北师大版数学八年级上册6《实数》听评课记录2

北师大版数学八年级上册6《实数》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2021年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：北师大版数学八年级上册

教学主题或章节：6《实数》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过复习导入新课，引导学生回顾已学过的有理数和无理数概念，为新课的学习打下基础。导入方式生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授实数概念时，语言简洁明了，条理清晰。同时，教师鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点，提高了学生的参与度和思维能力。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，强调了实数的重要性质和概念。布置的作业具有针对性和实用性，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动提问和回答问题。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，专注度良好。在课堂活动中，学生表现出较高的合作学习精神，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理得当。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术手段的运用丰富了教学手段，提高了教学效果，使抽象的实数概念变得形象易懂。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经对学生的学习目标进行了详细的规划和设计。通过课堂观察和作业反馈，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对实数的概念和性质有了较为深入的理解。

2.知识掌握

学生对实数知识点的基本理解和记忆情况良好，能够正确地描述实数的概念，掌握实数的分类和性质。在技能方面，学生能够运用实数的概念解决一些实际问题，如进行实数的运算和转换。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过引导学生思考实数在现实生活中的应用，让学生认识到实数的重要性，激发了学生对数学学科的兴趣和热爱。同时，教师鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，培养了学生的合作精神和团队意识。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学方法和课堂管理方面。张教师清晰地阐述了实数的概念和性质，通过生动有趣的导入和有效的师生互动，激发了学生的学习兴趣和积极性。课堂节奏控制得当，学生参与度高，教学效果较好。

2.改进建议

尽管本节课的教学质量较高，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地利用多媒体技术和教学软件，以更直观的方式展示实数的性质和运算，帮助学生更好地理解和记忆。其次，教师可以增加一些实际案例和应用问题，让学生能够将所学知识运用到实际情境中，提高学生的解决问题的能力。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的不同需求，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进改进情况。可以定期听课活动，让教师相互学习和交流，共同提高教学水平。同时，可以提供一些专业培训和教学资源，帮助教师不断提升自己的教学能力。此外，学