2025年苏教新版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教新版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列属于不完全变态发育的动物是（）A.青蛙B.蝗虫C.蜜蜂D.家蚕2、对人来说，来自两个卵的双胞胎（）A.性别总是相同的B.性别相同或不同，彼此非常相像C.性别总是不同的D.性别相同或不同，彼此与一般兄弟姐妹一样3、人体的各项生理活动均需要能量；体内直接提供能量的是（）

A.糖类。

B.蛋白质。

C.脂肪。

D.ATP

4、下列有关生态系统的叙述；正确的是（）

①没有绿色植物，就没有生态系统②没有分解者，生态系统就会崩溃③地球上所有的生物构成了最大的生态系统④一些家庭中摆放的生态瓶是一个小的生态系统．A.①②③④B.①②C.①②③D.①②④5、目前我国癌症发病形势严峻，发病率与死亡率呈持续上升趋势，其中以肺癌最明显，下列对癌细胞的表述错误的是（）A.分裂非常快B.可侵入邻近的正常组织C.遗传特性发生改变D.由非正常细胞变化而来评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、（2014春•罗平县期末）下面表中数据是取自某正常人原尿和尿液的样品；如图是肾单位结构模式图．请根据表格和示意图回答问题．

。物质样品A（g/L）样品B（g/L）葡萄糖01.0无机盐16.07.5蛋白质00尿素2.00.3血细胞无无（1）根据表内数据分析后，原尿是____（填“样品A”或“样品B”）．存在于如图中肾单位的[____]____中．

（2）尿液是原尿经重吸收后形成的，重吸收会吸收包括全部的____；大部分的水和部分无机物．

（3）进行尿常规检测时，若发现尿液中出现血细胞，则可能是由图中的[____]____出现病变引起的．7、科学家刚在显微镜下发现细胞核时；并不清楚生物的遗传是由细胞核控制的还是由细胞质控制的．为了弄清细胞核的功能，有人利用伞藻做了如下实验．

藻的身体是由一个细胞构成的；细胞核位于假根中．甲种伞藻的帽呈伞形，乙种伞藻的帽呈菊花形．科学家将甲伞藻的帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上．一段时间后，这一伞藻长出了新的帽，如图所示．科学家在做实验前，针对这一实验提出的问题是：控制生物性状的结构是细胞质还是细胞核？

（1）根据科学家的问题；可以作出哪两种假设？

假设1：____；

假设2：____．

（2）根据上述假设；可以对实验结果作怎样的预期？

预期1：____；

预期2：____．

（3）根据实验结果；可以得到怎样的结论？

结论：____．8、（1）遇到巨大声响时，可迅速张嘴；或闭嘴同时双手堵耳，保持____平衡；以免损伤鼓膜。

（2）鼻、咽、喉感染易引起____．原因：病菌通过____进入中耳．

（3）皮肤上分布着多种____，能感知____觉、____觉、____觉、____觉、____觉．9、仔细观察甲；乙两图；回答问题：

（1）组成动物体结构和功能的基本单位是____图．

（2）生物体发育和遗传的控制中心是[____]____，为细胞生命活动提供能量的是[____]____．

（3）因为有了[____]____；植物才能进行光合作用，制造有机物，成为生态系统中的生产者．

（4）切洋葱时，辛辣物质常刺激人流泪，则该辛辣物质存在于洋葱细胞的[____]____中．10、如表是健康人肾动脉中的血浆；肾小囊中的液体和尿液进行分析比较得到的如下数据；如图是尿液形成示意图．

主要成份血浆中（g/100ml）肾小囊中（g/100ml）尿液中（g/100ml）水909896蛋白质8.000.030.00A0.100.100.00无机盐0.720.721.10B0.030.031.80（1）4、5、6合称____．

（2）尿检中发现红细胞和大量蛋白质，请推测可能出现病变的部位是[____]____．

（3）尿的形成过程大致是：

①当血液流经肾小球时，经过其的____作用．把血液中的一些物质过滤到[____]____中形成原尿；

②原尿流过[____]____时，全部的____、大部分____和部分____等被重新吸收入血；形成尿液．

（4）肾单位每天可以产生150L原尿，却只有1.5L尿液体排出，这是因为肾小管的____引起的．11、如图表示人体的呼吸过程；请据图回答问题：

（1）图中B处进行的是____之间的气体交换．

（2）A过程的完成是通过____实现的．B和D过程的完成是通过____实现的．

（3）人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分构成，其中属于气体和食物共同通道的器官是____．12、如图是心脏结构示意图；请据图回答问题．

（1）心脏的四个腔中，心壁最厚的是____，它连接的血管是____．（填名称）

（2）在心房和心室之间、心室和动脉之间有瓣膜，它能防止血液____．

（3）血液从9流到2的循环途径是____循环，这个循环中血液的变化是由____血变为____血．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、在食物链：藻类→水蚤→鲱鱼→人类，可以发现含有最多的能量是人．____（判断对错）14、骨折后骨的再生、修复主要靠骺端软骨层细胞．____（判断对错）15、有机物不能被直接吸收利用．维生素是有机物，所以维生素必须经消化后才能被人体吸收利用．____．（判断对错）16、食物在消化过程中要经过肝脏．____．（判断对错）17、缺钾肥，植株长不高，叶子的边缘像火烧一样，生长不旺盛，最后会干枯．____（判断对错）18、被称为“地球之肾”的是森林生态系统．____（判断对错）19、神经系统结构和功能的基本单位是神经细胞．____（判断对错）20、海葵等动物生活在水中，结构简单，有口无肛门，它们属于腔肠动物．____（判断对错）21、微生物是个体较大、结构复杂的生物．____（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共12分)22、口渴感觉形成的感受器在哪里？传统观点认为感受器分布于血管内壁；血液中的含水量下降导致盐分过高，神经中枢形成口渴感觉。但美国神经学家Knight对此提出质疑，认为水进入血液需要一定时间，无法解释水一入口就能瞬间解渴，于是设计实验：

实验1：给两组小白鼠分别吞咽和肠胃里灌注等量的淡水；两者口渴感觉都立刻消失。由此Knight认为传统观点有误，但又从传统观点里得到启示，提出问题，进一步实验：

实验2：给两组小白鼠分别吞咽等量的淡水和盐水；前者口渴感觉消失，后者先是口渴感觉消失，2～3分钟后恢复。

实验3：给两组小白鼠肠胃里分别直接灌注等量的淡水和盐水；只有前者口渴感觉消失。

综合三个实验；得出结论。

（1）Knight质疑传统观点；认为喝下的水成为血液中的水需要一定时间，理由是______。

（2）实验2基于的问题是______

（3）最后得出的结论是______。23、某生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：（1）以上装置中能发萌发的是__________________________。（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置________________________。（3）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置_________________________。（4）丁装置种子不萌发的原因是_____________________________________。（5）若只选择乙探究种子萌发，你认为是否科学，并说明理由_______________________。评卷人得分五、解答题(共4题，共8分)24、阅读下列材料；结合已学知识，回答有关问题．

材料一：小玲的父亲常年在外地工作；小玲从小与母亲关系密切．有一天，小玲放学回家，看见母亲正在翻看自己的日记，认为母亲侵犯了自己的隐私权，不尊重自己，而母亲看到女儿日记中的一些内容也大为恼火．于是母女俩为此争吵起来，小玲一气之下离家出走．

材料二：小颖是初一某班的文艺委员；小刚是班长，两人经常在一起讨论班级工作．元旦，小颖收到了小刚的贺卡，里面有一封信，信里表达了对她的爱慕之意，并约她星期天一起到公园去玩．

（1）你觉得假如你是材料一中的主人公；你将会如何处理这个问题呢？

（2）青春期会有哪些心理变化；你知道吗？

（3）材料二中的主人公应该怎么做？25、春季植树时，移栽树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？根部带一个土坨，是因为？26、请将左右两部分相关的内容用直线连起来．

27、依据你在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构，在答题卷的相应方框内画出一个口腔上皮细胞的简图，并标注出细胞各结构的名称．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】（1）变态发育；是指幼体和成体不仅在形态上结构上有明显区别，而且其内部结构和生活习性也发生了很大的变化的发育．

（2）昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：一生经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育．【解析】【解答】解：青蛙属于两栖动物；其生殖和发育特点是体外受精，水中发育，幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差异，为变态发育．

完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．

综上所述；选项B蝗虫的发育为不完全变态发育的动物．

故选：B．2、D【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：在生殖过程中；男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见一男一女双胞胎是两个精子和两个卵细胞分别受精形成的受精卵发育成的．

双胞胎的形成：同卵双胞胎由于一个受精卵在分裂过程中；分离成两个或多个独立的胚胎细胞或细胞群体，它们分别发育成不同的个体．这种分裂产生的孪生子具有相同的遗传特征，因此，性别相同，性格和容貌酷似．

异卵双胞胎有两个卵泡同时或相继排出成熟的卵子；这些卵子同时或相继受精，因为胚胎是来自不同的卵子和精子，故具有不同的遗传特性，出生的婴儿相貌不同，性别也可能有所不同（即龙凤胎），也可能相同，彼此与一般同胞兄弟姐妹一样．大多数双胞胎（约75%）属此．

故选D．3、D【分析】

能量的来源是食物．食物被消化后；营养成分进入细胞转化为各类有机物．细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中．供动物进行各项生命活动时的需要．ATP是三磷酸腺苷的英文缩写符号，它是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物．高能磷酸化合物是指水解时释放的能量在20.92kJ/mol（千焦每摩尔）以上的磷酸化合物，ATP水解时释放的能量高达30.54kJ/mol．ATP的分子式可以简写成A-P～P～P．简式中的A代表腺苷①，P代表磷酸基团，～代表一种特殊的化学键，叫做高能磷酸键．ATP的水解实际上是指ATP分子中高能磷酸键的水解．高能磷酸键水解时能够释放出大量的能量，ATP分子中大量的化学能就储存在高能磷酸键中，保证细胞各项生命活动的能量供应；因此，人体的各项生命活动所需要的能量直接来自于ATP．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查对人体的各项生命活动所需要的能量来自ATP的认识；食物→（消化吸收）→细胞→（呼吸作用）→ATP→（释放能量）→生命活动动力．腺嘌呤核苷三磷酸是一种不稳定的高能化合物，由1分子腺嘌呤，1分子核糖和3分子磷酸组成，简称ATP，是高等动物体内的能源物质．

4、D【分析】解：①在生态系统中；绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，它的营养方式为自养．能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此，绿色植物是生态系统中必不可少的成分．正确；

②生态系统由非生物成分和生物成分组成；其中生物成分包括生产者；消费者和分解者．其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环．所以如果没有了分解者，动植物的遗体就不会被分解，动植物的遗体残骸就会堆积如山．生态系统就会崩溃正确；

③生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境；是最大的生态系统，错误；

④生态瓶装置中既有非生物部分：河水；泥沙、光等；又有生物部分：水草、小鱼、微生物等符合生态系统的概念．属于洗个小型的生态系统．正确．

故选：D

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是最大的生态系统，在生态系统中，绿色植物能进行光合作用制造有机物为生产者，动物直接或间接的以植物为食为消费者，细菌；真菌则靠分解动植物的遗体为分解者．，据此解答．

这部分知识在中考中经常考到，要注意理解和掌握．【解析】【答案】D5、D【分析】【分析】癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，癌细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转移三大特点，也因此难以消灭．癌细胞由“叛变”的正常细胞衍生而来，经过很多年才长成肿瘤．【解析】【解答】解：A；在适宜的条件下；癌细胞的分裂速度快，A正确．

B；癌细胞具有转移的特点；可侵入邻近的正常组织，B正确．

CD；细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因发生突变；遗传特性发生改变，使得正常的细胞癌变，C正确，D错误．

故选：D二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

（3）从表中可以看出样品A中既没有蛋白质；也没有葡萄糖，而是含有大量的尿素，因此样品A是尿液；样品B中含有葡萄糖，而不含有的蛋白质，因此样品B是原尿．

（4）图中的1是入球小动脉，2是出球小动脉，3是肾小管周围毛细血管，4是肾小囊，5是肾小球，6是肾小管．【解析】【解答】解：（1）根据表内数据分析；样品B中含有葡萄糖，不含有大分子蛋白质，因此原尿是样品B（填“样品A”或“样品B”）．存在于如图中肾单位的[4]肾小囊中．

（2）尿液是原尿经肾小管的重吸收后形成的；重吸收的物质包括全部的葡萄糖，大部分的水和部分无机盐．

（3）若[5]肾小球有炎症；肾小球的通透性增大．原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿．而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质．所以，若发现尿液中出现血细胞，则可能是由图中的[5]肾小球出现病变引起的．

故答案为：（1）样品B；4；肾小囊；

（2）葡萄糖；

（3）5；肾小球．7、略

【分析】【分析】本题综合考查了生物性状遗传的知识及细胞含有的物质．【解析】【解答】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．有题意可知；伞形帽和菊花形帽为伞藻的一对相对形状伞藻细胞中含有的物质有水；无机盐、蛋白质、糖类、脂类（脂肪）、DNA等；根据探究实验的要求，可以提出假设，控制生物性状的结构是细胞质还是细胞核？

（1）根据提出的假设问题；可分为两种情况，假设1：控制生物性状的结构是细胞质。

假设2：控制生物性状的结构是细胞核。

（2）根据上述假设；预期1：如果控制生物性状的结构是细胞质，那么，丙伞藻的伞柄上应当长出菊花形帽，丁伞藻的伞柄上应当长出伞形帽；

预期2：如果控制生物性状的结构是细胞核；那么，丙伞藻的伞柄上应当长出伞形帽，丁伞藻的伞柄上应当长出菊花形帽．

（3）根据实验结果；我们可以得出结论，伞藻的帽形是由细胞核决定的．

故答案为：

（1）假设1：控制生物性状的结构是细胞质。

假设2：控制生物性状的结构是细胞核。

（2）预期1：如果控制生物性状的结构是细胞质；那么，新伞藻的柄上应当长出菊花形帽；

预期2：如果控制生物性状的结构是细胞核；那么，新伞藻的柄上应当长出伞形帽．

（3）新伞藻的帽是伞形的，因此，控制生物性状的结构是细胞核．8、略

【分析】【分析】此题可以从鼓膜内外的气压平衡、咽鼓管的特点、以及皮肤的感受器方面来分析解答．【解析】【解答】解（1）当听到巨大声响时；空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外的气压，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响．

（2）咽鼓管是中耳通到咽部的通道；当由于鼻；咽、喉感染，病菌有可能通过咽鼓管进入中耳引起中耳炎．

（3）感受器是具有感觉神经末梢（即传入神经末梢）的特殊装置；它能接受体内外各种环境变化所引起的刺激，并将不同形式的刺激转化为一定神经冲动的特殊结构．感皮肤上分布着多种感受器如冷觉感受器；热觉感受器、触觉感受器、痛觉感受器、压觉感受器，能感知冷觉、热觉、痛觉、触觉、压觉．

故答案为：（1）鼓膜内外气压；

（2）中耳炎；咽鼓管；

（3）感受器；冷；热；痛；触；压．9、乙4细胞核7线粒体3叶绿体5液泡【分析】【分析】图中1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4细胞核，5液泡，6细胞质，7线粒体．【解析】【解答】解：（1）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁；叶绿体和液泡；动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、液泡．故图中甲是植物细胞，乙是动物细胞．

（2）4细胞核；内含有遗传物质，在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心．为细胞生命活动提供能量的是7线粒体．

（3）3叶绿体是光合作用的场所；叶绿体内含叶绿素，叶绿素能吸收和转化光能，叶绿素只有在有光的条件下才能形成．

（4）液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，切洋葱时，辛辣物质常刺激人流泪，则该辛辣物质存在于洋葱细胞5液泡中．

故答案为：（1）乙；

（2）4细胞核；7线粒体；

（3）3叶绿体；

（4）5液泡10、肾单位5肾小球滤过作用4肾小囊6肾小管葡萄糖水无机盐重吸收作用【分析】【分析】肾脏是尿液形成的器官；每个肾脏都有100万个肾单位构成，肾单位是尿液形成的基本单位，尿液的形成过程包括肾小球的滤过作用；肾小管的重吸收作用和分泌作用．

图中①入球小动脉；②出球小动脉；③肾小管周围的毛细血管网；④肾小囊；⑤肾小球；⑥肾小管．据此解答．【解析】【解答】解：（1）肾单位是由图中的⑤肾小球；④肾小囊和⑥肾小管三部分构成的；

（2）如果尿检中发现红细胞和大量蛋白质；则可能是肾小球出现了病变，导致肾小球的通透性增大，本不能滤过到肾小囊腔的血细胞和蛋白质会进入肾小囊腔中，但肾小管对血细胞和蛋白质没有重吸收能力，因此这些血细胞和蛋白质就会随尿液排出而形成血尿或蛋白尿．

（3）当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．

（4）肾小管的重吸收作用吸收了原尿中99%左右对人体有用的物质；最终原尿仅有1%左右会成为尿液即1.5升．

故答案为：（1）肾单位．

（2）5肾小球。

（3）①滤过作用；4肾小囊；②6肾小管；葡萄糖、水、无机盐．

（4）重吸收作用．11、肺泡与血液呼吸运动气体扩散咽【分析】【分析】从图中可以看出，人体的呼吸过程包括四个过程：分别为肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换；气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程；组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换．【解析】【解答】解：（1）由图示可以判断B过程中的箭头可以看出；肺泡内的气体进入血液，血液中的气体进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程．

（2）从图中可以看出；A表示肺的通气，是肺与外界之间的气体交换肺泡内的气体交换，B表示是肺泡与血液之间的气体交换，D过程的箭头可以看出，血液中的气体进入组织，组织里的气体进入血液，说明是在组织内发生气体交换的过程．B；D两个过程的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的．

（3）呼吸系统包括呼吸道和7肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管．其中咽既是气体的通道；又是食物的通道，是消化系统和呼吸系统共有的器官．

故答案为：（1）肺泡与血液。

（2）呼吸运动；气体扩散。

（3）咽12、左心室主动脉倒流体动脉静脉【分析】【分析】心脏的结构图如下：图中的1是上腔静脉，7是肺静脉，2是右心房，3是右心室，4是下腔静脉，5是主动脉，6是肺动脉，8是左心房，9是左心室．【解析】【解答】解：（1）心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室；心脏各腔壁的厚薄是与输送血液的距离相适应的，左心室的收缩把血液输送到全身，输送血液的距离最长，壁最厚．左心室连通主动脉．

（2）在心房与心室之间有房室瓣；房室瓣只向心室打开，使血液只能由心房流向心室，而不能倒流．在动脉与心室之间有动脉瓣，动脉瓣只向动脉打开，使血液只能由心室流向动脉；所以心脏中的血液只能由心房→心室→动脉；

（3）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，血液与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

故答案为：（1）左心室；主动脉。

（2）倒流。

（3）体；动脉；静脉；三、判断题(共9题，共18分)13、×【分析】【分析】物质和能量是沿着食物链和食物网传递的并且逐级递减．【解析】【解答】解：生物进行生命活动如呼吸要消耗能量；生物的遗物；遗体中含有少量的能量，因此生物储存在体内的能量要比上一个营养级少．A、藻类藻类能进行光合作用固定太阳能是能量流动的开始，因此最多，故该选项符合题意；B、水蚤获得能量只是藻类固定能量的一部分，并且水蚤的生命活动如呼吸要消耗一部分能量，因此水蚤体内的能量比藻类的少，同理鲱鱼、人类体内的能量一个比一个少．

故答案为：×14、×【分析】【分析】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成．【解析】【解答】解：其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜；骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；

骨膜内还有成骨细胞；成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关．因此与骨折后的修复有关的是骨膜内层的成骨细胞．

故答案为：×15、×【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：维生素虽然是有机物；但是小分子的有机物，人体可以直接吸收利用．

故答案为：×16、×【分析】【分析】食物的消化由人体的消化系统来完成，消化系统包括消化道和消化腺两部分．【解析】【解答】解：消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺由唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺组成；唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，它们分泌的消化液通过导管进入消化道，因此食物的消化不可能经过肝脏．

故答案为：×17、√【分析】【分析】植物生活需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．【解析】【解答】解：土壤缺氮时；植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状．由上可知，题干中的说法正确．

故答案为：√18、×【分析】【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统；如草原生态系统；湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等．

湿地生态系统广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统．湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”．【解析】【解答】解：湿地生态系统；包括多种类型，珊瑚礁；滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地．湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．而森林生态系统被称为“地球之肺”．故题干说法错误．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元（又叫神经细胞）．【解析】【解答】解：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位．如图：

神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋．

故答案为：√20、√【分析】【分析】腔肠动物生活在水中，体壁由外胚层、内胚层是中胶层构成．体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物．【解析】【解答】解：海葵等动物生活在水中；结构简单，有口无肛门，它们属于腔肠动物．

故答案为：√21、×【分析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：微生物是一切肉眼看不见的或看不清的微小生物的总称个体微小；一般＜0.1mm．构造简单，有单细胞的，如细菌；简单多细胞的，如霉菌；非细胞的，如病毒．进化地位低．

故答案为：×四、实验探究题(共2题，共12分)22、水从口腔进入到血液需要时间盐分能影响口渴的感觉吗？口咽和肠胃都有口渴感受器，且肠胃口渴感受器还能感受盐分的刺激，并对最后口渴感觉的形成起决定作用【分析】解：（1）Knight质疑传统观点；认为喝下的水成为血液中的水需要一定时间，理由是水从口腔进入到血液需要时间。

（2）实验2基于的问题是盐分能影响口渴的感觉吗？

（3）最后得出的结论是口咽和肠胃都有口渴感受器；且肠胃口渴感受器还能感受盐分的刺激，并对最后口渴感觉的形成起决定作用。

故答案为：（1）水从口腔进入到血液需要时间；

（2）盐分能影响口渴的感觉吗？

（3）口咽和肠胃都有口渴感受器；且肠胃口渴感受器还能感受盐分的刺激，并对最后口渴感觉的形成起决定作用。

科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识；领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。

关键是熟记掌握科学探究各个环节的过程以及作用。【解析】水从口腔进入到血液需要时间盐分能影响口渴的感觉吗？口咽和肠胃都有口渴感受器，且肠胃口渴感受器还能感受盐分的刺激，并对最后口渴感觉的形成起决定作用23、略

【分析】试题分析：（1）以上装置中能发萌发的是能萌发的只有乙装置的种子，因为只有它满足了种子萌发的外界条件：一定的水、充足的空气、适宜的温度．而甲缺少水分、丙温度不适宜、丁缺少空气都不能萌发。（2）本实验中，装置乙可以正常萌发，起到对照作用，其余组为实验组。因为只有装置乙分别与其他几个装置的变量是惟一的，也就是说装置乙分别与装置甲、丙、丁为对照组。要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置甲和乙装置组合有唯一变量--水分，所以看出水是影响种子萌发的环境条件。（3）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，要求实验有唯一变量--温度，故选乙和丙装置组合。（4）丁加满水，置于25℃的条件下．因此种子与空气不接触，缺少空气（氧气）种子无法呼吸。故丁装置种子不萌发的原因是缺少空气（氧气）。（5）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。若只选择乙探究种子萌发，不科学，因为无对照组，实验结果缺乏说服力。考点：种子萌发的外界条件的探究【解析】【答案】（1）乙（2）乙和甲（3）乙和丙（4）缺少空气（氧气）（5）不科学，因为无对照组五、解答题(共4题，共8分)24、略

【分析】【分析】心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平地应该注意心理卫生，促使身心全面健