苏科版数学七年级上册2.5《有理数的加法与减法》（第2课时）听评课记录

苏科版数学七年级上册2.5《有理数的加法与减法》（第2课时）听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2课时

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2.5《有理数的加法与减法》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然引入本节课的主题。他利用生活实例进行导入，激发了学生的兴趣，使学生能够更好地理解和接受新知识。

展开阶段，张教师采用了多种教学方法。他首先通过讲解有理数的加法与减法规则，让学生掌握基本概念。然后，他组织学生进行小组讨论，让学生互相交流思路和解决问题的方法。此外，张教师还进行了几个简单的实验，让学生通过实践加深对知识的理解。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，强调了有理数加法与减法的重要性和注意事项。他还布置了适量的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生保持了良好的互动。他鼓励学生提问和发表意见，积极回答学生的问题。学生也积极参与讨论，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态：

学生对课堂内容表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与小组讨论，积极完成实验任务。学生之间的合作学习情况良好，他们互相帮助，共同解决问题。

5.课堂管理：

张教师在课堂上保持了良好的纪律状况。他合理安排时间，控制课堂节奏，使课堂有序进行。他对学生的行为进行了适当的引导和管理，确保课堂秩序良好。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具。他利用多媒体设备展示了教学内容，通过动画和图表等形式使知识更加直观易懂。技术对教学效果起到了良好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切。张教师在课前制定了具体的教学目标，包括让学生掌握有理数的加法与减法规则，能够运用这些规则解决实际问题。通过课堂观察，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标。他们能够理解并运用所学的加法与减法规则，解决一些简单的数学问题。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对有理数的加法与减法规则有一定的理解，能够回答相关的问题。在课堂练习中，学生能够正确地应用这些规则进行计算和解决问题。然而，部分学生在处理一些复杂问题时，仍然需要进一步的指导和练习。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了一定的促进作用。张教师在教学中注重培养学生的思维能力、创新能力和合作能力。他鼓励学生积极思考，勇于发表自己的观点，并与他人进行合作交流。通过小组讨论和实验活动，学生能够培养团队合作意识和解决问题的能力。此外，张教师还通过与生活实际的联系，让学生感受到数学的实用性和趣味性，激发了学生对数学学科的兴趣和热爱。

总体来说，本节课的教学效果较好。学生基本上达到了预期的学习目标，对有理数的加法与减法规则有一定的理解和应用能力。同时，学生的情感态度价值观得到了一定的培养和发展。然而，仍需注意对学生的个别辅导和指导，以提高他们的解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学过程中表现出较高的专业素养和教学能力。他能够清晰地讲解知识点，运用多种教学方法激发学生的兴趣和参与度。学生对知识点的理解和应用能力较好，课堂氛围活跃，学生学习积极性高。

本节课最突出的优点是教师对学生的引导和激励。张教师在课堂上注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生积极参与讨论和实验活动。他能够有效地与学生互动，及时解答学生的问题，并给予积极的反馈。此外，他对学生的情感态度价值观的培养也较为重视，通过与生活实际的联系，让学生感受到数学的实用性和趣味性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地关注学生的个别差异，针对不同学生的学习需求给予个性化的指导和支持。其次，教师可以通过更多的实际案例和问题引导学生将所学知识应用于实际生活中，提高学生的应用能力和解决实际问题的能力。此外，教师还可以利用更多的教学技术和工具，如在线教学平台、互动游戏等，增加课堂的趣味性和互动性，提高学生的学习积极性和参与度。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和评课活动，了解教师的教学情况和学生的学习进展，及时给予反馈和建议。同时，可以组织教师培