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文档简介

苏教版数学四年级上册《1、认识升》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：认识升

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学资源的准备充足，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张教师通过一个生活实例引入新课，激发学生的兴趣，效果良好。

（2）展开阶段：张教师采用讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生通过实际操作来理解升的概念，教学方法得当。

（3）结束阶段：张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，问题设置合理，能够引导学生积极思考，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持积极的学习态度，专注度高，表现出对升的认识有较高的兴趣。学生之间的合作学习也较为积极，能够互相帮助。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使抽象的升的概念形象化，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的学习目标包括认识升的概念、理解升的应用等。通过课堂观察和作业完成情况来看，学生们基本达到了预期的学习目标，对升的概念有了清晰的认识，并能运用到实际问题中。

2.知识掌握：

学生们对升的知识点有了较好的理解和记忆，对升的定义、换算等基本知识掌握熟练。同时，通过课堂练习和作业情况来看，学生们对升的应用技能也有一定程度的掌握，能够在实际问题中运用所学的知识。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，通过生活实例和实际操作，激发学生对数学的兴趣。同时，通过小组合作学习等方式，培养学生的合作精神和团队意识。总的来说，本节课在情感态度价值观方面也取得了一定的促进作用，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张教师本节课的整体印象良好。张教师教学计划清晰，教学方法得当，能够引导学生积极思考，学生参与度高。教学过程中，张教师注重学生对知识的掌握和情感态度的培养，教学目标基本达成。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，张教师可以更加注重学生的主体地位，鼓励学生主动探究和发现问题，培养学生的自主学习能力。

（2）在课堂管理方面，张教师可以进一步加强对学生的引导和监督，确保课堂纪律良好，为学生提供一个良好的学习环境。

（3）在教学资源利用方面，张教师可以进一步丰富教学手段，如利用网络资源、教育软件等，提高教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行一次后续听课，观

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