山东省各地市2018年3月高考一模语文试题分类汇编：小说阅读（含答案）

语文备课大师【全免费】“备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！/2018年3月山东省各地市第一次模拟考试语文试题分类汇编之小说阅读2018年3月济南市一模（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成4～6题。（本题共3小题，14分）令箭荷花街上还很安静的时候，花市上就摆满了一片花草。真是花团锦簇，千丽百俏，半条街飘满了清淡的花香。“老大爷，你买了这盆三叶梅吧，这花便宜，好活，你看它开得多么鲜艳！”花市东头，一个卖花的乡下姑娘在和一个看花的乡下老头谈生意。这个姑娘集集来卖花，二十来岁，生得细眉细眼，爱笑，薄薄的嘴唇很会谈生意。老头蹲在她的花摊前面，摇摇头，对那盆开满粉红色零星小花的三叶梅不感兴趣。“那一盆多少钱？”他朝姑娘身旁一指，眼睛里泛着某种惊喜。那是一盆令箭荷花，在今天的花市上是独一份儿。葱翠的令箭似的叶状枝上，四朵花竞相开放，花朵大，花瓣层层叠叠，光洁鲜亮，一层紫红，一层桃红，一层粉红，花丝弯曲嫩黄，阳光一照，整个花朵就像薄薄的彩色玻璃做的。姑娘说：“大爷，那是令箭荷花。”“我就要它！”老头口气很肯定。姑娘又解释了一句：“它贵。”老头有点生气：“有价儿没有？”姑娘听他口气很大，把他仔细打量了一遍。老头瘦瘦的，60来岁，白布褂子，敞着怀，露着黑黑的结实的胸脯，不像是养种花草的人。姑娘问：“大爷，你是哪村的？”“严村。”老头没有正眼看姑娘，淡淡地回了一句。“哦，知道。”一个看花的小伙子打趣说：“严村，好叮当的地方啊，村里人天天吃‘人参’……”看花的人们哑然失笑了，姑娘笑得弯下腰去。严村是多年来有名的贫困村，到了冬天就多靠吃自产的胡萝卜来生活，号曰吃人参。只是到了最近几年，在精准扶贫政策下，村民的生活有了极大的改善，多数人基本脱贫。老头儿红了脸，好像受了莫大羞辱。他一横眉，冲着姑娘说：“多少钱，有价儿没有？”“50。”姑娘止住笑说。“35块，多一分钱也不买。”老头坚定地说。“40，少一分钱也不卖。”姑娘也不相让。此时，集上热闹起来，花市上也站满了人。那些买花的、看花的，多是农民打扮的人。他们除了吃饭穿衣，也爱上了鲜花的香味。一个穿着皮尔卡丹衣服的年轻人忽然挤上来说：“他不要，我要。我给你40。”老头一看就有些急：“有个先来后到吧？这花我看中了！’’“你可拿钱呀！看你这穷样！回家吃‘人参’吧！”一片笑声，老头的脸腾地红了：“这花我今天非买不可了！”老头用双手紧紧护着那盆令箭荷花。“皮尔卡丹”一看老头这样，他忽然凑近老头的耳朵嘀咕了几句什么。老头立刻冷着脸说：“不行不行，明天也是孩他妈的生日，她也爱花！”“你这个人真难说话！这么贵，你吃它喝它？”“咦，我不吃它喝它，你送花给你领导，他就能吃它喝它？”人们听得明白，就又笑起来了。“皮尔卡丹”不知出于一种什么心理，陡地变了脸色说：“你是哪个村的？村支书是谁？”老头一愣，嗔怒道：“少来这一套！唬谁呢？”“皮尔卡丹”冷冷一笑，说：“就是嘛，你们乡下人，还缺花看吗？高粱花、棒子花、打破碗碗花，野花野草遍地都是。姑娘，给你40块钱，我买了！”说着，把四张崭新的钞票送到姑娘脸前。姑娘不接他的钱，冷冷地看着他。然后又看一看蹲在地上双手护花的老头。她突然用亲切而果断的语气对老头说："大爷，就依你，35块，给你了。”“皮尔卡丹”气得脸色发白，指着姑娘的脸，一时不知说什么好：“你你……”“我叫蒋小玉，南关的，我们支书叫蒋大河，你还打听谁？问吧！”人们被她这爽直的话给逗笑了，看着她笑微微地站在花丛中，恍若她就是挺秀盛开的令箭荷花。（根据贾大山的微型小说《花市》，有修改）4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．小说开头对花市的描写精雕细刻，具有浓浓的诗意，它暗示了社会生活的美好变化，为下文写很多人来看花买花做铺垫。B．小说善于运用细节表现人物，例如“他一横眉，冲着姑娘说”中的“横眉”就体现了买花老头受到周围人的讥笑后生气又决心买花的心情。C．小说对买花老头的外貌描写采用了白描的手法，突出了他的身份、职业和性格特征，又与他爱花买花形成对比，使人物形象更加立体、真实。D．小说以小见大，以一个过去常以胡萝卜为粮的贫困村的老头欲花35元买一盆花的事，来表现生活富裕后的人们对精神生活的追求。4．A（描写不是浓墨重彩，精雕细刻）5．小说中“皮尔卡丹”这一形象有何特点？作者塑造这一形象有何用意？结合全文加分析。（5分）5．形象特点：（1）注重外表而忽视内心的修养，动不动就变脸发火。这从他的脸色的变化和动作可以看出；（2）很势利，近似市侩，总想以钱和势压人，比如买花想送领导，打听人家村的支书等。（每点1分，共2分）用意：（1）深化主题。批判社会中存在的物质富裕而精神贫乏的人或者现象。（2）起反衬作用（答“对比作用”也可），衬托文章中的买花的老人和卖花姑娘的淳朴。（3）推动情节的发展。（答对一点得1分，三点得3分）6．卖花姑娘最后以35元钱的价格将令箭荷花卖给了老头儿，这一举动意料之外，又在情理之中。请结合文本加以分析。(6分)6．（1）性格上：卖花姑娘这么做，是她本性善良，性格爽直、有正义感的表现。（2）情节上看：通过对话，卖花姑娘知道二人买花的不同目的，最终选择了将花卖给老头儿；（3）心理上：“皮尔卡丹”瞧不起农民，卖花姑娘自己也是农民，但她心里明白，捍卫老头儿的尊严，其实也是捍卫自己的尊严；（答出一点得2分，答出三点得6分）2018年3月淄博滨州一模（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4—6题。挪开暖瓶刘心武他一再叮嘱我，到了纽约，一定要当面问她，还记不记得挪开暖瓶的那回事。他和她，30几年前，和我，同在工厂一个车间。他们是正式工人，我是教师，下放劳动。我比他们大十岁，但很合得来。我跟他学镟工活儿，叫他师傅。她是统计员，那时梳着俩抓鬏，走过来跑过去，扎着红头绳的大抓鬏前后晃荡，使人联想起硕大的蝴蝶。工间休息的时候，在那间更衣室当中，大家围坐在一张长方形的大案子前，说说笑笑，用大搪瓷缸子，大口喝水。大案子上，常放着几只大暖瓶，是最粗糙的那种，铁皮条编的露着瓶胆的外壳，漆成浅蓝色。他在我面前回味过很多次，就是挪开暖瓶的那件事。他非常喜欢她，休息时，却不敢坐在她近旁。她总大大方方地坐在案子一端，他呢，那天选择了一个离她最远的位置，就是案子的另一端。那天大家究竟议论些什么，我已经记不得了，只记得那天他话多，正当他高谈阔论，她忽然大声说：“哎，把暖瓶挪开！”我坐在案子一侧，离暖瓶比较近，就把一只暖瓶挪了挪，他还在议论，她就更大声地对我说：“劳驾，把那个暖瓶也挪开！”我就把两只暖瓶都挪到一边去了。这些细节，经他提醒，我都还想得起来。她要求挪开暖瓶，是因为暖瓶挡住了她的视线，使她不能看清楚大发高论的他。挪开了暖瓶，她就睁圆一双明亮的眼睛，直盯着口若悬河的他，两个抓鬏静止不动，仿佛一对敛翅的春燕。后来社会发生了很大的转折、很大的变化。我们的人生也随着发生了很大的转折、很大的变化。我成了所谓作家。她1978年考取大学，1983年赴美留学，1990年获得博士学位，现在是美国一所州立大学的终身教授。他下岗后做过很多种事，现在比较稳定，是一家大公司的仓库管理员。那家工厂早已消失，原址成为一个华丽的专供“成功人士”享受的商品楼盘，底层是商场，商场附设星巴克咖啡厅，我和他正是在那里会面的。他知道我要去美国讲演，打电话说要见我，托我个事。我就约他到星巴克，他喝不惯咖啡，甚至闻不惯那里头的气息，他说完他的心事嘱托，就离开了。我已经年逾花甲，他和她也都早已结婚有了子女，我们应该都不算浪漫人士，但他却还是希望我能在美国见到她，并私下里问她，还记不记得挪开暖瓶的事情？那是不是意味着，在他们生命的那个时段，她喜欢他，以至他说话时，她不能容忍任何障眼的东西，她不但要倾听他，还要注视他。他只希望她在我面前表示，她还记得，确实，她那时喜欢过他，然后，我回国把她的回应告诉他，他就满足了。我把他的嘱托，视为一个神圣的使命。甚至于，从某种意义上说，完成好这个使命，不亚于要把我那演讲的任务达到圆满。人的一生有许多美好的瞬间。使这些瞬间定格，使其不褪色，可以永远滋润我们那颗在人生长途跋涉中越磨越粗粝的心。我演讲那天，她没有来。当地文化圈的人士聚餐欢迎我，她也没露面。我给她打去几次电话，都是英语录音让给留言，但我留了言也没有回应。直到回国前一晚，再拨她家电话，才终于听到她的声音。她的声音一点没有变。她很高兴。说她们全家到欧洲旅游，昨天才回家。她说看到报道，祝贺我演讲成功。我就引导她回忆当年，提到好几个那时工厂里的师傅，其中有他，她热情地问：“都好吗？你们都还保持着联系吗？”我就先逐个说一下那些人的近况，然后特别提到他，提到他那时如何喜欢高谈阔论，那时候我们给他取的外号是“博士”……我都提到那张旧桌案了，她一直饶有兴味地听着，还发出熟悉的笑声，但就在这关口，发生了一个情况，就是她先道了声“sorry”，然后分明对她那个房间里另外一个人，估计是她女儿，大声地说：“朱迪，你把那个花瓶挪开，我看不到微波炉了……”虽然她马上又接着跟我通话，但我的心一下子乱了，我都不记得自己究竟是怎么跟她结束通话的。回国很多天了。我没主动给他去电话。他也还没有来电话。如果他来电话问我，我该怎么跟他说呢？4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A、小说第一段不仅设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣，还巧妙地引出了下文“他”与“她”的故事。B、“硕大的蝴蝶”和“敛翅的春燕”分别写出了“她”的动态美和静态美，给人留下了深刻的印象。C、“我把他的嘱托，视为一个神圣的使命”，这句话不仅说明了“我”对“他的嘱托”的重视，也交代了赴美的原因。D、小说虽然篇幅短小，但是语言简洁流畅，意蕴丰富，结构精巧，体现了作者驾驭语言的高超能力和布局谋篇的匠心。4．C（C项“交代了赴美的原因”的说法错误，“我”赴美的原因是去美国演讲）5、小说中的“他”有哪些性格特征？请简要分析。（5分）5．(1)性格执著。虽已过去多年，他还是想弄清她让挪开暖瓶的缘由。(2)脾气随和。与工友们都很合得来。（3）善于言谈。在工厂里时好高谈阙论。(4)观念传统。遇到喜欢的女孩不敢表白，不习惯星巴克的氛围。（共5分，写对一条给2分，写对两条给4分，写对三条给5分。其他合理答案亦可酌情给分）6、通电话的过程中发生了“她”让人挪开花瓶的情况，作者这样安排有何用意？请结合作品进行分析。（6分）6.（1）不喜欢视线被阻挡，是“她”的一种习惯。(2)说明“她”不记得“挪开暖瓶”那回事了。(3)用“挪开花瓶”照应“挪开暖瓶”。(4)推动下文“我的心乱了”等情节。（5）这一情况使小说发展达到了高潮。（共5分，写对一条给2分，写对两条给4分，写对三条给5分。其他合理答案亦可酌情给分）（1）塑造人物形象，说明“她”不记得“挪开暖瓶”那回事了，表明不喜欢视线被阻挡，是“她”的一种习惯；（2）照应、推动情节发展，用“挪开花瓶”照应“挪开暖瓶”的情节，并推动下文“我的心乱了”等情节，使小说情节发展达到了高潮；（3）揭示主旨，这一情节卒章显志，交代了人生中的某些永不褪色的美好瞬间，在别人那里只是顺其自然的行为。2018年3月潍坊市一模(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成4～6题。木鱼周海亮①冬子小时候，家里穷。不仅他家穷，全村都穷。不是吃不到米闻不到肉的那种穷，是吃了上顿没有下顿的那种穷。贫穷与饥饿贯穿了冬子的童年，即使现在想起，冬子的记忆深处，仍然是望不到尽头的饥饿。②冬子九岁那年，村里有亲戚嫁女，娘带冬子去吃喜宴。临行前娘嘱咐冬子说，饭桌上一定要放开了吃，吃慢了，东西就没了。又说，千万别动桌上那条鱼，否则会被别人笑话。冬子问为什么，娘说那是条假鱼。鱼是木头雕刻而成，上面浇了汤汁，撒了葱花，盛在盘子里，端上桌，与真鱼别无二致。娘还说木鱼是栓叔的手艺，栓叔一晚上就能将一截木疙瘩变成一条活灵活现的鲤鱼。娘带冬子来到亲戚家门口，再次嘱咐冬子不仅要吃得快，还要尽量多吃。吃饱了，咱家晚上那顿就省了。她说。③六个菜，一个汤，满桌人吃得像猪。普通的蔬菜，加几片肉，味道就完全变了。冬子听了娘的，快吃，使劲吃，却总是吃不饱。那条鱼摆在桌子中间，假如娘事先不说，冬子绝不会当它是一条木鱼。鱼浇了汤汁，撒了葱花和香菜，那是一条红烧口味的木头鲤鱼。亲戚家虽穷，但厨艺高超，据说能把一条鱼烹成七八种不同的味道。木鱼也能。不过仅仅是味道的样子。④满桌人心照不宣。他们的筷子和汤匙伸向不同的盘子和汤碗，却绝没人去碰那条鱼。桌上很快只剩残羹冷炙，唯有那条鱼，仍然闪烁出诱人的光泽，散发出美妙的酱香。满桌人仍不散去，他们蘸着盘子里剩下的汤汤水水，啃着手里的黑面馒头，那也是平常时日难得的吃食。⑤冬子有将筷子伸向木鱼的冲动。冲动那样强烈，有那么几个瞬间，他几乎无法自控。他强迫自己不去看那条鱼，可是鱼却顽强地游进他的眼睛，挠着他的喉咙。终于冬子做出令他和他的家人从此蒙羞的举动——他动了那条鱼。他甚至夹起撒在木鱼上的葱花，他甚至将那些葱花，直接填进嘴巴。⑥他挨了娘的一顿巴掌。他受到村人的讥笑。以后很多年，他在村里都抬不起头。他不仅仅是动了一条木鱼，更是动了乡村的规矩，动了主人的尊严。一条木鱼，没有人动，它便是一条色香味俱全的真正的鱼，便是富足和希望；动了，它便成为一个木头疙瘩，成为欺骗，成为乡间岁月的颓败与贫穷。⑦那条木鱼挂在冬子的胸前，顶在冬子的头上，刻在冬子的脑门上，挤在冬子的心里，很多年挥之不去。⑧后来冬子进城，吃了很多苦，终于成为一家水产公司的老总。这些年他几乎吃遍世界上所有的鱼，但童年里的那条木鱼，仍然时常游进他的心里，即使在梦里，也香气四溢，令人垂涎。然后让他在醒来以后，充满羞愧。⑨常跟娘说起这件事，娘说，是那时太穷了。冬子说，或许是。娘说，是你太无礼了。冬子说，或许是。不过一个孩子动了一条木鱼，有什么大不了呢?冬子觉得一条木鱼，绝不该让他背负这么多年的沉重。⑩一次冬子去民俗博物馆，突然觉得那里面似乎缺少一条可以摆上餐桌的木鱼。他想为博物馆捐赠一条，馆长当然乐意。为这事冬子专程回了一趟乡下，他找到亲戚，问那条木鱼还在不在，亲戚找了很久，终从一堆破铜烂铁里翻出来。木鱼上布满虫眼，却依然活灵活现。——一条木头雕刻而成的鱼远比一条河水里的真正的鱼，有着更为长久和顽强的生命。eq\o\ac(○,11)eq\o\ac(○,12)生日那天，冬子调好汤汁，切好葱花，然后将那条木鱼，恭恭敬敬地端上餐桌。eq\o\ac(○,13)冬子对儿子说，吃鱼。(选自《小说月刊》2017年第12期)4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A．小说写村民嫁女，在喜宴上摆一道红烧木鱼，只看不吃，不仅表现了当地的风俗习惯，更表现了当时生活的贫困。B．③段“六个菜，一个汤，满桌人吃得像猪”，用比喻的修辞，生动形象地写出在喜宴上人们狼吞虎咽的情形。C．⑤段“冬子有将筷子伸向木鱼的冲动”，主要是因为栓叔高超的手艺，使木鱼像一条色香味俱全的真正的鱼。D．小说的结构简洁中见精细，叙述风格沉稳老练，语言质朴冷静，却张力十足，不造作矫情却具有很强的感染力。4．C5．小说以“木鱼”为标题有何作用?请谈谈你的理解。(5分)5．①“木鱼”是全文线索和故事载体，整个故事都是围绕“木鱼”展开的。(2分)②以小见大，展现出物质匮乏对主人公幼小心灵造成的创伤，表达了作者对社会人生的深入思考。（3分）6．当冬子抵不住诱惑，最终动了那条木鱼之后，他的心路历程有怎样的变化?请结合相关文段，简要分析概括。(6分)6．①因动木鱼挨打遭受讥笑，在很长的一段时间里，冬子内心都充满了无法摆脱的羞愧。（2分）②长大后，“觉得一条木鱼，绝不该让他背负这么多年的沉重”，表现出冬子内心的质疑与反思。（2分）③将做好的木鱼让儿子吃，表现出冬子放下了精神包袱，内心释然了。（2分）2018年3月济宁市一模(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成4～6题。死亡地带可可里城堡处于盟军严密的包围中。德军在城堡周围构筑了坚实的工事，敌我双方对峙着。盟军作战部下达了总攻的部署和命令。爱尔逊上尉的尖刀排负责从侧翼穿插雷区进攻城堡的敌人前沿指挥所。午时的阳光像火一般烧烤着大地。爱尔逊和战士们隐伏在乱石草丛中，等待总攻的信号。城堡四周一片寂静，敌人或许没料到死神正悄悄逼近他们。爱尔逊看看手表，离总攻时间不到20分钟，他再次端起望远镜，观察他们即将通过的地带。这是一片开阔地，长满野草，草叶间开着小花。开阔地向北百米，是一片白桦林。透过树林能看见一道土坡。这道土坡就是德军号称“死亡地带”的雷区。它是尖刀排进攻的第一障碍。总攻一开始，盟军的炮火将轰击这里，然后，爱尔逊带领战士们立刻冲过去。土坡与一片乱石岗相连。通过望远镜，爱尔逊清晰地看到乱石岗边缘的铁丝网、嘹望楼和零散的敌军在活动。突然，爱尔逊的神色凝重起来，整个人定格一般僵住。望远镜里出现了一个小女孩!一个穿着花边裙的金发小女孩，追逐着一只彩色蝴蝶，忘乎所以地跑过乱石岗，朝雷区跑去。爱尔逊的心揪得紧紧的，脑海里浮现出自己年仅7岁的女儿在珍珠港轰炸中丧生时的情景。“她不该是这场战争的牺牲品!”爱尔逊想，“怎么办?鸣枪示警?那岂不暴露了我军的军事行动?这是纪律绝不允许的。”小女孩丝毫没有意识到她正在滑入死亡的陷阱，依然轻盈地向雷区逼近。来不及了!不能就这样看着她被夺去生命!爱尔逊掉头对身边的少尉杰克说：“这里交给你了。我去救那个女孩。”“长官，这严重违反了纪律!要上军事法庭的!”杰克说。“如果上帝还让我活到那天，我愿意!”他飞快卸下望远镜，迅疾跃出掩体，向女孩方向跑去。爱尔逊很快通过草地，穿过白桦林，来到雷区边缘。凭借着一个老战士的经验，他仔细观察着眼前的道路，分辨哪里有地雷存在的可能。这里埋下了无数的地雷，稍有不慎，地雷便会将他送上天国。更重要的是，这次军事行动因为他的怜悯可能遭到惨重的打击。但他别无选择了，他必须穿越雷区。他穿过了死亡之地，接近了小女孩。女孩已经发现了他。她没有被这个突然出现在自己眼前的陌生的面孔吓住，而是安静地看着他。爱尔逊压低声调，柔和地招呼她：“哦，小宝贝，不要动!站在那，好吗!”小女孩不明白这个陌生人说的话。她认为他在和自己玩游戏，欢笑着朝爱尔逊走过来。眼看她走出了乱石岗，正踏进雷区，爱尔逊急忙拔出手枪对着她，喝道：“天使，不要动!”小女孩惊恐地望着面前这个人，哭起来。趁这工夫，爱尔逊奔到了她的身边。他轻轻抱住女孩，说：“别哭了，叔叔带你回家。”他抚摩着她的头，同时注视着敌人方向的动静。“孩子怎么办?”爱尔逊犹豫了片刻后，他决定带着孩子重返雷区。这确实是个奇迹!爱尔逊往返通过雷区而没有触雷。也许冥冥之中，上帝行使了他爱的伟大力量。但幸运之神没有伴随爱尔逊到最后。敌人发现了他。当他穿过白桦林，踏上草地时，嘹望楼上的重机枪子弹就追上了他。他感到身上一丝刺痛的同时便扑倒在地，丧失了知觉：也就在同时，盟军总攻的炮声响了。战士们接应了爱尔逊，他与死神交臂后活了下来。爱尔逊在战斗结束后受到了军事法庭的审判。理由是：爱尔逊上尉在重大的军事行动前，感情用事，致使军事行动受到严重失利之威胁。同时，他的仁爱之心与珍视生命的情感符合人类共同的美好心愿，因而减轻罪过，予以削去军籍的处罚。爱尔逊回到了家乡后，许多母亲来信赞美他用自己的生命和冒险行为去挽救一个小生命：“那是作为人的最大价值，尊敬的爱尔逊先生，其意义远胜于一场战争中正义的屠宰。世界上所有的母亲都将会感谢您，仁慈的上帝也将会为您而注目!”英国女王在致爱尔逊的信中这样写道。(选自《小小说月刊》2011年第10期)4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A．爱尔逊冒着舍弃生命和被军事法庭审判的危险，去救助一个小女孩，他身上既体现了军人英勇无畏的精神，更体现了珍惜和保护生命的美德。B．小说前几段对战争环境的叙写，渲染了总攻开始前的紧张氛围，交代了故事发生的特定情境，为下文情节的展开和人物形象的塑造作了铺垫。C．自己的小女儿被战争夺去了生命，爱尔逊推己及人，眼前险境中的小女孩让他格外揪心，这是促使他义无反顾救助小女孩的重要动因。D．救助小女孩的过程中，爱尔逊两次通过雷区竟然都没有触雷，这一情节形象地启示人们，冥冥之中爱的伟大力量可以超越战争和死亡。4.D(“冥冥之中爱的伟大力量可以超越战争和死亡”曲解文意)5．从全文来看，小说最后两段有哪些作用?(5分)5.①最后两段是结局之后的尾声，使小说情节更加完整圆满。②这两段是从侧面塑造人物，使小说主人公的形象更加丰满，③通过众人对爱尔逊的赞扬，强调了爱尔逊行为的伟大意义，深化了小说的上旨。（5分。第①②点答出任意一点得2分，第③点3分）6．这篇小说的另一个题目是“爱尔逊上尉的决定”。你认为哪个题目更好?请结合小说内容说明你的理由。(6分)6.示例一：“死亡地带”更好。①指明了小说故事发生的特定环境，是对小说内容更加形象的概括。②题目中“死亡”与小说中救助生命的情节形成鲜明对比，更能突显小说的主旨。③新颖触目，有悬念意味，更能激发读者的阅读兴趣。示例二：“爱尔逊上尉的决定”更好。①概括了小说的核心情节，更加切合小说的内容实际。②点明了小说的主人公，更能突显爱尔逊的人物形象。③通俗浅易，一目了然，更有助于读者把握小说的基本内容。（6分，可选择任一角度作答，每说出一点理由得3分，答出任意两点理由即可，有其他角度能自圆其说也可酌情得分）2018年3月日照市一模(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成4～6题。老沙抬头看着太阳马慧娟①老沙蹲在田埂上不肯回家。中午的太阳在天空像个大火球，烤着他，也烤着他的玉米。他的脑门上全是细密的汗珠，多了就汇成一滴，顺着鼻尖、下巴滴到脚下的土地里。老沙脸上被汗拉出一道道印记，像一条条弯曲的小河。②玉米底部的几片叶子已经枯黄，顶部的叶子不由自主地拧了起来。干旱让它们拼尽最后一丝力气仍然不能避免枯萎。③老沙脚下被汗滴湿了小小的一片，看着玉米无精打采，他的眼睛湿了。他是个勤快的农民，他一直相信只要勤快，土地就不会亏待人。④自从搬迁到这个地方，他在这片土地上付出的劳动是别人的两倍。第一年地不平整，别人都凑合着种，老沙不，他叫了辆铲车把地整了一遍，然后平铲车铲出的壕沟又忙了半个月，结果种出的玉米还不如别人家的。⑤第二年，别人还是按原来的方式种，老沙却种起了覆膜玉米。七月高温，覆膜的地非但没保墒，地表温度还比没覆膜的地高，把玉米差点烧死。老沙急了，不眠不休在地里撕薄膜，一时成了别人的笑话。等秋收，玉米又一次不如别人家的好。⑥近两年流行拿平地机平地，老沙又平了一遍地，把所有的农家肥集中到地里，又换着花样给地里上化肥。别人的地锄一遍，他骂着让家里的老婆儿子锄两遍；别人都用化肥车推化肥，他把化肥一把一把丢在玉米跟前，再拿铁掀铲土埋掉。他就不相信，他如此实诚地对待土地，土地还能亏了他?⑦但是现在呢，脚下的土地干得快裂开口子了，急得他想用流出的汗、滴下的眼泪拯救一棵玉米。抬头看着天空，太阳面无表情，云彩也躲得没有一片。⑧儿子出门打工去了，是和他吵了一架走的。儿子说他再这样种地，迟早要饿死在这片土地上。他暴怒：不种地你吃个啥?!儿子说：好多人不种地照样吃香的喝辣的，没见饿死一个，你就知道守着你的地，你守着，反正我不管了。老沙一巴掌扇在儿子脸上，说：你给我滚，不要再回来!⑨老婆和一帮女人去温棚上摘辣椒了，一个小时六块钱。天没亮就走了，棚里温度那么高，一上午挣个二三十块钱有什么意思?可没这二三十也不行啊。老婆十天半个月也能给他几百块，要买农药，要买化肥。老婆今年都没有给她自己买二件衬衫，想到这，老沙有点怨恨脚下这片土地了，它怎么就像喂不熟的白眼狼呢?⑩老沙被太阳晒得头晕，看着远处，大地似乎要着火了一样，翻腾着阵阵热浪。他听见有人喊他，一回头，老婆找来了。老婆头巾上还残留着几片辣椒叶子，衣服后背一片汗渍，眼睛有些失神。eq\o\ac(○,11)老婆抱怨他，这么热的天不在家待着跑出来干吗?老沙哼了一声不愿意回答。老婆看着低头耷脑的玉米，重重地叹口气，也不知道说什么好了。两个人就这样站在田埂上，陪着玉米一起晒着。eq\o\ac(○,12)老沙的电话响了，掏出来一看，是儿子打来的。老沙把电话扔给老婆，老婆白了他一眼接通了，儿子问了一圈家里的事情，然后又问：玉米咋样?电话在免提上，老沙是能听到儿子的询问的，他一下子眼睛湿了，好像受人欺负的小孩看见大人了。eq\o\ac(○,13)儿子继续安慰，玉米已经那样了，让他们不要再难过了，老话说，犁得细，磨得光，真主不慈悯没指望。他在外边已经找到活了，让老沙不要担心，干到年底，一定比玉米的收成好。eq\o\ac(○,14)老沙又一次抬头看着太阳，太阳仍旧面无表情，想着儿子在外面每天顶着太阳要干十个小时的活，老沙开始后悔打了儿子一巴掌。(选自《小小说选刊》2017年第7期，有删改)4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A．小说前两段运用比喻、拟人等修辞手法，既生动形象地写出了天气的炎热和土地的干旱，又表现了农民老沙的辛苦与焦急。B．老沙总是勤快、实诚地对待土地，却多年收成不好，儿子不愿同守土地，选择出门打工，体现了两代人观念的差异。C．小说善于通过细节表现人物，外出打工的儿子来电，“老沙把电话扔给老婆，老婆白了他一眼”，就体现了老沙的不善表达和老婆的不满。D．文章综合运用动作、语言、心理等多种描写手法刻画了特征鲜明的人物形象，语言质朴，非常接地气，具有很强的艺术感染力。4.C5．小说第③段和第eq\o\ac(○,12)段两次写到老沙“眼睛湿了”，请分析他这两次流泪的原因。(5分)5．第一次是因为长时间天气干旱导致玉米枯萎，老沙心疼而流泪。（2分）第二次是因为听到外出打工的儿子询问家里玉米的情况，老沙为自己辛苦劳作却没能换来好收成而感到委屈，（2分）同时也为儿子对自己的关心而感动。（1分）【评分标准】5分。第一点2分，第二点2分，最后一点1分。意思对即可。6．小说以“老沙抬头看着太阳”为题有什么作用?(6分)6．①这是小说的线索，贯穿全文，推动了故事情节发展；②写出了老沙因土地干旱而产生的焦急、无奈的心情；③深化主题，突出了老沙对土地的深厚感情；④设置悬念，引发读者阅读兴趣。【评分标准】6分。每点2分，答出任意三点且意思对即可。2018年3月菏泽市一模（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4～6题。朋霍费尔①从五楼纵身一跃蔡东海德格尔②行动筹划了已有半年，总是快成了，到底又没成。以前，周末的时候，身为科大哲学老师的乔兰森喜欢坐在阳台的藤椅上跟学生聊哲学，他说话不紧不慢，很随意地引述原典，一派闲逸迷人的风度。那会儿，他才四十出头，圆寸发型很精神，身材又瘦高，站起来在阳台上踱步时，一步一步，像风吹动起铜管风铃，连脚步声都是清脆的。即使当着学生的面，她看他的眼神里也掩藏不住爱意。说起来，她也算个热衷于家事的女人，兴头上跑几个超市买材料就为做一道程序烦琐的新菜。但现在大部分时候，她提不起兴致来，日子一天一天失去了柔韧性，心绪没来由就是恶劣无比。她听到了日子发出的声音，规律的让人听久了会发狂的声音。现在，周素格准备陪着丈夫，在回放里一集一集地找《天天饮食》看，看烦了就换成《西游记》。感谢电视，要是没有电视，这几年她真不知道该怎么熬过来。谁知他说不看，没什么好看的。她说：“要不，就睡会儿觉去？”他茫然地摇摇头，说：“我想做个木匠。”起病后，他说话就没头没脑地，但今天这句话还是让她愣住了。木匠？做了三十年夫妻，她还是第一次听他说起，他想做个木匠。她看着丈夫，此刻的他，是裸露的，诚实的。藉由脑部的萎缩退化，他再度成为长不大的孩童，那段幽密的记忆突然开始放光，纤毫毕现。她点点头：“我知道了，知道了，原来你是想做个木匠。”她看看表，已经五点多了。她说：“兰森，我等着给你买点做木工活的材料；眼下，我也有自己想做的事，我想一个人出去待一待，放个假，放几个小时的假，你能听懂吧？”乔兰森点点头，他说：“马颊河的木匠最好。”演唱会八点开始，她第一次看演唱会不熟悉情况，想着还是早去为好。她从储藏间暗格里取出麻绳，捋几圈挂在胳膊上，又搬出那把半年前她找遍家具卖场才寻获到的宽大舒适的座椅，跟沙发并排放好，确保椅子跟电视机之间的距离合适。他看到崭新的木椅子，很欢快地坐上去。她赶紧抻着麻绳，把他拦在椅子上，先系上一道。接着捆胳膊，木椅子棱多，很容易穿梭打结，最后是绑住两只脚踝。打结的扣是死扣，但绳子绑得松，怕勒疼了他。熟练，迅捷，闪电行动。她半张着嘴，脑子里一片空白。看着她忙活，他一直笑，说：“你先绑我，一会儿我还要绑你。什么时候换？”乔兰森终于被她绑在了椅子上。海德格尔行动，筹谋多时，大功告成。她低声说：“我寸步不离地看护你，时刻提着心，在超市里买袋盐也担心，往购物车里放完东西，一回身你已经不见了。”“我真的受不了，受不了了。”她拿起皮包，检查了一下演唱会门票。挎上包，换鞋，开门，她听见他的声音从身后传过来：“你要走？”她说：“我出去一下。”他继续问：“去哪里？”她背对着他，说：“你看电视吧，《猫和老鼠》。”她迅速关上门，乘电梯来到楼下。经过天井时，她的步子慢了下来。她控制不住地想象家里的画面。也许，乔兰森正低着头，身子往前挣，想从木椅子上挣脱出来。就算他从麻绳里挣脱出来又如何，他被幽闭在一个奇怪的地方，脸上是智识诡异消失的蠢样子，不能思考，不能独立完成任何一件小事。她猛然睁开眼睛，那只丈夫起名朋霍费尔的、早已被发现摔死在小区天井的白猫侵入进她的行程，这次白猫出现的方式跟以往不同，它不是被抱在丈夫怀中的，也没有躺在地上的光斑里。白猫朋霍费尔从五楼纵身一跳，摔死在小区的天井内。这幅画面如此真切，就像她亲眼看到过一样，画面里，白猫没有回头，一跃而下。上楼，打开防盗门，冲进客厅，站在椅子前面。她惶惑地站着，根本不知道自己怎么会出现在家里。他笑了，说：“这么快就回来了？”她愣了一下，忽然想到什么似的。她回答道：“好玩吧？今天就到这里，先不玩了，晚上我带你去看演唱会。”她俯下身子去解那绑住他的绳子。（有删改）【注】①朋霍费尔：20世纪德国神学家，著有《狱中书简》等。②海德格尔：20世纪德国哲学家。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说着力反映的是人的生存困境：照料失智丈夫的日常生活，周而复始的厌恶与责任、挣扎与勇气、残忍与软弱，表现了人生困局中的人性纠结。B.小说善于以语言描写来表现人物，面对冲进客厅的周素格，乔兰森笑说“这么快就回来了？”体现了乔兰森与周素格的默契。C.小说以富有柔软细腻的叙述，既直面了灰色的人生，又对苦难的人世葆有温情和暖意。语言清新，富含深意，颇具艺术张力。D.筹划已久的看似失败了的海德格尔行动，却让周素格成功完成了一次转变，这个转变就是：与其逃避，不如共同承受。4.【答案】B4.试题分析：题中AD考核内容，BC考核手法，其中B项，此时的乔兰森已处于失智状态，他并不能理解周素格的所作所为，所以不能说是“默契”。5.结合全文，简要分析文中周素格这一人物形象。（5分）5.【答案】文中的周素格是一位能承担家庭重负但又渴望摆脱生活困境享受自由的女人。①承担家庭重负，有责任心。虽然丈夫失智了，但周素格没有放弃自己的家和丈夫，有条不紊地操持着一切。准备一个人去看演唱会，却因为牵挂丈夫而返回家里。②热爱生活，渴望自由。周素格策划海德格尔行动，只是为了摆脱黏人的丈夫看一次演唱会；这虽然是短暂的逃离，更多地体现的是她对生活的热爱，对自由的渴望。5.试题分析：，此题注意根据文中的“虽然丈夫失智了，但周素格没有放弃自己的家和丈夫，有条不紊地操持着一切。准备一个人去看演唱会，却因为牵挂丈夫而返回家里”概括“承担家庭重负，有责任心”性格额特征；根据“周素格策划海德格尔行动，只是为了摆脱黏人的丈夫看一次演唱会；这虽然是短暂的逃离，更多地体现的是她对生活的热爱，对自由的渴望”概括其“热爱生活，渴望自由”的性格特征。6.小说的标题和开头初看晦涩难懂，认真品味却有深意。请结合作品进行分析。（6分）6.【答案】①设置悬念。标题可谓惊心眩目，开头令人顿生疑惑：这两者都成功达到了吸引读者的目的。②设定情境。以朋霍费尔给猫命名，以海德格尔给自己短暂逃离的行动命名，都体现了曾经闲逸迷人、睿智博学的丈夫对这个家庭的影响无处不在。这为小说设定了特定的情境。③深化主题。“朋霍费尔从五楼纵身一跃”虽然是周素格的一次幻想，但它体现的是主人公对丈夫的担忧牵挂，这也直接导致海德格尔行动不能成功，从而深化了小说的主题——爱是伟大的，它可以超越一切。6.试题分析：此题从情节上看，设置悬念，吸引读者的目的；从内容看，以朋霍费尔给猫命名，以海德格尔给自己短暂逃离的行动命名，都体现了曾经闲逸迷人、睿智博学的丈夫对这个家庭的影响无处不在。这为小说设定了特定的情境；从主旨的角度看，“朋霍费尔从五楼纵身一跃”虽然是周素格的一次幻想，但它体现的是主人公对丈夫的担忧牵挂，这也直接导致海德格尔行动不能成功，从而深化了小说的主题——爱是伟大的，它可以超越一切。2018年3月青岛市一模(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成4～6题。群山之巅何君华乌热松接到父亲阿什库来信，让他请假回去跟他上山学习打猎。父亲怎会突发奇想要他回去学打猎呢?乌热松虽是鄂伦春人，但他从小到大从未上过山打过猎，更何况他现在公职在身。乌热松还是回去了。回家第二天清晨，就被父亲拽上了山。他们上山的第一件事就是去祭拜山神白那恰。“我们的一切都是山神白那恰赐予的。来，磕头。”阿什库将儿子的头按了下去，“请山神赐予我们猎物。”阿什库嘴里念念有词。“今晚我们住在山里。”阿什库说。兴许是父亲充满仪式感地祭拜山神感染了他，乌热松不仅对住在山上没有反感，还主动帮父亲砍白桦树搭起撮罗子来。虽然这是乌热松平生第一次搭撮罗子，却搭得有模有样。父亲看乌热松一丝不苟的样子甚是欣慰，他终究是鄂伦春之子啊。“高高的兴安岭，一片大森林，森林里住着勇敢的鄂伦春，一匹猎马一杆枪，獐狍野鹿满山岭，打也打不尽……”阿什库不由自主地哼起了鄂伦春小曲。“乌热松，上马。我们出发!”阿什库别起那支跟随了他一辈子的俄式“别勒弹克”猎枪，朝兴安岭的深处走去。“一个出色的猎手要会看山形、辨风向，掌握各种动物的气味，通过观察雪地上动物的足迹进行跟踪、围猎。更重要的是，你必须有足够的耐心，能够忍受零下三十度的低温，还要忍受一连数天找不到猎物的失落和烦闷。”“我们鄂伦春人以狩猎为生。老弱病残者无力获取猎物，只能靠年轻猎人供养，而年轻猎人也有需要靠别人供养的一天。一代传一代，鄂伦春人就这样走到今天。”阿什库边走边说。“雪地上有狍子的足迹!”阿什库突然大喊一声翻身下马，查看起雪地上的足印来。“没错，是狍子。乌热松，快下马，我们得步行了，从下风口追过去!”阿什库在寒风中大声吆喝道。两个小时后，他们终于发现了那只足有30公斤重的大狍子。乌热松对打猎原本兴致不高，可当活生生的猎物就在眼前时，他还是忍不住喊出了声：“爸，快打!”狍子是兴安岭森林里反应最不灵敏的动物，所以大家都叫它们“傻狍子”。尽管乌热松大喊了一声，那只傻狍子却好似没听见一般，仍然呆立原地一动不动。这时阿什库方才缓缓举起猎枪，然而他仅仅是瞄准，并没有开枪。“爸，你咋不打呀?”乌热松急不可耐地小声问道。父亲的一席话令乌热松着实震惊不已。他也一下瘫坐在雪地上，不知该说些什么，也不知该如何安慰父亲。“孩子，我这次找你回来，并不是要让你真的学会打猎，而是要告诉你，你是一个鄂伦春人，你是猎民之子，你必须知道，你的祖先们是怎样生活的。”“鄂伦春人没有文字，我们的文化只能口口相传。我真担心，一旦离开山林，我们的狩猎文化就要消失。”说着阿什库流下了哀伤的眼泪。乌热松这时才突然明白，他们进山前的河口平地上，那一排排崭新的房屋就是鄂伦春人新的归宿……现在，乌热松只想将鄂伦春人世代相传的狩猎文化和自然法则与更多的人分享。他想让年轻的人们知道，他们的祖先是靠什么站在了兴安岭的群山之巅。(选自《啄木鸟》。2016年11期，有删改)4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A．小说开头写父亲莫名其妙地让乌热松请假回家跟他上山学习打猎，这样写设置了悬念，吸引了读者。B．小说中父子上山后首先祭拜山神，并非迷信，反而能够说明鄂伦春人为什么世代立于兴安岭上。C．小说中阿什库哼起鄂伦春小曲，表达了他的欣喜之情；小曲反映出鄂伦春人的狩猎生活，体现出他们的勇敢。D．阿什库不射杀追到的狍子，唯一的解释是他看出狍子正处于特殊期，这是他们必须遵守的自然法则。4．D5．小说结尾说“他想让年轻的人们知道，他们的祖先是靠什么站在了兴安岭的群山之巅”，他们靠的是什么?请结合作品简要概括。(5分)5．（5分）①对自然的尊敬与感恩（如祭拜山神）；②遵循自然法则（如不杀怀孕和哺乳期的动物）；③多年练就的技能（如猎手的优秀技能）；④耐心坚韧等优秀品质（忍受低温，足够耐心，忍受烦闷等）；⑤人与人的互助（如年轻猎人对老弱病残者的供养）。（每点1分，共5分）6．小说最后告诉读者“不能打猎了”，却写了一次较为完整的打猎过程。请结合作品分析这样写的好处。(6分)6．（6分）①打猎过程构成一个完整曲折的故事，故事性强，吸引读者；②打猎过程中塑造了以阿什库为代表的鄂伦春人的形象，反映出鄂伦春人的狩猎文化与精神品质；③揭示了坚守传统文化与自然法则、迎接新生活的主题。（每点2分，共6分）2018年3月德州市一模（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4～6题。悠哉游哉【德国】伯尔西海岸的码头上，一个衣着寒伧的人躺在他的渔船里闭目养神。一位穿得很时髦的游客迅速把一卷新的彩色胶卷装进照相机，准备拍下面前这美妙的景色：蔚蓝的天空、碧绿的大海、雪白的浪花、黑色的渔艇、红色的渔帽。喀嚓！再来一下，喀嚓！德国人有句俗语：好事成三。为保险起见，再来个第三下，喀嚓！这清脆但又扰人的声响，把正在闭目养神的渔夫吵醒了。他睡眼惺忪地直起身来，开始找他的烟盒。还没等找到，热情的游客已经把一支烟递到他跟前，虽说没插到他嘴里，但已放到了他的手上。喀嚓！这第四下喀嚓声是打火机的响声。于是，殷勤的客套也就结束了。这过分的客套带来了一种尴尬的局面。游客操着一口本地话，想与渔夫攀谈攀谈来缓和一下气氛。“您今天准会捕到不少鱼吧？”渔夫摇摇头。“不过，听说今天的天气对捕鱼很有利。”渔夫点点头。游客激动起来了。显然，他很关注这个衣着寒伧的人的境况，对渔夫错失良机很是惋惜。“哦，身体不舒服？”渔夫终于从只是点头和摇头到开腔说话了。“我的身体挺好，”他说，“我从来没感到这么好。”他站起来，伸展了一下四肢，仿佛要显示一下自己的体魄是多么的强健，“我感到自己好极了！”游客的表情显得愈加困惑了，他再也按捺不住心中的疑问，这疑问简直要使他的心都炸开了：“那么，为什么您不出海呢？”回答是干脆的：“早上我已经出过海了。”“捕的鱼多吗？”“不少，所以也就用不着再出海了。我的鱼篓里已经装了四只龙虾，还捕到差不多两打鲭鱼……”渔夫总算彻底打消了睡意，气氛也随之变得融洽了些。他安慰似地拍拍游客的肩膀。在他看来，游客的担忧虽说多余，却是深切的。“这些鱼，就是明天和后天也够我吃了。”为了使游客的心情轻松些，他又说：“抽一支我的烟吧？”“好，谢谢。”他们把烟放在嘴里，又响起了第五下“喀嚓”。游客摇着头，坐在船帮上，他放下手中的照相机，好腾出两只手来加强他的语气。“当然，我并不想多管闲事，”他说，“但是，试想一下，要是您今天第二次、第三次，甚至第四次出海，那您就会捕到三打、四打、五打，甚至十打的鲭鱼。您不妨想想看。”渔夫点点头。“要是您，”游客接着说，“要是您不光今天，而且明天、后天，对了，每逢好天都两次、三次，甚至四次出海——您知道那会怎样？”渔夫摇摇头。“顶多一年，您就能买到一台发动机，两年内就可以再买一条船，三四午内您或许就能弄到一条小型机动渔船。用这两条船或者这条机动渔船您也就能捕到更多的鱼——有朝一日，您将会有两条机动渔船，您将会……”他兴奋得好一会儿说不出话来。“您将可以建一座小小的冷藏库，或者一座熏鱼厂，过一段时间再建一座海鱼腌制厂。您将驾驶着自己的直升飞机在空中盘旋，寻找更多的鱼群，并用无线电指挥您的机动渔船，到别人不能去的地方捕鱼。您还可以开一间鱼餐馆，用不着经过中间商就把龙虾出口到巴黎。然后……”兴奋又一次哽住了这位游客的喉咙。他摇着头，满心的惋惜把假期的愉快几乎一扫而光。他望着那徐徐而来的海潮和水中欢跳的小鱼。“然后……”他说。但是，激动再一次使他的话噎住了。渔夫拍着游客的脊背，就像拍着一个卡住了嗓子的孩子。“然后又怎样呢？”他轻声问道。“然后，”游客定了一下神，“然后，您就可以悠哉游哉①地坐在码头上，在阳光下闭目养神，再不就眺望那浩瀚的大海。”“可是，现在我已经这样做了，”渔夫说，“我本来就悠哉游哉②地在码头上闭目养神，只是您的喀嚓声打扰了我。”显然，这位游客受到了启发，他若有所思地离开了。此时，在他的心里，对这个衣着寒伧的渔夫已没有半点的同情，有的只是一点儿嫉妒了。（选自《微型小说鉴赏辞典》，雷夏鸣译）4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．小说善于运用细节描写来表现人物内心的情感，渔夫两次“点点头”“摇摇头”的典型动作表现了他对游客不耐烦的心理状态。B．“我感到自己好极了！”“这些鱼，就是明天和后天也够我吃了”，从渔夫的语言描写中，可以推知他满足于当下的逍遥生活。C．殷勤____惋惜____疑惑____热情____嫉妒，游客对渔夫情感态度的变化增强了情节的曲折性，使人物形象逐渐丰满。D．这篇小说取材于日常生活，蕴含了一定的人生哲理，它通过游客与渔夫的思想碰撞，探讨了人生的意义、价值及人生追求的命题。4．A（“表现了他对游客的不耐烦的心理状态”错）5．结合全文，分析文末①②处“悠哉游哉”含义是什么。（5分）5．①处是不满现状，积极进取，物质积累极其丰富后的满足感；②处是安于现状，知足常乐，淡定从容的精神追求和享受。（5分，答出一点2分，答出两点5分）6．小说第一、二段叙述了渔夫与游客的邂逅，以此开篇，有什么艺术效果？（6分）6．①从谋篇布局方面，小说以互不相识的两人邂逅开篇，引出下文两人的对话，推动了故事情节的发展。②从塑造人物形象方面，游客和渔夫一出场就形成了鲜明的对比，两个人物生活态度差异得到充分展现。③从小说的主旨方面，由邂逅的偶然性引出两种人生观的交锋，引发读者对人生意义的思索。（6分，每点2分）2018年3月聊城市一模（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4〜6题。悬赏举报人新生废品店的老板李云放出话来，说自己愿出两万块钱感谢当年那个举报他偷窃的人，只要那个人说清楚他那天晚上是怎样行窃的，就可以把这两万块钱拿走。有人说，只怕是李老板想钓那小子出来。然后再收拾他一顿吧。在里面待过的人，有几个是省油的灯？大家都纷纷点头。李云从小就好吃懒做，读书也不认真，经常逃学打架。李云初中毕业后，就和社会上的人混到一起去了。他母亲打他，他蹿得比猴子还快；他母亲骂他，他这只耳朵进那只耳朵出，照样白天吃饭睡觉，晚上三更半夜不归。他母亲一边叹气。一边偷偷地抹眼泪。李云刚开始和社会上的哥们儿在一起的时候，也没干什么大的坏事情，无非是今天摸一只鸡，明天偷一只狗。随着年龄的增大，他的开销也大了，他感觉钱越来越重要了，于是决定去干一票大的。这天白天，李云踩好点后，晚上，他趁着月黑风高，偷偷地出了门。由于是头一次干这样大的事情，李云心里很虚，总感觉身后有一个影子跟着自己，可是回过头来，却又发现没有人。偷窃很顺利，李云背着一袋子偷来的贵重物品翻出那户人家的院子后，撒腿就跑。在李云跑的时候，他还是感觉自己身后有一个影子跟着，可是他几次回过头来看，却还是没发现那个影子。李云心中很纳闷儿，是不是遇见鬼了？李云一口气跑到后山的破庙里，藏好东西后，正准备回家睡觉，不料几个黑影冲了进来，不由分说就把他扭了起来。愣过神的李云一看，是警察！真是怪了，警察怎么这么快就知道了呢？李云的双手被戴上冰冷的手铐的时候，他没有忘记问上一句，你们怎么这么快就知道了？一个警察冷冰冰地说，有人举报了。李云被劳动教养了两年。在劳教所里，李云结识了一个朋友，那个朋友是因为销赃而被关了一年，他们在一起的时候，李云从他那儿学到了很多收废品方面的知识。李云出来后，就踩着三轮车收起了废品，然后送到那个朋友那里。通过一年的努力，李云有了一点儿积蓄，自己也开了一个废品回收店。没几年，李云就盖起了房子，娶了媳妇儿，媳妇儿又给他生了一个大胖儿子。有了钱后。李云想找到当年那个举报他的人。李云对那些心存疑虑的人说，我是真的很感激那个人，没有那个人使我悬崖勒马，就没有我李云的今天。过了好多天，没有一个人来领这两万块钱。报社的记者知道了这个消息后，对李云进行了一次专访，写成了一则纪实新闻上了报纸。不料这则新闻没有帮李云找来举报他的人，反而给他的回收店做了一次免费的广告，给他的人品做了一次很好的宣传，很多人都往这儿送废品，好多单位打电话来让他过去收废品。李云的生意越做越大。后来开了一家废品回收公司。摩托车也换成了小汽车。李云于是把奖金提高到了五万块钱。许多人又在一起议论这事，有的人说，这小子脑子太精了，真是一石几鸟啊！既做了广告，也挽回了自己的名声，还有可能找出仇人来。大家又都纷纷点头。但是那个人好像从人间蒸发掉了一样。这年，李云的母亲病重。她把李云叫到了床边说，你帮我送五万块钱到劳教所里，让他们发给那些表现好的即将释放的孩子，让他们也像你一样，有点儿本钱自己去赚一碗饭吃。李云惊讶地说，为什么要送给他们钱？李云的母亲说，孩子，是劳教所的警察们让你重新做了人，你应该感谢他们，更应该帮助一下像你一样一时糊涂做了错事的人，鼓励他们早日出来，早日能自立生活。况且20年前那个举报你的人就是我，我有权支配这五万块钱。你不知道吧，我当时看不住你，就几乎天天晚上跟着你；管不好你，我就决定让政府来管教你。儿子，我害得你关了两年，你不会怪我吧？泪流满面的李云说，娘啊！我怎么会怪您呢？我这下就放心了。李云的母亲说完就闭上了双眼。李云朝着母亲的遗体“砰砰”地磕起了响头，直磕得额头鲜血直流。不久，市报就登出了一条消息：新生废品回收公司总经理李云向市劳教所捐资10万元，用来奖励那些表现出色的劳教释放人员。李云还表示，他将呼吁社会上的有识之士，成立“新生基金会”，他每年向基金会捐资五万元……4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A．小说以李云悬赏举报人开篇，设置了悬念，吸引了读者的阅读兴趣，能更好地塑造人物形象，阐述主题。B．李云偷窃得手后，总感觉身后有影子跟着他却没有发现影子，表现出他做贼心虚，也表现出李母跟踪时的小心和隐蔽。C．报社的记者得知李云悬赏举报人的消息后，专门采访了他。这次采访引起了强烈反响，李云也因祸得福，生意越做越大。D．小说运用插叙的手法，补充交代了李云的经历及悬赏寻找举报人的原因，使小说情节更加完整。4．C“因祸得福”表述不当。李云悬赏举报人的目的是想表示自己的感激，不属于“祸”。5．李云是一个怎样的人？请简要分析。（5分）5．（1）李云是一个知错就改的人。李云原是好吃懒做、不求上进的小偷，劳教后走上正途，有了自己的事业。（2）李云是一个踏实肯干的人。劳教后，李云靠自己的努力，蹬三轮车收废品，后来开了废品店，发展为废品公司，事业的成就离不开李云的付出。（3）李云是一个心怀感恩的人。劳教后，李云悬赏寻找当年的举报人，并提髙赏金，知道详情后，李云向劳教所捐资并成立“新生基金会”，感恩社会，回馈社会。6．对于李云悬赏举报者的做法，你是如何看待的？（6分）6．（1）这样做可以更快地找到举报者。李云的做法与人们思想中惯于对举报者进行报复的做法大相径庭，能够引起更多人的关注，从而尽快找到举报者。（2）这样做更能彰显李云的感恩之心。李云寻找举报人，确实是心存感激，想要报答举报者，