2025年湘教新版高二生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版高二生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、关于探究果胶酶最适用量的实验，叙述错误的是（）A.配制不同浓度的果胶酶溶液，并在各组中加入等量的该溶液B.调节pH，使各组中的pH相同而且处于适宜状态C.用玻璃棒搅拌加酶的果泥，搅拌时间可以不同D.在相同的适宜温度条件下进行实验2、叶绿体和线粒体在结构和功能上的相同点是（）①具有双层膜②分解有机物，释放能量③产生氧气④水作为生理功能的一种原料⑤含有DNA⑥内部含有酶A.①②④⑥B.③④⑤⑥C.②③④⑤D.①④⑤⑥3、图1为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线，图2为某细胞分裂过程中染色体变化的示意图，下列分析正确的是（）A.图1曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化B.若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=lC.若图1曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=lD.图2所示变异属于基因重组，相应变化发生在图1中的b点时4、下列有关DNA分子的叙述，正确的是（）A.构成DNA分子的基本单位是脱氧核糖核酸B.DNA分子的基本骨架是排列在外侧的脱氧核糖C.遗传信息是指DNA分子中4种碱基的排列顺序D.DNA复制时，必须首先解旋成两条独立的单链5、观察细胞结构时，下列说法错误的是A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构C.视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加l～2滴清水，然后再盖盖玻片6、我国三峡工程所提供的清洁；廉价、强劲、可再生的电能；相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂生产的电能。因此，三峡工程有助于控制（）

①温室效应②二氧化硫的排放③白色污染④烟尘⑤氮氧化合物的排放A.①③④B.②④⑤C.①②④D.③④⑤评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、科学家在不同的温度条件下测得同一种酶的活性；并根据所得到的数据绘制成曲线如下．请分析回答下列问题：

（1）温度由A到B，酶的活性____；在____点的温度下酶活性最高；温度由C到B，酶的活性____，原因是____

（2）实际生活中，要想使加酶洗衣粉获得较好的洗涤效果，最好用____

8、下列甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图，乙图表示与水有关的生理过程．请据图分析回答：（1）比较该图中结构4内、外膜的蛋白质的含量，发现内膜的蛋白质的含量明显高于外膜，其原因主要是．（2）某同学欲鉴定甲细胞是否为活细胞，可以采取的方法是____．（3）图乙中①过程中的化学反应称为脱水缩合，破坏细胞核中的____（结构）会影响该过程的发生．（4）该图中②、③两种生物膜除产生图中所示物质外，还可产生的相同的物质是____．（5）在适宜的温度条件下，影响图乙中②、③两种膜上生化反应的主要环境因素分别是．9、根据基因工程的有关知识，回答下列问题：(1)cDNA文库属于_____基因文库，其构建方法是：用某种生物发育的某个时期的_____反转录产生的cDNA片段，与________连接后储存在一个受体菌群中。(2)切割DNA分子的工具是_______________，它能使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的________________断开，形成黏性末端或平末端。(3)基因工程中所使用的DNA连接酶有两类。既可以“缝合”黏性末端，又可以“缝合”平末端的是________DNA连接酶。(4)如果受体细胞是大肠杆菌，需要用________处理细胞，使之成为感受态细胞，才能吸收DNA分子。10、燕麦的颖色受两对基因（B——b,Y——y）控制，有黑色B_______，黄色bbY_______,白色bbyy三种类型，现有黑颖（甲）和黄颖（乙）两纯合亲本杂交，F1全为黑颖，F1自交后，F2为黑颖：黄颖：白颖=12：3：1。请回答下列问题：

（1）两纯合亲本基因型为：甲_______________，乙_______________。

（2）请问这两对等位基因是否位于两对同源染色体上？_______________。（填“是”或“不是”）

（3）若F1与白颖燕麦杂交，则子代性状及分离比为______________________。

（4）若基因型为BBYY的燕麦且有更强的抗逆性和更高的蛋白质含量,下面是利用甲；乙两亲本培育出此品种的育种方案,请补充完整。育种过程：

①杂交，得到F1：BbYy(黑颖)②取F1配子→____→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯系植株。

③随机选取黑颖植株并编号，其基因型为BBYY,BByy，选取后，每株的部分种子留存，部分种子种植，并与白颖植株杂交，得F3；

④将F3自交，观察后代性状情况，若后代____，则原黑颖植株所结种子即为BBYY；否则应淘汰。11、正常人空腹血浆胰岛素浓度为5～20μU/mL；人体血浆胰岛素浓度的相对稳定受多种因素的影响．给空腹的人口服100g葡萄糖，正常人；非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者与Ⅰ型糖尿病人血浆胰岛素浓度变化对比结果见图，分析回答：

（1）胰岛素由____合成分泌，随____运送到全身各处．胰岛素能够降血糖是因为其能____．

（2）正常人空腹口服葡萄糖后，若同时检测血糖和胰高血糖素含量，血糖变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值____，胰高血糖素变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值____（填“之前”；“之后”或“同时”）．

（3）图示数据说明，Ⅱ型糖尿病肥胖者分泌胰岛素量较非糖尿病肥胖者____，且高峰____（“提前”或“延迟”）出现．

（4）非糖尿病肥胖者肥胖者血浆胰岛素浓度高于正常人，原因是肥胖者体内脂肪细胞变得肥大，体内细胞膜上胰岛素受体的密度____（填“增加”、“降低”或“基本不变”），脂肪细胞对胰岛素的敏感性会____；形成胰岛素抵抗，易导致血糖浓度升高，肥胖者尽早减轻体重，会减少患糖尿病的风险．

（5）瘦素是脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素；机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多．下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后，能通过复杂的神经内分泌网络调节（减少）摄食行为．

①下丘脑中的靶细胞通过____来识别瘦素．。组别处理措施正常饲喂一段时间后的实验结果1正常小鼠与A小鼠连体共生正常小鼠摄食量明显减少；A小鼠无变化；2正常小鼠与B小鼠连体共生正常小鼠无变化；B小鼠摄食量略微减少；3A小鼠与B小鼠连体共生A小鼠无变化；B小鼠摄食量明显减少（注：连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通）②根据实验结果推测，连体前A小鼠体内瘦素的含量比正常小鼠____

B小鼠肥胖的原因最可能是____

为排除手术实验结果的干扰，可增设一组处理措施为____的对照实验．

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)12、组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明生物与非生物具有统一性．13、正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时组织中的组织液增加，淋巴增加。14、唾液、激素均可以存在于人体的内环境中。15、细胞内各种细胞器之间各司其职，互不联系．16、在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经元突起及突触大大增多，智商会较高。17、在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化．评卷人得分四、识图作答题(共4题，共24分)18、请分析下表，回答有关实验的问题。。组别实验条件观察内容观察内容AA1人的口腔上皮细胞健那绿染液线粒体A20.9%NaCl溶液、8%盐酸、吡罗红甲基绿染色剂DNA和RNA在细胞中的分布0.9%NaCl溶液、8%盐酸、吡罗红甲基绿染色剂DNA和RNA在细胞中的分布B清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒细胞中着色的小颗粒C蒸馏水细胞吸水涨破细胞吸水涨破D解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离及复原质壁分离及复原E无水乙醇等绿叶中色素的提取和分离绿叶中色素的提取和分离（1）A1组实验中，在显微镜下观察到的线粒体呈_______色。A2组实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使______________分离，有利于DNA与染色剂结合。（2）B组实验中所用酒精的作用是_____________。（3）C组的实验材料除了用于观察动物细胞吸水涨破现象，还能用于制备_______，原因是___________________。（4）D组实验中，在显微镜下观察不到质壁分离现象，导致实验失败的原因最可能是_____。（5）E组实验中得到的色素带颜色较浅，分析其原因可能是__________、___________。19、某研究性学习小组先后开展了下列实验；请回答问题：

甲乙丙。

(1)为探究植物的向光性，对胚芽鞘分别进行了甲、乙、丙的3种实验处理。胚芽鞘会发生弯曲生长的是________(填序号)，造成这一现象的原因是_________________。(2)为探究不同浓度的生长素类似物溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响，进行了有关实验，结果见表。①浓度Ⅲ的生长素类似物溶液对侧芽生长所起的作用是________(填“促进”或“抑制”)。从实验结果可以看出生长素类似物的作用具有________性。②该实验的各种处理中，促进侧芽生长效果最佳的方法是________________。③分析表中数据可知，浓度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能成立的有________(填序号)。a.Ⅰ<Ⅱ<Ⅲb.Ⅲ<Ⅰ<Ⅱc.Ⅱ<Ⅰ<Ⅲd.Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ20、下图①②③表示某动物(AABb)细胞分裂不同时期的模式图。图④为细胞分裂过程中不同时期的细胞数以及一个细胞中的染色体、染色单体和DNA分子的数目。请回答。

(1)图①细胞所处的分裂时期为_________________，你做出此判断的理由是__________________________________。(2)图②细胞所处的分裂时期对应于图④的__________________________阶段。(3)图③细胞是图②细胞所产生的一个子细胞，则图③细胞的名称是_______________________________________。(4)图④由Ⅰ→Ⅱ的过程中，细胞内除了进行染色体的复制外，___________(一种细胞器)也由一个复制成两个。(5)图②细胞中两条子染色体上所带基因不同的原因是发生了______________________________________________。21、为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。（1）获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的_____处，DNA连接酶作用于_______处。（填“a”或“b”）（2）将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用_____________法。（3）由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用___________________技术，该技术的主要过程是________________和_________________。（4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的_______做探针进行分子杂交检测，又要用方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。评卷人得分五、实验题(共3题，共27分)22、某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系,进行了如下实验。请根据所学知识,完成实验报告:(1)实验材料和步骤:①实验动物:家兔12只(体重2kg/只,雌雄各6只)。②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量,每天1次,连续3天。(性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同)③第4天,切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后,重复上述步骤②。最后,将手术前、后的两组数据用方法处理,求出差异。(2)结果与分析:①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量,手术后比手术前;切断垂体与下丘脑的联系后,甲状腺和的生理功能受到影响。②兔的尿量,手术后比手术前,可推断激素分泌减少。(3)结论:根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知,下丘脑合成和分泌,促进垂体合成和分泌相应的,再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。(4)为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径,你认为下一个实验应在哪一方面进行研究?23、探究洋葱的根尖细胞是否含有脂肪。植物体没有专门的脂肪组织,但在花生、大豆、蓖麻等植物的种子中富含脂肪。有人提出植物体除种子外,其他部位如根尖细胞是否也含有脂肪?有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求回答下列有关问题。实验假设:____。材料用具:新鲜洋葱根尖,苏丹Ⅲ染液,体积分数为50%的酒精溶液,蒸馏水,____,刀片,培养皿,镊子,滴管等。实验步骤:(1)选新鲜洋葱根尖并做徒手切片,取2~3片最薄切片放置在载玻片中央。(2)滴2~3滴苏丹Ⅲ进行染色,2-3min后滴加体积分数为50%的酒精溶液,作用是____。(3)在切片上滴1~2滴蒸馏水,加盖玻片,制成临时装片。(4)将装片放在显微镜下观察,若在低倍镜下找到不在视野中央的相应细胞,换用高倍镜观察,正确的操作步骤排序是____(填序号)。①调节光圈和反光镜②转动细准焦螺旋③转动转换器④移动装片(5)预期最可能的实验结果:____。(6)由此可以得出的相应结论是:根尖细胞中含有脂肪。24、某生物兴趣小组的同学在验证生长素和赤霉素对小麦幼苗的胚芽鞘伸长影响的实验中，将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1小时后，在分别转入5种不同浓度的生长素（实验一）和赤霉素（实验二）溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照，在23℃的条件下培养24小时后，逐一测量切段长度。实验重复5次，结果取平均值，并整理成下图：请分析并回答：（1）本实验结果表明，___________溶液（注明浓度）促进切段伸长的效果最明显。（2）将切段浸泡在蒸馏水中1小时的目的是减少____________对实验结果的影响.要得到5种浓度的溶液,应将生长素和赤霉素溶解于_____________中,这体现了生物实验设计所要遵循的______________原则。（3）该生物兴趣小组的同学在分析实验结果时发现，浓度为0．1mg/L的实验二所进行的5次实验中，有一次的结果与其它四次有明显差异，从而导致该浓度下的平均值偏差较大。你认为在做原始记录时，对该次的实验数据_______________（填“应该”或“不应该”）舍弃。评卷人得分六、综合题(共2题，共16分)25、【题文】下图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B表示结构，a、b；c、d表示液体。据图分析回答：

（1）图中a--d，不属于内环境的是____（用字母表示）。图中a--d，O2浓度最低的是____（用字母表示）。

（2）若组织细胞要利用红细胞所携带的氧气，至少需要通过____层生物膜。当氧气供应不足时，组织细胞无氧呼吸会产生乳酸，但不会导致血浆PH降低，这主要是因为____。

（3）在正常情况下，组成B结构的细胞具体生活的内环境是____（用字母表示）；若人体因营养不良而产生水肿症状，则是由于____增多直接造成的（用字母表示）。26、【题文】突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位；在神经系统正常活动中起着十分重要的调节控制作用，根据对下一级神经元活动的影响，可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触。下面图1和图2是分别表示这两种突触作用的示意图。请分析回答下列问题。

（1）递质合成后首先贮存在_________内，以防止被细胞内其它酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时递质释放，并与位于突触__________（前/后）膜上的受体结合。在图1中，当某种递质与受体结合时，引起Na+大量内流，使后膜的电位逆转成__________，从而发生兴奋，而在图2中，当另一种递质与受体结合时却使Cl-内流；由于抑制了突触后神经元____________（静息电位；动作电位）的产生，所以无法产生兴奋。

（2）氨基丁酸（GABA）是脑内主要的抑制性递质；突触释放的GABA在体内可被氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的_________（抑制剂/激活剂）作为药物施用于病人，可抑制癫痫病人异常兴奋的形成，从而缓解病情。试分析其原因__________________________________。

（3）不同麻醉剂的作用机理不同：有些麻醉剂属于递质拟似剂（能与受体结合，并且结合后产生与递质作用时类似的效果），有些麻醉剂属于受体阻断剂（阻碍递质与相应受体的结合）那么，递质拟似剂类的麻醉剂主要作用于_________（兴奋性突触/抑制性突触）。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】试题分析：由于要探究果胶酶最适用量，故可配制不同浓度的果胶酶溶液，并在各组中加入等量的该溶液，A正确；该实验中PH值为无关变量，故调节pH值，使各组中的pH值相同而且处于适宜状态，B正确；用玻璃棒搅拌加酶的果泥，搅拌时间必需相同，C错误；实验应在在相同的适宜温度条件下进行实验，D正确。考点：本题主要考查果胶酶的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】【答案】D3、B【分析】【解答】解：A；有丝分裂过程中；染色体单体数目没有出现过减半的情况，A错误；B、每条染色体上的DNA数目为1或2，若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=l，B正确；

C；若图1曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线；则n=2，C错误；

D；图2所示变异属于基因重组；相应变化发生在减数第一次分裂前期，对应于图1中的a点时，D错误．

故选：B．

【分析】1、有丝分裂过程中，各物质的变化规律：（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；（2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；（3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA；（4）核膜和核仁：前期消失，末期重建；（5）中心体：间期复制后加倍，前期分离，末期细胞质分裂后恢复体细胞水平．2、减数分裂过程中，各物质的变化规律：（1）染色体变化：染色体数是2N，减数第一次分裂结束减半（2N→N），减数第二次分裂过程中的变化N→2N→N；（2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），减数第一次分裂结束减半（4N→2N），减数第二次分裂再减半（2N→N）；（3）染色单体变化：间期出现（0→4N），减数第一次分裂结束减半（4N→2N），减数第二次分裂后期消失（2N→0），存在时数目同DNA．4、C【分析】【分析】本题考查DNA分子的结构与复制的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。解此题的关键是理解DNA分子的结构和复制的特点。【解答】A.构成DNA分子的基本单位是脱氧核糖核苷酸，A错误；B.DNA分子的基本骨架是排列在外侧的脱氧核糖和磷酸，B错误；C.遗传信息是指DNA中基因的碱基对的排列顺序，C正确；D.DNA复制是边解旋边复制的半保留复制，D错误。故选C。【解析】C5、A|B|D【分析】【解析】试题分析：低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节光圈或反光镜，所以A不正确。用光学显微镜观察神经细胞，不能观察到核糖体，以及突触小体等结构，需要用电子显微镜观察，所以B不正确。制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，应先将盖玻片一边接触载玻片，再慢慢放下，在载玻片上滴加l～2滴生理盐水，而不是清水，所以D不正确。视野中有异物，转动物镜发现异物不动，说明不在物镜上，移动装片也不动，说明不在装片上，因此判断异物在目镜上，所以C正确。考点：细胞结构和功能【解析】【答案】ABD6、C【分析】【分析】燃煤过程中释放大量的二氧化碳；会导致大气中二氧化碳浓度升高，排放的二氧化硫；氮氧化物等会导致酸雨的形成，燃烧过程中会产生大量烟尘，对空气质量造成污染。而三峡工程发电利用的是水能，避免了这一系列污染的发生。

【点评】属于简单题，根据已有知识进行合理推理从而培养学生的推理能力。二、填空题(共5题，共10分)7、增强（升高）B不变高温时酶已变性失活温水【分析】【解答】（1）温度由A到B；随温度的升高，酶的活性增强；在B点的温度下酶活性最高，B点为最适温度；C点温度过高，高温使酶变性失活，故温度由C到B，酶的活性不变．

（2）据图示可知；温度过高或过低均会使酶的活性降低，故实际生活中，要想使加酶洗衣粉获得较好的洗涤效果，最好用温水．

【分析】本题可结合曲线图和酶的特性进行回答．酶的特性：高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值，在最适温度B时，果胶酶的活性最高，催化速率达到最大值，温度过高或过低，都会使酶的催化活性下降甚至永久性的失活．8、（1）内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶

（2）观察该细胞能否发生质壁分离与复原（或用显微镜观察细胞质能否流动）（3）核仁（4）ATP（5）氧气浓度光照（水）【分析】【分析】本题主要考查细胞结构和功能相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力和识图分析能力。分析图甲：甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图，其中1为高尔基体，2为内质网，3为细胞质基质，4为线粒体，5为叶绿体，6为液泡。分析乙图：①表示氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程，②表示线粒体内膜上有氧呼吸的第三阶段，③表示叶绿体类囊体薄膜上水的光解。【解答】（1）结构4为线粒体，具有双层膜结构，其内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，含有许多与有氧呼吸有关的酶，因此其内膜的蛋白质含量明显高于外膜。（2）质壁分离的前提条件之一是细胞保持活性，因此要鉴定细胞是否为活细胞，可观察该细胞能否发生质壁分离与复原，或用显微镜观察细胞质能否流动。（3）图乙中①表示脱水缩合过程，场所是核糖体，而真核细胞核糖体的形成与核仁有关，因此破坏细胞核中的核仁，会影响该过程的发生。（4）乙图中②表示线粒体内膜上的有氧呼吸第三阶段，该处除了能合成水，还能产生大量ATP；③表示叶绿体类囊体薄膜上水的光解过程，该处除了能进行水的光解，还能合成ATP；故二者还可产生的相同物质是ATP。（5）②线粒体内膜上进行的是有氧呼吸过程，其影响因素主要是氧气浓度；③类囊体薄膜上进行的是光反应过程，其主要影响因素是光照（水）。【解析】（1）内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶

（2）观察该细胞能否发生质壁分离与复原（或用显微镜观察细胞质能否流动）（3）核仁（4）ATP（5）氧气浓度光照（水）9、（1）部分mRNA载体

（2）限制性核酸内切酶磷酸二酯键

（3）T4

（4）Ca2＋【分析】【分析】本题考查了基因工程原理以及操作步骤，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）cDNA属于部分基因文库，构建方法是利用某种生物发育的某个时期的mRNA通过逆转录产生cDNA片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中。

（2）切割DNA分子的工具是限制性核酸内切酶，它能使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，形成黏性末端或平末端。

（3）DNA连接酶根据来源分为两类：T4DNA连接酶和E•coliDNA连接酶，其中E•coliDNA连接酶只能连接双链DNA的黏性末端，而T4DNA连接酶既可以连接双链DNA的黏性末端，又可以“缝合”双链DNA的平末端。

（4）如果受体细胞是大肠杆菌，需要用Ca2+处理细胞，使之成为感受态细胞，才能吸收DNA分子。【解析】（1）部分mRNA载体（2）限制性核酸内切酶磷酸二酯键（3）T4（4）Ca2＋10、（1）BByybbYY

（2）是

（3）黑颖：黄颖：白颖=2：1：1

（4）②花药离体培养④有黄颖植株出现【分析】【分析】本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】（1）由题意可知，黑颖的基因型为B，所以纯种黑颖亲本的基因型可表示为BB--；又因为F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1，可知F1黑颖的基因型为BbYy，F2中白颖的基因型为bbyy，黄颖的基因型为bbY-，则纯种黄颖亲本的基因型可表示为bbYY。综上所述，纯种黑颖与纯种黄颖两亲本的基因型应为BByy和bbYY。（2）由分析（1）可知，控制燕麦的颖色的两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。（3）若F1与白颖燕麦杂交，则子代基因型为BbYy、Bbyy、bbYy和bbyy，表现型及分离比为黑颖：黄颖：白颖=2：1：1。（4）②取F1配子→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯系植株。④由于BByy与白颖植株杂交的后代只有Bbyy，自交后代不会出现黄色个体，所以若自交后代有黄颖植株出现，则原黑颖植株所结种子的基因型为BBYY。【解析】（1）BByybbYY（2）是（3）黑颖：黄颖：白颖=2：1：1（4）②花药离体培养④有黄颖植株出现11、胰岛B血液促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖之前之后低延迟降低降低细胞膜上的受体高不能正常产生瘦素两只正常小鼠连体共生【分析】【解答】（1）胰岛素由胰岛B合成分泌；随血液运送到全身各处．胰岛素能够降血糖是因为其能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖．

（2）正常人空腹口服葡萄糖后；血糖浓度先升高，胰岛素接着升高，一段时间后，血糖浓度下降，胰高血糖素分泌增加，浓度上升．原因是口服的葡萄糖被小肠吸收进入血液即导致血糖浓度升高，血糖浓度升高刺激胰岛B细胞分泌胰岛素并释放进入血液，胰岛素浓度的升高导致血糖浓度降低，血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌．

（3）据图分析：Ⅱ型糖尿病肥胖者分泌胰岛素量较非糖尿病肥胖者低；高峰延迟出现．

（4）肥胖者血浆胰岛素浓度高于正常人；原因是肥胖者体内脂肪细胞变得肥大，体内细胞膜上胰岛素受体的密度降低，脂肪细胞对胰岛素的敏感性会降低．

（5）①瘦素是脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素；下丘脑的某些细胞能接受到瘦素信号，故下丘脑中的靶细胞通过细胞膜上的受体．

②）正常小鼠与A小鼠连体共生；正常饲喂一段时间后，正常小鼠摄食量明显减少，说明A小鼠内瘦素的含量比正常小鼠高；正常小鼠与B小鼠连体共生，正常饲喂一段时间后，正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少，说明B小鼠肥胖的原因可能是瘦素分泌不足引起的．

对照组就是为了让实验更有说服力而进行的一组实验；通常是为了排除某个因素的干扰．本实验中为了排除手术对实验结果的干扰，可增设一组两只正常小鼠连体共生的对照组，其他条件同实验组．

【分析】据曲线图分析：给空腹的人口服100g葡萄糖；非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者血浆中胰岛素的浓度都较正常人升高，说明这两种人的胰岛B细胞正常，Ⅰ型糖尿病人血浆胰岛素浓度，说明可能是胰岛B细胞受损．

分析表格：正常小鼠与A小鼠连体共生，正常饲喂一段时间后，正常小鼠摄食量明显减少，说明A小鼠内瘦素的含量比正常小鼠高；正常小鼠与B小鼠连体共生，正常饲喂一段时间后，正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少，说明B小鼠肥胖的原因可能是瘦素分泌不足引起的．三、判断题(共6题，共12分)12、A【分析】【解答】解：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到；没有一种是生物所特有的．组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明了生物界与非生物界具有统一性．

故答案为：正确。

【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：

统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到；没有一种是生物所特有的．

差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．13、A【分析】【解答】当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时组织中的组织液渗透压升高，血浆中的水通过自由扩散进入组织液，使组织液增加，小部分的组织液被毛细淋巴管吸收，成为淋巴，因此淋巴也增加，故正确。【分析】本题考查的是细胞外液即内环境三大主要组成成分：血浆、淋巴和组织液的相互转换与物质的跨膜运输相结合。14、B【分析】【解答】体液包括细胞內液和细胞外液，细胞外液即内环境包括组织液、血浆和淋巴等，激素调节属于体液调节的一种，经体液传播，故内环境中存在；但唾液属于外界环境，不属于内环境，故错误。【分析】本题主要考查内环境的主要成分。15、B【分析】【解答】解：细胞中的各种细胞器之间并不是孤立地起作用的；而是各种细胞器之间分工协作，相互配合的．

故答案为：错误。

【分析】细胞内的各种细胞器之间分工协作，相互配合，如分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程中还需要线粒体功能．16、A【分析】【解答】学习是神经系统不断地接受刺激；获得新的行为；习惯和积累经验的过程。记忆将获得的经验进行储存和再现。短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关。长期记忆与新突触的建立有关。学习与记忆相互联系，不可分割。神经元突起及突触的增多，可以增强学习能力和记忆能力，智商有所提高。

【分析】本题主要考查神经元和智商之间的关系。17、B【分析】【解答】环境条件保持稳定；说明自然选择对种群基因频率没有影响，但是可能存在基因突变和染色体变异；遗传漂变，交配方式等影响种群基因频率改变的其他因素，因此种群的基因频率可能发生改变．

故答案为：×

【分析】影响种群基因频率变化的因素有：自然选择、基因突变和染色体变异、遗传漂变，交配方式等．四、识图作答题(共4题，共24分)18、（1）蓝绿染色体中的DNA与蛋白质

（2）洗去浮色

（3）细胞膜细胞中没有细胞核和众多的细胞器(其他合理答案也给分)

（4）解离液破坏了细胞的原生质层，细胞失去了选择透过性(或解离液使细胞死亡)

（5）加入的无水乙醇太多；研磨时没有加入CaCO3；研磨时没有加入SiO2；画滤液细线的次数少；使用放置数天的波菜叶（或其他合理答案）【分析】【分析】本题属于生物实验的综合考查，意在考查考生对所学知识的识记能力和综合应用能力。【解答】(1)A1组实验中，在显微镜下观察到的线粒体遇到健那绿呈蓝绿色。A2组实验中；盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合成绿色。

(2)B组实验的目的是检测花生种子中含有脂肪，可观察到苏丹Ⅳ染液染成的颜色是红色，B组实验中所用酒精的作用是洗去浮色。

(3)在实验C中细胞吸水涨破后，可获得细胞膜，原因是哺乳动物成熟红细胞中没有细胞核和众多的细胞器等。

(4)D组实验中，在显微镜下观察不到质壁分离现象，原因是解离液破坏了细胞的原生质层，解离液使细胞死亡，细胞失去了选择透过性。(5)E组实验中得到的色素带颜色较浅，分析其原因可能是加入的无水乙醇太多；研磨时没有加入CaCO3；研磨时没有加入SiO2；画滤液细线的次数少；使用放置数天的波菜叶。【解析】（1）蓝绿染色体中的DNA与蛋白质（2）洗去浮色（3）细胞膜细胞中没有细胞核和众多的细胞器(其他合理答案也给分)（4）解离液破坏了细胞的原生质层，细胞失去了选择透过性(或解离液使细胞死亡)（5）加入的无水乙醇太多；研磨时没有加入CaCO3；研磨时没有加入SiO2；画滤液细线的次数少；使用放置数天的波菜叶（或其他合理答案）19、（1）甲生长素分布不均匀。

（2）①抑制两重②浓度II生长素类似物处理侧芽48小时③a、c【分析】

【分析】本题考查胚芽鞘生长素的产生部位、感光部位及植物向光性的原因以及生长素的生理作用，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。【解答】

（1）植物发生向光弯曲的原因是尖端感受到单侧光刺激，引起生长素分布不均。图乙切掉了尖端会让尖端感受不到单侧光也不能产生生长素，植物不生长也不弯曲；图丙用锡箔纸罩住尖端不会感受到单侧光的刺激，植物直立生长；胚芽鞘会发生弯曲生长的是甲，胚芽鞘的弯曲生长是生长素受到单侧光刺激，分布不均匀造成的。（2）①根据图示可知，在三种浓度的生长素类似物中，浓度Ⅲ下的侧芽生长量小于空白对照时的生长量，浓度Ⅰ和浓度Ⅱ下的侧芽生长量大于空白对照时的生长量，说明浓度Ⅲ的生长素类似物对侧芽生长具有抑制作用，浓度Ⅰ和浓度Ⅱ的生长素类似物对侧芽生长具有促进作用。体现生长素类似物的作用具有两重性。②根据图示可知，浓度Ⅱ下侧芽生长效果最佳，浓度Ⅰ下侧芽生长效果次之，可知促进侧芽生长效果最佳的方法是浓度II生长素类似物处理侧芽48小时。③根据生长素生理作用的两重性可知：低浓度促进；高浓度抑制。浓度Ⅲ抑制作用，浓度最高。浓度I；Ⅱ都是促进作用，又对于生长素来讲，具有相同促进效果的生长素浓度可以不同。所以I可大于Ⅱ，I也可小于Ⅱ。综上所述，浓度I、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能成立的有a、c。

【解析】（1）甲生长素分布不均匀。

（2）①抑制两重②浓度II生长素类似物处理侧芽48小时③a、c20、（1）有丝分裂中期有同源染色体没有联会（2）Ⅲ（3）精细胞或第二极体（4）中心体（5）基因突变【分析】【分析】本题结合细胞分裂图和柱形图，考查细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期、柱形图中各组所代表的时期，在结合所学的知识答题。根据题意和图示分析可知：①细胞处于有丝分裂中期；②细胞处于减数第二次分裂后期；③细胞表示减数第二次分裂产生的子细胞；④中Ⅰ没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且细胞数为1，应该处于分裂间期的G1期；Ⅱ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，应该处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂过程；Ⅲ中没有染色体单体，染色体：DNA=1：1，且细胞数为2，染色体数目与体细胞相同，应该处于减数第二次分裂后期；Ⅳ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目只有体细胞的一半，应该处于减数第二次分裂末期。【解答】（1）图①细胞有同源染色体没有联会，染色体的着丝点位于细胞中央的赤道板上，处于有丝分裂中期。

（2）图②细胞处于减数第二次分裂后期，对应于图④的Ⅲ阶段。

（3）图③细胞是图②细胞所产生的一个子细胞。若该动物是雄性动物，则图③细胞的名称是精细胞；若该动物为雌性，图②细胞的细胞质均等分裂，其名称是第一极体，则图③细胞的名称是第二极体。

（4）图④由Ⅰ→Ⅱ的过程中，细胞内除了进行染色体的复制外，中心体也由一个复制成两个。（5）图②细胞中两条子染色体上所带基因不同的原因是发生了基因突变。【解析】（1）有丝分裂中期有同源染色体没有联会（2）Ⅲ（3）精细胞或第二极体（4）中心体（5）基因突变21、（1）aa

（2）基因枪法（花粉管通道法）

（3）植物组织培养脱分化（去分化）再分化

（4）耐盐基因（目的基因）一定浓度的盐水浇灌（移裁到盐碱地中）【分析】【分析】本题以图形作为信息的载体，考查了基因工程的相关知识，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。【解答】（1）获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制酶作用于图中的a处，DNA连接酶作用于a处。（2）水稻是单子叶植物，将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有基因枪法和花粉管通道法。

（3）由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用植物组织培养技术，利用植物细胞的全能性，通过脱分化形成愈伤组织，再通过再分化形成新的植株。

（4）要确定耐盐转基因水稻是否培育成功，从分子水平上，需要用放射性同位素标记的目的基因做探针进行分子杂交检测；从个体水平上，又要用一定浓度的盐水浇灌方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。【解析】（1）aa（2）基因枪法（花粉管通道法）（3）植物组织培养脱分化（去分化）再分化（4）耐盐基因（目的基因）一定浓度的盐水浇灌（移裁到盐碱地中）五、实验题(共3题，共27分)22、（1）统计学(统计,数理统计)（2）低(少)性腺多抗利尿（3）促激素释放激素促激素（4）抗利尿激素的释放与垂体的关系(抗利尿激素的分泌与下丘脑的关系)【分析】【分析】本题考查考生对动物生命活动调节基础知识的理解，考查实验能力、发散性思维、逻辑推理、以及正确判断和预估研究内容和方向的能力。实验设计题解法：（1）选择材料；分组编号：题干中的材料；用具是帮助我们分析方法步骤的主要依据，一定要认真分析，看给出的材料、用具能不能直接运用，不能直接运用的，需要怎样处理才能把干扰因素排除。依据实验所需的组数对选定的材料进行分组编号或编组，在步骤中明确表达出来。

（2）操控自变量；设置对照组：根据实验目的，依据自变量的情况确定所需要的实验组的数量，设置对照组，对材料施以不同的处理．同时依据单一变量原则设法控制无关变量，设法提