初中英语听评课记录表

初中英语听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：初中英语

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：Unit2《Myfamily》

听课人员信息

听课人姓名：张老师

听课人职务：英语教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个单元的教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源，丰富了教学内容。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过一张全家福图片导入新课，引起了学生的兴趣。在展开阶段，李老师采用了讲授法，讲解了家庭成员的英文表达，并通过小组讨论的方式让学生互相介绍自己的家庭成员。在结束阶段，李老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动

李老师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较高。在小组讨论环节，学生们能够积极参与，展现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

李老师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如图片、视频等，使教学内容更加生动有趣。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够用英语介绍自己的家庭成员，以及对家庭成员相关词汇的掌握。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，能够用英语进行简单的自我介绍和家庭成员介绍。

2.知识掌握

学生们对Unit2《Myfamily》中的家庭成员相关词汇的理解和记忆情况较好，能够正确使用单词和短语进行描述。同时，学生们在小组讨论和互动环节中，展现了对于家庭成员介绍的技能的掌握程度，能够流利地表达自己的观点。

3.情感态度价值观

本节课通过介绍家庭成员，让学生们表达对家人的情感，促进了学生的全面发展。学生们在课堂上展示出对家人的爱和关心，体现了积极的家庭观念和亲情价值观。同时，通过小组讨论和互动，学生们展现了合作精神和尊重他人的态度，进一步培养了良好的人际交往能力。

总体来说，本节课在目标达成、知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的教学效果。学生们积极参与课堂活动，展现了良好的学习态度和合作精神。教师的教学方法恰当，能够引导学生思考和表达，有效促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。李老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程组织有序，师生互动良好。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作精神，对家庭成员的英文表达有了较好的理解和掌握。

本节课最突出的优点是李老师对课堂纪律的控制和时间分配的合理性。学生们都能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。同时，李老师能够有效地引导学生们进行思考和表达，使他们在互动和讨论中更好地理解和掌握知识。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，李老师在讲授过程中可以更多地关注学生的反应，适时调整教学节奏，确保学生们能够充分理解和吸收知识。其次，在小组讨论环节，可以更加鼓励学生们的主动参与和表达，提高他们的口语能力。此外，可以适当增加一些实践性的活动，让学生们能够更直观地感受和应用所学知识。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过持续的观察和评估，可以更好地了解教师的教学效果和学生的学习进展，从而提供更具体的支持和指导。我计划采取以下支持措施帮助李老师成长：定期组织教研活动，共同讨论和分享教学经验；提供一些专业发展的机会，如参