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文档简介

人教版数学八年级下册《第十八章章末复习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：人教版数学八年级下册《第十八章章末复习》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习的内容进行了全面的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个数学案例导入新课，引发学生的兴趣，学生注意力迅速集中。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组合作、探究学习，巩固了本章的知识点。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录重点内容。学生之间的合作学习良好，互相帮助。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前已经为学生明确了学习目标。通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对第十八章的知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂提问和作业批改，可以看出学生们对概念、定理和公式的理解和运用能力较强。对于一些重点和难点问题，学生们能够通过合作学习和自主探究得到解决。

3.情感态度价值观

张教师注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生积极思考和表达自己的观点。通过课堂上的互动和讨论，学生们展现出了积极的学习态度和合作精神。此外，教师还通过引入实际案例和问题，引导学生思考数学在生活中的应用，培养了学生的应用意识和创新思维。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象良好。张教师准备充分，教学目标明确，教学方法得当，课堂管理有序。学生们学习积极，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师能够有效利用现代教育技术和工具，提高教学效果，同时注重培养学生的合作学习和创新思维。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的时间进行自主学习和讨论。其次，教师可以进一步加强对学生学习情况的关注，及时发现和解决学生学习中遇到的问题。此外，教师可以尝试引入更多的实际案例和问题，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张教师的课堂进行持续观察和听课。可以组织定期的教研活动，让张教师分享教学

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