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文档简介

苏教版一年级数学下册第五单元第1课《认识1元及1元以下的人民币》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：一年级数学

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：苏教版一年级数学下册第五单元第1课《认识1元及1元以下的人民币》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学重难点进行了标注。教学资源准备充分，使用了教材、实物人民币教具以及多媒体课件。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过让学生观察实物人民币的方式导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授法和互动讨论法，让学生在理解人民币的基础上，学会分辨1元及1元以下的面值。结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。此外，学生们在小组合作学习过程中，能够互相协助，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体课件和实物教具，使抽象的人民币概念变得具体形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师通过多样的教学手段和互动方式，使学生们掌握了认识1元及1元以下人民币的知识点，学生们的学习效果达到了预期的目标。

2.知识掌握

学生们在课堂互动和小组讨论中积极表达自己的观点，对人民币各个面值的认识准确无误。通过课堂提问和练习，学生们对1元及1元以下人民币的换算能力也得到了提高。

3.情感态度价值观

张华老师在教学过程中注重培养学生的爱国情怀和社会责任感，使学生在认识人民币的过程中，明白了货币在生活中的重要作用，激发了学生们对数学学科的兴趣，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是良好的。张华老师教态自然，教学目标明确，教学方法得当，学生们在愉快的氛围中掌握了人民币的相关知识。最突出的优点是张华老师能够充分调动学生的积极性，让学生在实践中学习，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在师生互动环节，可以进一步增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力。此外，在教学资源的利用上，可以更加丰富多样，例如引入电子白板等现代教育技术工具，提高课堂教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续观察张华老师的课堂教学，以便了解教学改进措施的实施效果。同时，可以组织教研组内的教

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