2025年湘教新版四年级数学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版四年级数学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、80能被（）整除．A.1268107B.1241016204080C.12304020802、在45×25=1125中，一个因数乘5，另一个因数除以5，积是（）A.1125B.5625C.2253、下面三条线段能组成三角形的是（）A.4cm5cm6cmB.4cm8cm3cmC.8cm2cm10cm4、（2015秋•郑州校级期中）将一张圆形纸片对折3次后，折成的角是（）A.180°B.120°C.45°D.30°5、下面三组小棒，不能围成三角形的是（）（单位：厘来）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、93507=____万；687040000≈____亿（保留一位小数）．7、用4、5、2、0、0、0、组成一个0也不读的数是____，只读一个0的数是____，读出两个0的数是____．8、九亿五千零六万零四十，写作：____，省略“亿”后面的尾数是____．9、57000106是由____个千万、7个____、1个____和6个一组成的．10、一块肥皂的单价是1.2元，买x块应付____元．11、万田小学在第一届体育节方阵表演时中，最外层一共有有40人，参加这个方阵表演的一共有____人．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、1.58在末尾加上一个0，这个数比原来大．____（判断对错）13、因为7÷2=31，所以70÷20=31.（判断对错）14、大于0.3小于0.6的小数有3个．____．（判断对错）15、一条线段长100米．____（判断对错）16、十位上的一个计数单位比十分位上的一个计数单位大9.9．____（判断对错）评卷人得分四、作图题(共3题，共6分)17、分别画出向右平移10格和向下平移4格后得到的图形．

18、画一条长3厘米的线段和一条射线．19、在长方形里加两条线段；把长方形分成一个梯形和两个大小一样的三角形．

评卷人得分五、操作题(共4题，共16分)20、画一画；填一填．

在所说的位置点上点；并写上名称．

（1）学校在（3；2）的位置上．

（2）小红家在（5；3）的位置上．

（3）小东家在（1；4）的位置上．

（4）小丽家在（2，1）的位置上．21、画一画．

（1）将正方形先向左平移6格；再向上平移3格．

（2）将平行四边形先向下平移3格，再向右平移6格．22、请过点P画出直线l的平行线和垂线．

23、先量一量；再填一填．

∠1=______°；∠2=______°，∠3=______°．

图中有______组互相垂直的线段，______组互相平行的线段．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】求80能被哪些数整除，就是求80的因数有哪些，找出80的所有因数即可求解．【解析】【解答】解：80=1×80=2×40=4×20=5×16=8×10

所以80的因数有1；2，4，5，8，10，16，20，40，80

选项中都是80的因数的一组是B．

故选：B．2、A【分析】解：根据积不变性质可知；

在45×25=1125中；一个因数乘5，另一个因数除以5，则积不变，还是1125．

故选：A．

一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外）；另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答．

此题考查了积不变性质的灵活运用．【解析】A3、A【分析】【分析】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．【解析】【解答】解：A；4+5＞6；所以能围成三角形；

B；3+4＜8；所以不能围成三角形；

C；8+2=10；所以不能围成一个三角形；

故选：A．4、C【分析】【解答】解：对折1次折成的角是：360°÷2=180°；对折2次折成的角是：180°÷2=90°；对折3次折成的角是：90°÷2=45°．

答：对折3次折成的角是：45°．

故选：C．

【分析】对折1次折成的角是：360°÷2=180°；对折2次折成的角是：180°÷2=90°，对折3次折成的角是：90°÷2=45°，据此解答．解决本题的关键是对折找规律，每对折一次，就是把前一次形成的角平均分成2份．5、B【分析】解：3+3=6＞5

所以A能围成三角形；

3+3=6

所以B不能围成三角形；

4+4=8＞4

所以C能围成三角形；

3+3=6＞3

所以D能围成三角形；

故选：B．

三角形任意两边之和大于第三边；所以只要计算三边中较短两边的和，再与第三边比较，如果大于第三边，那么就能围成三角形，否则就不能．

此题是考查三角形三边的关系，应灵活掌握和运用．【解析】B二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】【分析】（1）把一个多位数改写成以“万”作单位的数：从个位起向右数出4位；点上小数点，去掉末尾的0，同时添上一个“万”字；

（2）将一个多位数省略“亿”位后面的尾数，要看此数千万位上的数是否满5，再运用“四舍五入”的方法求出近似值即可．【解析】【解答】解：93507=9.3507万；687040000≈6.9亿。

故答案为：9.3507；6.9．7、略

【分析】【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．要想一个“零”也不读，就要把所有的0都写在每级的末尾；要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾；要想读出两个“零”，就要把这三个0分成两组，不能写在每级的末尾，且不能相邻．【解析】【解答】解：用4；5、2、0、0、0、组成一个0也不读的数是：452000；只读一个0的数是：450002，读出两个0的数是：400502．

故答案为：452000，450002，400502．8、略

【分析】【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．【解析】【解答】解：九亿五千零六万零四十写作：950060040；

950060040≈10亿．

故答案为：950060040，10亿．9、略

【分析】【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答．【解析】【解答】解：57000106是由5个千万；7个万、1个百和6个一组成的；

故答案为：5，万，百．10、略

【分析】【分析】根据总价=单价×数量，将数据代入计算即可求解．【解析】【解答】解：1.2×x=1.2x（元）

答：应付1.2x元．

故答案为：1.2x．11、121【分析】【解答】解：每边的人数：40÷4+1=11（人）；

共有：11×11=121（人）；

答：参加这个方阵表演的一共有121人．

故答案为：121．

【分析】先求出每边的人数：40÷4+1=11（人），那么参加这个方阵表演的一共有：11×11=121（人），据此解答．三、判断题(共5题，共10分)12、×【分析】【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，据此解答即可．【解析】【解答】解：1.58在末尾加上一个0；这个数大小不变；

故答案为：×．13、×【分析】【解答】解：因为7÷2=31；所以70÷20=310；

故答案为：错误．

【分析】根据在有余数的除法里，“被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”，据此解答即可．14、×【分析】【分析】大于0.3而小于0.6的小数除了0.4、0.5两个一位小数之外，还有0.31、0.311、0.41、两位、三位、四位、小数，有无数个，依此判断即可．【解析】【解答】解：大于0.3小于0.6的小数有无数个；

故答案为：×．15、√【分析】【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长；据此判断即可．【解析】【解答】解：由分析可知：一条线段长100米；说法正确；

故答案为：√．16、√【分析】【分析】据数位顺序表可知，十位的计数单位是10，十分位上的计数单位是0.1，据此可分析解得．【解析】【解答】解：十位的计数单位是10；十分位上的计数单位是0.01，所十位上的一个计数单位比十分位上的一个计数单位大10-0.1=9.9．

故答案为：√．四、作图题(共3题，共6分)17、略

【分析】【分析】根据图形的平移的特征，把平行四边形的4个顶点分别向右平移10格，再依次连接起来即可得出图形1；把平行四边形的4个顶点分别向下平移4格，再依次连接起来，即可得出图形2，据此即可解决问题．【解析】【解答】解：画图如下：

18、略

【分析】【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可．【解析】【解答】解：

19、略

【分析】【分析】如图，根据长方形的特征，E、F分别是长方形ABCD的AB边的三等分点，连接DE、CF，即可把把长方形分成一个梯形EFCD和两个大小一样的三角形：三角形ADE和三角形BCF，据此解答即可．【解析】【解答】解：如图。

E；F分别是长方形ABCD的AB边的三等分点；

三角形ADE和三角形BCF是两个大小一样的三角形；四边形EFCD是一个梯形；

即加上两条线段DE；CF后；

把长方形分成一个梯形和两个大小一样的三角形．五、操作题(共4题，共16分)20、解：（1）学校在（3；2）的位置上，是在第3列第2行；

②小红家在（5；3）的位置上，是在第5列第3行；

③小东家在（1；4）的位置上，是在第1列第4行；

④小丽家在（2；1）的位置上，是在第2列第1行；由此在平面图中标出，如图所示：

【分析】

数对表示位置的方法是：第一个数字表示列；第二个数字表示行，由此即可在平面图中标出各家的位置．

此题考查了数对表示位置的方法．【解析】解：（1）学校在（3；2）的位置上，是在第3列第2行；

②小红家在（5；3）的位置上，是在第5列第3行；

③小东家在（1；4）的位置上，是在第1列第4行；

④小丽家在（2；1）的位置上，是在第2列第1行；由此在平面图中标出，如图所示：

21、解：画图如下：

【分析】

（1）根据平移图形的特征；把正方形的4个顶点分别向左平移6格，再向上平移3格，再依次连结各点即可得到平移后的正方形；

（2）根据平移图形的特征；把平行四边形的4个顶点分别向下平移4格，再向右平移3格，再依次连结各点即可得到平移后的平行四边形．

本题是考查作平移后的图形，关键是把对应点的位置画正确．【解析】解：画图如下：

22、解：

【分析】

过直线外一点；画已知直线的平行线的画法：将三角板的一条直角边与已知直线重合，将直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿着直尺移动三角板，使三角板原来和已知直线重合的直角边和这点重合，过这点沿三角板的直角边画直线就是已知直线的平行线；直线外一点，画已知直线的垂线的画法：将三角板的一条直角边与已知直线重合，然后沿着这条直线移动三角板，使三角板的另一条直角边与这点重合，过这点沿三角板的直角边画直线就是已知直线的垂线．

此题主要考查过直线外一点作直线的平行线和垂线．【解析】解：

23、601307021【分析】解：（1）经测量可得：

∠1=60°；∠2=130°，∠3=70°．

（2）图中有2组互相垂直的线段；1组互相平行的线段．

故答案为：60；130，70，2，1．

（1）