH}和rm{Na_{2}CO_{3}}排除rm{(}防止或避免rm{)}猜想二中检验氯化钠的干扰。

【解析】【猜想】rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}

【实验探究】猜想一：样品中含有碳酸钠。

猜想二：向rm{垄脵}所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液产生白色沉淀。

【交流与反思】除去样品溶液中的rm{NaOH}和rm{Na_{2}CO_{3}}排除rm{(}防止或避免rm{)}猜想二中检验氯化钠的干扰30、略

【分析】解：rm{(1)}图中带标号仪器的名称：rm{垄脵}是酒精灯；rm{垄脷}是长颈漏斗．

故填：酒精灯；长颈漏斗．

rm{(2)}初中学过了三种气体的制取，氧气、氢气和二氧化碳，从中选择一种即可，如选择氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气或氯酸钾rm{xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氯化钾rm{

xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氧气或高锰酸钾rm{+}锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}二氧化锰rm{+}氧气rm{+}检验氧气可将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明是氧气；发生装置可选择rm{.}或rm{A}氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，不易溶于水，可用排水法收集；故收集装置可选择rm{B}或rm{C}．

故填：氧气；过氧化氢rm{D}水rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}氧气；将带火星的木条