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文档简介

中图版历史七年级上册第12课《东汉的统治》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第12课《东汉的统治》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片、地图等多种资源，以及多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过展示东汉时期的地图，引导学生回顾上一课的内容，为新课的学习做好铺垫。导入方式生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华教师采用了讲授法，详细讲解了东汉时期的统治措施，如、经济、文化等方面的内容。在讲解过程中，教师注重与学生的互动，鼓励学生提问、发表观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结，布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

张华教师课堂纪律良好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件制作精美，图文并茂，有助于提高学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设置了符合学生实际水平的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对东汉时期的统治有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生对课堂内容的知识点理解和记忆情况良好，能够回答出教师提出的问题。通过对学生的课堂表现和作业完成情况进行综合评价，可以看出学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识进行分析、归纳等。

3.情感态度价值观：

张华教师在教学过程中注重培养学生的爱国主义情感，引导学生正确看待历史，培养学生的思辨能力。通过课堂讨论、案例分析等方式，促进了学生的全面发展，使学生在学习历史的过程中，逐渐形成正确的世界观、价值观和人生观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象深刻，张华教师的教学态度认真，教学内容充实，教学方法得当。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在课堂上保持高度的参与度和积极性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些细节可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励学生提出不同的观点，培养学生的批判性思维。此外，可以适当增加一些历史背景的介绍，帮助学生更好地理解历史事件，提高学生的历史素养。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在近期内对张华教师的后续课程进行听课，了解教师是否采取了相应的改进措施。同时，可以教研组内的教师进行教学研讨，分

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