苏教版二年级数学上册第六单元8《练习十二》听评课记录

苏教版二年级数学上册第六单元8《练习十二》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级上册

教学主题或章节：第六单元8《练习十二》

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过生动有趣的故事导入新课，激发了学生的学习兴趣，起到了良好的引导作用。

展开阶段，张教师运用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等。在讲授过程中，教师语言清晰、简练，环节紧凑，学生能充分理解和掌握知识。讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。实验环节，学生动手操作，进一步巩固了知识。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了详细的总结，布置了具有针对性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重师生互动，师生交流频率较高，问题设置合理，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极，能够主动提问和回答问题。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使得课堂更加生动有趣，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课堂导入、知识讲解和练习环节均围绕教学目标展开。通过观察学生的学习情况和课堂表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对所学知识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在张教师的引导下，对本节课的知识点进行了充分理解和记忆。在课堂练习环节，学生能够独立完成练习题，且答案正确率较高，说明学生对知识的掌握程度较好。同时，学生能够运用所学知识解决实际问题，表明他们已经将知识内化为自己的能力。

3.情感态度价值观

张教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过生动有趣的故事、实际例子和课堂讨论，引导学生树立正确的价值观，培养他们的合作精神和团队意识。学生在课堂上的表现和互动情况表明，张教师的教学方法有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，课堂管理得当，学生们表现出了很高的学习积极性和合作精神。最突出的优点是张教师能够有效地运用现代教育技术和工具，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地引导学生主动参与，培养他们的批判性和创造性思维。此外，教师在课堂上的提问方式可以更加多样，以激发学生的思考和探究欲望。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课，跟进改进情况。同时，可以采取以下支持措施帮助张教师成长：定期组织教研活动，让教师分享教学经验和心