人教版地理七年级上册《附录二：本书常用地图图例》听课评课记录

人教版地理七年级上册《附录二：本书常用地图图例》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：附录二：《本书常用地图图例》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，教材、图例教具和多媒体课件等一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示一幅我国地图，引导学生观察地图中的图例，激发学生的兴趣，顺利导入新课。

展开阶段，张老师运用讲授法，详细讲解地图图例的种类、作用和识别方法。在讲解过程中，张老师还结合多媒体展示各种地图图例，让学生更直观地理解和掌握。同时，张老师还学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行总结归纳，强调地图图例的重要性。随后，布置相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问环节引导学生积极思考，学生参与度高。在讨论环节，张老师鼓励学生发表自己的观点，师生交流频繁，质量较高。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较高。在小组合作学习环节，学生们相互合作，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件直观展示地图图例，有助于提高教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学目标涵盖了地图图例的种类、作用和识别方法等方面。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生达到了预期的学习目标，对地图图例有了较为全面的认识。

2.知识掌握

学生们在课堂上表现出了较高的知识掌握程度。他们对地图图例的种类、作用和识别方法有了清晰的认识，并能运用所学知识分析实际问题。在作业和测试中，学生们也能熟练地运用地图图例，说明他们对知识的理解和记忆情况较好。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的地理学科兴趣，激发他们的探究精神。通过展示地图图例在实际生活中的应用，让学生认识到地理知识的重要性，从而提高他们学习地理的积极性。同时，张老师还引导学生关注地图图例在环保、规划等方面的作用，培养了学生的社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师教学基本功扎实，对教材内容吃得透，能够有效地引导学生学习。最突出的优点是教学过程生动有趣，师生互动频繁，学生参与度高，对知识点的理解和记忆情况较好。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张老师适当增加地图图例的实际应用案例，让学生更加直观地了解地图图例在生活中的重要作用，提高学生的学习兴趣。

（2）在课堂讨论环节，建议张老师引导学生深入分析地图图例背后的规律和原理，提高学生的思维能力和分析问题的能力。

（3）针对部分学生对地图图例的识别和运用仍不够熟练的问题，建议张老师在课后增加一些练习题，让学生加强巩固。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在下一节课进行听课，观察张老师对改进建议的